2023屆高三二輪復習221.下列關于人在劇烈運動時生理變化過程的描述，正確的是A.大量失鈉，對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液B.大量乳酸進入血液，血漿由弱堿性為弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進呼吸運動2.為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序。正確的是A.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液3.關于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是A.下丘腦具有內(nèi)分泌功能B.調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定C.感受細胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡D.分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌4．當快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關敘述，錯誤的是A．感受器位于骨骼肌中B．d處位于傳出神經(jīng)上C．從a到d構(gòu)成一個完整的反射弧D．牽拉骨骼肌時，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)5．取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，原因是（）A．c組尖端能產(chǎn)生生長素，d組尖端不能B．a(chǎn)′胚芽尖端能合成生長素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能D．a(chǎn)′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能26．請回答（1）葡萄糖由腸腔進入小腸上皮細胞需要______蛋白的協(xié)助并消耗能量，小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收屬于______的過程。（2）小腸上皮細胞中的葡萄糖濃度比血液中的高，葡萄糖由上皮細胞進入血液，驅(qū)動該轉(zhuǎn)運過程的動力來自______（葡萄糖濃度差、ATP的分解）（3）正常人體的血糖含量為80~120mg/dl,機體長時間運動時，血糖不斷被消耗，此時胰島細胞分泌的______增加，該分泌物可促進機體內(nèi)的______分解，使血糖含量維持在正常水平。（4）當血糖濃度高于180mg/dl時，部分葡萄糖隨尿液排出體外。該過程影響腎臟對水的重吸收從而導致_____增多，此時收集尿液并加入班氏試劑，經(jīng)加熱后尿液顏色呈______。（5）當體內(nèi)血糖濃度降至50mg/dl時，人會感覺頭昏，其原因是_____。27.為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進行檢測。檢測a：用下圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺）進行實驗，大鼠從入水點入水，訓練其尋找水面下隱蔽平臺，重復訓練4天后撤去平臺，測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間；檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AchE）活性。AchE活性檢測原理：AchE可將乙酰膽堿（Ach）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計算酶活性。組別醋酸鉛溶液濃度/g·L-1腦組織鉛含量/g·gprot-1AchE活性/U·mgprot-1到達原平臺水域時間/s①00.181.5622.7②0.050.291.3723.1③10.571.0826.9④21.050.7636.4請回答：（1）表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是，通過該指標可知組大鼠學習記憶能力最弱。（2）Ach是與學習記憶有關的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜變化。Ach發(fā)揮效應后在酶的催化下水解，本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)的生成量，進而計算該酶的活性。（3）表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，Ach水解速度越。（4）水迷宮實驗過程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是，以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。28.春天日照逐漸延長時，鳥類大多數(shù)進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：請回答：（1）鳥類的繁殖活動是通過機體的和兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于（下丘腦、垂體、性腺）。（2）上面圖解中的A,B,C分別代表由下丘腦，垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則他們分別是、和。C進入血液后，通過作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。（3）據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用_______（能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是。33.【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】閱讀如下材料：材料甲：科學家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫言?，得到了體型巨大的“超級小鼠”；科學家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性，科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造，使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼?，在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。材料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體，科學家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內(nèi)發(fā)育?；卮鹣铝袉栴}：（1）材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用法。構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶有和。在培育轉(zhuǎn)基因植物是，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是。（2）材料乙屬于工程范疇。該工程是指以分子生物學相關理論為基礎，通過基因修飾或基因合成，對進行改造，或制造一種的技術(shù)。在該實例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的序列發(fā)生了改變。（4）材料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù)。在資料丙的實例中，兔甲稱為體，兔乙稱為體。廈門一中2023屆高三二輪復習22答案1-5：AADCD26（1）載體主動運輸（2）葡萄糖濃度差（3）胰高血糖素肝糖原（4）尿量磚紅色（5）腦組織活動所需的能量主要來自血液中葡萄糖的氧化分解，較低的血糖含量不能滿足腦組織活動對能量的需要（其他合理答案也給分）27（1）到達原平臺水域時間④（2）突觸間隙電位乙酰膽堿酯膽堿（3）慢（4）重復訓練28（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)下丘腦（2）促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素（其他合理答案也給分）反饋（3）不能鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用33（1）顯微注射法限制性內(nèi)切酶DNA連接酶農(nóng)桿菌可感染植物，將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細胞中（2）蛋白質(zhì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)新蛋白質(zhì)氨基酸（3）同供體受體廈門一中2023屆高三二輪復習22答案1-5：AADCD26（1）載體主動運輸（2）葡萄糖濃度差（3）胰高血糖素肝糖原（4）尿量磚紅色（5）腦組織活動所需的能量主要來自血液中葡萄糖的氧化分解，較低的血糖含量不能滿足腦組織活動對能量的需要（其他合理答案也給分）27（1）到達原平臺水域時間④（2）突觸間隙電位乙酰膽堿酯膽堿（3）慢（4）重復訓練28（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)下丘腦（2）促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素（其他合理答案也給分）反饋（3）不能鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用33（1）顯微注射法限制性內(nèi)切酶DNA連接酶農(nóng)桿菌可感染植物，將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細胞中（2）蛋白質(zhì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)新蛋白質(zhì)氨基酸（3）同供體受體5．為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表：據(jù)此實驗的