2/2校園勞動(dòng)教育工作總結(jié)五篇學(xué)校勞動(dòng)教育工作(五篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，盼望大家可以喜愛。

校內(nèi)勞動(dòng)教育工作總結(jié)五篇學(xué)校勞動(dòng)教育工作篇一

為培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣，促使他們逐步形成良好的共性品質(zhì)，培育同學(xué)獨(dú)立生活的能立，在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)制造美的樂趣，感受勞動(dòng)制造美的真諦，樹立正確的勞動(dòng)觀念，知道勞動(dòng)能制造財(cái)寶，使同學(xué)體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到敬重長(zhǎng)輩，喜愛長(zhǎng)輩，知道勞動(dòng)是最光榮的，并讓他們把握一些最基本的勞動(dòng)學(xué)問和技能。

我校在本月開展了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)：

一、學(xué)校特別重視，成立了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在活動(dòng)中各有分工，各負(fù)其責(zé)。

二、我們具體的布置了宣揚(yáng)教育的各階段任務(wù)；利用國(guó)旗下講話及班會(huì)課開展讓勤勞成為習(xí)慣”、讓感恩與勞動(dòng)同行”及用勞動(dòng)制造美妙”為主題的專題教育，讓同學(xué)了解活動(dòng)意義，知道活動(dòng)目的及活動(dòng)主題。

三、開展班級(jí)衛(wèi)生、校內(nèi)及周邊環(huán)境衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中各班樂觀踴躍，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、不甘落后的集體主義精神，收到良好的效果。

四、開展社區(qū)、村隊(duì)參與公益勞動(dòng)活動(dòng)。以班為單位組織同學(xué)就近結(jié)組，參與社區(qū)公益勞動(dòng)，宣揚(yáng)孝道傳統(tǒng)、宣揚(yáng)勞動(dòng)光榮，讓孝敬之風(fēng)走出校內(nèi)吹向社會(huì)，讓喜愛勞動(dòng)成為同學(xué)的良好習(xí)慣；進(jìn)行勞動(dòng)之星、孝道之星”的評(píng)比活動(dòng)，把此次活動(dòng)表現(xiàn)好的同學(xué)評(píng)出來予以表揚(yáng)，樹立榜樣，并讓同學(xué)記錄活動(dòng)過程并寫總結(jié)。

五、為把此項(xiàng)活動(dòng)推向高潮，讓同學(xué)加深對(duì)此活動(dòng)的感悟，我校又組織了開展勞動(dòng)光榮、孝順可敬”征文、繪畫競(jìng)賽活動(dòng)，并選出優(yōu)秀國(guó)旗下講話稿和優(yōu)征文、繪畫作品參與競(jìng)賽。

在本月的勞動(dòng)教育活動(dòng)中，同學(xué)漸漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果，體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易，提高了同學(xué)喜愛勞動(dòng)的意識(shí)，增加了對(duì)父母的感恩情懷，懂得勞動(dòng)最光榮；勞動(dòng)制造奇跡，用孝心點(diǎn)亮人生。

校內(nèi)勞動(dòng)教育工作總結(jié)五篇學(xué)校勞動(dòng)教育工作篇二

學(xué)校勞動(dòng)教育是素養(yǎng)教育不行缺少的組成部分，實(shí)施素養(yǎng)教育必需抓好勞動(dòng)教育，換言之，沒有勞動(dòng)的教育是不全面的教育。不全面的教育就談不上素養(yǎng)教育，兩者是有機(jī)的結(jié)合體。本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手開展了勞動(dòng)教育：

—、利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育喜愛勞動(dòng)的感情

目前生活在農(nóng)村人，但大多數(shù)人是不情愿重視農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，而是喜愛外岀打工，同時(shí)獨(dú)生子女居多的家庭更是將孩子視若掌上明珠，百般呵護(hù)，所以在這兩種環(huán)境影響下，促使生活在農(nóng)村同學(xué)易產(chǎn)生兩種現(xiàn)象：一是他們本有的爭(zhēng)著參與勞動(dòng)和總想動(dòng)手的劇烈勞動(dòng)愿望受到制約，這方面的樂觀性得不到發(fā)揮；二是同學(xué)從小很少動(dòng)手，促使依靠性増強(qiáng)，家里全部做事都是要大人幫著做，家長(zhǎng)成了孩子們的代勞力，同學(xué)的參加意識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐力量愈來愈差，進(jìn)而造成不愛勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)人民，不珍惜勞動(dòng)成果等現(xiàn)象比比皆是。

三是面對(duì)同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)淡薄，勞動(dòng)態(tài)度不端正，勞動(dòng)技能極其低下，勞動(dòng)的成果不珍惜的現(xiàn)象。學(xué)校通過綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，才能促使同學(xué)傳變不愛勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)人民，不珍惜勞動(dòng)成果現(xiàn)狀。

1.利用綜合教材的'內(nèi)容，在課堂上運(yùn)用課件，向同學(xué)介紹蔬菜作用、生長(zhǎng)過程、種植方法，引發(fā)同學(xué)對(duì)種植蔬菜的愛好，同時(shí)組織同學(xué)在班級(jí)小農(nóng)地學(xué)會(huì)一些蔬菜種植方法，支配同學(xué)學(xué)會(huì)管理蔬菜一些技能。

2.我們發(fā)揮同學(xué)家長(zhǎng)的作用，讓同學(xué)在自己家里蔬菜地連續(xù)種植一些常見蔬菜，培育同學(xué)種植蔬菜的愛好，同時(shí)學(xué)會(huì)一些種植、管理方法。

3.邀請(qǐng)部分有種植閱歷的家長(zhǎng)到學(xué)校參加勞動(dòng)種植，家校聯(lián)系勞動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校不定期地開展家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，不僅向家長(zhǎng)傳達(dá)關(guān)于勞動(dòng)的教育理念，還呼吁家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校監(jiān)督同學(xué)的勞動(dòng)過程，并進(jìn)行拍照記錄。同時(shí)學(xué)校還要求班主任每周對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育，并開展班級(jí)勞動(dòng)評(píng)比，讓“勞動(dòng)"二字深化人心。

二、加強(qiáng)引導(dǎo)讓同學(xué)明白勞動(dòng)的意義，重視勞動(dòng)

兒童的勞動(dòng)教育尤其要依據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，從感性熟悉入手，使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義。帶領(lǐng)同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀父母的工作地，了解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，沒有勞動(dòng)就沒有人類的一切。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，通過開展主題班隊(duì)活動(dòng)，使他們熟悉到勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最宏大，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人興奮的事。

三、教給勞動(dòng)方法，使他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)

在教學(xué)中借助生活勞動(dòng)教材，依據(jù)學(xué)?！秳趧?dòng)課教學(xué)大綱》培育同學(xué)的勞動(dòng)技能并依據(jù)課文進(jìn)行講解，同學(xué)參照課文圖示，用課本的學(xué)問與生活實(shí)際相結(jié)合的方法，使同學(xué)學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際，教給一些力所能及的勞動(dòng)。如入校第一次大掃除，教給同學(xué)怎樣掃地、排課桌等，既美化教室的環(huán)境，又學(xué)會(huì)打掃方法。教同學(xué)勞動(dòng)，家庭的作用不能忽視，因此要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，可組織同學(xué)向家長(zhǎng)學(xué)一樣勞動(dòng)本事，開展我學(xué)會(huì)了的活動(dòng)，擴(kuò)高校生的勞動(dòng)范圍。

四、重視評(píng)價(jià)，鞏固教學(xué)效果，讓他們自覺勞動(dòng)

1.同學(xué)參加本次種植實(shí)踐活動(dòng)特別樂觀，許多同學(xué)都劇烈要求參與活動(dòng)。活動(dòng)后許多同學(xué)提岀了他們的感受，如有同學(xué)提到植物種植的過程是特別不簡(jiǎn)單的，平常吃著水果和蔬菜并沒有任何感覺，但通過這次的栽培，感受到了勞動(dòng)的艱辛和樂趣也懂得了敬重別人的勞動(dòng)成果；也有同學(xué)談到通過這次栽培活動(dòng)増加了我的責(zé)任心，也意識(shí)到了生命的珍貴等。

2.綜合實(shí)踐活動(dòng)是同學(xué)自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于同學(xué)的閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)學(xué)問的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程.我校作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革釆取的策略是：邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊實(shí)踐。勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓同學(xué)樂觀的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，才能更好的培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

3.學(xué)校勞動(dòng)課在培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有他獨(dú)特的途徑實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織同學(xué)開展豐富的課外活動(dòng)，如：帯領(lǐng)同學(xué)參觀，組織同學(xué)課外實(shí)踐，也可以開設(shè)愛好小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視同學(xué)的合作意識(shí)、培育創(chuàng)新意識(shí)。

五、激發(fā)勞動(dòng)熱忱，提高同學(xué)實(shí)踐力量

同學(xué)在校內(nèi)種植實(shí)踐過程中，學(xué)到了不少本事，并試著用自己把握的勞動(dòng)技術(shù)應(yīng)用家庭種植、服務(wù)于社區(qū)，把自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心奉獻(xiàn)于社會(huì)。這樣，既能激發(fā)勞動(dòng)愛好，熬煉同學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐力量，又能培育同學(xué)的高尚情操。每一次活動(dòng)，同學(xué)的熱忱特殊高，從原來不愛勞動(dòng)，怕苦怕臟怕累，從什么都不會(huì)，到如今能像模像樣地翻地、種植、管理、銷售，無不體現(xiàn)著同學(xué)勞動(dòng)力量的質(zhì)的飛躍。

學(xué)校勞動(dòng)教育是素養(yǎng)教育不行缺少的組成部分，實(shí)施素養(yǎng)教育必需抓好勞動(dòng)教育，換言之，沒有勞動(dòng)的教育是不全面的教育，不全面的教育就談不上素養(yǎng)教育，兩者是有機(jī)的結(jié)合體。

<校內(nèi)勞動(dòng)教育工作總結(jié)五篇學(xué)校勞動(dòng)教育工作篇三

三中在開展勞動(dòng)教育活動(dòng)上，領(lǐng)導(dǎo)重視，定位明確，組織管理到位，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。王校長(zhǎng)和班子成員集體討論辦學(xué)方向，改革教學(xué)環(huán)節(jié)，重視特長(zhǎng)生的培育，重視同學(xué)喜愛勞動(dòng)的教育和培育，以培育健全人格樹立正確的人生觀、價(jià)值觀為宗旨；以培育嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)。以多層次、多渠道和多種形式在同學(xué)中開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的勞動(dòng)熱忱，增加同學(xué)的勞動(dòng)光榮的觀念，提高同學(xué)的勞動(dòng)技能。同時(shí)使同學(xué)的思想作風(fēng)、意志品質(zhì)、組織紀(jì)律、行為習(xí)慣都有了很大改觀，為社會(huì)輸送大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強(qiáng)壯的合格人才。

一、定位明確

多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作，自理和獨(dú)立力量較差，同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)決、信念和士氣不足。因此，勞動(dòng)教育效果的凹凸，關(guān)系到同學(xué)能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于成功的士氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動(dòng)教育納入教育，極大地增加了同學(xué)的組織紀(jì)律性和集體觀念，培育了同學(xué)吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于成功的作風(fēng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視

為了切實(shí)搞好同學(xué)勞動(dòng)教育，學(xué)校每年定期由主管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、體育組、班級(jí)組負(fù)責(zé)人及全體班主任參與的勞動(dòng)教育專題會(huì)議。討論制定教育方案、方法、途徑，分析近期勞動(dòng)教育存在的問題，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)方案，取得了顯著效果。

三、組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格

我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐之前都要召開特地的預(yù)備會(huì)議，對(duì)一些詳細(xì)問題進(jìn)行討論和部署，合理支配同學(xué)的勞動(dòng)內(nèi)容，老師們帶領(lǐng)同學(xué)到學(xué)校各處打掃衛(wèi)生，每到一處老師都急躁細(xì)致地為同學(xué)講勞動(dòng)光榮學(xué)問并親自做示范，自始至終與同學(xué)在一起。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火，卻也已有些酷熱難當(dāng)，但在老師的帶領(lǐng)下，大家干得仍是熱火朝天，在勞動(dòng)的.大課堂，正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己辛勤的汗水，給同學(xué)上了既生動(dòng)而又特別有意義的一課，讓同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)的苦與樂中熬煉了身體，提高了勞動(dòng)技能；培育了吃苦耐勞的品質(zhì)；磨練了堅(jiān)韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗(yàn)，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識(shí)到學(xué)習(xí)生活的珍貴。再次回到校內(nèi)，他們會(huì)以更加充足的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭(zhēng)，努力向上，為自己的抱負(fù)而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。

三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)，每年清明節(jié)，五四青年節(jié)，勞動(dòng)節(jié)都要到陵園、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃，開學(xué)后開展校內(nèi)除草勞動(dòng)教育，動(dòng)天進(jìn)行鏟雪勞動(dòng)教育等。三中青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員換了一茬又一茬，可“團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的宗旨始終沒變。

四、內(nèi)容豐富，形式多樣

1、將勞動(dòng)教育納入課表：

我校近來始終將每周一上午的最終一節(jié)課定為主題班會(huì)課或勞動(dòng)教育課，班主任組織和帶領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理寢室等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，每一次，同學(xué)們都特別仔細(xì)，效果很好，受到各方面的確定。

2、同學(xué)負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：

我們始終堅(jiān)持讓同學(xué)負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓的衛(wèi)生清整，做到一日二清，衛(wèi)生督導(dǎo)組檢查評(píng)比、班級(jí)承包制、個(gè)人責(zé)任制等。學(xué)校對(duì)各班教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和同學(xué)互查相結(jié)合，成果記入班級(jí)量化綜合評(píng)定。

3、開展青年志愿者活動(dòng)：

我校青年志愿者活動(dòng)，由校團(tuán)委、政教處審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員。青年志愿者關(guān)心困難同學(xué)，救助病殘者，關(guān)心軍烈屬孤老戶。工廠、幼兒園、社區(qū)居委會(huì)留下了百中青年志愿者的活躍身影；老人們笑得更快樂；在“清明節(jié)”和“五一勞動(dòng)節(jié)”開展“我勞動(dòng)、我光榮”為主題勞動(dòng)教育——撿拾垃圾——清理口香糖活動(dòng)……

通過這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校內(nèi)文明建設(shè)，提高了青年同學(xué)的思想道德和文明素養(yǎng)，增加了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。經(jīng)過長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，三中同學(xué)的勞動(dòng)教育取得了明顯成效，有效地培育了同學(xué)的思想素養(yǎng)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動(dòng)技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。

今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)閱歷，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，使同學(xué)勞動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為深化教育改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使三中真正成為人才輩出的搖籃。

歷時(shí)九天的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，今日，我們?cè)谶@里集會(huì)，主要就是對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和同學(xué)進(jìn)行表彰。剛才，大家聽到了整個(gè)活動(dòng)狀況的通報(bào)，表彰了六個(gè)成果突出的班級(jí)和90名優(yōu)秀同學(xué)，在此，我代表全校師生，對(duì)他們?nèi)〉玫某晒硎緫c賀，請(qǐng)大家把最熱鬧的掌聲獻(xiàn)給他們，同時(shí)，也盼望我們這次還做得不夠好的班級(jí)和同學(xué)們，肯定要仔細(xì)查找自己的問題，誠意誠意地向他們學(xué)習(xí)，努力讓我們的生活更加富有激情，讓我們的生命更加光榮奪目。

勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校沒有必要的勞動(dòng)教育，同學(xué)就不行能得到完整的教育，這是教育的一條基本規(guī)律。黨的教育方針明確指出，教育必需同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，并且在課程方案中也規(guī)定學(xué)校同學(xué)每年應(yīng)當(dāng)有144學(xué)時(shí)的勞動(dòng)教育課，這都是有科學(xué)依據(jù)的?？涩F(xiàn)實(shí)的狀況告知我們，在近20年的中國(guó)教育活動(dòng)中，勞動(dòng)教育已逐步走出了校門，目前，有許多有識(shí)之士已經(jīng)發(fā)出了劇烈的呼聲缺少勞動(dòng)教育是中國(guó)目前教育中的最嚴(yán)峻的問題之一。為什么中國(guó)有那么多的高校生畢業(yè)后就失業(yè)?就是由于我們的勞動(dòng)教育沒有跟上，在人們心目中沒有正確的勞動(dòng)觀念，大多數(shù)青年人，鄙視勞動(dòng)，厭惡勞動(dòng)，把自己看來太高，都不情愿踏踏實(shí)實(shí)地做事，實(shí)實(shí)在在地從基礎(chǔ)做起，其實(shí)有許多人，他根本就不會(huì)做事。中國(guó)真的沒有就業(yè)崗位嗎?根本不是。

我們應(yīng)當(dāng)知道，勞動(dòng)是人生存的最基本的方式，一個(gè)不能勞動(dòng)的人，他只能寄生一生；一個(gè)不愿勞動(dòng)的人，他只能乞討一生；一個(gè)不會(huì)勞動(dòng)的人，他只能貧困一生。勞動(dòng)只有簡(jiǎn)潔和簡(jiǎn)單之分，沒有凹凸貴賤之別。我們還應(yīng)當(dāng)熟悉到，許多勝利人士都是從簡(jiǎn)潔勞動(dòng)開頭的。其中的道理很簡(jiǎn)潔，一個(gè)人假如他連簡(jiǎn)潔勞動(dòng)都做不好，那么他還哪有力量做簡(jiǎn)單勞動(dòng)呢?所以，在這里，我請(qǐng)同學(xué)們記住，你們現(xiàn)在正處在一個(gè)全面打基礎(chǔ)的階段，你們應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)勞動(dòng)熬煉的機(jī)會(huì)，從簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)做起。

首先，我們應(yīng)當(dāng)做一名情愿勞動(dòng)的人。

其次，我們應(yīng)當(dāng)珍惜目前的大好時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞好。我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成果也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)力量的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，緣由可能有許多，但我認(rèn)為最根本的緣由還是沒有吃苦精神。

第三，我們應(yīng)當(dāng)懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的學(xué)問和技能，讓自己聰慧起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng)，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。

校內(nèi)勞動(dòng)教育工作總結(jié)五篇學(xué)校勞動(dòng)教育工作篇四

為深化貫徹立德樹人根本任務(wù)以及學(xué)校生命教育理念，堅(jiān)持以同學(xué)核心素養(yǎng)提升和力量進(jìn)展為中心，堅(jiān)持榜樣引領(lǐng)與激勵(lì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

一、開展勞動(dòng)教育課題討論

學(xué)校以卿晗班主任工作室為依托，申報(bào)區(qū)級(jí)規(guī)劃課題，開展勞動(dòng)教育課題討論，通過討論新時(shí)代背景下重視勞動(dòng)教育的意義，勞動(dòng)教育相關(guān)內(nèi)涵界定，家長(zhǎng)在勞動(dòng)教育中的誤區(qū)，勞動(dòng)教育對(duì)中同學(xué)健康成長(zhǎng)的十大力量培育，提升學(xué)校同學(xué)勞動(dòng)素養(yǎng)的實(shí)踐及策略等，建立學(xué)校學(xué)段勞動(dòng)教育家校共育體系。用課題討論指導(dǎo)學(xué)校、班級(jí)、班級(jí)、家庭、社區(qū)等開展主題教育活動(dòng)。

通過討論，對(duì)勞動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)行了闡釋：勞動(dòng)是拼搏的行動(dòng)，勞動(dòng)是奉獻(xiàn)的精神，勞動(dòng)更是可以共享的成果！勞動(dòng)可以培育強(qiáng)大的獨(dú)立人格，提升學(xué)習(xí)效力，培育責(zé)任感，增加體質(zhì)，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，提高制造力，增加做事條理性，熬煉解決問題的力量，提升就業(yè)力量等。這十項(xiàng)力量足以讓每個(gè)人受用一生。

二、開展勞動(dòng)主題教育活動(dòng)

學(xué)校結(jié)合生命教育理念，通過敬重勞動(dòng)——學(xué)會(huì)生存——制造價(jià)值的“勞動(dòng)三步曲”從意識(shí)、力量、習(xí)慣三方面培育同學(xué)的勞動(dòng)素養(yǎng)，構(gòu)建勞動(dòng)教育家校共育體系，豐富和深化生命教育的內(nèi)涵。

（一）“五抓”主動(dòng)進(jìn)取精神培育

一抓升學(xué)目標(biāo)制訂。制定三年升學(xué)目標(biāo)，我們通過一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)人生大目標(biāo)。二抓學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一是找一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣、一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、一個(gè)追逐目標(biāo)，學(xué)習(xí)、討論并超過他；二是找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，做到互學(xué)互勵(lì)，共同進(jìn)步。三抓學(xué)習(xí)“六仔細(xì)”。仔細(xì)上課筆記、仔細(xì)作業(yè)、仔細(xì)記憶、仔細(xì)閱讀、仔細(xì)積累、仔細(xì)反思自評(píng)。四抓高效學(xué)習(xí)方法。依據(jù)老師的指導(dǎo)，他人的閱歷、個(gè)人的感悟，總結(jié)一套適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，以高效的學(xué)習(xí)，應(yīng)得一流的成果。五抓自我反思激勵(lì)。建立一套自我反思激勵(lì)的體系，永久保持一種健康向上的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與活力。

（二）“四活動(dòng)”助推勞動(dòng)奮斗精神培育

各班級(jí)仔細(xì)開展“勞動(dòng)·奮斗”四階班會(huì)，在集體中形成敬重勞動(dòng)的意識(shí)，在生活中培育自理力量，在學(xué)習(xí)中熔煉勞動(dòng)意志，從而養(yǎng)成同學(xué)踏實(shí)、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。

活動(dòng)一：致敬平凡人

一是利用四階班會(huì)——素材班會(huì)敘述我眼中的勞動(dòng)者，了解他們的職業(yè)、薪資、學(xué)歷等基本狀況，通過講故事、談細(xì)節(jié)等了解他們的勞動(dòng)成果以及制造的價(jià)值，暢談我們的勞動(dòng)現(xiàn)狀，共享感悟。

二是利用四階班會(huì)——素材班會(huì)邀請(qǐng)家進(jìn)步課堂敘述奮斗故事、傳授勞動(dòng)技能等，深化了解職業(yè)背后的故事，培育勞動(dòng)情感，理解各行各業(yè)都需要付出才能在平凡中不平凡。

三是利用博采經(jīng)典節(jié)——生命故事征文演講活動(dòng)，讓同學(xué)參加撰寫《致敬身邊的勞動(dòng)者》征文故事，讓家長(zhǎng)撰寫自己的奮斗故事等。

活動(dòng)二：我為你點(diǎn)贊

一是贊要大聲說。選擇心目中的勞動(dòng)榜樣（老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、社會(huì)勞動(dòng)者等）撰寫點(diǎn)贊詞，在選題班會(huì)中共享。班級(jí)家委會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)在班級(jí)微信群里為孩子和老師點(diǎn)贊。有寫點(diǎn)贊孩子生活小進(jìn)步、勤學(xué)小故事等，讓家長(zhǎng)發(fā)覺孩子閃光點(diǎn)；有點(diǎn)贊老師的辛勤付出，讓家長(zhǎng)感恩老師。

二是贊要看得見。在班級(jí)外墻設(shè)計(jì)一個(gè)展現(xiàn)平臺(tái)，將收集的點(diǎn)贊卡以各種造型（如樹、心、手掌等）張貼出來。家委會(huì)負(fù)責(zé)制作本班的點(diǎn)贊語錄網(wǎng)絡(luò)版。（美篇、動(dòng)感相冊(cè)等）學(xué)校制作點(diǎn)贊臺(tái)，師生可以為身邊正能量的人、悄悄付出的人點(diǎn)贊。各班家委會(huì)收集本班的點(diǎn)贊語錄，在班會(huì)課一一呈現(xiàn)，讓同學(xué)看到父母家人的真心真情，同時(shí)，家長(zhǎng)們利用微信等平臺(tái)廣泛宣揚(yáng)各班的點(diǎn)贊語錄，形成較好的社會(huì)效應(yīng)。

活動(dòng)三：研學(xué)勞動(dòng)體驗(yàn)

一是家庭勞動(dòng)。選擇一項(xiàng)力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持每周或每天做。例如：拖地、做飯、洗碗、整理房間等家務(wù)勞動(dòng)；堅(jiān)持為家人付出；堅(jiān)持做好份內(nèi)事等。開展《實(shí)中將來家》職業(yè)體驗(yàn)、實(shí)踐勞動(dòng)成果展。

二是學(xué)校勞動(dòng)。仔細(xì)開展教室規(guī)范化定時(shí)與不定時(shí)常規(guī)檢查，開展“實(shí)中義工”撿拾垃圾勞動(dòng)，督促同學(xué)隨時(shí)隨地保持教室及校內(nèi)公共區(qū)域的潔凈干凈。

三是研學(xué)勞動(dòng)。3-4月，學(xué)校初一、初二兩個(gè)班級(jí)的全體同學(xué)分三批到張關(guān)水溶洞研學(xué)基地開展兩天一夜的研學(xué)旅行。我們將主題定為：“不忘初心、牢記使命——我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”。通過“小紅軍重走長(zhǎng)征路”課程體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征的艱辛歷程，學(xué)會(huì)外傷急救的簡(jiǎn)潔包扎；通過“徒步探尋亞洲第一長(zhǎng)河——張關(guān)水溶洞”科普課程討論溶洞上億年的形成過程，觀看千姿百態(tài)的鐘乳石、探尋洞內(nèi)植物奇觀；通過“自制火鍋”生活生存體驗(yàn)課程讓同學(xué)們學(xué)會(huì)“自已動(dòng)手，豐衣足食”的樸實(shí)精神，充共享受勞動(dòng)帶來的收獲。除此之外，還有軍事體驗(yàn)課程、感恩課程、團(tuán)隊(duì)拓展課程、創(chuàng)意晚會(huì)等讓同學(xué)在實(shí)踐體驗(yàn)中獲得精神的滿意。

四是公益勞動(dòng)。樂觀開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以班級(jí)或小組為單位，開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)公益勞動(dòng)”。學(xué)校“牽手”志愿隊(duì)攜手初20_級(jí)24班利用五一節(jié)到天愛閣老年公寓開展公益慰問勞動(dòng)，活動(dòng)得到老人們的熱鬧歡迎，得到家長(zhǎng)的大力支持，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

活動(dòng)四：“五一”勞動(dòng)表彰

在工作、學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)教職工、優(yōu)秀家長(zhǎng)、突出同學(xué)，為選樹典型，激勵(lì)先進(jìn)，依據(jù)評(píng)比方案，各班仔細(xì)組織了評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)層層推選，嚴(yán)格審核，學(xué)校兩個(gè)校區(qū)開展“筑夢(mèng)勞動(dòng)，榜樣同行——20__年最美勞動(dòng)者暨勞動(dòng)之星評(píng)比頒獎(jiǎng)典禮”。授予鐘欣等19名教職工、向丹等15名家長(zhǎng)“最美勞動(dòng)者”稱號(hào)，授予徐元豪等15名同學(xué)“勞動(dòng)之星”稱號(hào)。通過評(píng)比活動(dòng)確定老師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、孩子的付出，確定同學(xué)的勞動(dòng)付出。

試驗(yàn)中學(xué)是一所勤于勞動(dòng)，擅長(zhǎng)制