六年級上冊綜合實踐教學計劃教師:時間:課題課時教學目標教學重點教學難點周次準備備注探究與實踐變的魔力、注意觀察周圍事物的變化、養(yǎng)成觀察的習慣2了解調查的一般方法，學會使用調查表、體驗自我與周邊事物的變化，懂得成長是一個變化發(fā)展的過程4感悟生活的變化、注意觀察周圍事物的變化、養(yǎng)成觀察的習慣2了解調查的一般方法，學會使用調查表、制作調查表，完成調查計劃4學習新的研究方法、注意觀察周圍事物的變化、養(yǎng)成觀察的習慣2了解調查的一般方法，學會使用調查表制作調查表，完成調查計劃第2周教材、圖片紙的世界山知道生活、 □□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□用途2、培養(yǎng)科學探究的興趣□□□□□□□ 探究□□□□□□□3、形成保護環(huán)境的意識，□□□□□□□□口培養(yǎng)科學探究的興趣和□□□□□□□□□□□□□□□2了解調查的一般方法，學會使用調查表、自己動手做紙、了解調查的一般方法，學會使用調查表2、培養(yǎng)科學探究的興趣和□□□□□□□□□□□□□□□□□、自己動手做紙、倡導大家節(jié)約用紙第6周教材、調查表

尋訪傳統民俗文化1了解祖國豐富多彩的優(yōu)秀傳統文化與獨具風格的家鄉(xiāng)民俗文化2初步了解快速收集篩選、分析、整理信息的方法3在實踐活動中體驗家鄉(xiāng)民俗文化的魅力1初步了解快速收集、篩選、分析、整理信息的方法、用簡單的方法收集整理民俗文化3制作簡單的調查表并完成調查1初步了解快速收集、篩選、分析、整理信息的方法、用簡單的方法收集整理民俗文化3制作簡單的調查表并完成調查第1周教材新疆民族風情1了解新疆的民族構成情況和不同民族的風俗習慣2學會交流，學會分享，培養(yǎng)合作能力3主動和各民族同學交朋友，建立同學友情1、制作簡單的調查表2、完成調查計劃和調查表3、了解新疆的民族風情和習慣1、制作簡單的調查表2、完成調查計劃和調查表了解新疆的民族風情和習慣第1周教材、圖片勞動技術廚房電器的使用了解簡單的家用廚房電器及其使用方法了解電飯煲的使用了解微波爐的使用了解電冰箱的使用1在使用廚房電器時需要注意事項、安全使用廚房電器1在使用廚房電器時需要注意事項、安全使用廚房電器第周教材自己的衣物自己洗1了解簡單的洗衣服的方法、洗衣服時應注意的事項1了解簡單的洗衣服的方法、洗衣服時應注意的事項3自己動手洗衣服、了解簡單的洗衣服的方法、洗衣服時應注意的事項第周教材圖片六年級綜合實踐活動課程教材分析一、教材分析□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 口二、教學目那標□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□;確立自信，2、過程與方法：掌握基礎的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力， □□□□□□□□□, 反省自我，□□□□□□,確立自信，□□□□□□,□□□□；3、情感態(tài)度價值觀： ,□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□□□□□□三、學情分析1、六年級的學生是小學的最高年級他們對事物都有了自己的看法與理解，培養(yǎng)他們探究問題的方法就容易多了并且提高他們探究□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□2D□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 個性鮮明、 □□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□四、提高與改進措施1、針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段，結合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書2、指