本文格式為Word版，下載可任意編輯——妹妹學寫字600字11篇妹妹學寫字作文600字第一篇

我最擅長的就是寫字了，我寫的字不僅好看還寫得快，所以我經(jīng)常和班里的同學比誰寫的又快又好，我覺得我已經(jīng)贏遍天下無敵手了。

今天陽光明媚，我又準備好和別人比賽了，這次的比賽對手是我的.同桌——曹旭堯。他被號稱為全班寫字最快的一個，可我不信，要不是我看不清黑板，他怎么可能是第一個。所以今天，我要來挑戰(zhàn)他。

在課間，我們準備比賽了，是在語文書上抄課文。我拿出一只很好用且滿油的中性筆，整理好紙張，調(diào)整好凳子的位置，開始急忙的等待比賽開始。但還是心里感覺有點懸，終究是和全班寫字最快的比，假使輸了，不就鬧了一個大笑話嗎？算了，拼一把吧，反正輸了他也不會把我怎么樣。

曹旭堯同學很恬靜，漸漸地拿出他最常用的鋼筆，靜靜地坐著，好像一種心不在焉的狀態(tài)，我想他可能覺得跟我比就是輕而易舉。剛好我可以利用他輕敵的想法巧妙取勝。

比賽開始了，我坐好，很快就入了狀態(tài)，可曹旭堯呢？他還是一副心不在焉的表情，一雙眼睛閑靜的看看書，看看本，但他的手也快速地寫著。我也注意到了他的速度，也開始奮筆疾書，沉浸在自己的思想里，寫的時候就像聽著音樂，遇到簡單的字就像在聽幽美而緩慢的音樂，遇到難寫的字就像在聽搖滾音樂，給人一種興奮沖動的感覺。就在這時曹旭堯開始發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫的快了大量，他已經(jīng)落了我一大節(jié)了，他也開始重視起我了，可這時已經(jīng)晚了，我只剩下最終一個字了，這時上課鈴響了，恰好我也寫完了。

這次我贏了，他是由于他的輕敵，這讓我險勝。通過這次比賽也讓我明白了高手有好多，不能輕敵自大。

妹妹學寫字作文600字其次篇

上課的時候，俞老師讓我們準備好語文書和默寫本。我很奇怪：默寫不是一直安排在早讀課嗎？

俞老師隨著上課鈴聲走了進來，微笑著對大家說：“拿出默寫本。'大家紛紛拿了出來，俞老師狡猾的笑了笑說：'用左手默寫。〞大家吃了一驚，都懷疑自己聽錯，有的忍不住叫出了聲。開始默寫了，只聽見老師說：“第一個工廠。〞我聽了后心里樂了：這個詞語筆畫少，誰知事實完全出乎預料，這手根本不聽我使喚，反而是他控制我，寫出來的字歪歪扭扭，難看極了。我想用透明膠粘掉，可是時間不等人，很快，老師又報了：“其次個估計。〞我想這字筆畫這么多，我確定寫得很難看，寫下來一看，橫得像波浪，字的大小完全超過了格子，手還抖個不停，完全沒有力氣。

終究默完了。我長嘆一口氣。沒想到，俞老師又說：'現(xiàn)在開始練字，計時三分鐘，一會兒我們進行“左手寫字比賽。″哦，不我在心里說。開始倒計時了。我才發(fā)現(xiàn)自己沒寫幾個，于是趕快抓緊寫。10—9—8_1，時間到。于是大家都停下筆。我很好奇小組里的小朋友都寫成什么樣？會不會比我寫的還丑呢？俞老師好像看穿了我們的心思，給我們五分鐘相互欣賞。

開始比賽了，可我手抖個不停，根本沒法下筆。終究比賽終止了。大家都把自己小組寫的最好的推薦上去，我們組陸稼妮被毫無懸念地參與到班級評比。在我們班，竟然還有一個左撇子一張圣霖，老師讓他上來給我們展示左手寫字，他用了三分二十秒寫完了。沒想到他左手寫和右手寫一樣好看。到最終我才知道這是俞老師給我們的寫作素材。

妹妹學寫字作文600字第三篇

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……〞上課鈴聲響了，俞老師拿著書走進來。“拿出默寫本，今天的默寫不同于平日。〞大家都睜大眼睛，豎起耳朵。“今天要求用左手默寫。〞大家聽了，先是愣了一下，隨即就把目光都投向了我們班的“左撇子大王〞張圣林。俞老師明白了大家的意思，宣布道：“為了公允起見，張圣林用右手寫字。〞我又在心里想：俞老師葫蘆里賣的什么藥？還沒等我反應過來，俞老師就已經(jīng)開始報第一個了，我用左手趕快拿起筆，可筆像千斤重一般，我完全無法控制，手不停哆嗦，寫的字也歪歪扭扭?？粗约簩懙淖郑也唤笮ζ饋?，雖然只寫了五個詞，但每個筆畫都像蚯蚓一樣爬著似的，頃刻間仿佛回到了一年級剛練字的時候。

在我哭笑不得的時候，老師突然宣布馬上舉行一場左手寫字大賽，先練習3分鐘。我一聽，立馬緊張起來，馬上投入了練習。通過一遍遍的嘗試，我的字終究有了進步。

不一會兒，比賽開始了，我也信心十足地寫起來了，這次寫，我也竟然發(fā)現(xiàn)手不那么抖了，寫出來的'字也不錯，很快就寫完了。三分鐘過去了，老師組織大家一起評比，我在小組里脫穎而出，一下子就晉級到班級評比，心里不禁暗暗叫勁：“李雨桐，加油，你一定可以。〞果真不出所料，我勝出了，獲得了全班前五名。老師說會有小獎品，我心里樂滋滋的。

最終，老師請出了我們班“左撇子大王〞張圣林用左手寫字給大家看。看著他自如地寫下《江南春》我們個個都佩服不已。

時間過得像飛箭，正當我們還意猶未盡時，下課鈴聲響了。這時俞老師在黑板上寫了七個大字“第一次左手寫字〞，我們?nèi)鐗舫跣选?/p>

妹妹學寫字作文600字第四篇

在這12年以來，我一直都很喜歡寫字。由于我從小就很喜歡語文。我想擁有一手好字。

當然，要想練一手好字，那首先得認真，要有堅持不懈的精神。我從小學時就開始學寫字。我在寫字過程中記憶最深刻的三件事，一直在我腦海里。

記得第一次好像是在小學三年級時，一次我們?nèi)ゴ河危覀儊淼揭粋€博物館，里面有好多書法珍藏品，我們邊走邊看，我看得十分入迷，竟然忘掉要走了，同學們都在集合了，然后發(fā)現(xiàn)我不在，老師很慌張，她來找我了，她發(fā)現(xiàn)我原來還在那里津津有味地欣賞呢！老師輕輕地走了過來，拍了我一下，我嚇了一跳，這才知道同學們都走了。我傻笑了一下，老師也不由地笑了起來。

還有一次，那天正好作業(yè)好多，我還要練習兩頁字，那天我光做作業(yè)就做到了10點，媽媽看到我房間里還亮著燈，就走了進來。媽媽問我：“怎么還沒睡覺啊？〞我說：“我還有兩頁字沒練好，我練好了再睡吧。〞媽媽說：“睡吧，今天別練了，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，你明天還要上課呢！〞我說：“不行，今天的事沒做好，怎么能睡覺尼？〞媽媽說：“那你早點睡吧，別寫太晚了。〞我說：“哦！〞就這樣，我一直練到了深夜11點30分，我才練完了。

最終一件事是我印象最深的。那次，我生病了，頭很痛。我想：我明天還要去寫字，我不能不去的，萬一不去的話，我會比別人少練一天。早上，頭仍有點痛，爸爸就送我去了，我提起筆，堅持著，我一筆一畫漸漸地寫著，我終究完成了。

我想：只要我們能夠堅持不懈，一絲不茍地做好自己要做的事，沒有什么事我們辦不到。

妹妹學寫字作文600字第五篇

“方舟，別人軟筆寫得好，硬筆也一定寫得好?？墒窃趺吹搅四氵@里，軟筆寫地還行，硬筆咋那么丑？〞瞧，媽媽又在教育我了。

從幼兒園大班開始，我就開始學習書法。七年下來，我的作品已經(jīng)能在市里獲獎了。獎狀一張接著一張，可你會發(fā)現(xiàn)我所獲的獎狀全是軟筆，沒有一個硬筆。媽媽說過：軟筆寫得好的人，硬筆不會差到哪里去，但是這句話對我不適用。我的硬筆只能上書法課的時候?qū)懙煤?，平常那“豪放〞的字體，足以令你看暈過去。

可能是上天嫉妒英才，覺得我太優(yōu)秀了，把我這個天才的才華剝奪了一部分，讓我硬筆書寫如此“好！〞

到五年級，我這連懷素都甘拜下風的“草〞書，使老師忍無可忍，終究把我請過去“喝茶〞，經(jīng)過了十分鐘的批評，我灰溜溜的從老師辦公室走出來。

為了不辜負老師的期盼，在一次中午寫語文課堂作業(yè)本時，我舍棄了玩的時間，把這擠出來的時間用到了作業(yè)上。題目難不倒我，只差書寫了。我拿出在書法課上寫字的狀態(tài)，一筆一劃地寫了起來。起初寫的還不錯，但最終，我的字改不了壞習慣，依舊收不住狂寫起來。交上去的時候，一個同學看到了我的字跡，大吃一驚：“這是你寫的嗎？〞我的臉一陣通紅。

媽媽為了我硬筆寫得好，找了一堆字貼給我臨摹?？梢坏?jīng)]人管的時候，功夫就白費了，字又寫得十分潦草，可能是改不了了。

我往往想：為什么我軟筆那么好，而硬筆就那么差呢？功夫不負有心人，現(xiàn)在我硬筆書寫有一點點提高了，莫非我硬筆“好基因〞覺醒了？哎，我什么時候能擺脫這個煩擾呢？

妹妹學寫字作文600字第六篇

周末的早晨，我從書架上翻出了我的小楷本，那是我很久以前的小楷本，翻開本子后才發(fā)現(xiàn)我那時的字跡十分繚亂，龍飛鳳舞的字不是出格就是勾抹。

我的小楷本的字跡，不由得我想象。就像一個講評書的小會堂那樣。人在會堂里東倒西歪，就跟沒有骨頭似的。無論舞臺上的人講的多么的精彩，臺下只有那么一兩個的觀眾在為他們鼓掌。其余的觀眾都在忙著自己的事情。前臺就有幾個年輕人借著看評書的名義坐在最好的位置在打游戲，嘴里還不停地說著臟話，怪自己的隊友太坑。

他們打累了就翹起二郎腿，把胳膊搭在腿上休息一下，樣子極為不雅。后面的還有一位中年大叔，他竟然趴在桌子上聽睡著了，而且她嘴里還流出了口水，把他的衣服都浸濕了。他旁邊坐了一位大姐，也翹著個二郎腿，邊磕著瓜子邊看著評書，還不時罵旁邊的中年大叔，讓他別打呼嚕。她偶爾能停下來點上一支中華，燕妹兒把整個會堂搞得烏煙瘴氣。最可氣的是坐在最終排的大爺。，自己都有腳蘚還來看評書。主要是控制不住，把自己的腳搭在前排的座椅上還不斷的摳腳，還有就是大爺晚上連腳也不洗，那腳臭味迷漫了整個會堂。唉！我的字跡真是絕了。

后來老師對我的字跡進行嚴重的批評，還有家長對我的督促，以及我對自己不斷的要求，對，寫一手好字的渴望。最終，我得自己逐漸進步。

再翻開我現(xiàn)在的小楷本仿佛走進了維也納的金色大廳，里面正演奏的是貝多芬的《第三交響曲》。大廳里坐的人都身穿西裝，戴著領(lǐng)結(jié)。每一位先生都有紳士一般的風度；女士們穿的也都是優(yōu)雅又不失禮節(jié)的正裝，每個人都正襟危坐，場面十分的優(yōu)雅。

我合上小楷本，不禁嘆息一聲，人總是會成長的，會進步的。正猶如我的字跡一般也是在不斷的進步，不斷的成長。

妹妹學寫字作文600字第七篇

最近我的寫字質(zhì)量一直在下滑。雖然老師沒有當面對我說我的字寫的不好看，但是自己還是可以感覺到老師并不滿意我的書寫，看著身旁一個個同學受到表揚后的興高采烈，我暗下決心：一定要寫出更漂亮的字來！

晚上回到家后，我把作業(yè)拿出來，看著眼前一道道橫線，細心心細把答案填了上去?！皺M、撇、豎`````〞我一邊小聲的念著，一邊用勁地寫下每個筆劃，但是寫好字也不是那么簡單的。字寫了一會兒就覺得手腕特別酸，抬頭一看時鐘，才過了十分鐘，我不耐煩地皺著眉頭，心想：平日這個時間《補充》一半都完成了，現(xiàn)在才寫一點。不過呢，為了使字再變得漂亮，這點時間算什么，我咬咬牙便更加努力寫字了。終究寫完了《補充》，我抬頭翻翻之前的“成果〞，嗬！還不錯。看到一個個筆劃端正，字體完美地從我筆下出現(xiàn)時，之前的不耐煩全都一股腦不見了?，F(xiàn)在的字和之前的字簡直就是天壤之別阿！

接下來就是每日必寫的“小練筆〞了。以前寫“小練筆〞時，寫著寫著字就越來越潦草，跟一攤餅糊在一起似的。于是我媽媽常說：再好的“小練筆〞字難看，內(nèi)容再好也是難看。不過我今天一定要讓她們刮目相看。我開始抬筆寫字，今天的事情蠻多的，我的思路即刻象清泉一樣流瀉出來。漸漸的，我的眼睛開始模糊，手腕有些發(fā)麻，字也變得跟蟲子似的。我看著字咬牙切齒道：不就是篇小作文嘛，我一定要堅持下來！于是我苦著臉，放慢了筆速，字也就漸漸的寫大了。

我的思路也變得越來越明了，也不會想到哪兒到哪兒了。沒想到寫好字還有這種用處!等到我寫好“小練筆〞后，從頭看了一遍，錯別字可是一個都沒有了，涂涂改改也少了好多，最主要的是：字看上去能夠“賞心悅目〞了。我媽媽走來看到后，對我夸獎到：今天太陽從西邊出來了，字寫的好看不少?。∥颐嗣^，開心的笑了！

第一次那么認真堅持地去寫字!雖然很“辛苦〞，但是我堅持下來以后才發(fā)現(xiàn)一切對我而言都不是問題。

妹妹學寫字作文600字第八篇

“楊依玲，認真點！〞我對著妹妹大喊。

怎么回事？哦，我在執(zhí)行教妹妹寫數(shù)字。這是個艱辛的任務，呶，妹妹在本子上亂涂亂畫，根本把我的話當成了耳邊風。

沒方法，我只能抓著妹妹的手教妹妹寫數(shù)字“1〞。教她寫了幾遍，我就讓她自己試著寫?？墒牵龐扇鯚o力地剛寫了個“1〞字，我就苦惱地說：“寫得太歪了，你看著。〞我一邊說一邊做示范。

“哦！〞妹妹搶過筆又寫了個“1〞字。寫得比較好，至少比她第一次寫的蚯蚓字要好得多。

我又讓她寫了幾遍，還不錯，一遍比一遍好。好景不長，寫“2〞字的時候，她懶洋洋地趴在桌子上，玩著手指頭。

“喂喂！細心看！〞我又給妹妹做示范。

妹妹寫了好多遍，不是寫得歪歪扭扭，就是寫得像英文字母“Z〞字，反正，每個字，寫得就跟美術(shù)字一樣。

我絞盡腦汁，想出了個好方法，讓她描著寫。我先把“2〞字寫到本子上，擦掉后，讓妹妹描著鉛筆痕跡寫。

終究，妹妹把“2〞字寫好了，也用這種方法把“3〞字寫完了。不過，好不了多久，妹妹總是不能把“4〞字寫好。寫不好，她竟然吊兒郎當?shù)嘏赖阶雷拥紫氯ネ媪恕?/p>

“楊依玲，我再教你寫幾遍！〞我把妹妹從桌子底下揪了出來，一邊抓著妹妹的手，一邊口里念著：“再不寫好，警察叔叔就把你抓走了！〞

教了幾遍，妹妹寫的“4〞字，一橫寫成豎，一豎寫成撇，長的長，短的短，根本不像。我又教了幾千遍，妹妹寫的“4〞字，漸漸有了好轉(zhuǎn)。

還有“5，6，7〞沒寫，我不知道多久才能完成這項任務。唉！

妹妹學寫字作文600字第九篇

“叮鈴鈴。〞上課鈴聲響了，老師拿著一張報名表，不緊不慢地走進教室里，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，然后說“同學們，我剛剛接到通知，學校寫字要進行寫字開始了，有誰愿意去參與？〞

霎時，班里鴉雀無聲，是什么原因誰也不敢主動報名，停了好半天老師發(fā)話了：“既然沒有主動，那我就點名了。孫夢佳、馬丹琦、金竣李嘉慧、李樂。〞我的表情僵住了，心想：自己參與了這么多比賽，現(xiàn)在又加上一個寫字比賽。玩的時間都沒有了埃即刻，心里既是一陣歡喜，又是一陣無奈。

我聽到這個任務，每天在家里練一個小時，沒過幾天一本厚厚的本子就被自己手下的鋼筆“玩弄〞完了。

啊！比賽時間終究來臨了。不知是什么原因，我既興奮又緊張。緊張是會怕寫不好；興奮的是自己幾個星期的辛苦付出，終究迎來了收獲的時候了。

到了中午，就意味著比賽到了，我懷著忐忑擔憂的心情等待著，時間到了，老師召集班內(nèi)的選手，簡單交待幾句，就讓我們?nèi)ケ荣惲?。我拿著鋼筆、練字本、墊墊的本子，走向比賽場地。我進去的時候教室已經(jīng)坐滿了人，我只好坐到后面了。“三年級的坐這里；四年級的坐這里；五年級的坐這里；六年級的坐最終。〞丁老師說道。話音剛落下，老師就開始發(fā)比賽專用紙了。我拿到紙后想了一會兒，鼓足勇氣，拿起鋼筆就寫。

?。戝e了，我的心像十五只吊桶—七上八下的。不管了，繼續(xù)寫。我終究寫完了，懸著的心終究落下了。

最終我得到了一個其次名，我覺得還不錯，終究我自己寫錯了格式嘛。

妹妹學寫字作文600字第十篇

“閉眼！〞

“唰〞我瞬間失去了光明。漸漸地，漸漸地，腦袋似乎被魔鬼包圍著，仿佛一陣又陣的暈。“咝啦-咝啦〞突然，感覺到一陣陣涼風從厚厚棉襖穿進了身體中。?。∵@不可能吧！今天都18度了，還這么冷?！斑欣?咝啦〞又一陣細風又鉆入身體，在那剎那間似乎冷在心中。

“這個叔叔一定是讓我們盲人走路這么簡單?？梢牢覍λ挠媱澘墒呛芰私獾?，可能讓我們下樓走樓梯哦！這可不要我命??！可是他也不敢這樣對我們呀！那也可能讓我們……。

然后我們閉著眼睛寫字！“啊〞徐婉嘉像被電棒電閃了般，這個東西沒意思，老一套了。

“閉眼！〞我又進入了黑暗，似乎不再像第一次頭暈冷的狀況。

“請寫一個人字〞這么簡單，就二筆畫看我的。

睜眼一看，這是我劉育菁寫的字嗎？我的天那！我的“人〞字活像一個正在做壓腿動作的小人，一只腿長，一只腿短，沒想到我這個連螞蟻都不敢踩的人，竟然把一個“人〞活生生的弄成了這個樣子。

“其次個字〞我們瞬間像接到上級命令的士兵一樣，閉眼。

“乖乖〞這么難，是要整我嗎？好吧！眼睛睜開一看那詞就像親兄弟似的慌張跟在一塊兒，還像一個火箭一樣，又像大力水手打飛到墻中，一個頭在屋子里，腳卻在房外。