愛牙日活動(dòng)教案愛牙日活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解牙齒的作用，初步把握正確的刷牙方法。

2、有愛護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能樂觀、開心參加活動(dòng)的愛好。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)過程：

一、猜謎引題。

1、猜謎語。

兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

重點(diǎn)提問：大家猜猜看是什么?

2、小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒。今日是9月20日，是全國愛牙日，我們要來講一講我們牙齒的衛(wèi)生學(xué)問。

二、通過家長助教，讓幼兒了解牙齒的作用。

重點(diǎn)提問(家長助教)

1、我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

三、學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒。

重點(diǎn)提問(家長助教)

1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好愛護(hù)我們的牙齒呢?

2、家長助教：我們的牙齒也會(huì)得病。誰知道我們的牙齒最簡單得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

3、家長助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

4、請(qǐng)一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

出示牙齒模型，家長助教邊講邊做動(dòng)作。(附兒歌)

講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，

下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，

里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

6、家長助教：剛剛小伴侶學(xué)了刷牙的方法，誰來說說我們每天應(yīng)當(dāng)什么時(shí)候刷牙?(早、晚各一次)

7、家長助教：除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外，還應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能不得齲齒?(飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖)

活動(dòng)反思：

從小愛惜牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的任務(wù)，關(guān)系著孩子們的健康?？墒请S著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿意孩子的口腹之欲，家長知道某些東西對(duì)孩子有害，但還是情愿滿意他們的愿望。所以愛護(hù)牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的牙齒。

9月20日是全國愛牙日，作為中班的`孩子，他們對(duì)于這個(gè)日子還是很生疏的。通過今日的課堂熟悉他們知道了愛護(hù)牙齒的重要性。由于牙齒與孩子的生活息息相關(guān)，所以他們知道的較多，也能夠說出許多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小伴侶在上完這節(jié)課的其次天就拿甜食來當(dāng)早點(diǎn)。

因此，愛牙的訓(xùn)練不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

愛牙日活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課前閱歷預(yù)備：幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的學(xué)問。

2.教學(xué)具預(yù)備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

1.談話引題：孩子們，你們喜愛猜謎語嗎?今日老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，看看誰的小腦瓜最聰慧，能很快找到正確答案。

2.出示謎面：“兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。答案是什么？誰能猜一猜?”

3.揭題：小伴侶們真聰慧，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)

在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新伴侶，快來看看是誰?師戴頭飾配音：我是牙博士，小伴侶們，你們好!(牙博士你好)今日，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的學(xué)問?！靶“閭H，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親熱伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒溝通，指名發(fā)言)

師幼小結(jié)：牙齒關(guān)心我們享受到很多美味佳肴，它的作用可真大!

二、觀看牙齒，發(fā)覺熟悉問題

1.師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼：想!)那就趕快拿出小鏡子，認(rèn)真照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小伴侶的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀看自己的牙齒，溝通，師巡察。)

師：誰來說一說，你發(fā)覺了什么?(幼兒溝通)

2.師：還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候，你可怕了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，由于我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?誕生后第一次長出的牙叫乳牙。現(xiàn)在的生活很好，小伴侶到五六歲時(shí)就開頭陸間續(xù)續(xù)換牙呢，說到這，老師有一個(gè)問題要問問大家，新長出來的牙齒假如掉了，還會(huì)再長嗎?你是怎么發(fā)覺的?

小結(jié)：你說的特別對(duì)，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3.(課件)師帶幼兒熟悉各牙齒的名稱及作用。

4.師：換牙是正常現(xiàn)象，但假如牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過病?把你當(dāng)時(shí)的感受說給大家。

小結(jié)：牙生病帶給我們的苦惱可真多!因此，我們肯定要愛護(hù)好自己的牙齒。(板書：愛護(hù))

三、活動(dòng)延長：

參加刷