本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫吹竹笛的(5篇)寫吹竹笛的作文第一篇

昨天晚上，弟弟和媽媽在玩吹笛子。媽媽吹了幾下，弟弟就把笛子搶了過去，弟弟把笛口放進嘴巴，他皺著眉頭，嘴巴翹起來，用完全身的力氣搶到了，才斷斷續(xù)續(xù)的吹出那“嘟嘟嘟〞地吹著那首歌。那時他自己都很意外，弟弟好像感覺自己萌萌噠！

昨天，弟弟吵著到樓下去玩，不然弟弟就會一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去讓媽媽帶他下去，下去的時候我跟了上去，到了樓下，剛好碰見了那個瑞銘培訓(xùn)中心金老師的兒子：小馬。他比弟弟小54天，那時候，小馬手中有個喇叭，然后把喇叭吹起起來。

回到家弟弟拿起我的笛子讓媽媽吹，吹的時候弟弟從媽媽的嘴里拔出來細心的“研究〞著這個笛子，反復(fù)旋轉(zhuǎn)著，看著那笛子上的6個小孔，他試著把自己的手指頭伸進去，可是那6個小洞太小了，連弟弟的小拇指都伸不進去，大約過了幾分鐘，弟弟終究把笛口放進了嘴巴里，吹出了那動人美好的第一聲就這樣誕生了。仿佛那一瞬間他就是一位真正的演奏家，我拍著節(jié)奏協(xié)同著笛音，那歌聲越來越“動人〞越來越“動人〞。

過了許久弟弟也吹累了，不過他今天特別興奮。他不停地吹著，到了我快受不了的時候，我把笛子放到高處，他仰著頭，一雙渴望的眼神望著我，似乎告訴我“姐姐，再玩一會兒嘛！〞

昨天我和弟弟玩得可開心了！由于他學(xué)的東西還好多，相信他明天還后會給我們帶來不一樣的開心！好啦！下次再跟你們聊我的小弟弟吧！

寫吹竹笛的作文其次篇

“我想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個春天。我想捧起一朵浪花，您卻給了我整個海洋。？感謝您，我愛戴的老師！老師，您最美！〞在深情有力的朗讀中，我們走進了與特級教師盛老師與許老師面對面的活動。

活動由兩個文學(xué)院的同學(xué)來主持，我們細心傾聽著：“首先，讓我們有請同學(xué)為許老師與盛老師佩戴紅領(lǐng)巾！〞而我就是兩個為老師佩戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生之一。懷著沖動的心情，我接過老師手中的紅領(lǐng)巾，走到許老師面前，把紅領(lǐng)巾折了三折，掛到了許老師的胸前，便以敬禮表示我對許老師最大的敬意。

接下來一首孫博涵的薩克斯獨奏《其實你的青春美麗消逝》深情無比，那薩克斯聲不絕于耳。其次個節(jié)目是我、劉愷宣等同學(xué)的合唱《我愛米蘭》。方琪夢同學(xué)的竹笛獨奏《邊疆泉水清又純》也是那樣的動人．悠揚！

許老師的《一字之師》與《咸鴨蛋》讓我們看到了許老師和同學(xué)之間的深刻的師生情義讓我聯(lián)想到了自己的老師，我一定要更加愛戴我的老師們。

盛老師用幽默的話語給我們講了四個他童年時代的故事，留給我們了好多啟示。

到了同學(xué)們提問的環(huán)節(jié)了，同學(xué)們都爭先恐后的舉起了手。當同學(xué)問到如何寫好作文時，盛老師說我們要學(xué)會自我修改，一遍二遍直到自己滿意為止，不要怕麻煩……

最終，許老師念了一首她最喜歡的詩《我長大了》給我們，祈福我們健康開心：曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛下我們丫丫學(xué)語，蹣跚學(xué)步。曾經(jīng)……

今天的收獲真多??！

寫吹竹笛的作文第三篇

吹的時候，使足了勁，憋得眼睛都圓了，還是吹不出聲來。媽媽安慰我說：“梅老師會教你正確的吹奏方法，總有一天能吹出聲來。〞

入夜，我興沖沖地去四樓的音樂教室學(xué)吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子，然后把氣用力往孔里吹，我試了好幾次，都沒有成功。有的同學(xué)一下子就成功了，我很羨慕，不過我也不灰心，我想我總能學(xué)會的。我不停地練，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下來了，我也不愿停。別的小朋友也是這樣努力地練，他們的臉有的都像浸過水的海綿了，一擠就流下汗。后來，別的同學(xué)都能吹出聲了，只有我和董舒揚吹不出聲音。

回家后有空我就練，練了三天，我也能吹出聲了。梅老師夸我認真，我好高興!現(xiàn)在，我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》，還學(xué)了《小夜曲》。我心想：只要認真學(xué)，就一定能學(xué)會的!

寫吹竹笛的作文第四篇

一次偶然的機遇，我在少年宮看到幾個學(xué)生在吹笛子，我聽得如癡如醉，媽媽看透了我的想法，趁熱打鐵地對我說：“你是不是想學(xué)竹笛？〞我巴不得馬上報名呢！趕快說“想！太想了！〞于是媽媽給我報名進了笛子班。

第一堂課，我拿著新笛子，心里美滋滋的。老師先介紹了一下竹笛，竹笛上有十個小孔，其中一個粘著笛膜，通過笛膜的哆嗦發(fā)出美好動人的音樂。老師又吹了幾首曲子，我羨慕至極，迫不及待地拿起笛子就吹，可任憑我怎么用力都發(fā)不出任何聲響。老師指導(dǎo)我，要把吹孔朝上，嘴巴貼牢吹孔三分之一的位置，嘴中間留一個洞通氣，我認真聽完老師的指導(dǎo)，把竹笛轉(zhuǎn)動一下，嘴緊貼吹孔，用力一吹，“嘀〞笛子終究吹響了，我高興地跳了起來。漸漸地，我學(xué)會了按孔，能用不同的指法演奏曲子，學(xué)會了連音、斷音、吐音……從一開始老師手把手地教化，到我能流利地吹出不同音調(diào)的各種曲子，我費了巨大的時間和精力，但也收獲很大。

我十分興奮，我學(xué)會了一樣樂器，我終究成功了！

寫吹竹笛的作文第五篇

在我所有的愛好中，笛子是我最感興趣的一個愛好，它在我的.生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢？

在我九歲那年，我隨媽媽來到了舅媽家。剛在客廳門口，便聽到了悠揚的笛聲，我的心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒回過神來。笛聲的最終一個音節(jié)落下，我也飛速跑到了電視前，看著吹笛人手中的竹笛，甚是喜歡，也想去學(xué)笛。

剛開始學(xué)，興致盎然?？墒菚r間一久，笛子所表達的難處也出來了。吹時還要注意漏氣沒有，快的時候也反應(yīng)不過來，長時也換不了氣，還真是傷腦經(jīng)呀！

后來，我才接觸了一點歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我漸漸習(xí)慣了這幾個小孔，閉著眼睛也能吹出“哆、來、咪、發(fā)、嗦、啦、西〞了。我才歡喜不到半分鐘，背樂譜這塊大石頭又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出來了，對我說：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關(guān)，我們依舊能夠闖過去。〞爸爸的勉勵讓我熱血沸騰，也讓我十分羞愧，于是便認真學(xué)習(xí)起來。

經(jīng)過我的努力