第第頁學(xué)生情況說明書格式范文(熱門5篇)學(xué)生情況說明書格式范文第1篇

及說明

吉林師范大學(xué)附中附小

劉立

教材簡析：

這篇課文主要講的是戰(zhàn)爭時期孤兒院的孤兒阮恒為了搶救受了重傷的同伴，毅然獻出自己的鮮血，挽救的同伴的生命。雖然在鮮血的時候他誤認(rèn)為自己會死，但為了她能活下來，他仍然堅持鮮血，課文真實的描寫了阮恒鮮血時的神情、動作，真實的反映了他獻血時的復(fù)雜心情。因此，體會描寫阮恒獻血是動作、神情的語句，了解他復(fù)雜的心理活動，是教學(xué)的重點也是難點。

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情的朗讀課文，默讀課文。

2、抓住描寫阮恒鮮血時動作、神情的語句，體會人物的內(nèi)心活動。

3、理解課文內(nèi)容，感受朋友真摯的友誼，學(xué)習(xí)阮恒無私奉獻的精神。

教學(xué)設(shè)想：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，而教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)最得力的助手，因此，在教學(xué)的過程中我以學(xué)生個性化的閱讀為主線，尊重學(xué)生獨特的感受和見解，通過多種情境的創(chuàng)設(shè)豐富學(xué)生的內(nèi)心體驗，使其思想得以升華，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、競爭精神和創(chuàng)新精神，通過引導(dǎo)讀書，使課內(nèi)和課外相結(jié)合。

教具準(zhǔn)備：多媒體.課件、《秋日私語》鋼琴曲、《友誼地久天長》伴奏帶。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情趣。

1、同學(xué)們提起朋友這個稱呼我們每個人都不陌生，因為在我們成長的歷程中總會有一些小伙伴陪伴在我們的身邊，那么今天老師也要請咱班的幸運小觀眾談?wù)勊团笥阎g的事。

2、用投影儀出示班級同學(xué)小時侯和小伙伴照的照片，然后說說和他之間的美好回憶。

3、那么今天我們也要共同探討一篇和朋友有關(guān)的課文，《她是我的朋友》。（教師板書課題，同時用紅色粉筆寫“她”和“我”，用綠色粉筆寫“朋友”）

（通過展示同學(xué)們小時侯和小伙伴的照片能勾起美好的回憶和對友情那種溫馨的內(nèi)心體驗，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又為學(xué)習(xí)課文埋下了伏筆。而板書用不同顏色一方面吸引學(xué)生的興趣和注意力，另一方面，綠色代表永恒，為升華文章的主題做鋪墊。）

二、自主合作，以讀悟情，探知課文。

1、讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考課文講了誰和誰之間發(fā)生的一件什么事？

2、找學(xué)生回答后問：那么小男孩為什么要為小女孩獻血呢？誰能用一個詞語概括一下。

3、當(dāng)時的情況怎么樣，應(yīng)該用什么樣的語氣讀？找學(xué)生讀。

4、要是你你會怎么做呢？我們看看阮恒是怎么做的。

（一到四自然段不是文章的重點，因此在學(xué)習(xí)的過程中只是一代而過，同時培養(yǎng)學(xué)生抓住文章的主次。）

5、師生合作配樂范讀課文的5―11自然段，其他同學(xué)一邊聽一邊想在你的頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？

（音樂一方面可以陶冶人的情操，另一方面配上師生聲請并貌的范讀可以把學(xué)生帶入課文的情境之中，教師和學(xué)生合作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）

6、讓學(xué)生小組內(nèi)配合朗讀課文的5――11自然段，邊讀邊畫出描寫阮恒動作、神情的語句。

7、讀完之后讓學(xué)生自己說說畫了那些句子？你讀懂了什么？能不你讀懂的地方變成問題考考同學(xué)們嗎？

（讓學(xué)生之間相互提問，充分發(fā)揮了他們的主人翁地位，這恰好代替了教師煩瑣的課堂提問和分析，記得有位教育家說過：“提出一個問題，比解決一個問題更重要?！边@不僅開發(fā)了學(xué)生的智慧，同時也充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的興趣和主動性，同時養(yǎng)成讀書要不斷思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）

同時，教師要根據(jù)學(xué)生的談話和提問引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的三個重點句：

（1）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

（2）過了一會兒，他突然啜泣了一下……

（3）接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著……

A、當(dāng)學(xué)生談到哪一句時教師出示相應(yīng)的多媒體.課件。

B、同時注意引導(dǎo)學(xué)生表演“一只小手顫抖的舉起來，然后又放下去，然后又舉起來”和“啜泣、嗚咽、哭泣”，通過表演理解阮恒的內(nèi)心矛盾。

C、注意引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)時阮恒的心理活動。

D、引導(dǎo)學(xué)生開展個人讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀、男女生競賽讀和全班讀等多種形式的朗讀訓(xùn)練。

（放手讓學(xué)生自主、合作、探究，通過揣摩人物的內(nèi)心活動來理解課文的思想內(nèi)容和重點，通過多種形式的朗讀訓(xùn)練豐富內(nèi)心體驗，加強對課文內(nèi)容的理解。）

8、那后來是什么原因讓小男孩停止了哭泣？

9、那么醫(yī)生可能說了哪些話呢？同桌之間相互表演，一個人扮演阮恒，一個人扮演醫(yī)生。

10、找兩個小組到前面來表演。

11、那么阮恒誤認(rèn)為自己會死，他為什么還這樣做呢？讓學(xué)生自己編制一個采訪欄目，一個人扮演阮恒，一個人扮演醫(yī)生，一個人扮演記者，一個人扮演小女孩。

12、找學(xué)生表演。

13、齊讀課文的最后一句話：她是我的朋友。

14、教師配上《友誼地久天長》進行情境渲染。

是呀，正是阮恒這種無私奉獻的精神才挽救了小女孩的生命。而現(xiàn)實生活中朋友就是你腳邊的被子，當(dāng)你寒冷的時候他會溫暖你的身體，當(dāng)你失落的時候，他會給你安慰，當(dāng)你遇到危險的時候他甚至?xí)I出自己的生命。那么，就讓我們真心對待生活中的每一個人，用愛心去鋪陳周圍的精彩。

（每個學(xué)生的心靈深處都有一片美好的情感，有時他們的'情感是那么脆弱，那么美好，就看你怎樣去引導(dǎo)，怎樣去讓他們的心靈深處綻放一抹柔和的陽光，而我選擇的是放上一曲溫暖的歌謠，訴說一點真實的感動，這樣在打開彼此心靈防線的那一刻我看到了學(xué)生的真心。）

15、讓學(xué)生談學(xué)了這篇課文后的啟示。

16、教師介紹關(guān)于朋友的格言。（用多媒體出示）

（1）友誼是一種溫靜而沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，為習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認(rèn)識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

――荷麥

（2）真友誼像磷火――在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。

――D。M

（3）世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正朋友。

――愛因斯坦

（4）單獨一個人可能滅亡的地方，兩個人在一起可能得救。

――巴爾扎克

17、讓學(xué)生根據(jù)這些格言自己創(chuàng)作一些關(guān)于友誼的格言和設(shè)計一些關(guān)于友誼和愛心的圖標(biāo)。

（語文是課內(nèi)和課外的延伸，如果只把學(xué)生的思維盯在課堂，那么學(xué)生學(xué)到的不是語文，只是一些枯燥的實用性不大的知識，而我注意引導(dǎo)學(xué)生讀書，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想和學(xué)習(xí)語文的興趣和潛質(zhì)，豐富學(xué)生想象力的同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，豐富他們的內(nèi)心體驗。）

18、找學(xué)生到前面畫圖標(biāo)，把自己創(chuàng)作的格言貼到自己小組的展覽區(qū)。

三、共同歌唱《朋友》這首歌結(jié)束本節(jié)課。

（通過唱歌結(jié)束教學(xué)，給人一種回味無窮的味道。）

學(xué)生情況說明書格式范文第2篇

資金增減和周轉(zhuǎn)情況主要反映年度內(nèi)企業(yè)各項資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、利潤構(gòu)成項目的增減情況及其原因這對于財務(wù)會計報告使用者了解企業(yè)的資金變動情況具有非常重要的意義。

一、標(biāo)題部分：某某公司申請發(fā)票增量的申請

二、臺頭部分：某某國稅局

三、本企業(yè)基本情況：成立日期、認(rèn)定一般納稅人日期、法人、財務(wù)負責(zé)人姓名，經(jīng)營地址、注冊資金、主要經(jīng)營項目。

四、本企業(yè)最近幾個月的收入、稅金、稅負情況;財務(wù)核算情況，是否按時納稅。

五、本企業(yè)發(fā)票的核定情況，以及最近幾個月的發(fā)票使用情況;特別是增值稅發(fā)票使用情況。

六、本企業(yè)申請發(fā)票增量的理由：有無大筆定單或合同，根據(jù)現(xiàn)有核定情況無法滿足實際要求。

七、提出申請，根據(jù)我企業(yè)的實際情況，現(xiàn)申請發(fā)票增量。

八、落款：某某公司

九、日期：

個人情況說明

XXX：

我已于2023年7月在天津師范大學(xué)順利畢業(yè)，并取得畢業(yè)證書。就讀期間辦理的學(xué)生證在畢業(yè)前已由天津師范大學(xué)統(tǒng)一收回，故現(xiàn)在只能提供畢業(yè)證復(fù)印件，無法再提供學(xué)生證原件。

特此說明。

XXX

年月日

情況說明是一種工作中經(jīng)常用到的文體，當(dāng)單位或個人需要對某項工作或某一問題、某一事件向公眾、有關(guān)部門或個人作出解釋說明時，都會用到。

情況說明有用于個人的，如公務(wù)員個人政審情況說明、個人工作情況說明、個人情況說明等。也有用于單位的，如甘肅省康縣衛(wèi)生局2月15日發(fā)出的《關(guān)于康縣呼吸道感染性疾病防控工作的情況說明》、河南商丘市委宣傳部官方微博2月24日發(fā)出的《關(guān)于“河南商丘120急救車出現(xiàn)在海南三亞風(fēng)景區(qū)”一事的情況說明》，都是相關(guān)單位就某一具體事件做出的說明。

大多數(shù)情況說明是對問題、事件的解疑釋惑，介紹問題、事件的來龍去脈，專業(yè)性不是很強。但也有部分情況說明專業(yè)性很強，比如財務(wù)情況說明、刑事案件和刑事訴訟中的情況說明等。

情況說明如果說明得當(dāng)，可以及時解答疑惑，化解矛盾;如果說明不當(dāng)，也可能會引發(fā)更多問題。在現(xiàn)實生活中，因表述欠妥而“搶占”媒體頭條的情況說明，屢屢出現(xiàn)，引發(fā)爭議。因此，情況說明的寫作，是一件必須要嚴(yán)謹(jǐn)、慎重對待的事情。

篇1：

一、情況說明函

為使公司員工及其家屬對公司的工作滿意，使他們在情況變化時更好地進行職務(wù)工作，本文擬從以下幾方面向公司領(lǐng)導(dǎo)做出職工職工的工作匯報函要求函要求函要求函要求函要求函要求函要求函要求函要求函要求函要求函要求函要求函要求函要求函

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學(xué)生情況說明書格式范文第3篇

一、標(biāo)題部分：某某公司申請發(fā)票增量的申請

二、臺頭部分：某某國稅局

三、本企業(yè)基本情況：成立日期、認(rèn)定一般納稅人日期、法人、財務(wù)負責(zé)人姓名，經(jīng)營地址、注冊資金、主要經(jīng)營項目。

四、本企業(yè)最近幾個月的收入、稅金、稅負情況；財務(wù)核算情況，是否按時納稅。

五、本企業(yè)發(fā)票的核定情況，以及最近幾個月的發(fā)票使用情況；特別是增值稅發(fā)票使用情況。

六、本企業(yè)申請發(fā)票增量的理由：有無大筆定單或合同，根據(jù)現(xiàn)有核定情況無法滿足實際要求。

七、提出申請，根據(jù)我企業(yè)的實際情況，現(xiàn)申請發(fā)票增量。

八、落款：某某公司

九、日期：

學(xué)生情況說明書格式范文第4篇

研究魔方說明書學(xué)生作文

我看見這魔方層先法說明書上標(biāo)注了許多字母，這也就是我為什么看不懂的原因了。所以，我才說我英語沒學(xué)好。比如有什么R啊U啊F啊L啊什么的，公式全部都是用字母表示，還說什么這樣更通俗易懂，我呸，就這樣叫什么通俗易懂啊。還有的'說：省這張紙的空間，what。還還還省空間呢，去他的，我就問問省了有什么用啊。

照樣看不懂，那有個屁用啊。最后，我決定把那些英語能考及格的人召喚過來。于是我找到了我兒子他們，畢竟我兒子智商為負數(shù)，而且遺傳了我的優(yōu)良基因，怎么能考不及格啊。

所以，他們一堆人圍了過來。指指點點，看樣子很專業(yè)嘛。后來，他們很裝逼地說：“經(jīng)過我們幾個專業(yè)人員的仔細勘察，然后我們很慎重第考慮，最后我們一致認(rèn)為這些字母是某個英文單詞的縮寫，嗯，就是這樣。這就是我們研究完的結(jié)過，其實你也不用崇拜我們，只要你也好好學(xué)習(xí)天天向上也可以像我們一樣的。“

我惱火地說：“你們都特么講什么，還一致認(rèn)為，去他的，還專業(yè)人員。你大爺?shù)?，就你們這一個個，你們這樣都叫專業(yè)，那我豈不是教授那個等級的？你們怎么講了一堆廢話，這個字母縮寫，誰都看得出來，還要你們看這么久，要你們有何用？唉，我怎么有你們這樣的同學(xué)啊，真是家門不幸啊。算了算了，就你們的智商，回去吧回去吧。

他們臨走時說：就這樣就叫我們走，才剛來啊。另一個說：“罷了罷了，我們還是快點回去研究吧?！?/p>

就這樣，我的說明書被他們這群2B國的百姓帶走了。

學(xué)生情況說明書格式范文第5篇

xxxx稅務(wù)局：

xxxxx道路施工公司，成立于200X年x月x日。注冊資本：xx萬人民幣。公司類型：xxxx;所屬行業(yè)：施工企業(yè);經(jīng)營范圍：xxxxxxxx。由于今年施工項目少，成本費用支出大，特別是去年的項目，路面造成毀壞，做了大面積的維修，維修支出總計xxx萬元。致使本年度利潤累計虧損xxxx萬元。下面將本年度的收支情況匯報如下：

一、收入情況