我的叔叔于勒一、積累與運用1.給下列加點字注音。撬開()倒霉()拮據()牡蠣()別墅()狼狽()襤褸()難堪()詫異()煞白()棧橋()闊綽()2.辨析近義詞，選擇恰當?shù)脑~填在橫線上。(1)于勒叔叔把自己應得的部分遺產吃得一干二凈之后，還大大______(借用挪用占用)了我父親應得的那一部分。(2)于是每星期日，一看見大輪船_____(噴冒飄)著黑煙從天邊駛過來，父親總是重復他那句永不變更的話……(3)她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕_____(包托裹)著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長袍；然后嘴很快地微微一動，就把汁水_______(喝吸吃)進去，牡蠣殼扔到海里。(4)他是個法國老流氓，去年我在美洲_____(見遇碰)到他，就把他帶回祖國。3.下列句子中加點的成語使用有錯誤的一項是()A．果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。B．巍峨的艾菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。C．中央電視臺的幾個經濟節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導很有水平。D．足球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，加緊訓練，提高技藝。4.你最喜歡圖中的哪支蠟燭?請談談理由。5.下面語段空白處應填人的恰當?shù)木渥邮?)四時不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜之涼。_____________________芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航的眺望；天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸的歡樂。一個人只要獻身于一種事業(yè)，一步步地有所前進，他的感情就應該和這大自然一樣充實。A．其實順著自然之理，倒應是另一種感慨。B．其實秋色、春景給人帶來的是另一種感慨。C．其實春景、秋色與人的心情無關。D．古人尚且如此，我們也應該有同樣的情懷。二、思考領悟閱讀下邊文字，完成文后各題。父親的弟弟于勒叔叔，那時候是全家唯一的希望，在這以前則是全家的恐怖。據說他當初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。于勒叔叔把自己應得的部分遺產吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應得的那一部分。人們按照當時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫信來說，他賺了點錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動。于勒，大家都認為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船長又告訴我們，說于勒已經租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣。兩年后又接到第二封信，信上說：“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔心我的健康。我身體!很好，買賣也好。明天我就動身到南美去作長期旅行，也許要好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信，你也不必擔心。我發(fā)了財就會回哈佛爾的。我希望為期不遠，那時我們就可以一起快活地過日子了?！边@封信成了我們家里的福音書，有機會就要拿出來念，見人就拿出來給他看。果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”6.為什么于勒由“全家的恐怖”變成了“全家惟一的希望”？7.文中畫線的句子表現(xiàn)了“家里人”怎樣的心理?8.最后一段中“果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信”這句話，有照應上文的作用，它照應的句子是“________________________________________________________________”。9.讀了上文后，你認為于勒是一個什么樣的人?理由是什么?三、探究創(chuàng)新閱讀下邊文字，完成文后各題。免費[美]雪莉·凱撒一天晚上，我正在準備晚飯，我的10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西。我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上面寫著：割草，5美元；這一周整理自己的床鋪，l美元；去商店，50美分；你去購物我照看小弟弟，25美分；倒垃圾，l美元；取得了優(yōu)秀的成績單。5美元；還有打掃院子，2美元。看著他滿懷期待地站在那里，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：懷你9個月，免費；為你熬夜，請醫(yī)生為你看病，免費；多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養(yǎng)你成長所付出的一切，免費；日日夜夜為你擔憂，將來還要為你操心，免費；給你忠告和教你知識，供你上學，免費；給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費；兒子，當你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費的?？赐曛?，兒子的眼睛里噙滿了大滴的淚水，他望著我說：“媽媽，我真的很愛你?！闭f著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：“賬已付清?！?0.請聯(lián)系現(xiàn)實想象一下，當面對“兒子”開列的賬單的時候，除了文中的應對方法外，我”還能采取什么方法？請至少列舉三種。11.聯(lián)系第10題，對比以上方法，你如何評價文中的“我”的方法，為什么？12.請簡要概括文中“我”的形象。13.你認為這篇小小說最大的價值是什么？參考答案一、1.qiàoméijiéjūmǔlìshùbèilánlǚkānchàshàzhànchuò2.(1)占用(2)噴（3）托吸（4）碰3.C4.略（此題為開放性試題。語言簡潔，符合情理即可。）5.A二、6.因為接到于勒的兩封信后，全家認為他一回來就能改變家里的困難的境況。7.表現(xiàn)了“家里人”對盡快過上富裕生活的熱切期盼和向人夸耀的虛榮心。8.也許要好幾年不給你寫信9.示例：于勒是一個游手好閑的敗家子。他“行為不正，糟蹋錢”，不光把自己應得的部分遺產吃得一干二凈，“還占用了我父親應得的那一部分”，窮困潦倒了一生。（此題為開放性試題。學生可根據自己的理解來談。）三、10.或一笑置之，或以牙還牙，或當真付錢給“兒子”，或大聲呵斥等等。（只需列舉三種）11.“我”的方法是高明的，令人肅然起敬，因為“我”的免費，