三年級上冊《時(shí)間與數(shù)學(xué)（二）》教案剖析北師大版教課目的.依據(jù)居民身份證號碼，知道一個(gè)人的出生年、月、日，并計(jì)算出他的年紀(jì)。學(xué)慣用兼顧的思想去思慮和解決一些簡單的實(shí)質(zhì)問題。經(jīng)歷科學(xué)研究的過程，培育科學(xué)研究的能力以及優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)保護(hù)水資源的意識。經(jīng)歷操作、議論、溝通等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培育學(xué)生的著手、動(dòng)口、動(dòng)腦的實(shí)踐能力和合作精神，使學(xué)生充分感知到生活中不時(shí)到處有數(shù)學(xué)，并建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心教課過程:活動(dòng)認(rèn)識身份證孩子們，你們喜愛自己的爸爸媽媽嗎？那么你的爸爸媽媽每人都有自己的身份證明，那就是身份證。你知道身份證上有哪些知識嗎？（二)活動(dòng)二：幫媽媽做家務(wù)我們每個(gè)同學(xué)在介紹自己的媽媽時(shí)，都表現(xiàn)得特別驕傲，可見你們是特別愛媽媽的。愛媽媽就要付諸行動(dòng)，老師讓你們回家?guī)蛬寢専_水、洗茶杯、擦地板。你們做了嗎?在干這些活時(shí)起碼需要多長時(shí)間?把你們各自的活動(dòng)記錄取出來在小組內(nèi)溝通一下，并說一說是如何安排這些工作的，如何安排才能在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)成這些工作?（三)活動(dòng)三：做實(shí)驗(yàn)這是展望一個(gè)沒有擰緊的水龍頭一天浪費(fèi)幾杯水的小實(shí)驗(yàn)。先讓學(xué)生進(jìn)行猜想，遺漏一杯水用幾分?一時(shí)遺漏幾杯水?讓學(xué)生親身著手做實(shí)驗(yàn)，得出遺漏一杯水用幾分。以小組為單位小組長負(fù)責(zé)，在盛滿水的紙杯底部用大頭針扎一個(gè)小孔，把紙杯漏水的部分正對著瓶口，把紙杯坐在瓶子上，并開始記時(shí)。注意察看紙杯里的水滴完所用的時(shí)間。在進(jìn)行“紙杯滴水”實(shí)驗(yàn)的同時(shí)進(jìn)行下邊的內(nèi)容。誰愿意告訴大家“你一天起碼要喝幾杯水?”，在練習(xí)本上算一算你一個(gè)月起碼要喝多少杯水?半年呢?一年呢?算過以后在小組內(nèi)相互說一說你是如何計(jì)算的，而后在全班溝通。我們每一個(gè)人一年需要這么大的飲水量，可見水對我們是多么重要出示反應(yīng)“紙杯滴水”實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間。讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出1時(shí)、8時(shí)、1天遺漏多少杯水。學(xué)生溝通計(jì)算的結(jié)果及方法。假如壞了的水龍頭和這個(gè)水杯漏水的速度同樣，會(huì)出現(xiàn)什么狀況?經(jīng)過這