《滬科版第四章第六節(jié)眼睛與視力矯正》教案【教學(xué)課型】新授◆課程目標(biāo)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】1.了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的.2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的.3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、參與組織能力和實踐能力.【教學(xué)重點】培養(yǎng)學(xué)生用前面所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律的知識，加深對眼睛的了解.【教學(xué)難點】實驗探究視力的矯正方法【教學(xué)方法】觀察法、討論法.實驗探究【教學(xué)工具】眼球模型、多媒體課件盛水的圓燒瓶、焦距不等的凸逶鏡子和凹透鏡、平行光源?！艚虒W(xué)情景導(dǎo)入教師活動1：提問:凸透鏡成像的規(guī)律有哪些?教師活動2：眼睛是人們認識大自然的窗戶。教師問：你對眼睛了解多少？同時引導(dǎo)學(xué)生就眼睛看物體提出自己不明白又急于了解的問題。學(xué)生活動：根據(jù)師的問題討論思考，進入新課。教師：將學(xué)生提出的問題板書在黑板上，并引導(dǎo)學(xué)生進行歸納匯分和分析，提出本節(jié)課要解決的問題：人的眼睛如何看到物體？人的眼睛如何看到遠近不同的物體？近視眼和遠視眼形成的原因是什么？如何矯正近視眼和遠視眼？進行新課?！艚虒W(xué)過程設(shè)計一、投放學(xué)案，引導(dǎo)自學(xué)1.人的眼睛是透視大自然的窗戶。在人的眼睛構(gòu)造中，_____________相當(dāng)于凸透鏡，________相當(dāng)于光屏。2.在生活中，由于一些同學(xué)，不注意保護眼睛，會看不清遠處的物體時，這說明這些同學(xué)已經(jīng)形成了______眼，此時，晶狀體將物體的像成在視網(wǎng)膜的____(前或后)，我們應(yīng)該配戴________(凸透鏡或凹透鏡)來矯正。3.老年人看不清遠處的物體時，這說明我們已經(jīng)形成了______眼，此時，將物體的像成在視網(wǎng)膜的____(前或后)，我們應(yīng)該配戴________(凸透鏡或凹透鏡)來矯正。教師活動：組織學(xué)生閱讀課本，完成學(xué)案。初步感知本節(jié)課的內(nèi)容。教師走入學(xué)生中間，及時發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。二、合作共建，解決疑難1.出示眼球模型和多煤體課件，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想凸透鏡成像，體會眼睛看物體排原理，并要求學(xué)生進行實驗。鞏固凸透鏡成像的規(guī)律。圖1實驗一：模擬眼睛看物體的實驗，如圖1所示。與凸透鏡成倒立縮小的像對比：凸透鏡A相當(dāng)于眼睛的晶體狀，瓶中的水相當(dāng)于玻璃體，而正對凸透鏡A瓶后壁則相當(dāng)于視網(wǎng)膜。圖12.結(jié)合多煤體課件演示圖，師生共同歸納總結(jié)，使學(xué)生明白：人看近處物體時，晶狀體變厚，焦距變小，看遠出物體時，晶狀體變薄。距焦變大，近視眼瞇縫著眼看物體是在調(diào)節(jié)晶狀體的厚度。2.實驗二：由于學(xué)生利用桌上的近視眼、遠視眼模型格類型不同焦距不同的近視鏡探究如何矯正視力。教師視，發(fā)現(xiàn)問題及時點拔、指導(dǎo)。實驗完成后，引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)：矯正近視眼要配凹透鏡（老花鏡），而且距焦要合適。三、知能應(yīng)用，鞏固提高圖2［典例1］人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當(dāng)于照相機的_________鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是______的實像。（選填“正立”或“倒立”）。常見的視力缺陷有_____和______。來自遠方物體的光，經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖2所示。根據(jù)該光路圖，這個人可配戴______透鏡的眼鏡加以矯正，它的作用是使像相對于晶狀體向____（選填“前”或“后”）移。圖2解析：晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的倒立縮小的實像。常見的視力缺陷有近視眼和遠視眼。圖中，像成在視網(wǎng)膜后面，是遠視眼的光路圖，可配戴凸透鏡加以矯正，其中凸透鏡的作用是使像相對于晶狀體向前移。答案：凸透鏡，倒立，近視眼和遠視眼，凸透鏡，前點撥：正確理解眼睛成像原理和凸透鏡成像原理是一樣的。理解近視眼及遠視眼的矯正原理是本題的關(guān)鍵。學(xué)生完成學(xué)案的知能訓(xùn)練部分。四、課堂小結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1.眼睛好像一架照相機，主要由瞳孔（好像照相機的光圈）、角膜及晶體（功能好像照相機的鏡頭）、視網(wǎng)膜（好像照相機的底片）組成.2.近視眼用凹透鏡矯正.3.遠視眼用凸透鏡矯正.五、布置作業(yè)1.眼睛是人體的重要器官，了解、認識自己的眼睛，科學(xué)地使用和保護眼睛是極為重要的（1）眼球中的，相當(dāng)于凸透鏡.物體通過眼球的折光系統(tǒng)，在視網(wǎng)膜上生成、、像，并同時產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿視神經(jīng)傳入大腦皮層的______，從而形成視覺.(2）王燕同學(xué)經(jīng)校醫(yī)檢測眼的視力缺陷如圖4—23甲所示，校醫(yī)建議她盡快配戴眼鏡加以糾正.請你根據(jù)圖甲把王燕需要配戴的眼鏡片畫在圖乙方框內(nèi).（３）李明同學(xué)經(jīng)校醫(yī)檢測眼的視力缺陷如圖丙所示，校醫(yī)建議他盡快配戴眼鏡加以糾正請你根據(jù)圖丙把李明需要配戴的眼鏡片畫在圖丁方框內(nèi)２.人眼看物體和成像原理是一樣的，正常的眼睛可使遠處的物體和近處的物體都成像在上.3.某同學(xué)用圖4—24所示的眼睛模型和幾個不同焦距的凹透鏡和凸透鏡作為眼鏡片來研究視力矯正的方法.模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，透明液體表示玻璃體.圖中所示的眼睛模型和應(yīng)采取的矯正方法分別是()A.遠視眼模型，用凸透鏡矯正B.近視眼模型，用凹透鏡矯正C.近視眼模型，用凸透鏡矯正D.遠視眼模型，用凹透鏡矯正4、正常人的眼睛能將物體的像始終成在視網(wǎng)膜上，從而看清遠處或近處的物體，這是由于（）A.不斷改變物距，使像成在視網(wǎng)膜上B.不斷改變晶狀體的凸起程度，使像成在視網(wǎng)膜上C.不斷改變像距，使像成在視網(wǎng)膜上D.以上說法均不正確參