本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級政治上冊第六課試題3精品文檔你我共享

思想品德：第六課試題(人民版新課標七年級上）

一、單項選擇題

1、老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，這種作用表現(xiàn)在（）

①是老師，把我們從懵懂引向成熟②是老師，使我們從無知變得學有所長③是老師，教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望④是老師，用人格影響人格，是我們成長道路上的引路人A①②③④

B②③④

C①②③

D①②④

2、我們的語文老師讀起課文來宛如播音員，聲音洪亮，吐字確鑿；數(shù)學老師講解起數(shù)學問題來，思路明了，通俗易懂；英語老師讀起英語來，酣暢流利，一氣呵成；歷史老師講起歷史故事來，如臨其境，耐人尋味；政治老師談起國家大事，滔滔不絕，令人稱贊……所有這些說明（）

A我們的老師是世界上最優(yōu)秀的老師，是其他老師所無法比較的B我們的老師很特別，每位老師都有自己的特性特色C我們的老師專業(yè)都十分棒，都是一流的老師D我們的老師都喜歡表現(xiàn)自己，浮現(xiàn)自己的才能

3、“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。〞人們之所以把老師比作春蠶、蠟燭，是由于（）①老師對教育工作的執(zhí)著和靜靜的無私奉獻的精神②老師的工作不僅是一個榮譽而重要的崗位，而且是一個崇高而愉快的事業(yè)③老師是人類文明的傳播者，永遠受到人們的尊敬。④老師與春蠶、蠟燭相提并論，說明老師是沒有感情的機器。A①②③④B①②③C①②④D①③④

4、2023年4月17日，在《幫孩子走出師生相處之困》一文中寫道：“小安自從遇到了小學老師后，她就不愿意上學了。原來，老師雖然‘教學成績’不錯，但對于學生的態(tài)度太過嚴肅了，特別是對于剛進入小學讀書的孩子來說，顯得有點難以承受。〞這說明（）A小安由于不了解、熟悉老師，因而對老師產(chǎn)生了畏懼心理B小學老師都十分嚴肅，孩子有點難以接受C嚴師出高徒，老師只有嚴肅，才能教出好學生來D小安不愿上學是由于她怕老師打她

5、張老師對小虎的學習成績不滿意，小虎覺得老師關(guān)心自己，相信自己能把學習搞好，這反映出小虎與老師的交往過程中（）

A小虎對老師的用意產(chǎn)生錯覺，是一個自作多情的人

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B小虎是一個不管不顧的人，不在乎老師的批評和評價C小虎愛拍馬屁，是一個擅長奉承他人的人D小虎了解、熟悉自己的老師，能與老師和諧相處

6、“報告〞，一天早晨，小強遲到了?！皥蟾?！〞又是一聲，王老師沒有理睬小強，仍舊繼續(xù)和同學們一起進行訓練。面對這種狀況，小強應(yīng)當（）

①迅速拿出課本、資料，積極投入到學習中去②下課后，主動找到老師并向老師講明原因，并承認錯誤③干脆回家告訴自己的父母，讓父母來學校找校長告狀④自覺回到自己的座位上，下課后散布老師的缺點和錯誤A①②

B③④C①②③

D②③④

7、2023年7月22日人民網(wǎng)·天津視窗電：7月13日下午，函授班本科考試在寧河黨校進行，考生張某的手機前后兩次響起，監(jiān)考教師馬上對其進行考場紀律教育。此時，張某對老師的批評教育不予理睬，還將試卷撕碎，對監(jiān)考教師辱罵推搡。這件事告訴我們（）A張某是個特性比較強的同學，一氣之下將試卷撕碎B張某是個很要面子的同學，不服老師的管教

C張某應(yīng)正確對待老師的批評教育，及時改正自己的錯誤D張某知錯不改，是想出風頭、顯示自己的表現(xiàn)

8、以下對于老師的表揚和批評，你認為想法正確的是（）A老師選小芳做課代表而沒有選我，說明老師偏心

B老師今天批評我雖然有些過火，但我應(yīng)當做到有則改之，無則加勉C老師今天批評我，是由于我上次給他指出一個小錯誤D老師今天太過分了，我就應(yīng)當在課堂上頂撞他D能鍛煉他自主學習的能力，提高自主學習的水平9、請看右邊的漫畫，漫畫中教師的行為給我們的啟示是（）

①師生之間要消除彼此間的隔膜，必需相互尊重，和諧相處②老師應(yīng)當關(guān)愛學生、尊重學生的人格，維護學生的尊嚴③學生更應(yīng)當尊重老師，尊重老師的勞動④老師不應(yīng)當體罰或變相體罰學生

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A①②③④B①③④C②③④D①②④

10、“在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們共享成功的喜悅；當我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們因取得一點成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。〞對此，以下認識正確的是（）

①老師的工作平凡而宏偉②老師對于我們的成長起著不可替代的作用③做好學生的思想工作是老師的唯一任務(wù)④我們成長的每一步，都傾注了老師的心血A①②③④B①③④C②③④D①②④

11、張坤在校期間不防備感冒了，周老師得知或把他送到學校的衛(wèi)生室，并犧牲自己的休息時間照料著張坤，從周老師的這一行動中，我們深深地感受到（）A老師是我們的守護神，我們永遠在老師的影子下成長B老師有時不擅長與學生父母溝通，自作主張C師恩重于泰山，我們要感謝老師的關(guān)心和愛護D老師的關(guān)愛比父母對子女的關(guān)愛更重要

12、八年級學生張濤的英語成績很好，老師也很喜歡他?？墒?，在一場誤會中老師錯怪了他，讓張濤對老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒，于是張濤對同學說：“沒有老師的指導，我照樣能學好，我才不稀罕聽老師講課呢！〞張濤的這種想法（）A沒有認識到師生關(guān)系對我們學習和成長所起的重要作用B是一種獨立自強的表現(xiàn)，表達了他的獨立自強的精神C完全擺脫了對老師的依靠，走向了自主求學的道路

13、2023年4月22日，中國教育信息訊：“某某老師對我們這些差生態(tài)度不友好。〞……近日，該縣城關(guān)華陽小學六年級學生“大著膽子〞給老師提看法。學生的“膽大〞，來自于學校開展的“家長評學校、學生評教師、教師互評〞的三評活動。這說明（）

①老師是人不是神，老師也有自己的缺點和不足②合理地給老師提出看法和建議，也是對老師的一種愛③學生給老師提看法和建議，是不尊敬老師的表現(xiàn)④客觀地給老師提出看法和建議，有利于老師更好地改進自己的教學

A①②③④B①③④C②③④D①②④

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14、某校初中二年級學生黎明在英語考試時，鋼筆沒有墨水了，他向鄰座的同學借筆，老師看見了，批評他作弊，他很憤怒。你認為他應(yīng)當（）A和老師大聲爭吵，讓老師知道自己不是好惹的B把試卷撕掉，沖出教室去找校長來評理

C干脆跑回家，請求家長想法把自己轉(zhuǎn)到另外一處學校去D心平氣和地和老師說明狀況，下課后再和老師溝通，化解誤會15、請看右邊的漫畫，漫畫中教師的行為給我們的啟示是（）

①師生之間也有不愉快的時候，師生雙方應(yīng)當相互尊重②教師的體罰學生的行為不僅違背了教師職業(yè)道德，而且也是一種違法行為③教師的做法實際是不尊重學生的表現(xiàn)④老師的做法，充分表達了老師對學生的嚴格要求A①②③B①③④C②③④D①②④

二、簡答題

16、一次地理測驗后，老師把試卷發(fā)下來，張新同學發(fā)現(xiàn)有一道讀世界氣溫分布圖回復問題的題目，自己做錯了，結(jié)果老師卻給自己判對了并得了總分值。此時她心里十分矛盾，去跟老師說，既怕傷了老師的面子，又要給自己減分使自己丟掉“地理狀元〞的頭銜。不說吧，又覺得老師確實判錯了……

閱讀材料，請你為張新同學出謀劃策。

17、2023年8月13日，人民網(wǎng)河南視窗訊：據(jù)媒體報道，浙江省義烏市一名14歲的學生上課閑聊，影響到了其他同學。暑假輔導站的老師拿他沒方法，竟請他到辦公室喝啤酒（如右邊的漫畫）。這名學生醉酒后，整整睡了一個下午，也不能繼續(xù)“搗亂〞課堂了。

閱讀上述材料，請你對材料所反映的問題發(fā)表一下自己

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的見解。

18、上課的鈴聲快要響了，王璐和小剛先后從教室外跑進教室，王璐猛一關(guān)門，震碎了門上的玻璃，他稍一停頓，便跑回了自己的座位。小剛見狀躊躇了一下，順手拿起笤帚掃起了碎玻璃，語文老師這時正好來到教室，不由分說地批評小剛步愛護公物，小剛感到很委屈。此時，小剛可能會有兩種做法：一是將笤帚狠狠地摔在地上，與老師大吵一場。二是什么也不說，但此后見到語文老師再也不問好了，也不再好好學習語文課了。（1）你贊成哪一種做法？請你簡要說明一下理由。

（2）假使你是小剛，你會怎么做？請說明一下理由。

三、分析說明題

19、新華網(wǎng)河南頻道2023年8月19日訊大河網(wǎng)-大河報報道：８月１７日晚，盧氏縣某高中學生龔某（男，１７歲）和兩名同學在自習課上隨意說笑。下課后，班主任馬老師將這三名學生叫到辦公室進行批評教育。龔某不服批評，頂撞馬老師，馬老師要求龔某回家叫家長來學校處理此事。龔某請求老師不要將此事告訴其父母