本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)六年級我收獲了(匯總6篇)小學(xué)六年級作文我收獲了第1篇

涼風(fēng)驚起了幾處蟬鳴，攜卷著溫暖而敞亮的陽光，輕輕拂過。沙沙的書頁翻動(dòng)聲把我的思緒從自己的世界中帶回，我這才發(fā)覺驚出神了許久。眼前的書始終停在這一頁，腦海中還回映著點(diǎn)點(diǎn)往事，使我無法靜下心來。

試卷上刺目的鮮紅，一落千丈的成績，初三還未正式開始，我便不戰(zhàn)而敗。同學(xué)們的譏笑嘲諷，老師的大跌眼鏡，父母欲言又至的神情，一點(diǎn)點(diǎn)磨去了我的信心。由躊躇滿志到自卑頹廢，只是短短幾日。我也必需為自己的那份驕傲自滿不可一世負(fù)責(zé)。雖不甘于此，但在又一次的挑戰(zhàn)來臨前，我卻止步退縮了。我還能戰(zhàn)勝那幾本書，幾張?jiān)嚲?，?zhàn)勝競爭與壓力，戰(zhàn)勝于這場關(guān)系著我未來的挑戰(zhàn)嗎？

“啪嗒〞書中掉出了什么東西，我撿起一看，原來是我曾經(jīng)加在書中的一片梧桐葉。小時(shí)候最愛在家附近的一顆梧桐樹下嬉鬧，兒時(shí)殘存的記憶中總有它的陪伴?？墒且粓隼子隁チ怂咄Φ闹Ω煞泵木G蔭。起初我對此十分惋惜，后來搬了家，學(xué)業(yè)也繁忙起來，也便漸漸忘卻了。

我突然想去看看那顆樹，它或許同我一樣本是處于頂峰卻被無情拋至深谷，心中油然而生一種惺惺相惜之感。循著記憶中的路走著，依稀可以回憶出曾經(jīng)毫無憂愁的童年時(shí)光。但當(dāng)我到達(dá)梧桐樹所在之處時(shí)，不由心生震驚。入眼是奪目的綠，梧桐葉上的晨露與陽光相互挑逗著。層層疊疊的淺紫與嫩黃的花瓣，似夢境般。眼前早已不是記憶中蕭瑟的場面，梧桐樹攜著一樹繁花，隨風(fēng)輕輕地飄動(dòng)，向我傾訴著重生的喜悅。腳下的地磚，因根系的拱起有了絲絲松動(dòng)。心中的感動(dòng)沖淡了原本的震驚。

生命的頑強(qiáng)在于面對一次次看似無法逾越的挑戰(zhàn)，始終頑強(qiáng)堅(jiān)韌，就似梧桐樹以它的堅(jiān)毅，戰(zhàn)勝了雷雨的摧殘而重生，它從未懼于任何挑戰(zhàn)，由于心中有足夠頑強(qiáng)的信念。無論風(fēng)吹雨打，雷雨交加，始終笑納。

掩蓋于心頭大陰郁一掃而空，我一下子明白了，我要挑戰(zhàn)的，不是書本知識，也不是任何人，而是我自己。看我自己是否有足夠強(qiáng)大的心迎接生活中的挫折風(fēng)浪，看我心中的目標(biāo)是否明確，信念是否頑強(qiáng)。既然選擇了遠(yuǎn)便利只顧風(fēng)雨兼程，我再次翻開了書，去直擊挑戰(zhàn)。

小學(xué)六年級作文我收獲了第2篇

從太空看，地球像一個(gè)藍(lán)色的皮球，有好多好多的水，一共14億立方米，這么多的水，用也用不完，怎么能缺水呢？實(shí)際上，有97％多是海水，海水又苦有咸，怎么能喝呢？再加上不能夠用做澆灌，也很難在工業(yè)中應(yīng)用。能夠直接被人們生產(chǎn)和生活利用的淡水卻少得可憐，只有2％多，而其中的70％被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級和凍土中，無法利用。

一個(gè)人沒有足夠的水，正常狀況下活不過一個(gè)星期。然而只要有水，即使是在沙漠中沒有別的，也至少能夠堅(jiān)持下一個(gè)月；一株植物沒有水的滋潤，即使發(fā)出了小芽，也堅(jiān)持不過幾天。而當(dāng)有一點(diǎn)水分陽光，它就會(huì)努力向上長，長得頑強(qiáng)。而我們生產(chǎn)的糧食更離不開水，據(jù)統(tǒng)計(jì)：1公斤玉米，是用368公斤水澆灌出來的，小麥?zhǔn)?13公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高達(dá)1000公斤水。

隨著人口增加，水資源越來越少，農(nóng)業(yè)污染和化工污染使水的質(zhì)量也越來越差。淡水那么少，人們還極度的浪費(fèi)水、污染水。在南非召開的可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議已將水危機(jī)列為未來10年人類面臨的最嚴(yán)竣的挑戰(zhàn)之一，到2025年，將有近一半人口生活在缺水地區(qū)，現(xiàn)在缺水或水資源緊張的地區(qū)正不斷擴(kuò)大。在非洲嚴(yán)重缺水，成千上萬人都因喝了有問題的水或沒有水喝而死亡。對他們來說，水是至尊的寶物！

現(xiàn)在的人越來越不儉約用水了，說不定什么時(shí)候廣播里會(huì)發(fā)出這樣的警報(bào)：“再過幾個(gè)月，水將消失。〞到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)一滴水的價(jià)格相當(dāng)于一滴血的價(jià)格，這是多么可怕的事情?。?/p>

因此，儉約用水，保護(hù)水資源成了現(xiàn)在的重中之重！我們每個(gè)人都要從我做起，從現(xiàn)在做起。譬如：1、洗米水可以用來洗臉、澆花、拖地和沖廁所；2、洗澡時(shí)不要將噴頭始終地開著，而應(yīng)當(dāng)休止放水淋浴。搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水；3、衣物要集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；而且，內(nèi)衣褲，襪，夏季衣物等小件，提倡手洗，可儉約大量水。4、洗完手別忘了關(guān)水龍頭呦！

儉約用水！每個(gè)人都要從我做起，從現(xiàn)在做起！

小學(xué)六年級作文我收獲了第3篇

突然有一天，山頭上的一把雪再也撐不住了，撲哧一聲，將冷臉笑成花面。一只鳥兒恰巧經(jīng)過，唱著歌兒從山頂飛到山腳、從山腳飛入農(nóng)家，一路將春之音符播灑。于是，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。春姑娘踏著輕盈的舞步來到了我們身邊。

為迎接春姑娘的到來，迎春花自然開得要早，她把自己裝扮成美麗的花環(huán)，米黃色的小花顯得簡樸淡雅、晶瑩剔透。而柳樹則準(zhǔn)備送給春姑娘一幅美麗的面紗。看！柳枝上一個(gè)個(gè)小芽就突然間冒了出來，詫異地看著這世界，它們你不讓我?我不讓你，都用力兒向上竄；接著，柳樹的新裝就換了一件又一件，從黃綠、淡青、濃綠到深綠，一排排柳樹的綠色連在一起，在明媚的陽光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一層層薄霧飄蕩在河岸邊，又恰是內(nèi)向的春姑娘的美麗面紗。鳥兒們給春姑娘帶來了動(dòng)人的歌聲。它們拍打著翅膀，一會(huì)兒丈量天的高度，一會(huì)兒丈量天的寬度，一會(huì)兒又測量天的藍(lán)度，然而它們?nèi)皇呛玫臄?shù)學(xué)家，他們嘰嘰喳喳地算了又算?核了又核，最終還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。而春姑娘早已迷醉在這美好的歌聲里啦，正在桃花園里載歌載舞，愜意極了。累了，小草給她提供了軟綿綿的地毯。瞧！街道旁、小橋下、石縫間，四處都灑滿了星星碎碎的綠。田野里、河岸上，小草就連成了片，孩子們在上面打滾、踢球、放風(fēng)箏，他們跳著、笑著、嬉戲著，一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏飛向高空，在藍(lán)藍(lán)的天空中爭芳斗艷，為愛美的春姑娘又換了一套外衣。為祖國大地上的春色增加了一道亮麗的風(fēng)景。

“一年之計(jì)在于春〞，春天來了，希望也來了，讓我們乘希望之帆，好好學(xué)習(xí)，給春天一個(gè)驚喜。

小學(xué)六年級作文我收獲了第4篇

在一個(gè)星期六的下午，我早早的起床了?？焖俚爻酝炅嗽顼?，讓爺爺帶我去外面玩耍。爺爺幫我披上了一件衣服，高高興興地帶我出門了。

爺爺帶著我，來到了一條廣闊的大道上。我們走在路邊上，好奇的我老是往左右看。比我還大一點(diǎn)的哥哥姐姐們在騎兩個(gè)輪子的自行車。我看見了，又吵又鬧地讓爺爺教我騎自行車。爺爺來到樓下，把我的.四個(gè)輪子的自行車拿了出來，把自行車兩邊的輪子去掉了。我高興極了，一屁股坐了上去，雙腳開始踩了起來。兩腳剛一踏上腳踏板，自行車就撲通一聲倒下了。我坐到了地上，哇哇大哭起來。爺爺迅速跑過來，親切地問道：疼不疼呀？我漸漸的不哭了。我問：爺爺，騎兩個(gè)輪子的自行車可真難呀！有沒有好方法呢？爺爺微笑著對我說：騎這個(gè)自行車必需認(rèn)真的練習(xí)，不怕吃哭，爺爺學(xué)這個(gè)自行車時(shí)都吃了好多哭的。我聽了，不由的畏懼起來，可是這是我自己想學(xué)的，總不能半途而廢吧？于是，我鼓起勇氣說爺爺，我不怕，我們練自行車吧！爺爺把自行車推到廣場說：我們開始練吧！

我坐在自行車上，讓爺爺幫忙把車尾拖著，兩腳踩著踏板，心都快跳出來了，還好有爺爺扶著我。我漸漸放松了，開始踩了起來。可是，我還是有點(diǎn)畏懼，每騎一會(huì)兒，我就會(huì)問：爺爺，扶好了嗎？爺爺總會(huì)說：扶好了。這樣就使我不畏懼了。不一會(huì)兒，爺爺輕輕的放了，我沒發(fā)覺，后來，我問的時(shí)侯，爺爺竟然沒有回復(fù)，我畏懼極了，撲通一聲，我的自行車又倒了。雖然這一次我沒有哭，但我覺得已經(jīng)沒有信心了。爺爺好像看出了我的心思，過來勉勵(lì)著我，讓我昂揚(yáng)起來，我又開始練了。我手心里冒出了許多的汗珠，背上也出了好多汗，可為了學(xué)會(huì)騎車，我不怕苦不怕摔跤，加強(qiáng)練習(xí)，漸漸地，我終究能騎一圈了。

從次，每個(gè)星期六，星期天我都要練習(xí)騎車。一個(gè)月過去了，我已經(jīng)能騎著去美好家園了。

我收獲了成功的喜悅，懂得了只要付出了一份努力，就會(huì)有收獲。

小學(xué)六年級作文我收獲了第5篇

我在閑置的庭院中踱步，突然幾株與雜草一般的嫩苗讓我停下了腳步。

陽光熹微，照在鮮綠的葉上，交織在一起，漸漸地，揉碎在我的眼中。我先是一愣，瞬間驚喜的跳了起來，像孩子找到了自己心愛的玩具。我忙把爺爺拉了過來，爺爺也笑了。原來是幾天前，爺爺種菜撒種，好奇的我跟在一旁，卻發(fā)現(xiàn)爺爺一遍一遍捏出一些種子丟棄一旁。我很不解的問道：“爺爺，這些種子干什么用呢?〞爺爺沒抬頭，繼續(xù)干著手中的活兒，深思了片刻說：“這種子啊，全都是干癟的，種下去是不會(huì)發(fā)芽的。〞我防備地搓弄著地上被遺棄的種子，仿佛聽得到種子的痛哭，是啊，它們有缺陷，不完整，這可能是生長期水肥沒有跟上，可能是陽光沒有照料到它，但它即是一粒種子，再癟也應(yīng)當(dāng)有發(fā)芽的權(quán)力啊!不給他土壤這對他是多么的不公允啊!我似乎聽到它們在喊：請給我屬于我自己的春天!我用手指一粒粒把這些種子撿了起來，把它們僅僅的攥在手心里，我感到種子它們在我手里奮力的掙扎，似乎要解脫出來，去尋覓屬于他們的春天。我跑到爺爺面前，說：“我要把這些種子全種下去!〞爺爺抬起頭，望著我，仿佛在說：傻孩子，他們是不會(huì)發(fā)芽的。但我堅(jiān)信他們一定會(huì)發(fā)芽，一如種子對春天的頑強(qiáng)。爺爺看著我頑強(qiáng)的目光，說：“好吧!種在地邊上試一試吧!〞我認(rèn)真的刨坑，防備翼翼的撒種，輕輕的澆水，均勻的蓋土。直起身子，我看到爺爺笑了，和著春天的微風(fēng)，隨新的葉兒飄蕩。我心想：人的生活不也如此嗎?或許你是被揀出的那一顆，或許你是被命運(yùn)扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那一個(gè)。

但是，誰都無法剝奪你發(fā)芽的權(quán)力，只要你堅(jiān)信自己能行，你就一定會(huì)找到屬于自己的春天。

小學(xué)六年級作文我收獲了第6篇

小時(shí)候，我的身體有些不好，總是生病。對女孩子來說，練習(xí)舞蹈不僅可以強(qiáng)身健體，而且可以培養(yǎng)氣質(zhì)，所以我漸漸喜歡上了舞蹈。

二年級的一個(gè)暑假，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)舞蹈班，周末就要過去，我開心的“咯咯〞笑。

在去舞蹈班的那天，我沖動(dòng)萬分。一到那兒，就看到大量小朋友，他們有的在搬腿，有的在下腰，還有的在……。老師問我：“以前有沒有練習(xí)過舞蹈基本功？〞我告訴老師說：“上幼兒園的時(shí)候練過一點(diǎn)〞。老師說讓我翻下前橋，我緊張極了，心想：這入學(xué)考試也太難了吧！以前是翻過前橋，但并不怎么好，現(xiàn)在讓翻，心里忐忑的就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，也特別畏懼，直往媽媽的背后躲。

最終，