2023年國(guó)際籃球日活動(dòng)計(jì)劃(5篇)_第1頁(yè)
2023年國(guó)際籃球日活動(dòng)計(jì)劃(5篇)_第2頁(yè)
2023年國(guó)際籃球日活動(dòng)計(jì)劃(5篇)_第3頁(yè)
2023年國(guó)際籃球日活動(dòng)計(jì)劃(5篇)_第4頁(yè)
2023年國(guó)際籃球日活動(dòng)計(jì)劃(5篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年國(guó)際籃球日活動(dòng)計(jì)劃(5篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

國(guó)際籃球日活動(dòng)計(jì)劃篇一

中文系學(xué)生分會(huì)文體生活部主辦

中文系籃球隊(duì)承辦

為加強(qiáng)系部班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)與交流,豐富我系學(xué)生課外活動(dòng),促進(jìn)各班同學(xué)們之間的交流和相互聯(lián)系,加強(qiáng)同學(xué)們體育鍛煉的意識(shí)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),以組織籃球比賽的形式為平日缺乏體育鍛的同學(xué)們創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)機(jī)遇,提供浮現(xiàn)個(gè)人、集體風(fēng)采的舞臺(tái)。

20xx年x月x日—20xx年x月x日

xxx籃球場(chǎng)

以大班為單位參賽,13、14級(jí)每班必需參與,12級(jí)自愿報(bào)名參與

1、比賽分為小組賽以及決賽,其中小組賽中取各小組第一進(jìn)入決賽,決賽將采取循環(huán)制。

2、小組賽計(jì)分方法為勝一場(chǎng)積兩分,負(fù)一場(chǎng)積零分。

3、小組賽或決賽階段循環(huán)賽中,若各班所勝場(chǎng)數(shù)相當(dāng),則按失分多少?zèng)Q定勝出者

詳見《賽程安排》

1、賽制類型:比賽共四節(jié),其中一、三節(jié)為女生上場(chǎng),二、四節(jié)為男生。每隊(duì)要求至少五名男生、五名女生,賽前將名單報(bào)至記錄員處。每隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名。

2、時(shí)間設(shè)定:采用12分鐘制,每一節(jié)過后無休息,半場(chǎng)休息5分鐘,暫停每隊(duì)全場(chǎng)累計(jì)不得超過3次,每次不得超過一分鐘。比賽除規(guī)定休息時(shí)間外,其余時(shí)間不停表。

3、球服要求統(tǒng)一,考慮到具體狀況,屆時(shí)體育部將通知各隊(duì)?wèi)?yīng)著服裝的顏色,一般分為淺色(淺色以白色為主)和深色(深色可為藍(lán)色,紅色,黃色等),如各班有統(tǒng)一球服,應(yīng)盡量穿著統(tǒng)一球服。

4、違例:此處所說的違例包括走步,二次運(yùn)球,腳踢球等,男生違例狀況以一般的規(guī)則為準(zhǔn),如女生違例,則可稍作放松,盡量保證比賽連貫性。

5、犯規(guī):犯規(guī)依照一般規(guī)則處理,投籃時(shí)對(duì)方犯規(guī)須罰籃。在判罰尺度上對(duì)男生會(huì)比對(duì)女生嚴(yán)一些,對(duì)于男生有進(jìn)攻“三秒〞的犯規(guī)。

1、前三名頒發(fā)獎(jiǎng)金,每個(gè)小班分別附獎(jiǎng)狀一張。

第一名:80元

其次名:60元

第三名:40元

2、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)〞一名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

國(guó)際籃球日活動(dòng)計(jì)劃篇二

為了豐富教師的文娛生活,提高教職工的身體素質(zhì),培養(yǎng)教職工的團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)教職工的凝聚力,增進(jìn)交流,溝通情感,讓教職工們以飽滿的工作熱心投入到工作中,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,落實(shí)以人為本精神,經(jīng)學(xué)區(qū)決定舉行教職工籃球比賽。

第一屆教職工籃球?qū)官?/p>

團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏

友情第一比賽其次

20xx年x月x日—20xx年x月x日

xxxx小學(xué)

上片代表隊(duì)中片代表隊(duì)

下片代表隊(duì)寄宿制小學(xué)

主任:

成員:

裁判長(zhǎng):

裁判員:

1、比賽采用國(guó)際籃球比賽通用規(guī)則。

2、比賽采用2節(jié)制,每節(jié)比賽20分鐘,中間休息10分鐘,兩節(jié)共計(jì)40分鐘。比賽依照國(guó)際比賽規(guī)則操作,以分?jǐn)?shù)最多一方為本場(chǎng)勝利者。

3、比賽時(shí)要絕對(duì)聽從裁判;個(gè)人累計(jì)犯規(guī)5次必需離場(chǎng)。

4、各參賽對(duì)隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)向裁判提出疑問,隊(duì)員有過激行為當(dāng)違反體育道德處理,取消當(dāng)場(chǎng)比賽資格。

1、比賽必需堅(jiān)持友情第一、比賽其次原則,裁判必需嚴(yán)格公正執(zhí)法;比賽雙方隊(duì)員必需聽從裁判的一切判罰,不得攻擊、干擾裁判;不得打假球,攻擊對(duì)方球員;如有上列狀況者,視情節(jié)嚴(yán)重程度給球員乃至球隊(duì)予以處罰。

2、為保證比賽公允和公正,每場(chǎng)比賽由“第三方〞推薦的裁判擔(dān)任裁判。

3、要求裁判和隊(duì)員提前半小時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地?zé)嵘?、以保證球員安全。

比賽分為第一名、其次名、第三名,第四名。

順化學(xué)區(qū)

20xx-5-20十五、其他未盡事宜,另行通知。

順化學(xué)區(qū)教職工籃球比賽安排5月28日

上午:寄宿制小學(xué)——上片隊(duì)下午:中片隊(duì)——下片隊(duì)5月29日

上午:上片隊(duì)——中片隊(duì)5月30日

上午:上片隊(duì)——下片隊(duì)

下午:寄宿制小學(xué)——下片隊(duì)下午:寄宿制小學(xué)——中片隊(duì)

順化學(xué)區(qū)教職工籃球比賽計(jì)分表

國(guó)際籃球日活動(dòng)計(jì)劃篇三

1.練習(xí)高低拍球、運(yùn)球過障礙和投籃的動(dòng)作技能。

2.提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗(yàn)成功“運(yùn)糧〞進(jìn)洞的成就感。

1.籃球16個(gè),投籃滾筒4個(gè)、拱形門4個(gè),木板4塊,20cm木樁8個(gè)。

2.螞蟻胸飾16個(gè)(紅、黃、藍(lán)、綠)。黑板1塊,統(tǒng)計(jì)磁貼若干。

1.準(zhǔn)備活動(dòng)。

現(xiàn)在,我們帶著糧食找一個(gè)不會(huì)碰見其他小螞蟻的地方,跟著螞蟻媽媽一起來動(dòng)一動(dòng)!做一只鍛煉身體的小螞蟻。

2.教師導(dǎo)入活動(dòng)“運(yùn)糧闖三關(guān)〞。

①幼兒自由練習(xí),教師觀測(cè)指導(dǎo)。

②師幼交流小結(jié)。

③幼兒再次嘗試,摸索。

3.游戲“運(yùn)糧大比拼〞。

①教師示范游戲玩法。

②幼兒練習(xí),教師引導(dǎo)、小結(jié)。

引導(dǎo)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)孩子在運(yùn)糧過程中的一些問題,予以指出,并改正。(彎腰運(yùn)球過山洞、拍球過獨(dú)木橋,選擇一點(diǎn)投籃進(jìn)洞)

③游戲比賽。

引導(dǎo)幼兒能根據(jù)所學(xué)才干和要求進(jìn)行游戲比賽,并做好記錄。

教師宣布成績(jī)。

④再次組合游戲。方才的比賽,xx組,贏了,我們要慶賀他們!但是輸?shù)男∥浵佉矂e灰心,想不想再和他們來比一次?這一次,媽媽要加深一點(diǎn)難度,我們要走過一個(gè)斜坡,然后把糧食運(yùn)進(jìn)洞里。4.終止活動(dòng)。

集體進(jìn)行舒緩活動(dòng)。

律動(dòng):《在一起》

附場(chǎng)地示意圖

圖1圖2

國(guó)際籃球日活動(dòng)計(jì)劃篇四

為了切實(shí)推進(jìn)幼兒園的籃球操體育特色,加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),提高我園幼兒球操的質(zhì)量,讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真做好操的良好習(xí)慣,經(jīng)研究決定,幼兒園將于4月13日下午舉行籃球操比賽。

(一)抽簽決定比賽班級(jí)及順序。(托小班)

抽簽時(shí)間:4月13日。

(二)以進(jìn)場(chǎng)——拍球——退場(chǎng)的程序比賽,具體流程與平日上操一致。

四、比賽要求:

(一)各班要求統(tǒng)一園服。

(二)各班必需保持進(jìn)出場(chǎng)秩序。

(三)每個(gè)班級(jí)在進(jìn)場(chǎng)時(shí)應(yīng)有簡(jiǎn)短口號(hào),例如:中一中一,永爭(zhēng)第一。(四)選用固定音樂《球的韻律操》

一、入場(chǎng)與退場(chǎng)(30分)(入場(chǎng)20分、退場(chǎng)10分)

(一)幼兒要四路或六路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行比賽(入場(chǎng)站定后有口號(hào))。

(二)從入場(chǎng)到退場(chǎng)要快速有序、合理。

(三)老師指揮時(shí)口令確鑿,聲音洪亮。

二、做操(70分)

(一)動(dòng)作正確性(20分)

1、球操動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)。

2、動(dòng)作幅度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

(二)節(jié)奏(30分)

1、動(dòng)作的快慢是否與節(jié)奏相符。

2、團(tuán)體動(dòng)作是否整齊劃一。

3、動(dòng)作的協(xié)調(diào)、連貫性。

(三)精神面貌整體富有表現(xiàn)力(20分)

精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃,充滿活力,是否帶給人積極向上的精神風(fēng)貌,態(tài)度是否積極認(rèn)真,整個(gè)競(jìng)賽過程自然流暢,動(dòng)作伸展,給人以美的感受。

1、評(píng)委計(jì)分(不去最高分和最低分,求最終平均分)按分?jǐn)?shù)高低排名,排名將列入最終的活動(dòng)工資考核。

七、評(píng)委:

國(guó)際籃球日活動(dòng)計(jì)劃篇五

活動(dòng)目的:

為倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子〞的健康工作理念,豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活,展示教師風(fēng)采,加強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)友情,廣泛開展科學(xué)的健身活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。特舉舉辦教職工籃球賽。本次比賽利于教師們樹立相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的能力;樹立良好心態(tài),開心生活,享受工作。

活動(dòng)宗旨:友情第一,比賽其次,以球會(huì)友,強(qiáng)身健體,促進(jìn)交流。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月

活動(dòng)地點(diǎn):

參賽對(duì)象:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組長(zhǎng):

裁判員:

低年級(jí)組中年級(jí)組

高年級(jí)組行政組

(一)賽出風(fēng)格、賽出水平,尊重裁判、尊重對(duì)方、尊重觀眾。

(二)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德。

(三)尊重領(lǐng)導(dǎo),聽從組織。

(一)執(zhí)行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論