五年級(jí)上語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷及解析（蘇教版）（時(shí)間：60分鐘

滿分：

100分）題目一二三四五六七八得分一、看拼音寫漢字。（10分）gēngyì()()()()()

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)抽搐協(xié)調(diào)距離沉迷耕作參照答案：溢出芳香云錦光彩脫殼二、組詞。（16分）鋪（免（）））休（）異（）體（捕（）兔（導(dǎo)（）））乘（漿（響（樓（）））晌（摟（）））乖（）槳（免費(fèi)兔子鋪路捕捉歇息體育參照答案：異同指導(dǎo)樓房摟住響亮晌午泥漿劃槳乘車聽(tīng)話三、選詞填空。（分）5創(chuàng)建創(chuàng)舉創(chuàng)作趙州橋的設(shè)計(jì)在劍橋史上是一個(gè)偉大的（1.）。2.是歷史的（）者。）了一部文藝作品。他（3.嫻熟熟悉4.我和李欣很（）。）。李叔叔修車的動(dòng)作似乎很（5.嫻熟5.創(chuàng)作3.創(chuàng)建2.創(chuàng)舉1.參照答案：（解析：創(chuàng)建，前所未有的制造，重視值想出新方法、成立新理論、做出新的成績(jī)或東西。素來(lái)沒(méi)有過(guò)的舉動(dòng)或事情。創(chuàng)作，多指文藝作品。嫻熟，技術(shù)嫻熟。熟悉，知道的清楚。四、選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（6分）不論都如果就因?yàn)樗灾恍杈蛯幵敢膊浑m然但是

勞動(dòng)人民熟悉4.創(chuàng)舉，））我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。1．（）困難有多大，進(jìn)步。3.（（．好多同學(xué)在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)到，）多讀多寫，作文（）會(huì)有2我們（）能戰(zhàn)勝。黨的機(jī)密。5．劉胡蘭（

）受到同學(xué)們的好評(píng)。4.（）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，）犧牲自己的生命，（）并不認(rèn)識(shí)事情的全過(guò)程。6

（．我（

）說(shuō)出）（）知道這件事情，（不論都然但是因?yàn)樗?/p>

1.如果就2.5.、寧愿也不

只需就3.參照答案：雖6.4.五、排列錯(cuò)雜的句子。（7分）（）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。（（）瞧，它的莖微微發(fā)紅，最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了

一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。。）四季海棠真是美麗極了?。?/p>

（）513參照答案：4、、2、：狀物短文是指對(duì)自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺(tái)燈等，或許動(dòng)物進(jìn)行描繪的短文。狀解析（物短文很重要的一點(diǎn)是要對(duì)所描繪的“物”進(jìn)行仔細(xì)、有序地察看。排序的方法是什么？首先，要認(rèn)識(shí)狀物短文一般的寫作次序是怎樣的；其次，再讀懂每一句話；然后，確定短文是寫靜物仍是寫動(dòng)物；最后，按照寫狀物的方法給短文排序。）分）16六、修改病句。（1.今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！_____________________________________________________________________廣場(chǎng)上擠滿了許很多多半不清的人群。2._____________________________________________________________________經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。_____________________________________________________________________改革開(kāi)放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。_____________________________________________________________________聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。5.__________________________________________________________________________在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地各處都是。6.________________________________________________________________他全神貫注地坐在那邊，專心地聽(tīng)老師講課。7._____________________________________________________________________作文寫好此后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字更正過(guò)來(lái)。8._____________________________________________________________________參照答案：1.今晚天空月圓如鏡，月朗星稀，多美的夜景啊！2.廣場(chǎng)上擠滿了數(shù)不清的人群。3.經(jīng)過(guò)治療，小明已經(jīng)恢復(fù)了健康。4.改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了很大的變化。同學(xué)們聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。

5.6.在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏地各處都是。7.他全神貫注地坐在那邊，聽(tīng)老師講課。8.作文寫好此后，我們要學(xué)會(huì)把錯(cuò)別字更正過(guò)來(lái)。,科學(xué)知識(shí)。解析：?尠繁星滿天改成月朗星稀(去一個(gè)和許很多多半不清?健康去一個(gè)?的病和去掉在?,前加個(gè)人稱如:同學(xué)們?很受教育去一個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)和稀稀疏疏?去一個(gè)和專心地?全神貫注地)不正確的8.去分）七、閱讀短文，回答下列問(wèn)題。（25分）（10（一、課內(nèi)短文）閱讀短文，回答下列問(wèn)題。瞞天過(guò)海開(kāi)始脫殼了！蟬蟲(chóng)整個(gè)身體往返地抽搐了幾下，背上立刻裂開(kāi)了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽同樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地顫動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身凌空向后仰去，又矯捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼使勁一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地走開(kāi)了蟬整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼。1．填空。作者是按蟬蟲(chóng)的_____→____→____→____這些身體部位的情景。______這段話主要介紹了金蟬。先后出殼的次序表達(dá)的。其中，在描繪最有趣的____________．將下列句子按一定次序排列，把序號(hào)填在括號(hào)里。2）一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉，似乎在等待著什么。(）小蟲(chóng)不見(jiàn)了，青蛙又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，耐心地等待著。((）一天，我靜靜地蹲在池塘邊的大樹(shù)后，察看青蛙捉蟲(chóng)。）突然，一只小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。(參照答案：課內(nèi)閱讀理解主要考察同學(xué)們對(duì)課本內(nèi)容的深入理解。經(jīng)過(guò)上課仔細(xì)聽(tīng)講，：1．脫殼（解析同學(xué)們會(huì)很容易答出本題。）頭腳尾蟬尾出殼背：本題考察學(xué)生的排序能力。）解析）（3）（1）（4）（2（2.（二、課外短文）（15分）友情昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。次日一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了??叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在念書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了。”同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的眼光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好象沒(méi)有人同樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上?！薄傲帷傲崃?，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送玲，這是我爸爸給我買的雅致的彩色筆，我把它送給你?！苯o我的生日禮品，你拿去用吧！”我真想大哭一場(chǎng)?？粗郎系膶W(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲動(dòng)人的話語(yǔ)，“玲玲??”??“玲玲”??我使勁咬著嘴唇，全力控制自己。但是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠仍是不停地滾下來(lái)解釋詞語(yǔ)：出奇_____________________________________________________________________2.給文章分段，用“‖”在文中標(biāo)出，并寫出段意。

3.選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打√）

①反應(yīng)了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。

②抒發(fā)了“我”特別感謝同學(xué)們的思想感情。③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼?！蹋?.②地址的轉(zhuǎn)移③總分構(gòu)造

短文是按什么次序?qū)懙?？（在正確答案序號(hào)上打①時(shí)間的變化⑤事情發(fā)展次序④事物幾方面

將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。

”5._____________________________________________________________________改成被字句將“那大顆大顆的淚珠仍是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子_____________________________________________________________________【參照答案】本題考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。）解析：特別，不尋常。（1.分段第一段：“昨夜??慢慢地朝學(xué)校走去。”段意：寫一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二段：“教室里??玲玲?！倍我猓簩懘稳?，我一進(jìn)教室中隊(duì)長(zhǎng)方萍就將同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)用品的一個(gè)大紙包交給我。第三段：余下部分。段意：寫看著同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲動(dòng)人的話語(yǔ)，大顆淚珠禁不住地滾下來(lái)。（本題考察學(xué)生對(duì)文章構(gòu)造的掌握程度，正確理解段意，將文章分出層次，即可得出答案。）本題考察學(xué)生對(duì)文章的中心掌握程度。）3．③√4．⑤√（解析：本題考察學(xué)生對(duì)解析：5．我家的一切都被一場(chǎng)無(wú)情的大火燒成了灰燼?？s句：淚珠滾下來(lái)。（。）句子變換的掌握分）八、寫作。（15真誠(chéng)要求：(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。字以上。題目參照：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個(gè)誠(chéng)400文章在(3)____________________________________________________________________實(shí)的人。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【范文】真誠(chéng)在人與人的交往中，必不可少的也就是真誠(chéng)了，所以，憑著我的信念，我一直感覺(jué)信任是相互的，你真誠(chéng)的對(duì)待他，他就會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你?？山?jīng)過(guò)了一件特別事，此后改變了的見(jiàn)解。那是在假期的時(shí)候，我?guī)Я艘槐緯?shū)，去托管班，同大家分享。一個(gè)跟我關(guān)系挺好的小孩靜靜對(duì)我說(shuō)：“你能借我一下你的書(shū)嗎？明天就還你，我只是要告訴媽媽，