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本文格式為Word版,下載可任意編輯——100測評(píng)網(wǎng)蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中測試卷歡迎登錄《100測評(píng)網(wǎng)》.100進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測,有效提高學(xué)習(xí)成績.
2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期期中八年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研卷
一、選擇題(每題2分,共20分)1.4的算術(shù)平方根是()
A.±2
2.以下長度的三條線段,能組成直角三角形的是()
A.1cm、2cm、3cmB.3cm、3cm、4cmC.5cm、4cm、3cmD.6cm、3cm、4cm
3.若等腰三角形兩邊長分別為3和4,則它的周長是()
A.8B.10C.11D.10或11
4.估計(jì)88的大小應(yīng)當(dāng)是()(A)在6~7之間(B)在7~8之間
(C)在8~9之間(D)在9~10之間5.如圖,
ABCD的周長是28cm,△ABC的周長是22cm,
ABDCB.2C.-2D.8
則AC的長為()
A.6cmB.12cm
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C.4cmD.8cm
6..以下圖形中,中心對(duì)稱圖形是()
(A)(B)(C)(D)
7.把一正方形紙片按圖中(1)、(2)的方式依次對(duì)折后,再沿(3)中的虛線裁剪,最終把(4)中的紙片開啟鋪平,所得圖案應(yīng)當(dāng)是下面圖案中的()
A
B
C
D
(1)
(2)
(3)
(4)
8.以下命題中,錯(cuò)誤的是()。
A、等邊三角形的三條邊相等
B、平行四邊形的對(duì)角線相互平分且相等C.等腰梯形的兩條對(duì)角線相等
D、等腰三角形底邊上的中點(diǎn)到兩腰的距離相等
9.如圖,在長方形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,若OA=2,則
BD的長為()
ADA、4B、3C、2D、1
B
oC
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10.把n個(gè)邊長都為lcm的正方形按如下圖的方法擺放,點(diǎn)A1,A2,……,An分別是正方形的中心,則n個(gè)這樣的正方形重疊部分的面積和為()
1ncm。B.cm244n?121C.cmD.()ncm2
44A.
二、填空題(每空2分,共20分)
11.一個(gè)正方體紙盒,它的容積為0.064m3,正方體紙盒的棱長是-_________.12.
(1)(3)2?______;(2)(?2)?_____;33
(3)6556,(用“〞?或“〞?號(hào)填空)13.某零件的長度是1.30cm,這個(gè)數(shù)據(jù)有個(gè)有效數(shù)字.
14.若37+a=0,則a=_______________.
15如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D.請(qǐng)你再添加一個(gè)條件,就可以確定△ABC是等腰三角形.你添加的條件是.
ABDC歡迎登錄《100測評(píng)網(wǎng)》.100進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測,有效提高學(xué)習(xí)成績.
16.如圖,□ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,圖中全等三角形有_________對(duì)
17.如圖,若□ABCD與□EBFC關(guān)于BC所在直線對(duì)稱,∠ABE=90°,
則∠F=°.
AD
CB
EF
BAODC
18.如圖,直角三角形ABC是直角邊長為1的等腰直角三角形,以直角三角形ABC的斜邊AC為直角邊,畫其次個(gè)等腰直角三角形ACD,再以直角三角形ACD的斜邊AD為直角邊,畫第三個(gè)等腰直角三角形ADE,…,依此類推,第5個(gè)等腰直角三角形AFG的斜邊AG長是____.
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三、求以下各式中的x(每題4分,共8分)19.4x2?36.
20.(x?1)3??27.
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四、計(jì)算與說理(每題5分,共20分)
21.如圖,某人要橫渡一條河,由點(diǎn)A游到點(diǎn)B,由于水流的影響,實(shí)際上岸地點(diǎn)C偏離點(diǎn)B300m,結(jié)果他在水中實(shí)際游了500m,求該河流的寬度.
22.如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD是BC
邊上的中線,且BD=BE,計(jì)算∠ADE的度數(shù)。
AECDB
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23.如圖,在ABCD中,BD是對(duì)角線,AE?BD,CF?BD,垂足分別為E,F(xiàn).說明AE?CF..
24.如圖,在梯形ABCD中,AB∥DC,DA⊥AB,?B?45,延長CD到點(diǎn)E,使DE?DA,連接AE.(1)說明AE∥BC;
(2)若AB?3,CD?1,求四邊形ABCE的面積.
A
EDCB歡迎登錄《100測評(píng)網(wǎng)》.100進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測,有效提高學(xué)習(xí)成績.
五、操作與解釋(每題6分,共18分)
25.(1)請(qǐng)畫出下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸.
(2)如圖,在方格紙中畫出△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)900后得到的△CDE.
26.近年來,國家實(shí)施農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生改革,某縣計(jì)劃在甲村、乙村之間
設(shè)一座定點(diǎn)醫(yī)療站點(diǎn)P,甲、乙兩村座落在兩相交馬路內(nèi)(如下圖)。醫(yī)療站必需適合以下條件:①使其到兩馬路距離相等,②到甲、乙兩村的距離也相等,請(qǐng)你經(jīng)過畫圖確定P點(diǎn)的位置。乙
甲.歡迎登錄《100測評(píng)網(wǎng)》.100進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測,有效提高學(xué)習(xí)成績.
27.如圖,點(diǎn)O是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=100°,∠BOC=α.把△BOC繞點(diǎn)C按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得△ADC,連接OD.(1)說明△COD是等邊三角形;
(2)填空:用α表示∠AOD的結(jié)果為;用α表示∠ADO的結(jié)果為.B
100°α
OAC
D
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六、摸索與思考(第28題6分,第29題8分,共14分)
28.如圖,四邊形ABCD中,AD不平行BC,現(xiàn)給出三個(gè)條件:①∠CAB=∠DBA,②AC=BD,③AD=BC.請(qǐng)你從上述三個(gè)條件中選擇兩個(gè)條件,使得加上這兩個(gè)條件后能夠推出四邊形ABCD是等腰梯形,并加以說明(只需說明一種狀況).
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29.把平行四邊形紙片ABCD按如圖方式折疊,使點(diǎn)C與A重合,點(diǎn)D落到D′處,折痕為EF.
(1)說明△ABE≌△AD′F;
(2)連接CF,四邊形AECF的四條邊相等嗎?為什么?
D′
ABE
FDC歡迎登錄《100測評(píng)網(wǎng)》.100進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測,有效提高學(xué)習(xí)成績.
2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期期中八年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研卷
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題(每題2分,共20分)題號(hào)1答案B2C3D4D5D6B7B8B9A10C二、填空題(每空2分,共20分)11.0.4m15.BD=CD
12.3,-2,>
16.4
13.三
14.?3717.45018.42三、求以下各式中的x(每題4分,共8分)19.解:x2?9……………2分∴x=?3.…………4分
20.解:x-1=-3,……………2分,即x=-2.………………4分四、計(jì)算與說理(每題5分,共20分)21.解:AB=5002?3002?400(m)
…………….4分答:河流的寬度為400m……5分
22.解:∵AB=AC,∠BAC=120°,AD是BC邊上的中線,∴∠B=∠C=300
………………………2分又∠BDE=750………3分∴∠ADE=150……….5分
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23.解:說明△AEB≌△DEC,…4分得AE=CF……………..5分
24.解:(1)由∠E=∠B=450
得∠E+∠C=1800
∴AE∥BC………………3分
(2)四邊形ABCE的面積=3×(3-1)=6…………………5分
五、操作與解釋(每題6分,共18分)
25.解:圖:略………每題畫圖正確得3分,共6分.26.解::略………畫圖正確得6分27.解:(1)由于△ADC是由△BOC旋轉(zhuǎn)60°后得到的,所以△ADC≌△BOC,∠
OCD=60°.
由于△ADC≌△BOC,所以CO=CD.所以∠ODC=∠DOC=60°.所以△COD是等邊三角形.…………4分(2)由于∠DOC=60°,所以∠AOD=360°-100°―α―60°=200°―α.
…………………5分
由于△ADC是由△BOC旋轉(zhuǎn)后得到的,所以△ADC≌△BOC.
所以∠ADC=∠BOC=α,所以∠ADO=α-60°…………………6分
七、摸索與思考(第28題6分,第29題8分,共14分)28.解:選擇②③兩個(gè)條件,∵∴AC=BD,AD=BC.又DC=DC,∴△ADC≌△DBC,
∴∠ADC=∠DBC,∠DAC=∠CBD,
AD=BC,∴△AOD≌△BOC,則OA=OB.
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………………………3分∴∠OAB=∠OBA,∴∠DAB=∠CBA,∴∠ADC+∠DAB=1800,∴CD∥AB,又AD=BC,
則四邊形ABCD是等腰梯形……………6分
29.解:(1)∵∠D?AF=∠BAE,∠AD?F=∠ABE,AD?=AB……2分
∴△ABE≌△AD′
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