大班體育游戲教案拍球【篇一：中班體育活動：把戲玩球】中班體育活動：把戲玩球中班體育活動：把戲玩球壽光市文家中心幼兒園李振紅活動目的：1.通過玩球，讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法，體會玩球的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團結(jié)友愛的品質(zhì)?；顒訙蕚洌?.每個幼兒一個皮球。2.錄音機，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等。活動過程：一：準備活動：2.幼兒聽音樂《健康歌》做熱身運動。二：基本部分：玩球1.拿球，讓球圍繞幼兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈，以激發(fā)幼兒玩球的愛好。2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓幼兒體會快拍與慢拍的不同。（2）把戲拍球教師在幼兒已經(jīng)學會基本的拍皮球技能后，啟發(fā)幼兒在以會的基礎上，變換把戲拍球，并請有創(chuàng)意的幼兒示范，鼓勵幼兒大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉(zhuǎn)圈拍球，胯下拍球，兩個小朋友互相互換拍球等。3.鞏固游戲為了更好的達成教學目的。做兩個游戲加以鞏固。（1）運西瓜在活動中教師和幼兒一起將皮球當做西瓜，并想出各種辦法，將“大西瓜”運到目的地。（2）自由選材游戲教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充足發(fā)揮幼兒的想象力，發(fā)明力。三、小結(jié)聽音樂活動一下，教師與幼兒一起總結(jié)玩球的感覺。將自己的問題拿出來和大家一起討論，找到解決問題的辦法，或者把自己認為好的方法告訴大家?！酒捍蟀囿w育活動】曙光幼兒園大班體育活動1、《原地換位拍球》設計意圖：拍球是幼兒非常喜歡的一項體育活動，在大班的孩子能純熟進行單手拍單球的基礎上，我們設計了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的協(xié)商能力、配合能力、默契能力，同時，增進幼兒對球類活動的愛好，以達成鍛煉身心的目的?；顒幽康模?、幼兒在純熟進行單手拍單球的基礎上，練習換位拍球。2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的發(fā)明性。3、通過拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動的欲望，增強幼兒的合作意識?；顒訙蕚洌夯@球若干活動過程：1、幼兒成一路縱隊進入操場，并繞操場跑步一圈半圈2、幼兒抱球成六路縱隊站立，做準備運動（球操）。（一）幼兒練習原位拍球。幼兒站在一固定位置上單手拍單球。（二）學習換位拍球，嘗試把戲拍球。1、兩老師示范換位拍球。提規(guī)定：a兩人前后站位；b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速從左側(cè)后退；c前面一人后退時，后面一人快速從右側(cè)上前，接著拍球，交接時球不能停頓。（圖3）2、幼兒自由練習。3、幼兒集中，教師小結(jié)練習情況，并再次強調(diào)換位拍球要領。4、幼兒根據(jù)提醒再次練習。5、幼兒集中，根據(jù)幼兒練習情況，分別邀請幼兒上前演示。6、師：“剛剛我們學習了換位拍球，現(xiàn)在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球，可自己進行，也可和同伴合作?！?、幼兒自由進行把戲拍球，教師及時給予肯定與鼓勵。（三）運球走（跑）。1、引導幼兒跟著老師運球走（或跑，根據(jù)本班幼兒實際情況而定）。（圖4）2、拍球走至操場邊，將球放下準備下一游戲。（四）奔跑游戲：追球跑兩老師在操場上隨意傳球并運球快速跑，幼兒追老師并設法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結(jié)束?；顒釉O計反思：原地換位拍球活動是由兩個幼兒合作完畢的，在本次活動前幼兒已經(jīng)能純熟掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動重點?；顒又?，幼兒能根據(jù)教師提出的規(guī)定，積極與同伴溝通，涉及誰先誰后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時的方向等，在多次練習中感受互相配合的默契，從而完畢換位拍球。同時，在自由把戲拍球中，幼兒發(fā)明出多種拍球的方法，涉及有雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發(fā)了幼兒的積極性和發(fā)明力。本次活動的環(huán)節(jié)清楚、嚴謹，目的能在活動過程中得到較好的貫徹，達成一定的運動。2、《好玩的輪胎》【活動設計】體育活動目的重要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育（生理目的），同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎，在活動過程中，幼兒玩出了新把戲，我把這些把戲玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設計了大班體育活動：好玩的輪胎?！净顒幽康摹繛榱耸够顒幽苓_成好的效果，我設計了以下3個目的：1、嘗試輪胎的不同玩法，發(fā)展平衡、跳躍等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、自由探索負重運輪胎的方法，增強上肢肌肉的力量。3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，體驗體育活動的快樂?！净顒訙蕚洹枯喬ト舾?、標志、圈、音樂?！净顒舆^程】一、準備活動1、幼兒聽口令做動作2、隊形練習：六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數(shù)排列走—跑。在這一環(huán)節(jié)中，我組織小朋友開展隊列訓練，進行熱身運動。二、探索活動我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個人玩，也可以多人合作。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。幼兒玩過輪胎之后，教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩？（請小朋友示范各種玩法。）三、幼兒負重游戲教師啟發(fā)幼兒用多種方法運輪胎，幼兒進行嘗試練習。通過教師的示范運輪胎的方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進行練習。在小朋友學會運輪胎的基礎上，開展競賽活動，規(guī)定幼兒互相合作。四、放松運動。整個活動后，運動量和運動密度都到位了，教師請小朋友坐在輪胎里，捶腿、“劃船”。這樣有助于消除幼兒身體的疲勞，更有助于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。3、你追我趕【活動目的】1、學習簡樸的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。2、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。【重點難點】（重點）玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣。（難點）商討游戲規(guī)則，增強團隊合作意識?！净顒訙蕚洹?、哨子，自制獎章，一個配班老師。2、場地布置?！净顒舆^程】一、小兵操練。1、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目的。2、掃雷行動。陣地→雷區(qū)→陣地●面對雷區(qū)掃雷。（折返跑）●背對雷區(qū)掃雷。（提醒轉(zhuǎn)身）二、沖鋒陷陣。1、布局。大本營（安全區(qū)）、敵營（禁區(qū)）2、沖鋒。聽哨行動：一聲長哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報”?！癯霈F(xiàn)一名敵人，提高警惕?！癯霈F(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。3、營救。●嘗試救援，冒險營救同伴。●商討策略，合作營救同伴。三、凱旋而歸。1、嘉獎歡呼。為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎章，齊聲歡呼。2、扛槍返程。4、《轉(zhuǎn)身接球》【活動目的】1、通過嘗試，引導幼兒學會轉(zhuǎn)身接球的技能。2、通過層層遞進的轉(zhuǎn)身接球練習，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、通過活動，讓孩子體驗參與體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神?！净顒訙蕚洹坑變喝耸忠粋€皮球?！净顒舆^程】（一）熱身活動（1）每人抱球聽哨音踏步進場。師：孩子們今天和球玩一玩，你們樂意嗎？一起出發(fā)吧?。?）聽哨音隊列練習，站好原點，游戲開始之前，我們一起做球操。（二）基本部分1、第一次玩球，揭示課題。師：你們會玩球嗎？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同。你是怎么玩球的？教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說，玩一玩。師：我們可以有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法，仔細看，我是怎么玩的？教師示范轉(zhuǎn)身接球。提問：我是怎么玩的？指名能力較強的幼兒回答?？偨Y(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。2、第二次玩球，學習轉(zhuǎn)身接球師：你想玩一玩嗎？請你在老師的周邊找個空地試一試；你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（引導說出關鍵點：拍球不能離自己身體太遠，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。師：回到位置，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。集體來2-3次。3、第三次玩球，學習轉(zhuǎn)兩圈接球師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎？請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看如何才干轉(zhuǎn)兩圈接住球。師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？請成功的小朋友示范，教師為其點圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功？師：球要拍得高，轉(zhuǎn)身要快，才干穩(wěn)穩(wěn)接住球。4、第四次玩球，學習轉(zhuǎn)多圈接球師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說。師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師幼一起點圈數(shù)，表揚）5、分組玩球，體驗成功幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。四、放松運動5、《套圈賽跑》【活動目的】1、練習快跑，增強幼兒跑的能力和動作的靈敏性。2、熟悉圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意性?！净顒訙蕚洹?、直徑40厘米塑料圈人手一只。2、小紅旗4面及錄音磁帶，預先布置好場地?！净顒舆^程】1、開始部分在教師的帶領下，隨音樂做圈操，教師自編上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。2、基本部分：（1）集體套圈。讓幼兒練套圈看誰套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈從頭通過身體到腳下脫出，圈一只不離手。集體練習。（2）集體套圈賽跑。教師講解游戲方法：聽到信號，每隊第一名幼兒向前快跑至圈處，套圈一個后，把圈放回原處繼續(xù)向前跑；每一個圈都套過，再繞過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手；下一位幼兒以同樣的方法進行活動，至每隊幼兒都進行過這種活動為止。請兩位幼兒示范玩法，集體進行數(shù)次，競賽。（3）自由玩圈。讓幼兒自由進行圈的一物多玩，如拋接圈、繞圈、滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等。3、結(jié)束部分聽音樂跳《我愿做個好孩子》，游戲或活動?；顒友由欤涸趹敉饣顒又泄膭钣變鹤詣?chuàng)圈的多種玩法。6、《開火車》大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動，在大肌肉動作上有一定的基礎和能力，可以拖拉一定重量的物品，同時在游戲的合作與規(guī)則上有初步的意識，但自我意識較強，自律方面較弱，常會表現(xiàn)出自我中心的行為與舉動，本活動既是基于此基礎，通過幼兒的動作體驗和游戲行為，達成健體育心的效果?！净顒幽康摹?、增強上下肢與腰腹力量，豐富拖拉物品的動作經(jīng)驗。2、樂意傾聽別人的想法和建議，培養(yǎng)同伴協(xié)作意識?！净顒訙蕚洹慷虣M幅2人一條，中橫幅2條，長橫幅1條?！净顒舆^程】一、準備部分：情景感知：師幼共同運用小橫幅進行熱身游戲。邀請個別幼兒進行示范，集體模仿游戲。1、教師集合幼兒，出示橫幅，帶領幼兒進行熱身游戲。2、教師請個別幼兒示范，集體模仿游戲。幼兒根據(jù)教師的指令，模仿火車行進的動作。二、基本部分：1、探索活動：小火車。幼兒兩人一組一條橫幅，嘗試分角色合作開小火車的游戲。教師組織幼兒運用橫幅進行拖拉動作游戲——開火車。規(guī)定：一人做乘客，一人做司機，如何火車才干又快又穩(wěn)？2、適時集中幼兒，邀請個別組幼兒展示游戲玩法，交流方法與問題。教師巡回觀測，重點關注幼兒合作情況，知道個別組幼兒游戲。3、再次嘗試練習。集中幼兒，根據(jù)游戲情況組織交流。4、游戲：火車比賽幼兒分組，進行開火車競速活動。5、增長難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。（1）8人一組，4人坐車，4人拉車。（2）全體幼兒分兩組，一組坐車，一組拉車。依次出示“中火車”、“大火車”，組織幼兒分組游戲。感受團隊合作的力量。三、結(jié)束部分：放松游戲：臥鋪火車。教師與幼兒在橫幅上進行放松游戲。1、組織幼兒坐在橫幅上進行放松游戲活動。2、帶領幼兒收拾場地器材，結(jié)束活動。7、《巧玩報紙》【活動目的】【篇三：大班體育游戲活動設計】大班體育游戲活動設計：多變的繩子1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。2、能發(fā)明性地運用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的發(fā)明性思維。3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。［活動準備］1、長短、粗細不同的繩子若干。2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場景。［活動過程］1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉(zhuǎn)起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢-----下蹲-----體側(cè)-----體轉(zhuǎn)-----腹背---跳躍。3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀測，發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。4、xx他們的玩法真新奇，與別人不同樣，我們來看看。個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。5、我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀測，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。6、誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。請幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。7、今天，我們的好朋友藍貓帶來了一個消息。它說：外星人就要來了，要來搶占我們的山坡?！拔覀儜斣趺崔k？“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂?shù)穆飞显O立了鐵絲網(wǎng)等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才干到達山頂。并且要注意過鐵絲網(wǎng)的時候一定要匍匐前進，否則會發(fā)生危險。只要小朋友能克服困難，完畢任務，就都能得到獎章。準備，開始?！眡x小朋友爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體碰到了鐵絲網(wǎng)，太危險了。誰來示范一下匍匐前進過鐵絲網(wǎng)的動作?2、在繞跑“濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時，必須用毛巾捂住鼻，并且要將身體低下。大班體育游戲教案《勇往直前》活動目的：1、讓幼兒踩著板凳上走，發(fā)展幼兒身體的平衡性及動作的靈活性。2、學會跨越障礙跑，能用跨跳的方式跳過不同的距離。3、提高幼兒的自我保護能力，培養(yǎng)幼兒與同伴的合作能力及敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。4、體驗成功的快樂，樂意積極積極的參與活動。活動準備：板凳（每人一把）活動過程：一、導入活動引起愛好，帶幼兒做準備活動。（聽音樂做律動活動腰、膝、踝關節(jié)。）1、聽音樂，幼兒進入活動室。2、整理隊伍（稍息、立正、成體操隊型散開）3、提問：你知道世界跨欄冠軍是誰嗎？----劉翔?，F(xiàn)在我們這里有一個人比劉翔還厲害知道是誰嗎？----不知道！哈哈，那個人就是我！好，在活動前呢！我們先來活動活動筋骨二、出示板凳，教師示范跨越的動作要領并請幼兒嘗試；引導幼兒探索板凳的各種玩法。1、教師把活動器材–板凳介紹給幼兒激發(fā)幼兒活動的愛好。板凳是用來坐的，可今天我們要用板凳做各種有趣的活動。2、老師示范用跨跳的方式跳過板凳，把幼兒分兩隊練習。3、將板凳增長到兩個，讓幼兒自由探索嘗試如何跳過板凳。4、請幼兒示范跳過板凳。大班體育游戲：送小動物回家活動目的:1.練習雙腳跳呼啦圈以及走平橫木等動作.2.增強團結(jié)協(xié)作的精神,體驗游戲的快樂.活動準備:呼啦圈十六個，長椅四把，裝小動物的筐子四個?；顒舆^程：（一）熱身運動：播放音樂，在教師的帶領下隨著音樂做動作(二)練習跳:1、自由跳：師：跳有很多種，你們現(xiàn)在在自己的位置上試試看，可以有哪些？2、請個別的幼兒示范：師：剛剛我看到了小朋友跳了很多的“跳”，今天我們練習的是雙腳跳，哪些幼兒樂意為我們做示范呢？3、教師講解，幼兒練習。師：那幾個小朋友全都會跳，可是動作不夠規(guī)范，在準備起跳的時候，腿彎曲，手向后擺，完畢跳的動作時，手向前擺。師：現(xiàn)在請你們在自己的位置上練習。（三）游戲：送小動物回家。師：先請小朋友按早操的隊行提成四組。師：每一組的旁邊都有一個筐子，筐子里有很多的小動物，前面是小動物的家，請你們送它們回家。師：送小動物回家，把小動物夾在腋下，用雙腳跳過呼啦圈，然后小心地走過平衡木，把小動物放到那個筐子里，在繞過筐子跑回來，打一下伙伴的手，打到的小朋友在拿一個小動物開始比賽。師：看哪一組小朋友最快把小動物送回家？（四）小結(jié)：師：今天，我們第二組的小朋友第一名。一、三兩組第二名，第四組小朋友第三名，為他們鼓掌吧！師：你們可以說說自己的成功的經(jīng)驗，也可以說說失敗的教訓。（五）放松運動：1．聽著音樂做放松運動，整理隊伍回到教室休息，喝水，結(jié)束游戲看誰的果子運得快(幼兒園體育)目的：1、運用器具練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性，2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識準備：長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干,竹梯，舊輪胎，果子，籃子等準備活動（律動）--幼兒積極探索（探索與練習助跑跨跳）--游戲：運果子--放松運動（簡樸律動）重點：助跑跨