第2頁共2頁端午節(jié)的活動總結簡潔版端午節(jié)活動總結范文端午節(jié)，為每年農歷____月初五。據《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，____月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故____月初五亦稱為“端陽節(jié)”。此外端午節(jié)還稱“午日節(jié)、____月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、詩人節(jié)”等。端午節(jié)是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統文化節(jié)日。社區(qū)在端午節(jié)來臨之際，開展包粽子，制香包，曬龍舟等等活動，豐富了轄區(qū)居民的文化生活，同時也傳承了中國傳統節(jié)日的文化，在社區(qū)開展了端午節(jié)的主題活動之后，應該及時的對活動進行總結和反思，一起來看看社區(qū)端午節(jié)活動總結范文。端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫“角黍”、＂粽籺＂、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多，包粽子比賽是慶?；顒颖夭豢缮俚囊豁?，端午節(jié)包粽子比賽活動總結，感受包粽子帶來的節(jié)日氣氛。在端午節(jié)期間，民間有各種不同的慶?；顒?。通過在學校舉辦端午節(jié)的主題活動，有利于同學們了解端午節(jié)的文化內涵，學校端午節(jié)活動總結范文，看看同學們通過活動學習到了哪些民族文化，從而讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統節(jié)日，中學也非常重視這一傳統節(jié)日，中學端午節(jié)活動總結，了解到學校如何引導學生過好端午這一傳統節(jié)日，弘揚中華民族傳統文化。小學開展端午節(jié)活動能幫助小學生更加深刻地認識了解中國的傳統節(jié)日，作為一種寓教于樂的形式非常容易的得到學生支持，小學端午節(jié)活動總結，看看小學生如何在活動中收獲知識。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，幼兒園都會開展系列主題活動，活動結束后，如何寫活動總結，請看幼兒園端午節(jié)活動小結。以上是為大家收集的關于端午節(jié)活動總結，希望幫助到你。端午節(jié)的活動總結簡潔版（二）端午節(jié)為我們帶給了一個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統節(jié)日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：一、營造了濃厚的宣傳氛圍。少先隊大隊部要求各中隊在開展＂心連心，話端午，揚民族傳統文化＂活動之前，先向學生布置任務：讓學生透過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統節(jié)日的相關知識。學校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方法進行了廣泛宣傳。二、開展了＂端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情＂等中華經典誦讀活動。利用學校例會、國旗下的演講、主題班（隊）會，舉行不同形式的誦讀活動。透過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化理解愛國主義教育的過程。三、豐富了傳統文化教育的資料。（一）四、五、六年級各中隊開展了＂屈原詩歌頌＂、＂端午節(jié)賽詩會活動＂等多種富有愛國主義教育好處的活動。透過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現出的那種精神：應對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終持續(xù)一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們透過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯系起來。（二）三、四、五、六年級各中隊開展了＂端午節(jié)知識競賽＂活動。各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦知識競賽。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結協作，共同組織策劃的潛力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把＂屈原故事知多少＂知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干！（三）各中隊開展了＂與媽媽共同包粽子＂、＂紙粽子制作＂等搞笑而有好處的活動。這些孩子雖年齡不大，但在經驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下，＂心連心，話端午，揚民族傳統文化＂活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了＂畫一畫屈原＂、＂紙粽子制作＂、回家與媽媽包粽子等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等搞笑的活動中受到了愛國主義教育，活動形式十分棒！四、開展了全校安全、衛(wèi)生運動。由于天氣炎熱，我校在朝會、各班（隊）會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經父母許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還個性強調，要求父母在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學角度為全校學生講解了懸艾草等端午傳統習俗，引導學生講禮貌、講科學、講衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)良的生活方法。我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統節(jié)慶日對全體學生進行傳統文化教育，我們教師有職責去弘揚傳統文化，而這個職責，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統文化發(fā)揚光大！關于端午節(jié)主題活動總結端午節(jié)主題活動總結一____年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，____校學生已經將傳統節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動?，F小結如下：一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識“端午節(jié)“的有關知識。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節(jié)“的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統節(jié)日的相關知識。二、開展各種的活動，豐富“端午節(jié)“內容。（1）各班開展了豐富多彩的中隊主題會。端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節(jié)的相關知識，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;三、四年級開展收集有關端午節(jié)的詩歌，并在中年級中進行吟唱;五、六年級開展端午風俗手抄報比賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。關于街道端午節(jié)活動總結街道端午節(jié)活動總結一根據高新區(qū)文明辦《關于廣泛開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動的通知》精神，為進一步唱響“我們的節(jié)日”這一主題，營造歡樂祥和、文明健康的節(jié)日氛圍，充分挖掘我國傳統節(jié)日“端午節(jié)“深厚的文化內涵。和諧路社區(qū)結合社區(qū)實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近居民群眾的“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動。現將活動情況總結如下：一、精心組織策劃，積極開展宣傳和諧路社區(qū)高度重視“我們的節(jié)日·端午”主題活動，將此次活動作為充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵，引導廣大居民群眾進一步了解傳統節(jié)日、認同傳統節(jié)日、喜愛傳統節(jié)日、過好傳統節(jié)日、營造文明、進步、和諧的文化氛圍，進一步增進鄰里關系，促進社區(qū)和諧。進行了周密的安排和部署，確保責任落實，保證活動順利開展。在活動開展前，社區(qū)工作人員深入居民小區(qū)，向轄區(qū)居民進行了廣泛宣傳，在轄區(qū)內營造濃厚的節(jié)日氣氛。二、開展縫制香包民俗文化活動，弘揚傳統文化____月____下午，和諧路社區(qū)在居委會辦公室舉辦了“大家縫制香包”活動。社區(qū)工作人員齊動員，有的從家中帶來了彩線、布料、針、頂針、剪刀、小珠子等原料，有的從裁縫店要來了各種各樣的花色邊角布料和棉絮，有的上街購買了香草，居委會還邀請了轄區(qū)居民九人來社區(qū)，和社區(qū)全體工作人員共同縫制香包。大家歡聚一堂，談笑風生，齊動手，穿針引線，用各色布頭包上香藥，縫制自己喜歡的五彩繽紛的香包。不到兩個小時，個個小巧玲瓏、五顏六色、形態(tài)各異的香包呈現在了眼前，有紅辣椒，大南瓜、小柿子、杏胡、梅花、小香袋、各種小動物等等。同時在____月____日和____日來居委會辦事的居民分別贈送香包一個，相互之