冀教版第11冊(cè)積累背誦檢測(cè)

冀教版第11冊(cè)積累背誦檢測(cè)題

-、課文背誦

1.《1長(zhǎng)江之歌》

你從（）走來(lái)，（）是你的風(fēng)采。你向（）奔去，（）是你的氣概。你用（）的

乳汁，（）各族兒女。你用（）的臂膀，挽起（）。我們贊美長(zhǎng)江——你是（）。

我們依戀長(zhǎng)江——你有（）。

你從（）走來(lái)，巨浪蕩滌著（）。你向（）奔去，濤聲回蕩在（）。你用（）的

清流，灌溉花的（）。你用磅礴的（），推動(dòng)新的（）。我們（）長(zhǎng)江——你是無(wú)

窮的源泉。

我們（）長(zhǎng)江——你有母親的情懷。

啊，長(zhǎng)江！

2.《2五彩池》三、四自然段

傳說(shuō)中的五彩池（），這里的五彩池卻多得（），大大小小足有（）。這些彩池

（）,（）o大的面積（），水深不到一丈；小的呢，比飯桌上的（）還小，水也更

淺，用（）就可以摸到它的底部。（）石粉凝成的池邊，像一圈圈（），將這些池子

一個(gè)一個(gè)連接起來(lái)，圍成各種好看的形狀：有的像（），有的像（），有的像圓圓的

（）,有的恰似（），還有（）的、（）的、（）的,,,，

最美麗的是池水（）的顏色。站在山上，向下面一望，只見（）的水池在（）沐浴

下，閃耀著紅的、黃的、綠的、白的、紫的、藍(lán)的等各種顏色的光輝，就像一幅巨大的

（）鋪展在眼前。更使人驚奇的是，這些彩池雖然（），水也都是來(lái)自（），但是池

水的顏色卻（）。有的上面是（），下面卻成了（）；有的左邊是（），右邊卻又變

成了（）；有的全池只有一種顏色，有的一個(gè)池子又呈現(xiàn)出（）。如果把各池的水都舀

起來(lái)看，卻又跟（）一樣，什么顏色也沒有。

1

3.《4紹興的船啊紹興的橋》第三、六、七自然段

啊，水好（）啊，風(fēng)好（）啊，船似乎是在（）滑過去，滑過去。篷頂上簌簌響的

是什么？那是（）。江面上片片粉紅色的是什么？那是（），,”

大河小河，（），好像漁網(wǎng)上的絲；大河小河，（），恰如棋盤上的線。有了河總得

有橋，這五千座橋就這樣（）。要不，兩岸的小朋友雖然能見面能說(shuō)話，但想要在一起

（）、（），就只好繞上幾里路了。

住在橋腳下的小朋友是（）。他們最美的時(shí)刻莫過于（）了：天漸漸地（），這

時(shí)，闊闊的江面上騰起一層（），河面上（）趕散了一天的燥熱。（）爬出來(lái)的孩

子，匆匆地（），便拖著把椅子到橋頭，倚在（），去聽奶奶講奶奶的講過的（）。

4.《12百合花開》笫八、九、十自然段

百合說(shuō)：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约海ǎ?；我要開花，是為了完成作為一株花的

（）;我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明（）。不管（），不管你們（），我

（）!”

在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合（）。終于有一天，它開花了。

百合花一朵朵地（），它花上每天都有（），野草們以為那是（），只有百合自己

知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的（）。它那透著（）和（），成了斷崖上最美麗的一

道景色。

5.《20地球萬(wàn)歲》

在（）的宇宙，有一個(gè)美麗的地球。

它是（），它有（）。

它看著人類（），（），

看著人類在（）中行走,,,，

所有的日子，都在地球上（）；

所有消逝的事物，都在地球的（）；

2

所有的兒童，都是爸爸媽媽的孩子，所有的爸爸媽媽，都是（）的孩子；不管你是

（）還是（），

不管你是（）還是（）。

每一個(gè)人都有權(quán)力分享陽(yáng)光的（），月光的（）。

海洋和陸地是大家的，森林和草原是大家的,

（）和（）也是大家的。

地球把它們送給了白皮膚的（）、（），也送給黃皮膚的（），黑皮膚的（），

和棕色皮膚的（）、（）。

地球教導(dǎo)我們：（）生存的家園。

學(xué)會(huì)（）和（）。

不要貪婪地（），不要奢靡地（）。

地球把它的一切（），人類卻做過多少（）的事情：用刀槍去（）土地，讓馬蹄去

（）豐收，

硝煙窒息（），鮮血染紅（）；

（）地砍伐森林，讓遙遠(yuǎn)處的綠葉都（）；

把動(dòng)物擺上（），殘忍地捕殺（）；

無(wú)節(jié)制地侵占（），坐視一個(gè)個(gè)（）；

還有、還有、還有””

共有一個(gè)家園的人類，已到了（）的時(shí)候。

痛苦的（），閃爍著人類（）的光芒；

焦灼的展望，敞開了呼喚（）的窗口——

讓擁抱陸地的海洋，永遠(yuǎn)不失藍(lán)色的（）吧！

就像純凈的（）充滿善良的追求；

美人魚的歌聲在季風(fēng)中（），岸邊的橄欖樹向過往的船只（）。隔海相望的人們都

伸出（）之手，

相視一笑，泯滅舊日的（）。

3

人人都珍惜每一棵（），每一聲小鳥的（）；

每一把（），每一條（），

所有的草原和牧場(chǎng)；飄蕩著歡快的（），

徜徉著（）、（）和（）。

所有灑過汗水的（），莊稼結(jié)出豐碩的（），

葡萄滴下甘醇的（），,,，

為了這美好的一切我們今天能夠（），子孫萬(wàn)代還能繼續(xù)（），千百種語(yǔ)言凝成了

一句話：地球——（）!萬(wàn)歲——（）!

6.《21詞二首》

（1）卜算子?詠梅

（宋）陸游

驛外（），寂寞（）。已是黃昏（），更著（）。無(wú)意（），一任（）。（）碾

作塵,只有（）。

（2）卜算子?詠梅

毛澤東

（）送春歸，（）迎春到。已是懸崖（），猶有（）。俏也（），只把（）。

待到（）時(shí)，她在（）。

7.《26碧螺春》第四、六、八自然段

隨著幾聲噫亮的（），整個(gè)（）醒來(lái)了。采茶姑娘披著（），踏著（），三五成

群，結(jié)伴向（）走去?？罩袕浡模ǎ?，（）的茶樹叢中，不時(shí)傳來(lái)（）般的

歡笑聲。太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空鋪開（），茶園也被染上一層（）。采茶姑娘個(gè)

個(gè)（），她們用靈巧的雙手（）地從茶樹上摘下一片片（）。綠樹映襯著（）的身

影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的（）。

茶手（），（）地把揀好的鮮葉芽倒進(jìn)滾燙的（），叉開（），在嫩葉中不停的

（）。忽而（），忽而（），忽而（），忽而（），嫩葉如同一條（）上下翻飛，

煞是好看。漸漸地，隨著水分的蒸發(fā)，葉4芽變（）了，變（）了，條索纖纖，蜷曲成

螺。這時(shí)，一邊降溫一邊揉捻、搓團(tuán)，待到茶葉捏攏放開就能自行（）之時(shí)，滿屋子已

彌漫著濃郁的（）。此時(shí)的茶葉干而（），脆而（），青而（），細(xì)而（），無(wú)怪

乎人們稱它為“（）”了。

夕陽(yáng)西下，（）。在院中擺上一張桌子，幾個(gè)人（），取一套青龍?zhí)沾刹杈?，倒上?/p>

八十度的溫開水，然后分別放入一小撮碧螺春茶。茶葉如（），旋轉(zhuǎn)著（）。這時(shí)葉芽

（）,茸毛（），一旗一槍，嫩綠（），姿態(tài)極其（）。整個(gè)白瓷杯中，湯色碧綠

（）,清香撲鼻（）。輕輕抿上一口，（）爽人。茶水入肚，口中仍感到（）的，讓

人（）。朋友相聚，（），那份（）的情誼隨著（）的茶香（）四周。

二、閱讀鏈接

1.《欲窮千里目，更上一層樓》

（1）崔潁《黃鶴樓》：昔人已乘（）去，此地（）黃鶴樓。黃鶴一去不（），白

云（）空悠悠。（）歷歷漢陽(yáng)樹，（）萋萋鸚鵡洲。日暮（）何處是？煙波江上

（）O

（2）杜甫《登岳陽(yáng)樓》：昔聞（），今上（）。（）東南圻，（）日夜浮。（）

無(wú)一字⑤，老病有（）。戎馬（）北，憑軒涕泗流。

2.《“柳文化”集錦》

（1）杜甫的《臘FI》中有這樣的詩(shī)句：“侵陵雪色還萱草，（）?！?/p>

（2）折柳贈(zèng)別之俗始于漢朝。古人贈(zèng)柳，寓意有二：一是“柳J”與“留”諧音，纖柔

細(xì)軟的柳絲象征著情意綿綿，折柳相贈(zèng)有“（）”之意；二是柳樹易生速長(zhǎng)，用它送友

意味著（）。

（3）“清明不戴柳，（）?！绷~冬天凋落，春天萌綠。戴柳之俗含有（）的意

思，此其一。其二，俗話說(shuō)：“有意栽花花不發(fā)，（）”柳是很容易桿插的樹種，生機(jī)

蓬勃，因此戴柳又有（）之意。

（4）歷代詩(shī)人都喜歡以柳入詩(shī)?！对?shī)經(jīng)》中所寫的“（）”，早已成為人們吟詠的佳

句。唐朝以后，詠柳的名篇迭出，數(shù)不勝數(shù)。如“（），柳絮飛來(lái)片片紅”，“依依裊

裊復(fù)青青，（）”等。但是在詠柳的詩(shī)作中，把柳樹的柔美形象描繪得最為真切動(dòng)人

的，當(dāng)數(shù)賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成5一樹高，（）。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，（）。”

（5）東晉陶淵明，特意在堂前栽了五棵柳樹，自號(hào)“（）”。北宋歐陽(yáng)修曾在揚(yáng)州平

山堂種植柳樹，人稱“（）”。唐代文成公主在拉薩的大昭寺前栽植一株柳樹，后人稱

之為“（）”。明末清初的蒲松齡臨泉而居，泉邊栽柳，自稱“（）”。清末名將左宗

棠出征西北時(shí)，命令軍隊(duì)沿途種柳，長(zhǎng)達(dá)數(shù)千里，人稱“（）”?，F(xiàn)代畫家豐子愷曾將

屋子取名為“（）”?，F(xiàn)代史學(xué)家陳寅恪也特別愛柳，他的書房叫“（）”，其著述編

為《》。

三、讀讀背背

1.《綜合學(xué)習(xí)二》：席慕容《鄉(xiāng)愁》

故鄉(xiāng)的歌是一支（）的笛

總在有月亮的晚上（）

故鄉(xiāng)的（）卻是一種模糊的（）

仿佛霧里的揮手（）

離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有（）的樹永不老去

2.《綜合學(xué)習(xí)六》：《三國(guó)演義》開篇詞

滾滾長(zhǎng)江（），浪花淘盡（）。是非成?。ǎ呵嗌剑ǎ瑤锥龋ǎ?。

白發(fā)漁樵（），慣看（）。一壺濁酒（）：古今（），都付（）。

四、我的資料夾

《10我的伯父魯迅先生》課后《魯迅語(yǔ)錄》

（1）死者倘不埋在（），那就（）死掉了?！犊照劇?/p>

（2）其實(shí)地上（），走的人多了，（）?！丁?/p>

（3）做一件事，（），倘無(wú)恒心，（）。——《致陳煙橋》

五、我的采蜜集

1.《綜合學(xué)習(xí)二》四字詞語(yǔ)

津

津

談笑

聲

歡n

兒）（）闊論

連

珠

義

語(yǔ)

語(yǔ)

玉

驚

I(1正

一（）（）理

直

1>理>?I>

）（）6

2.《綜合學(xué)習(xí)三》

（1）如石子一粒，仰（）之巍峨，但不自慚形穢；若小草一棵，慕（）之偉岸，但不妄

自菲薄。

（2）當(dāng)你以（）的態(tài)度去看一件事,便會(huì)看到許多（），以（）的態(tài)度看一件事，便

會(huì)看到無(wú)數(shù)（）。

（3）天下沒有免費(fèi)的午餐——收獲絕不能