第一課中學時代第1課時中學序曲上了初中，我就是大人了。你只比我大一歲，就是大人了嗎？那是！因為我是中學生，而你還是小學生。中學生和小學生有什么不一樣？上了中學，你覺得長大沒有？上了中學，意味著我們的人生進入了一個新的階段，但我們還沒有完全長大，我們還在成長。上中學后，我可忙了！功課多了，還得經(jīng)常到圖書館查資料。上中學是不是很辛苦？中學有很多新的機會。我參加了三個社團，認識了好多新朋友。我還要積極努力，爭取早日加入共青團。中學生活究竟有多大變化？我好期待！你對中學生活有哪些期待？希望在中學生活中學到更多的知識，人際交往能力更強，生活更加豐富多彩，等等。1.體會中學與小學的不同，體驗進入中學生活的新感受。2.把握中學時代的新起點；掌握中學生活賦予我們的成長的禮物，以逐步提高自我的能力。（重點）目標導航金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個新的名字——中學生！中學生新的起點富有挑戰(zhàn)的課程新奇的實驗器材新校園新老師新同學緊張請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。新奇艱辛美妙拼搏刺激

快樂……興奮探究與分享教材3頁材料中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。探究與分享教材第4頁材料開學以來，我在學校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學參觀了校史館，語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目，地理課上我第一次嘗試用天文望遠鏡觀測天空，班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓、設計班徽，布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事……你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？你的初中生活與小學相比有哪些變化？初中生活與小學相比變化主要表現(xiàn)在：科目增多，課程難度加大，作業(yè)明顯增多；教師講課速度較快；校園活動比小學時期要多一些；有完備的實驗器材、圖書室、閱覽室等；對自主學習的要求提高；集體生活意識更強；等等。閱讀感悟教材第4頁材料錢學森說:“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他歸國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說:“這是我最熟悉的地方。錢學森的故事，告訴我們什么道理？從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就占了7位，這足見中學教育在他人生道路上的重要性。中學時代的重要性

1.中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。2.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命階段。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們?nèi)松拈L卷打上更加豐富而厚實的底色。探究與分享請查閱相關人物資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學時代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。教材第5頁小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？探究與分享教材第6頁我的遺憾我的打算在學習生活中在人際交往中在課余生活中考試之前才臨陣磨槍好好學習，按時完成學習任務太過膽小，不敢結交朋友敞開心扉，交更多的朋友。沒有認真學習畫畫合理利用課余時間，堅持學畫畫新的階段，新的起點，每個人都對自己有新的期待，你期待中學時代接到什么樣的禮物呢？成長的禮物新的目標

新的挑戰(zhàn)新的機會新的可能

新的要求……探究與分享你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？它會給你的生活帶來什么變化？①選擇“新的目標”會增強我學習的動力，讓我勇于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難等。

②選擇“新的挑戰(zhàn)”可以讓我克服自己的不足，全面發(fā)展自己。

③選擇“新的機會”讓我有更多鍛煉自己的機會。④選擇“新的可能”可以讓我發(fā)揮自己的特長，提高自身的素質(zhì)。

⑤選擇“新的要求”可以讓我明確中學生活的特點，全面認識自己，不斷提升自己的能力，健康成長，為自己的人生發(fā)展奠定堅實的基礎。

1.中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)，這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。

2.中學生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。中學生活的意義集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。新的課程，引領我們探索新的知識領域。豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……中學生活可以為我們的發(fā)展提供哪些機會？進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中，我們有機會改變自己在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。學會把握中學生活“千里之行，始于足下?！敝袑W生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好的明天付出不懈的努力。學會正確對待中學生活課堂小結中學序曲新的起點成長的禮物新校園新老師新同學……發(fā)展自我的多種機會重要基礎激發(fā)潛能完善自我行動課堂練習

1.“千里之行，始于足下”面對即將開始的中學生活，我們應該（）A.珍視當下B.把握機遇C.從點滴做起ABC

2.“人生成長是一場馬拉松。在中學時代，要像跑馬拉松一樣，堅持不懈，不斷進步，提高自己的水平?！鼻迦A新生、寒門學子龐眾望逆境求學的中學生活啟發(fā)我們(

)

①中學生活充滿了挑戰(zhàn)，沒有任何機會可言②中學生活中成長的機會和可能需要我們堅持不懈去把握③中學生活有時太過辛苦，要注意勞逸結合④珍視當下，把握機遇，從點滴做起A.①②B.②④C.①③④D.②③④B

3.邁進中學大門，意味著新生活的開始。新的生活讓我們向往，新的集體把我們召喚，讓我們和張凱一起去體驗一下全新的中學生活吧！情景一

懷著既激動又緊張的心情，張凱踏入了中學的大門。新的校園、新的教室、新的老師、新的同學，一切都是新的，都與小學有著很大差異，張凱感到無比新鮮有趣。

（1）當你升入初中，面對新的環(huán)境，你是不是也跟張凱一樣遇到了很多新鮮事？（請舉出至少兩件）情景二

剛開始的激動、新鮮過去以后，張凱感覺到特別不適應。面對身邊陌生的人和事，張凱很懷念小學時代。班主任老師和他談心，幫助他適應中學生活。張凱很快便在中學里提升了自己，爸爸媽媽也夸他是個男子漢了。

（2）請你結合張凱的中學生活，談談你對中學生活的認識。第一課中學時代第2課時少年有夢你的夢想是？成為富翁？普通職員？科學家？鋼琴家？達爾文二代？教師？醫(yī)生？……考古學家？作家？你知道下面的這些夢想都是誰的嗎？為中華之崛起而讀書讓國家實現(xiàn)真正的自由雜交水稻覆蓋全球周恩來的夢想林肯的夢想袁隆平的夢想編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，作為一名青少年你是如何看待青少年的夢想呢？1.知道夢想的含義。2.了解少年夢想的特征。3.培養(yǎng)自己樹立夢想，為夢想而努力的情

感。（重點）目標導航有夢就有希望1.什么是夢想？

夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。探究與分享教材10頁材料結合蘇翊鳴的事例，談談你對“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代”的理解。少年的夢想與時代的脈搏緊密相連，新時代為每個追夢者提供了無比廣闊的人生舞臺，祖國的繁榮發(fā)展讓人人都享有人生出彩的機會。蘇翊鳴懷揣“參加奧運會”的夢想，刻苦訓練、突破自我，最終在北京冬奧會上實現(xiàn)夢想。每一個追夢者都應該全力以赴，與祖國同心、與時代同行，高揚奮斗風帆、煥發(fā)昂揚斗志，為民族復興貢獻自己的力量。特點一：

少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。2.少年的夢想有什么特點？特點二：

少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫人海中找到前進的方向。特點三：少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。情景再現(xiàn)小小年紀，就用燈泡、電線、斷路器、電池等制作了“紅綠燈”；用塑料瓶、電子點火器、汽油等制作了“自動鳴報器”；用破舊玩具賽車上的電機制作了“小風扇”，在別的小伙伴只知道向大人要錢買飲料喝的時候，他卻用家中的食醋加糖、蜂蜜、蘋果汁調(diào)制出了與商店里賣的味道一模一樣的“蘋果醋”……他的父親說：“這孩子只要認準了的事兒，就一定要鉆研出個結果?？凑f明書、上網(wǎng)查資料、自己動手制作，是他最大的興趣?！彼约阂舱f：“我要當個諾貝爾那樣的發(fā)明家?！蹦闶窃鯓涌创倌甑膲粝氲模可倌甑膲粝?，與個人的目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。有人說：確立的目標是越高越好。說說你對這一觀點的看法。這種觀點是錯誤的。目標是方向，也是動力。目標的確立要符合自己的實際，不能過高或過低。3.如果夢想不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？有意義。因為夢想體現(xiàn)了對生活的盼望，對未來的憧憬，是對美好生活的藍圖。有夢想就有希望。人類需要夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。努力就有改變探究與分享教材11頁材料關于“夢想與現(xiàn)實”有幾種觀點，請你辨析與澄清。示例：我認同第一種說法。夢想和現(xiàn)實的距離，說遠確實很遠，把夢想作為飄渺的目標而不去追求，就永遠不會實現(xiàn)；說近卻又很近，我們付出巨大的努力，執(zhí)著追求，夢想就有可能變成現(xiàn)實。努力讓我們拉近夢想和現(xiàn)實的距離，能夠把夢想變成現(xiàn)實。少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。時時謹記：探究與分享教材11-12頁材料從中國人航天圓夢的歷程中，你得到怎樣的啟示？實現(xiàn)夢想需要努力，但付出努力就一定能實現(xiàn)夢想嗎？如何理解努力？（1）努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（2）努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。（3）努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。

（4）努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。為夢想而努力需要我們做到哪幾點？（1）努力，需要立志。志向是人生的航標。（2）努力，需要堅持。

只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更進一步。我們應如何努力？1.分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。2.勞逸結合，學會科學用腦。3.“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點。4.“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。5.珍視團隊合作。……課堂小結少年有夢有夢就有希望努力就有改變夢想與現(xiàn)實夢想與人生目標立志堅持方法中國夢從小努力，經(jīng)過長時間的奮斗，夢想才能實現(xiàn)。夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠無法相交。夢想即使實現(xiàn)不了，也能引領方向。關于夢想作出判斷√×√課堂練習

1.如果說織夢是一種幸福，那么追夢則是一種成長。追夢的過程是我們付出努力的過程，能讓我們收獲良多，甚至受益一生。努力需要聚焦當下。努力就要（）A.樹立志向B.堅持，堅持，再堅持C.落實到每一天的目標行動中D.放棄不該放棄的東西ABC2.閱讀漫畫《夢想與現(xiàn)實》你得到的啟發(fā)有（）①夢想與現(xiàn)實之間存在無法逾越的鴻溝②把夢想變成現(xiàn)實，需要我