責(zé)任的作文（熱門(mén)57篇）篇1：責(zé)任作文“媽媽是個(gè)大騙子！大騙子！”我把臥房房門(mén)反鎖，獨(dú)自蜷在黑暗的小房間里，任性的朝門(mén)外大喊著。憤怒轉(zhuǎn)變了我的聲高，比平時(shí)高了一個(gè)八度，劃破了黑暗小屋的安靜，直直穿透不厚的房門(mén)，朝門(mén)外焦慮的媽媽沖去。

趁我喊累了，媽媽擔(dān)憂的聲音響起：“女兒，不是媽媽故意不給你買書(shū)……實(shí)在是今日的雨太大了，去不了啊。你聽(tīng)我說(shuō)……”

“我不聽(tīng)！我不聽(tīng)！我不聽(tīng)！”我瞬間高起來(lái)的聲音把媽媽的話打斷了，一邊捂住耳朵一邊大喊，根本不理會(huì)從門(mén)的另一邊傳來(lái)的媽媽焦慮地踱來(lái)踱去的腳步聲。

心中有一絲絲的快意升起，誰(shuí)叫你不去買我喜歡的小說(shuō)。明明說(shuō)好了今日給我買的，卻推脫說(shuō)下雨。我解恨地想：最痛恨不守信用的人，你就這樣擔(dān)心焦慮下去好了。

“Ring，ring，ring?！蓖蝗缙鋪?lái)的家庭電話鈴聲把我們兩個(gè)都震住了，我自動(dòng)停止了任性的叫喊，媽媽急匆忙地跑去接了電話。

不就是去買本小說(shuō)，有那么困難嘛！下雨的話披件雨衣就可以了，明明說(shuō)好的……明明說(shuō)好的……黑暗孤獨(dú)的環(huán)境沒(méi)有別人的勸慰，我一個(gè)人鉆著牛角尖，越想越委屈，越想越委屈，最后竟一頭倒在床上哭泣了起來(lái)。

媽媽接好電話后，又在門(mén)前守候了幾分鐘，后來(lái)大概是放棄了，認(rèn)為我哭完了會(huì)自己走出來(lái)的。嘆了一口氣，就離開(kāi)了我的臥房門(mén)前。聽(tīng)到媽媽越離越遠(yuǎn)的腳步聲，我哭得更大聲了。

渾渾噩噩中大約過(guò)了十五分鐘左右，我還在小聲抽噎著。一邊憤恨地想著：“絕對(duì)不原諒你……絕對(duì)不原諒你……”不用看，我的神態(tài)一定很可怖，由于現(xiàn)在滿腦子都在想怎么報(bào)復(fù)媽媽。

“叮叮零，叮叮零，叮叮零?！庇钟幸魂囬T(mén)鈴聲響起。我一下子怔住了，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)會(huì)來(lái)啊，忙把臉上的淚痕擦干凈，哭著怎么能見(jiàn)客人呢？

門(mén)被打開(kāi)了，“咔嚓”一聲。是媽媽去開(kāi)的門(mén)，客人未見(jiàn)其人，但聞其聲，有點(diǎn)喘：“阿姨好?！蔽毅读艘幌拢俏业泥従雍糜鸭嫱瑢W(xué)小杰。

“小杰，辛苦你了，這么大的下雨天還去……”媽媽歉意的聲音立馬響起。話沒(méi)說(shuō)到一半，就被小杰打斷了，小杰似乎剛剛猛烈運(yùn)動(dòng)了一樣，聲音有點(diǎn)虛浮不穩(wěn)：“沒(méi)什么的阿姨，這是我應(yīng)該做的。”

我一個(gè)人聽(tīng)得糊里糊涂的：“他們?cè)谡f(shuō)什么呀？什么應(yīng)該做的不應(yīng)該做的？”一下子竟忘記了自己應(yīng)該還在生氣中。媽媽的下一句話?cǎi)R上幫我解開(kāi)了懷疑。

“女兒，快打開(kāi)門(mén)。書(shū)幫你買來(lái)了！”

我震動(dòng)了，媽媽從剛才就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)家。那么說(shuō)，就是小杰幫我買的了。我從地上撐起身體，一臉不敢置信的表情開(kāi)了門(mén)。小杰一只手拿著書(shū)，把那本書(shū)遞到我面前。我看著這時(shí)的小杰，他的頭發(fā)被雨打濕一根根地結(jié)在了一起，臉上也有雨打過(guò)的痕跡，衣服濕了半邊。只有手上的'書(shū)滴水不沾，干凈得不像經(jīng)過(guò)了雨中半個(gè)硤石鎮(zhèn)的路程。

我望了望小杰背后的窗戶，瓢潑大雨嘩啦啦地毫不留情地砸了下來(lái)，其實(shí)不用看，光聽(tīng)雨聲敲打地面的響聲足夠穿透墻壁就知道下雨的程度。

這一刻，我破涕為笑，接過(guò)小杰手中的書(shū)攥在懷中，真誠(chéng)的聲音從心里也從嘴里發(fā)出：“感謝！”

小杰故作豪氣地拍了拍自己的胸膛，一邊粗聲說(shuō)道：“沒(méi)事兒，這是男孩子的責(zé)任！”

我笑得更歡了，一面把懷中書(shū)揣得更加緊，一面在心中加上了一句話：

這是我今年收到的最好的禮物了。

篇2：責(zé)任作文不知不覺(jué)中，我已長(zhǎng)成一個(gè)有責(zé)任的小姑娘。在我的身上，仿佛多了些什么，也漸退了些什么。初中的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不像小學(xué)時(shí)那樣天真，懷著一絲幼稚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你多了一份責(zé)任。

在家里，現(xiàn)在的我多了一份責(zé)任心。不再是父母操勞的小公主了。每當(dāng)父母忙的不行開(kāi)交時(shí)，懂些什么的我，就放下手中的作業(yè)，上前包攬下自己力所能及的事。每當(dāng)，媽媽正在廚房里奏出一曲交響曲，爸爸還未下班，放學(xué)回家的我發(fā)現(xiàn)地板上布滿了灰塵，雜物。放下書(shū)包后，拿起靠在墻角的掃把，一點(diǎn)點(diǎn)的將地打掃干凈。在我心中一直有個(gè)信念：不求最好，但求更好，無(wú)論做什么事，都應(yīng)該懷有一種責(zé)任心將它辦好。一切都是責(zé)任心在監(jiān)督著我。在父母眼中的我，已是一個(gè)懂事的孩子，一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任心的孩子。

在學(xué)校，我是一個(gè)體委，擁有責(zé)任心，應(yīng)該是每一個(gè)班委，每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人所具備的。每當(dāng)輪到我值日時(shí)，我總會(huì)盡自己最大的能力，將班級(jí)管理好，每當(dāng)老師有什么吩咐，我會(huì)全心全意的辦好。我想，這就是所謂的責(zé)任心吧!在學(xué)校責(zé)任心伴我成長(zhǎng)。

在社會(huì)，我是一個(gè)遵守社會(huì)公德的小公民?；蛟S，正是在這正常生活中，我培育了一份責(zé)任心，使我將這份責(zé)任心帶入了社會(huì)。偶爾經(jīng)過(guò)一條小街，公路中間任意躺著幾個(gè)瓶瓶罐罐，一份責(zé)任心的督促，一個(gè)好公民的自覺(jué)，使我彎下了腰，撿起瓶罐，丟進(jìn)了垃圾桶。沒(méi)有提醒，沒(méi)有監(jiān)督，我看了看干凈的路面，迎著燦爛的陽(yáng)光，快樂(lè)的走了。

責(zé)任使我長(zhǎng)大，我的家庭，我所處的社會(huì)，需要我有這份責(zé)任心，帶著這份責(zé)任心，我應(yīng)該努力的奮斗，十三歲，我將騰飛。

精品責(zé)任作文集錦七篇

篇3：責(zé)任作文當(dāng)你站在沙漠面前，你可以選擇道路和方式，由于你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。而這件不自由，來(lái)源于你對(duì)生命的責(zé)任；自由的前提，亦是你必須牢記自己的責(zé)任。

人生原來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的自由，由于我們承擔(dān)了太多的責(zé)任。畢淑敏在她的名作《我很重要》中說(shuō)過(guò)：我是由很多星辰日月草木山川的精華匯聚而成的，對(duì)于生我養(yǎng)我的父母，我是他們不行重復(fù)的孤本；對(duì)于相濡以沫的伴侶，我是與他或她攪拌在一起的顏色；對(duì)于我們的孩子，我是他們至高至尊的唯一?！拔摇睘槭裁粗匾坑捎跓o(wú)論是作為父母、伴侶還是子女，“我”都有一份難以推卸的責(zé)任。由于有了一份責(zé)任，所以珍惜自己的生命，盡到自己的義務(wù)，在享受生命自由的同時(shí)便擁有了一份不自由。

行走在自由與不自由間的不僅是個(gè)人，集體、地區(qū)、民族、國(guó)家，也同樣如此。一個(gè)地方資源豐富，擁有開(kāi)采、開(kāi)發(fā)的自由；采納何等方式進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，讓一方老百姓富有，是它的自由。而同時(shí)地區(qū)進(jìn)展必須聽(tīng)從國(guó)家的大局利益，不能破壞生態(tài)進(jìn)展，要留給子孫可用資源和一片藍(lán)天凈土。一個(gè)國(guó)家，想要造福百姓，屹立于世界民族之林，在擁有進(jìn)展、進(jìn)步的自由的同時(shí)，亦不能為了自己的進(jìn)展而損害他國(guó)的利益，更不能進(jìn)行侵略與殺戮。日本為了少數(shù)人的利益，悍然發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。然而歷史必定嚴(yán)懲軍國(guó)主義，日本若一意孤行，便會(huì)因無(wú)度的自由而導(dǎo)致最后的不自由，陷入孤立無(wú)援的處境。

行走在沙漠中，人們可以選擇穿越沙漠的道路和方式，這只是選擇的自由；必須穿越這一片沙漠，必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，這是人們義不容辭的責(zé)任，也是無(wú)法回避的責(zé)任。所以，人不行能毫無(wú)限制地獲得自由。猶念卡夫卡所說(shuō)，“沙漠謎一般的特點(diǎn)，必會(huì)讓你走遍每一寸土地”。正是責(zé)任的重量使“不自由”令人敬畏，使人類穿越沙漠、山川、草原，在跋涉中撿起關(guān)乎風(fēng)霜雨雪的感動(dòng)，也在哲思中感受生命中的每一抹亮色。

全部的能與不能，自由與不自由，都緣于一份沉甸甸的責(zé)任。在進(jìn)軍前行的途中，無(wú)論人們擁有怎樣的自由，都必須牢記肩負(fù)責(zé)任。

篇4：責(zé)任作文說(shuō)到責(zé)任，人們都會(huì)說(shuō)自己是一個(gè)有責(zé)任心的人。但是，這是真的嗎？讓我們回到那天下午班會(huì)課激烈的討論現(xiàn)場(chǎng)吧！

討論會(huì)開(kāi)頭了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點(diǎn)是我們班的垃圾角，拍攝時(shí)間是上周二下午5點(diǎn)左右。這時(shí)，值日生早已回家。從照片中，我們能清晰地觀察，掃把亂七八糟地?cái)[放著，抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭，由于我是那天的值日生。

班隊(duì)會(huì)上，唐老師告知我們，一個(gè)人要有一顆負(fù)責(zé)任的心，我們要帶著它去關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的班集體，為班集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如：垃圾滿了，就去倒一下；桌子歪了，就去扶一下；抹布掉了，就去撿起來(lái)掛好等。我們要有責(zé)任心，做一個(gè)真正關(guān)心集體的人。

然而，在我們班上有多少人是真正關(guān)心集體、有責(zé)任心的呢？唯恐只有唐老師一個(gè)人吧。每當(dāng)吃午飯時(shí)，地上有紙團(tuán)、米粒，我總能觀察唐老師勞碌著，而自己卻無(wú)動(dòng)于衷。

我感到很難過(guò)、很愧疚，同樣身為班級(jí)的一員，為何卻有如此之大的差距？身為一班之長(zhǎng)的我，常常忘了老師們的交代，如：下課后把本子抱回教室；等同學(xué)們回到教室時(shí)把本子發(fā)給他們訂正

每到這時(shí)，我便會(huì)自我勸慰：沒(méi)關(guān)系，下次吧！現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，那時(shí)我應(yīng)做的是自我反省，而不是自我勸慰。若像之前那樣，拖的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，犯的錯(cuò)誤也越積越多。，班隊(duì)會(huì)上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。許樂(lè)池說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，這就是負(fù)責(zé)任?！?/p>

萬(wàn)申豪說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該尋根問(wèn)底，不能浮光掠影，這就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任?！?/p>

王意寧說(shuō)：“無(wú)論做什么，我都要把事努力做到最好，這就是負(fù)責(zé)任。”

劉伊真說(shuō)：“其實(shí)責(zé)任就在我們身邊，只是我們不曾留意?！?/p>

是啊，責(zé)任就在我們身邊，只要我們留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。老師，我一定會(huì)訂正錯(cuò)誤，與同學(xué)們一起做一個(gè)有責(zé)任心的人。

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篇5：責(zé)任作文今日爸爸對(duì)我說(shuō)什么是責(zé)任心。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我要做到以下幾點(diǎn)：

第一點(diǎn)、上課要專心聽(tīng)講，真正理解老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；每日完成作業(yè)。做到對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)！

第二點(diǎn)、在自己的生活中，要堅(jiān)持不挑食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)自己的身體成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

第三點(diǎn)、培育自己良好性格、禮貌待人、自己的事情自己做、遵守規(guī)定、敬重他人，對(duì)自己以后良好性格培育負(fù)責(zé)。

我們要用負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每件事情，這樣才可以做一個(gè)有責(zé)任心的人。

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篇6：責(zé)任作文責(zé)任是什么？責(zé)任是來(lái)自對(duì)他人的承諾，分配的任務(wù)，上級(jí)的任命，職業(yè)的要求，法律的規(guī)定，傳統(tǒng)習(xí)俗，公民道德原則等。

英國(guó)王子查爾斯說(shuō)：“這個(gè)世上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！绷?jiǎn)⒊f(shuō)：“人生中最苦的事，莫過(guò)于身上背著的某種將來(lái)的責(zé)任?！?/p>

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上就有著某種不行推卸的責(zé)任。我們能夠生活在這井然有序的社會(huì)中，這和許多人忠于職守，盡著自己的責(zé)任是分不開(kāi)的。一個(gè)合格的公民是一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)不合格的公民是一個(gè)不稱職沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有道德的人。

我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為伴侶，忠誠(chéng)、互助、互諒；作為醫(yī)生，救死扶傷，為人民服務(wù)；作為老師，教育學(xué)生，傳播知識(shí)；作為警察，抓壞人，保護(hù)公民的生命和財(cái)產(chǎn)；作為工廠里的工人，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品……這就是責(zé)任。

只有人人都熟悉到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任才能共同建設(shè)和諧美妙的社會(huì)，共享美妙的幸福生活。不管是什么人，假如不好好盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，那么這個(gè)社會(huì)將呈現(xiàn)出一幅難以想象的畫(huà)面?？梢?jiàn)，盡到自己的責(zé)任太重要了。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格，有信心，有能力承擔(dān)起對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，這樣你的生命才能更有價(jià)值。

做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人，一個(gè)對(duì)他人負(fù)責(zé)的人，一個(gè)有利于他人的人，一個(gè)有利于社會(huì)的人，這就是責(zé)任。

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篇7：責(zé)任作文紅領(lǐng)巾是什么？

記得一班級(jí)的時(shí)候，觀察高班級(jí)的同學(xué)脖子上系著一根紅色的三角布，年幼無(wú)知的我去問(wèn)老師，老師說(shuō)那是紅領(lǐng)巾，只有優(yōu)秀的同學(xué)才能戴上它，我聽(tīng)了艷羨不已。從那時(shí)起心里有一種期盼，期盼著我能戴上它，戴上那國(guó)旗的一角——紅領(lǐng)巾，這是多么光榮的事啊！

為了能戴上這榮譽(yù)象征的紅領(lǐng)巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油！從那一刻起，我就嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，專心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)相互幫助，經(jīng)過(guò)自己的勤奮努力。終于盼來(lái)了那一天。

記得入隊(duì)前的那一天晚上，我的心情如漲潮的大海，激動(dòng)得久久不能平靜入睡——我終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，戴上那“好孩子”標(biāo)志的紅領(lǐng)巾。

初戴紅領(lǐng)巾的日子，我每日早上起來(lái)的第一件事情，就是對(duì)著鏡子認(rèn)專心真的戴上紅領(lǐng)巾。除非到了晚上睡覺(jué)不得已，否則我絕不摘下這給我?guī)?lái)美譽(yù)的紅領(lǐng)巾。

但在三班級(jí)時(shí)，發(fā)生的一件事情，讓我熟悉到紅領(lǐng)巾的另一層意義。

那是一個(gè)下雨天，我隨著很多人一起在等公交車。車終于來(lái)了，我利用身體較小的優(yōu)勢(shì)，第一個(gè)竄上了公交車，找到一個(gè)座位做下?？粗囅履敲炊嗳耍倚闹杏行c幸。一個(gè)拄著拐棍的老大爺也上了車，就站在我傍邊。車開(kāi)動(dòng)中的顛簸，讓老人站立有些困難。我假裝看風(fēng)景，頭朝向窗外。這時(shí)，一個(gè)小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小哥哥，怎么不給老爺爺讓座？”聲音雖小，但卻讓我感到異常的刺耳。頭雖仍然朝著窗外，但我卻感覺(jué)車內(nèi)全部的人都用異樣的眼光看著我，我的臉紅了。好在此時(shí)，車到站了，我站起來(lái)，小聲的說(shuō)了句“爺爺請(qǐng)坐”，就狼狽的跑下了車。

回家時(shí)，我還在想這個(gè)問(wèn)題，忽然間，我明白了一個(gè)道理，紅領(lǐng)巾的佩戴，不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，一種讓自已的行為完全符合少先隊(duì)員行為規(guī)范的責(zé)任。

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篇8：責(zé)任作文10月11日，下午4:30的八班，是嘈雜且歡快的時(shí)間，由于又到了生日會(huì)的日子。果真，如我們所盼，幾位小壽星提著一個(gè)大蛋糕走進(jìn)班里，隨著同學(xué)們一個(gè)個(gè)蜂擁而上，生日會(huì)也就此開(kāi)頭了。

那為什么題目要叫一場(chǎng)負(fù)責(zé)任的生日會(huì)呢?那是由于這場(chǎng)生日會(huì)的全部事項(xiàng)都是由一人操辦，那就是我們的生活委員郭羽函。不管是策劃、集錢(qián)，還有購(gòu)買、查找資料，都經(jīng)由他一人之手，這個(gè)歡快滿滿的生日會(huì)，給我們上了深刻的一課。

就拿這次生日會(huì)來(lái)說(shuō)，郭羽函同學(xué)為這場(chǎng)生日會(huì)打算了2天，而卻被我們僅僅一秒的笑容不起眼的一帶而過(guò)了，其實(shí)，生活中又何嘗不是如此呢?想起最近班里討論的糧食問(wèn)題，農(nóng)夫伯伯花費(fèi)100天時(shí)間種植的一株水稻，每日澆水、施肥，耐心呵護(hù)。只為等到成熟的那一天，把它轉(zhuǎn)給我們這一張張大嘴巴，而有些人還將它倒掉。這一斤米，一斤面，在你面前微不足道，卻是那些窮人家的奢侈品。生日會(huì)PPT日期事跡簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的一頁(yè)，可能卻要花上郭羽函2個(gè)小時(shí)到網(wǎng)上搜尋。這一場(chǎng)生日會(huì)中的歡快聲、祝福聲、笑聲，都是他一人努力付出的結(jié)果。但是，他為什么要挑起這個(gè)擔(dān)子呢?可能只有一個(gè)理由，那就是責(zé)任。

許多人都認(rèn)為他就應(yīng)該這么做。是，這是他的職責(zé)。但責(zé)任不是指去做了，而是努力去做好你需要做的事情，雖然未

必做到最好，但一定要盡職盡責(zé)。就像家長(zhǎng)考試前對(duì)我說(shuō)的話：付出你最大的努力，做到你認(rèn)為的最好。再說(shuō)回生日會(huì)，除了那位策劃活動(dòng)的人，總會(huì)在最后看到整理殘局的幕后工，但他們最后得到的回報(bào)卻往往最少，我就發(fā)現(xiàn)了兩位龐老師和張嘉佑。龐老師一直在前面幫同學(xué)們分蛋糕，分到最后是老師們的，還有許多同學(xué)扯著臉再來(lái)要，而剩下的蛋糕還要分給各個(gè)老師，身為班主任的她只吃到被切成五六塊的小小小蛋糕而張嘉佑吃完之后，便馬上起身，到前臺(tái)提起一個(gè)袋子，收起同學(xué)們的盤(pán)子和叉子，有的同學(xué)卻把他當(dāng)猴子一樣戲耍，扔出盤(pán)子讓他接。等他最后坐回到座位時(shí)，雙手都已沾滿了奶油，這就是責(zé)任啊。

在一旁看著的我，不知如何對(duì)待這些行為，但卻不由自主的感到恥辱，現(xiàn)在有著豐富世界的我們也應(yīng)該知道，負(fù)責(zé)對(duì)待事情才會(huì)有好的結(jié)果。希望將來(lái)的我們都是盡責(zé)幫助他人的人，而不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的人。努力做一位盡責(zé)之人吧!

篇9：責(zé)任作文看到這個(gè)題目，也許好多人都會(huì)說(shuō)我冷血：莫非?你對(duì)自己的母親就沒(méi)有責(zé)任了嗎？我并不是這個(gè)意思，從小到大，我們幾乎都是從歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)篇中走來(lái)，自己也曾多次寫(xiě)過(guò)母親。但正在母愛(ài)開(kāi)頭泛濫時(shí)，我完完全全的忽視了父親對(duì)我的那種如同清茶般的父愛(ài)，芳香而有令人無(wú)窮回味。這時(shí)的我感到一個(gè)重大的使命。

這學(xué)期下來(lái)，兩次月考的成果讓我心中僅存的自信都飛灰湮滅了。當(dāng)期中考試的最后一門(mén)科的成果下來(lái)的那天，我想到了逃亡。是的，逃亡，我真的很想逃到一處沒(méi)有人的地方，讓自己清靜幾天，讓那里的空氣洗掉無(wú)奈給我落下的塵埃。在我心中，逃可以擺脫一切，但我心中仍留有著一絲徘徊：我走了，父親會(huì)是怎樣的痛楚啊！我不能這樣的自私！終于，良知的呼喚讓我放棄了那一刻可笑的選擇：是的，逃，只是我一個(gè)人幸福著；但，逃，卻不僅僅只是一個(gè)人在為我悲傷……那一天晚上，父親把我叫到他的身旁。心中的忐忑讓我不敢抬頭看父親的那雙深邃的眼睛?！熬昃辏谥锌荚囋趺礃?？”

“不好，爸爸。”我含著淚回答。

父親點(diǎn)燃一支煙，神色黯然的望著遠(yuǎn)方，沉默不語(yǔ)。驀地，我從父親的眼里看到了一點(diǎn)微小的光，那道光雖小如珠，卻刺疼了我的眼，那道光在閃爍，那是父親的淚光?。≡S久不曾滴落。

“爸爸，您罵我都可以，可是您不要這樣不說(shuō)話好嗎？”我?guī)缀跏强拗蟾赣H。

“那期末還有信心嗎？”父親照舊是低沉的語(yǔ)調(diào)。

“沒(méi)有。”我一點(diǎn)底氣都沒(méi)有。

父親又是一陣沉默，終于揮了揮手讓我休息去了。

躺在床上，酗酒都無(wú)法入睡，回憶父親眼中的那道淚光，一直都未曾滴落的淚光，心中的悲涼副百丈寒冰，涼透心靈的每一處。

是啊，父親，我已讓您絕望了兩次。兩次，固然是一個(gè)很小的數(shù)目，但足已讓我心灰意冷，可父親，父親卻不曾怪我。我捫心自問(wèn)：你是否對(duì)得起自己？我回答：對(duì)不起。我繼續(xù)問(wèn)：你這樣是否對(duì)得起父親？我回答：對(duì)不起……

那天父親的眼淚上寫(xiě)滿了我的責(zé)任：永久都不要讓那滴淚從眼中滑落！

后記

從小到大，父親一直都對(duì)我很嚴(yán)厲，每次考試給我定的目標(biāo)也很高，以前我一直都是父親的驕傲。而現(xiàn)在，兩次沉重的打擊讓父親對(duì)我有些絕望，但父親還是一直激勵(lì)我，要我重拾信心。那天父親的那滴許久不曾落下的淚讓我明白了我的責(zé)任：我要讓父親永久快樂(lè)！讓父親為我而驕傲?。?！

責(zé)任作文集合6篇

篇10：責(zé)任作文責(zé)任，似乎無(wú)處不在。家庭、學(xué)校、社會(huì)，處處都充斥著責(zé)任。在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，物欲橫流的世界，就更加需要責(zé)任心。讓我們多一點(diǎn)責(zé)任心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界真的很美妙。

多一點(diǎn)責(zé)任心，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。人生之路長(zhǎng)漫漫，途中還會(huì)遇到某些不知名的劫數(shù)，會(huì)使我們?cè)诼飞贤磺?，或者?huì)偏離了原來(lái)的方向。我們需要存一份責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有這樣我們才能按正確的方向前進(jìn)。古人云：窮則獨(dú)善其身，在能力不足的前提下，我們最起碼要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，由于這是最基本的。要是自己都已經(jīng)自暴自棄，誰(shuí)還能來(lái)幫你？做到對(duì)自己負(fù)責(zé)其實(shí)很簡(jiǎn)潔，像衣冠整齊，精神面貌好，無(wú)不是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

多一點(diǎn)責(zé)任心，要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。個(gè)人的命運(yùn)總是與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連的?！皣?guó)之不存，何以為家”。既然我們棲身于這國(guó)家之中，就要對(duì)其負(fù)責(zé)。對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)體現(xiàn)在愛(ài)國(guó)上。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，莫不是一種愛(ài)國(guó)！劉胡蘭的寧死不屈，文天祥的浩然正氣，董存瑞的舍身精神，至今好在我們心中留下深刻的印象。千萬(wàn)不要以為我們愛(ài)國(guó)必必要做些轟轟烈烈的大事，其實(shí)我們可以從一件件的小事中做到愛(ài)國(guó)：為國(guó)家省一滴水，為省一度電，撿起地上的一張廢紙……這也是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

多一點(diǎn)責(zé)任心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)真的很美妙。

關(guān)于責(zé)任作文集錦五篇

篇11：責(zé)任作文早晨的第一縷陽(yáng)光照在大地上，露珠滴答、滴答的灑在大樹(shù)上，仿佛在告知人們起床的信號(hào)。這些，就是大自然的奉獻(xiàn)。

無(wú)論烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨，在城市的大街小巷，總會(huì)有環(huán)衛(wèi)工樸素的身影。

那天，我外出觀察了這樣的一幕：一名環(huán)衛(wèi)工人蹲在地上用電鉆來(lái)往地上摳，走近一看，原來(lái)是一個(gè)又黑又小的東西，數(shù)量，仿佛就是天上的繁星。但是我知道，這是口香糖。一個(gè)又小又黑的東西就能讓一位環(huán)衛(wèi)工人花上幾十分鐘的時(shí)間來(lái)處理的“小屁孩”。身體時(shí)不時(shí)顫幾下，心里想：“為什么人類就不能讓這個(gè)家園變得更美妙呢。

當(dāng)我歸來(lái)時(shí)已是傍晚，傍晚的云彩五彩繽紛。云彩一會(huì)兒是紅色的，像一朵朵嬌艷的鮮花：一會(huì)兒是藍(lán)色的，像茫茫的大海；一會(huì)兒是金色的，像成片金黃的麥田。時(shí)不時(shí)還有陣陣涼風(fēng)。我悄悄的向她走去，并給她遞了一瓶水?？粗秋柦?jīng)風(fēng)霜的臉龐，干裂的嘴唇，濕透的襯衫，我不禁想起了住在遠(yuǎn)方的爺爺......

他們無(wú)怨也無(wú)悔，專心堅(jiān)守在自己的崗位上，負(fù)責(zé)好自己的事。當(dāng)他們老的時(shí)候，能夠自豪地說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)--為城市的將來(lái)和進(jìn)展而奮斗?！?/p>

這，就是責(zé)任。

有一名老師，叫張麗莉。

她是一名鄉(xiāng)村中學(xué)的老師。再一次地震中，她為了保護(hù)一名學(xué)生，撲在他身上，這一舉動(dòng)是他從今失去了雙腿。再一次記者問(wèn)答會(huì)中，有位記者問(wèn)：“您覺(jué)得這樣做值得嗎？”她的回答震動(dòng)了全場(chǎng)：“沒(méi)有值不值，由于我熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生們?！边€有位記者問(wèn)道：“假如時(shí)間會(huì)倒流，您還會(huì)選擇這么做嗎？”她深思了一會(huì)兒，面帶微笑的回答：“會(huì)?！鳖D時(shí)掌聲雷動(dòng)，仿佛久久不能停息。

這，就是奉獻(xiàn)。

幸福，不在于金錢(qián)而在于自己熱愛(ài)的事業(yè)，還在于責(zé)任和奉獻(xiàn)。

精選責(zé)任作文集合9篇

篇12：責(zé)任作文曾經(jīng)的我們快樂(lè)，自由，沒(méi)有牽掛，可以肆無(wú)忌憚的玩耍、學(xué)習(xí)；可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮芨改笇?duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)與關(guān)心，但是現(xiàn)在的我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

到現(xiàn)在我還清晰的記得，自從我到菊潭學(xué)校后，與父母第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景：刻下了歲月痕跡的父親，慈愛(ài)和氣的母親，母親自里拎著一個(gè)大袋子，站在大門(mén)口，向校園里張望，眼神中飽含著思念與期望，同時(shí)又有些激動(dòng)。

母親觀察我時(shí)急迫地問(wèn)我：“在這還習(xí)慣嗎？”我遲疑了一會(huì)兒：“嗯，都挺好的”“錢(qián)還夠花嗎？……天冷了，要穿厚點(diǎn)?！彼种钢改貍€(gè)袋子說(shuō)：“這里面有衣服，冷了記得穿上呀！”、“在這要好好學(xué)，要聽(tīng)老師的話”、“有事記得給我打電話”、“還有就是，這里面還有些零食，餓了就吃點(diǎn)。”……而父親，只是沉默不語(yǔ)，只是專注地看著我，那里面滿是關(guān)切與深愛(ài)，那樣專心，那樣溫順?！瓭u漸地我眼眶有些潮濕。但我不能哭，我怕她看到會(huì)難過(guò)。

美妙的時(shí)間總是那么的短暫，我不得不與他們分離，我看著他們遠(yuǎn)去的背影，漸漸消失，我才意識(shí)到我的父母原來(lái)已不再年輕。

父母可以不惜代價(jià)幫助我們完成物質(zhì)上的需要，他們只是希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，他們?yōu)槲覀兏冻瞿孛炊?，只是希望我們可以好好學(xué)習(xí)，就像呢首唱歌的一樣：“總是向你索取卻不曾說(shuō)感謝你，直到長(zhǎng)大后，才懂得你的不容易……”

我們長(zhǎng)大了要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任，不能像小時(shí)候任性，漠然無(wú)知。我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們，才能讓他們少一些負(fù)擔(dān)，少一些辛苦，少一些……這樣我們才能問(wèn)心無(wú)愧的去接受他們的愛(ài)，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要有上進(jìn)心，要努力讓自己承擔(dān)些許責(zé)任，讓自己真正長(zhǎng)大！

有用的責(zé)任作文集合九篇

篇13：責(zé)任作文每當(dāng)有人問(wèn)起我們的年齡，我們都會(huì)很自豪地說(shuō)一聲“16歲了！”16歲，這個(gè)讓10歲憧憬，讓20歲艷羨的豆蔻年華，我們有責(zé)任告知大家，我們16歲了！想起好小好小的時(shí)候總對(duì)十五六歲的大哥哥，大姐姐特艷羨，常常坐在旁看得姐姐們寫(xiě)作業(yè)，心里憤憤地想等我長(zhǎng)到16歲，我就會(huì)很聰慧了，就什么題都會(huì)做，不需要你們來(lái)教我，我氣死你們！再大一些，大概到小學(xué)六班級(jí)了吧，我仍是十分期待16歲，總盯著日歷遐想自己16歲的樣子，盼望能不再被叫做小孩子，而是可以驕傲地告知?jiǎng)e人，我已經(jīng)16歲了。

現(xiàn)在，我開(kāi)頭意識(shí)到，16歲是個(gè)復(fù)雜的字眼，它告知我們，我們擁有了自己的權(quán)利，卻也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，責(zé)任是一件嚴(yán)格的事，萬(wàn)不行小看它，責(zé)任是旅行時(shí)肩負(fù)著的背包，雖然很重，卻不能半途把它丟下，承任更是一張臉譜，你沒(méi)有完成該做的事或是做了不該做的事，它都會(huì)向別人告狀。

爸爸說(shuō)，快樂(lè)是一種責(zé)任，你在歡笑的同時(shí)，也把快樂(lè)帶給了別人，擁有快樂(lè)，也可以讓別人快樂(lè)，你有責(zé)任讓大家快樂(lè)，這一點(diǎn)，千萬(wàn)不要忘記。

媽媽說(shuō)，努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的人為你付出，為你犧牲一些東西，你現(xiàn)在惟一的報(bào)答方式就是努力學(xué)習(xí)，這樣知恩圖報(bào)，更是一種責(zé)任。

我說(shuō)，16歲了，成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任，我要學(xué)得太多了，馬不停蹄地活得精彩也是一種責(zé)任。

16歲的我，我的16歲，多了一份責(zé)任

有用的責(zé)任作文集錦九篇

篇14：責(zé)任作文若說(shuō)社會(huì)如樹(shù)，那責(zé)任則是葉了罷。

夏日染綠的葉，那遮天的蔥郁綠冠，遮掩了炙熱的驕陽(yáng)，留下一席綠蔭。就如同責(zé)任感是人們?cè)旄Ｉ鐣?huì)乃至一個(gè)時(shí)代歷程的原動(dòng)力。喚醒一個(gè)人對(duì)于社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任心，必將會(huì)將自己的命運(yùn)與民族和國(guó)家聯(lián)系起來(lái)。在貴州貧困山區(qū)支教的徐本禹，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧困的孤獨(dú)，扛起了他對(duì)于社會(huì)的責(zé)任心。而當(dāng)法國(guó)釀酒業(yè)、養(yǎng)蠶業(yè)和畜牧業(yè)相繼遭到危機(jī)時(shí)，法國(guó)化學(xué)家巴斯德立即意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起挽救祖國(guó)的責(zé)任，奮不顧身的投身于科研的前線。而時(shí)間也證明白，他的社會(huì)責(zé)任心不僅挽救了法國(guó)，同時(shí)也開(kāi)辟了一條通往微生物學(xué)的嶄新道路。是責(zé)任的葉讓徐本禹點(diǎn)起了愛(ài)的火把，刺痛了我們的雙眼；是責(zé)任的葉讓巴斯德成為了一個(gè)世界的救世主，讓他成為了一個(gè)全新領(lǐng)域奠基人。

熱門(mén)責(zé)任作文集錦9篇

篇15：責(zé)任作文隨著時(shí)間的飛逝，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的我們也接觸到了一個(gè)詞——責(zé)任。雖對(duì)責(zé)任的意思懵懂，但我們卻無(wú)法理解其中的含義。責(zé)任就像一粒種子，在你的身體里慢下，隨著時(shí)間的推移，漸漸地開(kāi)頭發(fā)芽，成長(zhǎng)。

但責(zé)任究竟是什么呢?作為學(xué)生的責(zé)任，是好好學(xué)習(xí)，報(bào)效老師作為醫(yī)生的責(zé)任，是救死扶傷，解除病人痛苦作為一個(gè)公民，更要做到守法愛(ài)國(guó)，這是對(duì)于社會(huì)的責(zé)任。所以說(shuō)，每個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任，我們要承擔(dān)起每一個(gè)責(zé)任，對(duì)每一個(gè)責(zé)任負(fù)責(zé)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，又何為責(zé)任呢?很多次在人生的十字路口徘徊，面對(duì)多少美麗的誘惑，我又怎樣的迷茫，究竟那一條是我人生的通道呢?但這些只不過(guò)是沿途風(fēng)景罷了，在我們步入成長(zhǎng)的道路上，我們更應(yīng)該找尋人生的位置，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，

他知道自己的責(zé)任所在，那么關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。

所以說(shuō)，我們面對(duì)困難挫折，不能躲避，要有士氣，負(fù)起責(zé)任，扛負(fù)下我們的責(zé)任，這樣才會(huì)使我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。肩負(fù)責(zé)任，是我們對(duì)待自己人生的一種態(tài)度，有了責(zé)任心，我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。但是，承擔(dān)責(zé)任更是需要付出艱苦勞動(dòng)的，只有用勤奮，才智和努力，我們才有能力承擔(dān)自己的責(zé)任。

責(zé)任是我們一生追求的指引，讓我們才成長(zhǎng)中不至于迷失方向，而是懂得責(zé)任，要承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)。責(zé)任，終會(huì)在我們心中開(kāi)花，結(jié)果，讓我們漸漸領(lǐng)悟的責(zé)任的含義，同時(shí)，也漸漸走向成熟。

精選責(zé)任作文集合六篇

篇16：責(zé)任作文隨著科技不斷的進(jìn)展，社會(huì)不斷的進(jìn)步，越來(lái)越多新奇的資源步入我們的生活。而在最近這段時(shí)間，”共享"這個(gè)詞悄無(wú)聲息的布滿了全部人的生活中。

在我們目前的日常生活中，共享已經(jīng)布滿了我們的一切。共享單車，共享籃球，共享圖書(shū)等等。共享給我們帶來(lái)了很大的便捷。也使我們的生活質(zhì)量得到了很大的提升。

但在生活品質(zhì)不斷提升的過(guò)程中。有很多人不但沒(méi)有珍惜這些良好的資源，反而去惡意破壞它們，或者直接占為己。有這令我感到十分地憤恨。我覺(jué)得這些人雖然得到了自己的利益，但卻失去了誠(chéng)信這樣最重要的品質(zhì)

還記得在前幾個(gè)月，我就親身體會(huì)到了關(guān)于破壞共享資源的一件事。那天早上，我正在遛狗時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)有一個(gè)叔叔搬了一個(gè)單車到自己家門(mén)口在拆單車。他把車龍頭和座墊全部拆下來(lái)放在一邊。我看到了以后覺(jué)得這樣很不好，由于共享單車是大家的公共資源，假如他這樣把公共資源帶回家，雖然他得到了利益，可卻失去了大家的信任和他的誠(chéng)信。

于是我想了一個(gè)方法，我先打了一個(gè)電話給單車的工作人員，讓它們來(lái)維修單車。然后我走到那個(gè)叔叔旁邊，大聲地對(duì)他說(shuō)：“叔叔?。∧氵@樣是不對(duì)的，假如你這樣做那別人看了影響多不好啊，而且公共單車是我們大家公共的資源，你這樣別人還怎么用啊。

一開(kāi)頭那個(gè)叔叔態(tài)度十分惡劣，讓我不要多管閑事。還說(shuō)我在這樣要來(lái)打我。但由于我的聲音比較大，所以很多鄰居鄰居都聽(tīng)到了，他們也很氣憤，還說(shuō)要發(fā)到網(wǎng)上。那個(gè)叔叔看到后惡狠狠的瞪了我一眼，只能灰溜溜的走了。

雖然我制止了這個(gè)叔叔一次，但現(xiàn)在還有很多人和這個(gè)叔叔一樣，甚至比他更惡劣。所以我希望大家都可以好好愛(ài)惜共享資源這把“雙刃劍”

共享資源使我們的生活變得豐富多彩，但也希望大家都可以帶著一份責(zé)任感去使用它，這樣我們的社會(huì)才能變得越來(lái)越好。

有關(guān)責(zé)任作文集錦5篇

篇17：責(zé)任作文一直一直都信任啊，在這個(gè)世界上有很多東西都是要等價(jià)交換的。

由于我很幸福所以我有責(zé)任。

假如說(shuō)我是一條小溪，那我的爸爸媽媽就是一條寧?kù)o的大江。在爸爸媽媽為我所營(yíng)造的平坦港灣里，我可以恣情的玩耍，是他們讓我感受到了沒(méi)有暴風(fēng)雨的寧?kù)o。在爸爸媽媽面前，就算長(zhǎng)的再大也是小孩子，在爸爸媽媽面前，就算有天大的事情也可以很安心的睡覺(jué)，由于有爸爸媽媽在，就什么都不怕，沒(méi)有壓力。

假如說(shuō)我是一條小溪，那我的伴侶就是一路與我同行的涓涓細(xì)流，由于有她們?cè)?，所以，追隨太陽(yáng)的腳步一路上不會(huì)孤獨(dú)?????。漫長(zhǎng)的旅途，有了他們的陪伴而更加歡快，是她們讓我感受到了生活原來(lái)可以如此精彩。

一路走來(lái)，一切的一切，在我的身邊，匯成了愛(ài)和被愛(ài)的海洋。

是她們給了我幸福，是她們讓我感受到愛(ài)與被愛(ài)原來(lái)是如此的快樂(lè)。

所以我有責(zé)任，要讓身邊全部的人幸福。所以我的努力不僅是為了我，也是為身邊全部愛(ài)我和我愛(ài)的人。我有責(zé)任要盡自己全部的力氣讓他們感到幸福。所以，追求幸福，是我的責(zé)任也是我的義務(wù)。

所以，我會(huì)一直一直朝著太陽(yáng)的方向奔跑，把我感受到陽(yáng)光的平坦傳給身邊全部愛(ài)我和我愛(ài)的人。

篇18：責(zé)任作文山澗小溪，泠泠淙淙，滋潤(rùn)一方土地，那是一種責(zé)任；北國(guó)邊疆，清角吹寒，邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧，那是一種責(zé)任；烈日炎炎，寒風(fēng)凜冽，交警堅(jiān)守崗位，確保人民出行平安，那也是一種責(zé)任。責(zé)任是一種品質(zhì)，一種美德，一種人格的升華，一種讓你創(chuàng)建天地的砝碼，一種心靈的潔凈濟(jì)。

為人子女，孝敬父母長(zhǎng)輩是一種不行推卸的責(zé)任。爸爸媽媽臉上的每一道皺紋都是對(duì)我們深深的愛(ài)，他們頭上每一縷銀絲都是對(duì)我們無(wú)限的關(guān)懷。孝敬父母要從每一件小事開(kāi)頭做起，這樣，失去時(shí)，才不會(huì)因“樹(shù)欲搖，而風(fēng)不再”而抱憾終生。對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，也是一種做責(zé)任。

我們家有三口人，幽默風(fēng)趣的爸爸，慈愛(ài)和善的媽媽，還有調(diào)皮可愛(ài)的我。爸爸常常出差，奔波于各地。這樣，家里的一切負(fù)擔(dān)都落在了媽媽的肩上。而媽媽，既要上班，回到家里還要做家務(wù)、照料我。無(wú)情的歲月在媽媽的臉上刻下了道道的印痕，荏苒的時(shí)間在媽媽的鬢角染上了層層的白霜。作為女兒，撫摩著媽媽眼角的皺紋，梳理著媽媽額頭的銀絲，我怎能不痛心疾首！為了撫平媽媽眼角的皺紋，我做起了家里的“二把手”。我推出了封塵以已久的自行車，自己騎車上學(xué)，自己回家，這樣，媽媽就可以在每日早上多睡一會(huì)兒；我學(xué)會(huì)了整理自己的小房間，每個(gè)星期六，時(shí)來(lái)看會(huì)兒電我都會(huì)自己清理一下一星期來(lái)所積累的紙張、膠帶……這樣，媽媽又可以節(jié)省半小時(shí)，看會(huì)兒電視，睡會(huì)兒覺(jué)；我轉(zhuǎn)變了以前吃完飯，丟下碗筷就走的毛病，我嘗試著每日幫媽媽洗碗，或者掃地，這樣，媽媽就不會(huì)由于洗碗而讓雙手布滿裂痕、凍瘡……我懂得了自己折被子，每日早晨，我都會(huì)早起十分鐘，折好自己的被子，這樣，媽媽就不會(huì)因時(shí)間匆忙而不吃早飯；我不會(huì)再纏著媽媽給我買一些不怎么需要的東西，這樣，媽媽為沒(méi)有生活費(fèi)而愁眉苦臉的次數(shù)，漸漸地變少了，取而代之的，是媽媽欣慰的微笑……媽媽總是夸我長(zhǎng)大了、懂事了，而我卻認(rèn)為，關(guān)愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽是為人子女的一種愛(ài)，一種責(zé)任。

篇19：責(zé)任作文應(yīng)對(duì)生活的責(zé)任，許許多多的責(zé)任要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再躲避，真正的長(zhǎng)大有時(shí)也是一種責(zé)任！這只是三個(gè)小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發(fā)生過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許許多多的感動(dòng)，有些會(huì)使我們快樂(lè)，有些會(huì)使我們流淚，可是不論我們?cè)鯓?，生活總還是要繼續(xù)的。敬重與自尊，信任奇跡和承擔(dān)責(zé)任，這就是生活繼續(xù)的動(dòng)力，同樣也是讓我們更完善的條件?？v然生活不行能是一帆風(fēng)順的。潮起必有潮落，當(dāng)我們的生活富足的時(shí)候，我們內(nèi)心的準(zhǔn)則自然就會(huì)提高，物質(zhì)得到滿足后，精神就必定也要尋求滿足?？陀^地來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們吃不飽穿不暖的時(shí)候，我們首先只會(huì)思考到如何來(lái)滿足物質(zhì)上的需要，也就是如何才能生存下去。

只有當(dāng)我們的生存不再成為問(wèn)題，也就是我們所需要的物質(zhì)享受能夠得到滿足時(shí)，我們自然要向更高境界提升自我，來(lái)真正體現(xiàn)自我的價(jià)值，那么，我們的生活準(zhǔn)則也就提高了，我們會(huì)要求自我做一個(gè)無(wú)愧于良心的人，我們能夠去幫忙需要幫忙的人，我們會(huì)要求自我做一個(gè)有尊嚴(yán)，對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人，甚至，我們能夠想要并要求自我做一個(gè)能夠流芳百世的人。

貧困能夠是高尚的，富有能夠是鄙俗的。歸根結(jié)底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者能夠無(wú)愧于心，惡人亦能夠無(wú)愧于心。

其實(shí)，吃飽穿暖也好，無(wú)愧于心也好，就應(yīng)是同時(shí)存在而生活的準(zhǔn)則又是在不斷變化著的。可能昨日你很富有，這天你一貧如洗，明日便背信棄義也可能，昨日你一貧如洗，這天你富可敵國(guó)，明日還是背信棄義可能昨日你背信棄義這天你良心發(fā)現(xiàn)明日便財(cái)?shù)录鎮(zhèn)湟部赡茏蛉漳阒藶闃?lè)，這天你助人為樂(lè)，明日就舍己為人?？赡?。。。。。。這個(gè)世界有太多的可能。生活的準(zhǔn)則就像是一條完善的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線能夠完全吻合，當(dāng)我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準(zhǔn)則能夠同樣在低處徘徊同樣，當(dāng)我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準(zhǔn)則能夠處于高峰，這兩條曲線能夠成為一個(gè)完善的軸對(duì)稱圖形。另外，生活的準(zhǔn)則也能夠是一條比什么都直的直線，能夠是一條向上的射線，更能夠是一條向下的射線。

生活就是這樣的，生活的準(zhǔn)則就是生活！也能夠說(shuō)，生活的準(zhǔn)則就是人，就是我們自我！

篇20：責(zé)任作文以前從來(lái)沒(méi)有專心思考過(guò)‘責(zé)任’的問(wèn)題，這次考作文才專心思考什么是‘責(zé)任’。”省泰中附中考生小佳說(shuō)，看到作文題，腦海里馬上浮現(xiàn)出很多東西，但是又似乎很模糊。

小佳說(shuō)，平常的生活和學(xué)習(xí)中，每日都是由父母和老師在身邊陪伴，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。中考以后，從初中升入高中，也將步入成年人的行列，中考作文題給我們提了醒———到了好好思考人生價(jià)值、思考責(zé)任的'時(shí)候了。

“作文材料中舉了甲型流感的一個(gè)事例，實(shí)際上是說(shuō)個(gè)人與群體、社會(huì)之間，每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任和義務(wù)，維護(hù)社會(huì)的秩序?！毙〖颜f(shuō)，這個(gè)作文題目讓她想了很多。以個(gè)人為例，如遵守交通規(guī)章、公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、不隨地吐痰，都在責(zé)任范圍內(nèi)，每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)章并履行義務(wù)。

市二中附中考生小義說(shuō)，“懂得責(zé)任”的作文題目讓他想到了感恩教育，題目看起來(lái)既熟悉也陌生?！昂妥魑闹械氖吕粯?，許多責(zé)任都是和社會(huì)、家庭有關(guān)?！彼f(shuō)，看到作文題目，思考了十多分鐘，想到了爸爸和媽媽?！艾F(xiàn)在自己還是個(gè)學(xué)生，每日的生活都由家人照料著，以前總覺(jué)得他們是應(yīng)該的?！薄敖袢罩形?，他們還把飯菜送來(lái)學(xué)校，想盡一切方法照料好我，這是家長(zhǎng)對(duì)家庭負(fù)的責(zé)任，而我也應(yīng)該體會(huì)父母的辛苦，回報(bào)父母，學(xué)會(huì)感恩。寫(xiě)完這篇作文，感覺(jué)自己成熟了好幾歲。”

省泰中附中初三（2）班學(xué)生小高說(shuō)，按題意，她寫(xiě)了一篇記敘文，用自己親身經(jīng)歷的一個(gè)故事開(kāi)頭，寫(xiě)主人公如何把感冒帶給同伴，引發(fā)了種種后果，與題目的提示形成對(duì)比，反襯出一個(gè)人對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任?！岸秘?zé)任”是中考作文，更是一堂思想課?！榜R上就要升高中了，應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得盡責(zé)任。中考作文讓我開(kāi)頭思考成長(zhǎng)及以后的路。”

家長(zhǎng)：提醒我不要“太負(fù)責(zé)”

今年的中考作文題也引起了考生家長(zhǎng)的普遍關(guān)注，一些家長(zhǎng)在思考如何按題意寫(xiě)好作文的同時(shí)，也在思考自己對(duì)孩子擔(dān)負(fù)的責(zé)任是不是“太過(guò)了”。

昨天下午，記者在省泰中附中門(mén)前，遇到了考生家長(zhǎng)盛中杰。他說(shuō)，感覺(jué)今年的作文題目不僅僅是在考孩子的寫(xiě)作水平，更是在考孩子熟悉問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，是在考孩子的思維?！昂⒆咏衲?6歲，到了應(yīng)該懂得責(zé)任的年紀(jì)了，應(yīng)該讓他們懂得怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)，向大的方面講，還要對(duì)國(guó)家、社會(huì)負(fù)責(zé)?！?/p>

市二中附中考生家長(zhǎng)李泰祥說(shuō)，想不到一個(gè)16歲的少年，能主動(dòng)自行隔離，這不由讓他想到自己把16歲的兒子一直都當(dāng)小孩子看待，對(duì)于遇到的社會(huì)上的問(wèn)題，大多已替他想好了答案?！翱赡苁敲绹?guó)和中國(guó)的教育制度不同，造成孩子們對(duì)責(zé)任的想法不同。我們的許多家長(zhǎng)，只知道為子女付出，卻忘了教會(huì)孩子擔(dān)起責(zé)任?！?/p>

家長(zhǎng)朱順義說(shuō)，聽(tīng)孩子中午回來(lái)談起作文題目中的事例，第一感覺(jué)就是自己平時(shí)“太負(fù)責(zé)”了，從小就什么事都幫孩子做好，上幼兒園挑離家遠(yuǎn)、口碑好的，報(bào)培訓(xùn)班挑對(duì)學(xué)習(xí)最有幫助的，“就連吃什么穿什么，都是由我們家長(zhǎng)安排好的，以至于孩子現(xiàn)在自主選擇的能力太差。”平時(shí)沒(méi)有把責(zé)任交給孩子，中考作文考責(zé)任，讓孩子怎么去寫(xiě)？孩子沒(méi)法對(duì)自己負(fù)責(zé)，就更談不上對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)了，“今后我也該放手讓他自己去做選擇，讓他懂得自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任?！?/p>

篇21：責(zé)任作文時(shí)間如梭，如今已經(jīng)是進(jìn)入工作的第六個(gè)年頭了。回想五年的從教經(jīng)歷，感慨萬(wàn)千。剛畢業(yè)的時(shí)候，懵懵懂懂地走上了老師崗位，對(duì)老師應(yīng)盡的職責(zé)只是從培訓(xùn)課程和書(shū)本上的知識(shí)得到的，對(duì)于教學(xué)也僅僅出于紙上談兵。另外，由于年輕氣盛，心浮氣躁，年齡又和學(xué)生比較接近，一開(kāi)頭沒(méi)有徹底地完成從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)變，甚至還與學(xué)生發(fā)生過(guò)沖突。隨著自己閱歷的積累，同時(shí)受到優(yōu)秀老師敬業(yè)精神的感染，漸漸地進(jìn)入了角色，體會(huì)到了作為一名老師的快樂(lè)。

1.對(duì)工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”作為一名老師要有高度的責(zé)任感，要熱愛(ài)這份光輝的職業(yè)，并且把這種熱忱滲透到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。在教學(xué)方面，首先，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和觀念。根據(jù)新課標(biāo)的要求細(xì)致專心地備好每一堂課，“要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水?！敝挥谐浞值劂@研教材，全面地了解學(xué)生，才能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多聽(tīng)課，樂(lè)觀參加教研活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷。同時(shí)自己也要刻苦鉆研，總結(jié)反思，改進(jìn)教學(xué)方法，樂(lè)觀運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。

“冰凍三尺，非一日之寒?！痹谶@幾年的教學(xué)中，通過(guò)閱歷的積累與學(xué)習(xí)，我具備了較強(qiáng)的課堂駕馭能力和處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

2.全面關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)生

要想成為一名優(yōu)秀的老師，除了熱愛(ài)本職工作，具有廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)閱歷之外，在教育教學(xué)中，還必須得熱愛(ài)學(xué)生，寓德育于教學(xué)過(guò)程之中，寓愛(ài)心于嚴(yán)教之中，做學(xué)生的良師益友。

首先，老師要敬重學(xué)生、理解學(xué)生，建立公平和諧的師生關(guān)系。我們要彎下腰，主動(dòng)和學(xué)生打交道，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在課堂上，當(dāng)學(xué)生回答不出問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)眾批判，甚至譏諷譏諷學(xué)生，這樣只會(huì)損害學(xué)生的自尊心與樂(lè)觀性。我們要給學(xué)生留出更多思考的時(shí)間，耐心啟發(fā)學(xué)生，或者課后專門(mén)輔導(dǎo)，幫助他們分析原因、解決問(wèn)題，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，讓他們樹(shù)立信心。

其次，我們要信任學(xué)生。面對(duì)調(diào)皮任性、不求上進(jìn)、成果一塌糊涂的學(xué)生的時(shí)候，不拋棄、不放棄任何一名學(xué)生，給學(xué)生多點(diǎn)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，幫助他們重新熟悉自我，激發(fā)他們無(wú)限的潛力，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的火花，鼓足他們放飛希望的士氣。

最后，我們要寬容學(xué)生，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要克制自己的情緒，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，從熱愛(ài)學(xué)生的真誠(chéng)愿望動(dòng)身，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)之以情，曉之以理”的耐心引導(dǎo)，給他們改正的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)熟悉到錯(cuò)誤并改正。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)的同時(shí)，也要多傾聽(tīng)學(xué)生，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，來(lái)激勵(lì)和贊美學(xué)生，用樂(lè)觀的正面的教育來(lái)代替消極的教育。

3.以身作則，身正為范

“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！蔽覀儜?yīng)該處處做學(xué)生的表率，要布滿激情、永不懈怠，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生?！袄蠋熓菍W(xué)生的一面鏡子”，讓他們?cè)跐撘颇惺艿礁腥?，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。學(xué)無(wú)止境，我們要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，提升自身的素養(yǎng)，完善自我?！坝H其師，才能信其道?！比諒?fù)一日，這些愛(ài)的付出，將會(huì)贏得學(xué)生的信賴與敬佩，拉近師生之間的距離，貼近學(xué)生的心靈。

老師肩負(fù)著光榮又神圣的歷史使命，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的師德素養(yǎng)。愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂。把學(xué)生真正放到自己的心里，關(guān)注學(xué)生的身心健康，更好地加深師生之間感情的溝通。遇到問(wèn)題的時(shí)候，擅長(zhǎng)觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)注意方法，講究技巧，通過(guò)師生心靈上的溝通、撞擊和感情交融，達(dá)到教育學(xué)生的目的。教育是知識(shí)的藝術(shù)，更是愛(ài)的藝術(shù)。從愛(ài)動(dòng)身，動(dòng)之以情，曉之以理，愛(ài)就會(huì)成為一種信任，一種鞭策，更能成為一種觸及心靈的教育，從而更好地促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面進(jìn)展。

篇22：責(zé)任作文責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！璧?/p>

提到愛(ài)，我們的都會(huì)回憶起一幕幕溫馨、感人的場(chǎng)面。而在大多數(shù)人印象中，責(zé)任是一個(gè)沉重的字眼，意味著不求回報(bào)地付出。這兩個(gè)詞怎么能混為一談呢？責(zé)任給予我們的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？

這是一顆不同平常的榆樹(shù)。一陣微風(fēng)，把它飄到一堆磚垛上，他的命運(yùn)因此而轉(zhuǎn)變。它只有一米來(lái)高，稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)。他受過(guò)不盡的苦痛，雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)摧殘過(guò)它，雨雪侵蝕過(guò)它。為了挽留雨露，它削減蒸騰；為了吸取養(yǎng)分，它舍命扎根。假如沒(méi)有對(duì)生命的熱愛(ài)，它肯定會(huì)向現(xiàn)實(shí)低頭。那突暴的青筋、渾身的疤痂、佝僂的身體不正是最好的證明嗎？它知道：生存是植物最基本的責(zé)任。

五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，忽然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問(wèn)道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“由于爸爸比媽媽強(qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比強(qiáng)大呀，我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人。”漢克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。這是強(qiáng)者對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)，正是這種關(guān)愛(ài)，讓我們熟悉到：保護(hù)弱者是一種責(zé)任。

范仲淹少時(shí)勤奮，學(xué)有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動(dòng)要求到偏遠(yuǎn)的邊塞去保家衛(wèi)國(guó)。他到邊塞后，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，日夜操練軍隊(duì)，使敵軍十余年不敢進(jìn)犯。后來(lái)，皇帝又讓他作宰相，這“一人之下，萬(wàn)人之上”的職位象征著財(cái)寶、地位，是多少人心馳神往、夢(mèng)寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認(rèn)為作為國(guó)家的一員，就要愛(ài)國(guó)；而愛(ài)國(guó)，就要付諸于行動(dòng)。只有保衛(wèi)邊疆，敵人才不敢來(lái)犯，國(guó)家才能安定富強(qiáng)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！币粋€(gè)人若想立足于社會(huì)，首先應(yīng)該具有的，就是對(duì)國(guó)家高度的責(zé)任感。

責(zé)任的存在，不是上天留給人的考驗(yàn)。而是我們發(fā)自內(nèi)心的一種欲望，是一種源源不斷的動(dòng)力。它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大！

讓我們化被動(dòng)為主動(dòng)，不要再為命運(yùn)而感傷，不要再為壓力而苦惱，不要再為失敗而沉淪……

篇23：責(zé)任作文丘吉爾曾說(shuō)“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任”，而事實(shí)上,漫漫人生之路總要背上責(zé)任的行囊才能走得更遠(yuǎn)更久更美妙，簡(jiǎn)而言之，即為懷抱責(zé)任，行走無(wú)疆。

懷抱責(zé)任，方可治學(xué)。曾子曰：“士不行不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”這段話意思是：“讀書(shū)人不行不堅(jiān)強(qiáng)而有毅力，由于他肩負(fù)沉重的使命，要跋涉遙遠(yuǎn)的路途。以在天下實(shí)現(xiàn)仁德為己任，不是很沉重嗎？到死方休，不是很遙遠(yuǎn)嗎？”是啊，正值青春年少的我們當(dāng)下最主要的責(zé)任便是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人處世之道。心中抱著責(zé)任，才有曾子的“三省吾身”；才有宋濂的“假借于藏書(shū)之家不知口體之奉不若人也”；也才有了周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。心中有了這份沉甸甸的責(zé)任，也就有了奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，治學(xué)的初心！

懷抱責(zé)任，方可創(chuàng)業(yè)。幾年前，美國(guó)著名心理博士艾爾森對(duì)百名世界各領(lǐng)域杰出人士做了調(diào)查，其中有61名人士承認(rèn)他們所從事的工作并不是他們心中最喜愛(ài)最理想的。然而，他們面對(duì)自己并不喜愛(ài)的工作又是怎么做得那么好的呢？其中一位麗人可以告知我們答案：她名叫蘇珊，生于音樂(lè)世家，從小熱愛(ài)音樂(lè)，可長(zhǎng)大后卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地考入了工商管理系。盡管不是心中最愛(ài)的專業(yè)，但她卻格外專注刻苦，后來(lái)考入了麻省理工大學(xué)攻讀了MBA，終成紐約證券公司的風(fēng)云人物。艾爾森訪問(wèn)時(shí)她說(shuō)：“我在那個(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，必須專心對(duì)待！”是啊，古有云：在其位，謀其政，盡其責(zé)，成其事。深圳大學(xué)章校長(zhǎng)如是說(shuō)：“這個(gè)世界上，多數(shù)人的崗位并不是自己的初衷?！倍乙又f(shuō)：“若我們懷抱著責(zé)任，便也能看到美妙前程！”

懷抱責(zé)任，方可報(bào)國(guó)。“天下興亡，匹夫有責(zé)”。范仲淹胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之壯志,少時(shí)勤奮，學(xué)有所成的他，毅然放棄了京城享樂(lè)，主動(dòng)去偏遠(yuǎn)邊塞保家衛(wèi)國(guó)，且時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，日夜操兵，敵軍十年不敢進(jìn)犯；譚嗣同敢言“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，寧愿血灑菜市口，也要激起人民的愛(ài)國(guó)心與責(zé)任心；魯迅以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！睘樽毅懀瑮夅t(yī)從文，對(duì)封建禮教及社會(huì)丑惡文誅筆伐，用其特殊的“匕首”書(shū)寫(xiě)他對(duì)責(zé)任最宏偉的詮釋！

懷抱責(zé)任，行走無(wú)疆。我們又應(yīng)怎樣背起責(zé)任行囊呢？首先應(yīng)該有士氣，不要成為懦夫，無(wú)論是面對(duì)義不容辭的事情還是因履責(zé)不當(dāng)而遭受的坎坷之事，我們都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)；其次應(yīng)該有良心，有愛(ài)心，有善心，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“做有良心、有責(zé)任心和事業(yè)心的人”；再者還應(yīng)具備擔(dān)負(fù)得起責(zé)任的能力和行動(dòng)，如此應(yīng)不斷充實(shí)自己，強(qiáng)大自己，以強(qiáng)健的身心扛起責(zé)任行囊，走向懂取舍、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜松h(yuǎn)方……

懷抱責(zé)任，行走無(wú)疆！請(qǐng)信任威爾遜所說(shuō)：“責(zé)任感與機(jī)遇成正比！”當(dāng)我們懷抱責(zé)任時(shí)，必能獲得更多機(jī)遇。請(qǐng)信任梁?jiǎn)⒊裕骸叭松氈?fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣！”當(dāng)我們懷抱責(zé)任時(shí)，必能感受到苦后的甘甜！必能帶著美妙與快樂(lè)無(wú)疆地行走，走到布滿正能量的樂(lè)園！

篇24：責(zé)任作文在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任。（羅曼·羅蘭）

——題記

“責(zé)任”這個(gè)字眼簡(jiǎn)潔卻又復(fù)雜，何為責(zé)任？美國(guó)的弗洛姆這么說(shuō)“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我關(guān)心的事件作出反應(yīng)?！睋Q言之，責(zé)任就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做得事情，人人都應(yīng)有責(zé)任，人人都必須履行責(zé)任。美國(guó)的劉易斯曾說(shuō)過(guò)“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，不專心工作的人什么搜不是。”

的確，履行責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境，在我們的社會(huì)群體中，假如人人都能專心履行之間的責(zé)任，那么社會(huì)將會(huì)充斥著和諧文明的氣息。人們常說(shuō)“男子漢敢作敢當(dāng)?！碑?dāng)自己承擔(dān)的責(zé)任出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，要勇敢站出來(lái)，不推諉。20世紀(jì)初美國(guó)意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，開(kāi)辦了一家小銀行。一次銀行遭劫導(dǎo)致他破產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和4個(gè)孩子從頭開(kāi)頭時(shí)，他決定償還那筆天文數(shù)字般得存款，當(dāng)全部的人都勸他放棄，他卻回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任。我應(yīng)該還錢(qián)?！币粋€(gè)不負(fù)責(zé)任的人，往往不會(huì)去承擔(dān)，他們還不顧最基本的原則，甚至還會(huì)上損害人民群眾、社會(huì)的利益。

“責(zé)任”二字或重于泰山。顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)?！崩卒h也說(shuō)過(guò)“我們時(shí)國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想?！辈诲e(cuò)，古有花木蘭盤(pán)發(fā)替父從軍，這或許是對(duì)父親的負(fù)責(zé)，抑或是對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)。在中國(guó)近代史上，日本侵略中國(guó)，中國(guó)人民挺起腰桿，為國(guó)家而戰(zhàn)。這也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?，F(xiàn)代社會(huì)力，我們關(guān)心國(guó)家大事又何嘗不是呢？

“責(zé)任”二字又或輕于鴻毛。中國(guó)加入世貿(mào)組織談判代表團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇見(jiàn)一件使他感慨萬(wàn)分的事，他回憶道：一次，我與幾個(gè)伴侶在公園閑逛?????，上廁所時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”響，有些納悶。出來(lái)后，一位女士很著急地問(wèn)我有沒(méi)有觀察她的孩子。她的孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒(méi)有出來(lái)。她又不能進(jìn)去找他。我想起了廁所里的響聲。進(jìn)去一看，一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄也沖不出水來(lái)，急得滿頭大汗。那個(gè)小孩覺(jué)得上完廁所后不沖水是不負(fù)責(zé)任的行為?；蛟S這小孩子正具備社會(huì)責(zé)任感。

在生活中，我們?？吹竭@樣的情景：學(xué)校組織大掃除，同學(xué)們有的溜之大吉，有的則敷衍了事；校園里的水龍頭一直在流水，路過(guò)的同學(xué)卻視而不見(jiàn)、無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)母親身體不適躺在床上時(shí)，孩子卻仍在發(fā)脾氣埋怨沒(méi)飯吃……他們從未意識(shí)到要負(fù)點(diǎn)責(zé)任。丹·韋伯斯特說(shuō)“履行職責(zé)會(huì)使我們幸福，違反職責(zé)會(huì)使我們不幸?！绷?jiǎn)⒊f(shuō)“人生須知責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。”

責(zé)任是與生俱來(lái)的，你不得不去承擔(dān)，你也一定要去履行。或許責(zé)任常常會(huì)給人帶來(lái)壓抑感，但“壓力就是動(dòng)力”。責(zé)任亦是人生的那一個(gè)風(fēng)箏，引領(lǐng)你前進(jìn)，若風(fēng)箏斷了線，則將搖搖欲墜、頹廢不前。每個(gè)人都應(yīng)該去承擔(dān)責(zé)任，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。我信任，不久的將來(lái)，雨過(guò)天晴，天空中會(huì)出現(xiàn)屬于你的那抹彩虹.

篇25：責(zé)任作文假如說(shuō)生命是婀娜多姿的花朵，責(zé)任就意味著綻放假如說(shuō)生命是頑強(qiáng)不屈的松樹(shù)，責(zé)任就意味著生長(zhǎng)假如說(shuō)生命是變化萬(wàn)千的彩云，責(zé)任就意味著飄逸。生命因責(zé)任的陪襯而更加精彩！感謝責(zé)任！

——題記

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛(ài)?！钡F(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人們卻不是這樣認(rèn)為的。學(xué)生認(rèn)為責(zé)任是枷鎖，束縛了自己的自由商人認(rèn)為責(zé)任是風(fēng)險(xiǎn)，失去了自己的利益，老板認(rèn)為責(zé)任是落日，收斂了興盛的光線……而我，要感謝責(zé)任！

我不敢說(shuō)責(zé)任是不是包袱，我只知道責(zé)任意味著動(dòng)力。在攀登人生的山峰時(shí)，我背著責(zé)任，望著那遙不行及的山頂，我退縮了。可責(zé)任告知我：“攀上峰頂是你的責(zé)任。雖然其間有著太多的波折，但登上峰頂后，你會(huì)知道你不會(huì)后悔?！彼晕?guī)е@種信念，穿越荊棘，路過(guò)鮮花，披星戴月地登上峰頂?；蛟S峰頂風(fēng)景并不是很美，但我不后悔，由于那荊棘給我的傷痕，鮮花給我的美麗。是責(zé)任，在一路激勵(lì)我，是責(zé)任讓我明白我應(yīng)該怎樣做。在登山過(guò)程中責(zé)任是我的向?qū)В俏业膭?dòng)力。感謝責(zé)任，讓我看到世界最美的風(fēng)景。

我不敢說(shuō)責(zé)任是不是枷鎖，我只知道責(zé)任意味著美麗。在經(jīng)過(guò)母親的孕育后，我誕生了——一條清亮的小溪。年幼的我爛漫無(wú)知，總想處處亂跑，但責(zé)任銬住了我，說(shuō)：“面對(duì)大海，那兒，才是你的歸宿。”我只好不服氣地向大海流淌。在其過(guò)程中，巖石阻擋了我的路，讓我傷痕累累，而路邊花草卻在那兒高興地喊叫：“看！一條奔向大海的小溪，多么美麗！”我漸漸明白，奔向大海是我的責(zé)任，再多艱險(xiǎn)也要闖過(guò)去。終于，我匯入了大海，我的身體變成了深藍(lán)色，鏡中的我，是如此美麗。在奔淌過(guò)程中，責(zé)任讓我美麗。感謝責(zé)任，讓我歷經(jīng)磨難卻如此美麗。

我不敢說(shuō)責(zé)任是不是束縛，我只知道責(zé)任意味著成熟。我是一個(gè)風(fēng)箏，卻總想擺脫那責(zé)任的束縛。終于有一天，線斷了，我狂歡，但馬上就暈頭轉(zhuǎn)向了，是責(zé)任拉住了我。它對(duì)我說(shuō)：“放飛過(guò)程中，你的目標(biāo)是天空，假如你經(jīng)過(guò)了我的錘煉，你將變得成熟。到那時(shí)，你就可以自由飛翔了。”于是，我每日都在責(zé)任束縛中度過(guò)，但正由于責(zé)任的束縛，我才能不被雨點(diǎn)打落，不被狂風(fēng)吹走。終于，我明白了，我不能離開(kāi)責(zé)任。在責(zé)任的束縛下，我明白了很多，變得成熟。感謝責(zé)任，讓我雖無(wú)法真正融入天空卻如此成熟。

責(zé)任是我們每個(gè)人都必不行少的。每個(gè)人在不同的年齡、不同的場(chǎng)合，都承擔(dān)著不同的責(zé)任。如：我們?cè)诩依?，?yīng)該孝敬父母，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子在學(xué)校，我們應(yīng)該敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力、刻苦、勤奮、務(wù)實(shí)地學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生在社會(huì)上，我們應(yīng)該做一位負(fù)責(zé)任的公民，力爭(zhēng)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們所承擔(dān)的責(zé)任也相應(yīng)越來(lái)越多。在我們的生活中，責(zé)任無(wú)處不在，它能在迷迷漫蒙之間閃出金子般的光線。它是鑒別一個(gè)人的思想素養(yǎng)凹凸的標(biāo)準(zhǔn)；它是你在做錯(cuò)事情后的明鏡；它是你在做善事時(shí)的一臉微笑。它時(shí)時(shí)刻刻都監(jiān)督著你，想讓你做它的主人。

責(zé)任是每個(gè)人不行或缺的，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才是責(zé)任真正的主人。讓我們一起做責(zé)任的主人吧！人生因盡責(zé)而快樂(lè)在社會(huì)中生活,我們會(huì)扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存在。正由于有了責(zé)任,我們才有了動(dòng)力；也正由于這種動(dòng)力驅(qū)使我們不斷前進(jìn),我們才能享受到盡責(zé)的快樂(lè)。

對(duì)自己盡責(zé)，享受成功的喜悅。學(xué)習(xí)上，你盡責(zé)了嗎？倘若你的回答是肯定的，那么你一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí),由于這就是“天道酬勤”！

對(duì)家庭盡責(zé),享受擁抱溫馨的愉悅。每個(gè)人都希望自己有一個(gè)溫馨幸福的家,由于家是愛(ài)的港灣。我們渴望幸福,就得對(duì)家庭盡責(zé)：作為兒女,我們必須孝敬父母；作為父母呢,也得關(guān)愛(ài)兒女,為家庭的生計(jì)而努力。假如我們都能盡到自己的責(zé)任，那么我們將會(huì)在這愛(ài)的港灣中享受無(wú)限的溫馨。

對(duì)社會(huì)盡責(zé),享受付出的歡欣。我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí),也在收獲著回報(bào)。只有真心付出，對(duì)社會(huì)盡到自己的責(zé)任，才會(huì)看到生命的花朵綻放七彩光線!失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責(zé),享受快樂(lè)的人生吧!

去承擔(dān)責(zé)任吧，它能增長(zhǎng)你的知識(shí)去承擔(dān)責(zé)任吧，它能豐富你的閱歷，去承擔(dān)責(zé)任吧，它能使你看透世間的“真”或“假”去承擔(dān)責(zé)任吧，它能使我們覺(jué)得生活很充實(shí)去承擔(dān)責(zé)任吧，收獲無(wú)限！

篇26：責(zé)任作文梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，最苦的事是身上背著一種將來(lái)的責(zé)任，而最樂(lè)的事是盡完了責(zé)任。而我認(rèn)為，守候是一種責(zé)任。

人總是會(huì)特殊想擁有自己得不到或未得到的東西，卻忘了守候著自己已擁有的，才是我們最大的責(zé)任?？赏辉谖覀兒鋈皇サ臅r(shí)候，才懂得珍惜。

也許是由于父母親與我們有血緣關(guān)系，或也許是父母親讓我們誕生在這個(gè)世界上，總是無(wú)怨無(wú)悔、含辛茹苦地照料與哺育我們，所以我們?cè)跐撘庾R(shí)里，認(rèn)為這種好是理所當(dāng)然的，因此在我們?cè)撌睾蜻@份感情的時(shí)候，我們?cè)诤醯膮s是天上的星星，海上的沙礫也有一天，他們的頭發(fā)將花白，皺紋爬滿全身，不再擁有健壯的身體和充足的精力。待到那天，他們將無(wú)法與我們一起嬉鬧，若我們等到那天才忽然覺(jué)悟，后悔莫及，那自己將是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，由于守候是一種責(zé)任。

有很多家族都有一個(gè)共同的任務(wù)守候著些老祖宗傳下來(lái)的東西。無(wú)論是風(fēng)吹雨打，暴沙雪驟，還是些什么困難災(zāi)害，都要保它完好無(wú)損。甚至還有這么些人，這一生就用信念一直在守候著，不離開(kāi)半步?？伤麄円部鞓?lè)著，我從不認(rèn)為這是一件無(wú)意義的事，恰好相反，我認(rèn)為這是一件偉大的事情。為什么？由于我、他們懂得負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)守候，他們都在漫漫長(zhǎng)夜中受盡了煎熬。他們何曾不想出去看看，走進(jìn)大自然，去聞一聞那花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)叫，去看一看那一望無(wú)際的草原，去領(lǐng)會(huì)那萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯麗?？伤麄?nèi)匀辉谑睾蛑?，由于守候是一種責(zé)任，是他們的責(zé)任。他們無(wú)悔，并快樂(lè)著，由于盡了責(zé)任是最樂(lè)的事，自己的良心不會(huì)受到譴責(zé)。

珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺?，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)守候，由于守候是一種責(zé)任，是最樂(lè)的事。

篇27：責(zé)任作文責(zé)任作文500字

陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的身上，睡意朦朧的我忽然猛然從床上彈了起來(lái)，看了看時(shí)間，都九點(diǎn)半了。和同學(xué)們?cè)胶檬c(diǎn)在濱江公園去玩耍，只有半個(gè)小時(shí)了，都怪那該死的鬧鐘，沒(méi)有響。我迅速地穿好衣服，洗了把臉，然后塞了兩塊面包在嘴里飛速地向樓下跑去。

等我到了濱江公園的廣場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣了。我掏出手機(jī)看了看還有兩分鐘到十點(diǎn)，這時(shí)，我才松了口氣。轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)了我的`同學(xué)正向我招手。

我們沿著長(zhǎng)江向石林走去，走了一半時(shí)，中間有一個(gè)花壇，里面種著小草、花兒，要想到達(dá)石林要么走繞路，要么直接從花壇穿過(guò)去。我們相互看了一眼，打算直接從花壇穿過(guò)去，盡管顯眼的告示牌豎立在花壇中，我們還是從花壇中穿過(guò)去。

在我們的后面也有一些人，他們似乎也是出來(lái)玩的，我想：他們應(yīng)該也會(huì)從花壇中穿過(guò)去吧，果真他們中的一些人從中踩了過(guò)去，接著后面的一些人也跟著穿了過(guò)去。我正得意猜中了的時(shí)候，驚異的發(fā)現(xiàn)他們其中一個(gè)人站在原地，最后他選擇繞路走，這很出乎我的意料。

我沒(méi)有和同學(xué)們繼續(xù)走，而是留下來(lái)了，看這個(gè)人繞了很久，走了很久，當(dāng)他走到同伴前時(shí)，他的同伴似乎有點(diǎn)氣憤的問(wèn)他：“你為什么要繞那么久，害我們等你半天，這有什么意義呢！”他說(shuō)：“你們不在乎，可是我在乎，這些小草在乎?！边@時(shí)，我慚愧地低下了頭。

篇28：責(zé)任作文責(zé)任責(zé)任二字雖輕，意義之重是無(wú)法理解的。人很容易做但做人很難。有些人穿著樸素，卻能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在人們的心中就能夠發(fā)光。人有時(shí)可能因一點(diǎn)小小的誘惑，就失去責(zé)任心。唐玄宗在位期間，唐朝大道鼎盛，百姓對(duì)玄宗的信任甚至超過(guò)了對(duì)神佛的信仰，國(guó)家安定富有?？勺詮臈钯F妃出現(xiàn)后，這一切都變了，玄宗不理朝政，朝廷內(nèi)奸臣當(dāng)?shù)溃R嵬突變，玄宗才意識(shí)到了自己的過(guò)失，可已經(jīng)遲了，人們將全部的錯(cuò)誤都怪罪楊貴妃，貴妃的死成為了千古的恨歌。一位天子只由于小小的誘惑就放棄了整個(gè)天下，責(zé)任心全失，造成了這個(gè)千古悲劇。責(zé)任之中，一個(gè)人為一件事而屈辱的活著要比一件事而死去的士氣大得多。父親的臨終囑托，給了他人生中一個(gè)重大的責(zé)任。身為太史，記錄明主賢君，忠臣義士，為了這個(gè)信念，他選擇偷生。那不堪回首的日子里，他忍辱含垢的生活。背后世人的指點(diǎn)，戳穿他的脊梁骨，卻無(wú)法動(dòng)搖他的責(zé)任心，每日請(qǐng)等逐漸，粗茶淡飯，他無(wú)怨無(wú)悔。最后他終于完成了自己的使命主城了“究天人之際，通古今之言”的著作《史記》其實(shí)不只是重托可以讓人堅(jiān)持，親情的力氣也可以。一位母親出門(mén)購(gòu)物，回來(lái)時(shí)看到兒子已經(jīng)爬到窗戶上，就已最快的速度跑到了自己家樓下。雖然最后孩子被嚇得哇哇大哭，母親的受也骨折了，但她還是穩(wěn)穩(wěn)地拖住了生命，這既是責(zé)任。我們每時(shí)每刻都在擔(dān)當(dāng)責(zé)任，即使我們是脆弱的。

篇29：責(zé)任作文責(zé)任，是指自己分內(nèi)應(yīng)做的事，做好了就沒(méi)事，做不好就要負(fù)責(zé)。

責(zé)任，有大有小，有重有輕，每個(gè)人都有責(zé)任。

責(zé)任，或多或少，或難或易，擁有責(zé)任也擁有負(fù)責(zé)。

分得清責(zé)任，才能正確引領(lǐng)自己。某一中學(xué)生，總覺(jué)得自己屈才，和同學(xué)相比，成果差了就埋怨老師“水平太低”，參加競(jìng)賽沒(méi)獲獎(jiǎng)就埋怨競(jìng)賽組織“有眼無(wú)珠”，父母是一般百姓就埋怨他們沒(méi)能耐，不能為自己的將來(lái)制造優(yōu)越的條件。

當(dāng)我看到這里時(shí)，忽然感到很滑稽，我想應(yīng)該有很多人這么想吧，還是他的伴侶比較明智，知道責(zé)任所在。

你可知道，同一間教室，同一個(gè)老師，自己比別人差，這是為什么。老師的責(zé)任是教書(shū)育人，他們對(duì)待每一個(gè)人都是一樣的，交給每一給人的知識(shí)也是一樣的，而不一樣的是自己的心態(tài)，同學(xué)課后的努力不是你課后的玩?？梢韵啾龋瑢W(xué)課時(shí)的專心不是你課時(shí)的神游可以相比，同學(xué)繁多的筆記不是你空白的書(shū)本可以相比，你的成果差是誰(shuí)的責(zé)任？

你的文章寫(xiě)得好嗎？是如李白詩(shī)文一樣浪漫？是如毛文筆一樣豪放，是如李清照美詞一樣凄婉？自己的文采不如他人，是組織者有眼無(wú)珠？你可有在你的文章中做過(guò)修改，你可有在這次落選中吸取教訓(xùn)，你可知道你的文章的缺陷。你沒(méi)有獲獎(jiǎng)是誰(shuí)的責(zé)任？

父母是一般百姓又如何，父母是百萬(wàn)富翁又如何，那都是父母的，父母也曾努力過(guò)，他們還沒(méi)有讓自己的子女受苦，他們現(xiàn)在的努力就是讓你轉(zhuǎn)變這一切。魯迅一家曾是官宦之家，但后面也變成了一般百姓，過(guò)著無(wú)比艱辛的生活。即使這樣，他們也很努力，讓這一切發(fā)生了轉(zhuǎn)變，周建人的自學(xué)成才更令我敬佩。同樣的環(huán)境，不同的變化，家庭條件不優(yōu)越又能怎樣，自己可以努力的去轉(zhuǎn)變，這一切這也是我們成長(zhǎng)的墊腳石，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志的源泉所在。自己的不知足，是誰(shuí)的責(zé)任？

自己的責(zé)任自己負(fù)責(zé)，推卸責(zé)任沒(méi)必要。

篇30：責(zé)任作文隨著現(xiàn)代科技的快速進(jìn)展，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在人們的日常生活中。但這些資源帶來(lái)的僅僅是便利嗎？

我是不會(huì)騎自行車的，共享單車在我的腦子里一直是個(gè)模糊的概念。我所知道的大概就是一排排整齊的單車，鮮艷的顏色像編繩結(jié)那樣交織在一起的感覺(jué)。我也從未想過(guò)是誰(shuí)親自將這些繩結(jié)編織，把生活的美妙悄悄地編起來(lái)。

我難得一次早出門(mén)。凌冽的寒風(fēng)發(fā)瘋似地往我衣服里鉆，拉拉衣角，加快的腳步被刺眼的顏色扎住了。我停下來(lái)，被那混亂的場(chǎng)面撞個(gè)滿懷。一堆亂七八糟的共享單車躺在地上，漂亮的顏色也都黯淡了，在冷風(fēng)中蕭瑟著。我趕緊蹲下身子去扶，抓住車身，調(diào)動(dòng)全身的細(xì)胞，才把一輛扶了起來(lái)。寒風(fēng)咆哮著，擊打著我的臉龐。我被厚重的衣服壓得有些喘，看著地上那么多的單車，我不禁后退了兩步。肆虐的風(fēng)聲就像是單車的嗚咽，向我涌來(lái)。我四面環(huán)顧一圈，沒(méi)有人。

“又不是我弄亂的?！边@樣想著，我就快步逃開(kāi)了。

“我又不騎車。也不是我把車子弄成這樣的。我沒(méi)責(zé)任要管……”一直這樣思考著。究竟是誰(shuí)把單車排好的？那個(gè)人平時(shí)會(huì)用共享單車嗎？

我再次早起出門(mén)，穿著輕巧的衣服，冒著寒風(fēng)，我想去排排那些單車，我想去見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)人。剛吃力地扶起一輛，你就踩著拖沓的的黑色棉鞋過(guò)來(lái)了。肥大的保安服被撐成了圓柱體，里面定是絨線褲。你把自己整理得很得體，方方正正的保安帽，和剛熨過(guò)的老款襯衫，配上你一本正經(jīng)表情。

我本能地向后退了兩步。你捕獲到我的動(dòng)作，卻只是蹲下身開(kāi)頭扶單車，輕輕說(shuō)了一句：“今日有人幫忙咧?！蔽艺×耍粗愣紫碌膭?dòng)作由于衣服而有些吃力。我又看了看四面那么多的單車。一下子，呆住了，甚至忘了幫你一把。你終于站起來(lái)，不協(xié)調(diào)的向后頓了一下，輕輕的吐出幾個(gè)字：“天冷，下次多穿點(diǎn)?！崩滹L(fēng)清晰地把這幾個(gè)字傳進(jìn)我的心里面，卻又化作了一股暖流。站在你的身后，我第一次發(fā)現(xiàn)，這個(gè)倔強(qiáng)的老頭撐起了一片天地，這幅駝背的軀體制造了一份文明。

日新月異的科技，不停進(jìn)展的技術(shù)。我們的生活越來(lái)越便利。我們享受著資源，可卻很少留意身上的責(zé)任。我們悄悄丟棄了責(zé)任，等著老實(shí)人撿起。

是共享時(shí)代帶來(lái)便利嗎？還是那些被他人分擔(dān)的責(zé)任讓你感到便利呢？

篇31：責(zé)任作文大千世界，無(wú)奇不有，要問(wèn)什么最多，便是權(quán)錢(qián)利欲了，責(zé)任呢？靠邊站去吧。

——題記

“啦啦啦……”我是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，聽(tīng)說(shuō)人類世界利欲熏心，為了權(quán)利鬧得沸沸洋洋，我呢，就是來(lái)找找他們的責(zé)任在哪里。

咦？好繁華的地方啊，紅燈酒綠。照亮了我的眼睛，我趕緊飛到窗邊去看。只見(jiàn)一些穿著很紳士的人們?cè)诔燥?，?tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)些什么吧。

“呵呵，局長(zhǎng)，我最近一不當(dāng)心犯了點(diǎn)事兒，您看能不能……”

“唉！你呀你，我原來(lái)也挺愿意幫你的，只是吧，我最近……”說(shuō)著便搓了搓手。

“啊，那不是問(wèn)題，這是50萬(wàn)，請(qǐng)您笑納?！闭f(shuō)完便把錢(qián)遞了過(guò)去。

局長(zhǎng)連忙把錢(qián)收集來(lái)，輕咳一聲說(shuō)：“那，我盡力?！?/p>

我看后十分生氣，人類怎么可以這樣，犯了事用點(diǎn)錢(qián)就過(guò)去了，莫非?他不應(yīng)該為自己的行為而負(fù)責(zé)任嗎？唉！我搖頭嘆息著往別處飛去。

路過(guò)一家餐館，人人滿面紅光，有說(shuō)有笑，在做什么好吃的呢？我十分奇怪???，便飛進(jìn)去看。

一路飛過(guò)去，也看不清他們?cè)诔孕┦裁?，飛到后院，有點(diǎn)冷清，一陣風(fēng)吹來(lái)，我縮了縮脖子?！班弧?，一聲叫喊，咦？怎么聽(tīng)著有點(diǎn)像森林之王——老虎??！我連忙飛去看了看，呀！不只老虎！還有蛇、羚羊等等稀有動(dòng)物，人類怎么可以這樣，為了口腹之欲來(lái)殺害這些動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物不是人類的責(zé)任嗎？他們的責(zé)任去哪了？

“去！哪來(lái)的小鳥(niǎo)，趕緊走，再不走把你煮了吃！”我嚇得趕緊飛跑了。

唉！我垂頭喪氣得向回家的路飛著，人類啊人類，你們的責(zé)任呢？莫非?你們的眼里只有權(quán)錢(qián)利欲？我無(wú)可奈何又悲哀你們的命運(yùn)，只能悄悄祈禱你們能重拾責(zé)任。

篇32：責(zé)任作文責(zé)任？這兩個(gè)字是什么意思呢？從一班級(jí)起，我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時(shí)，我和其他班干部一起管理班級(jí)，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長(zhǎng)，責(zé)任二字的含意有了更深的了解。特殊是讀了《托起心中的太陽(yáng)》后，覺(jué)得自己的責(zé)任心是微不足到的，與書(shū)中的主人公相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地。

平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒(méi)有負(fù)責(zé)任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來(lái)。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開(kāi)頭了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)?，浪費(fèi)了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相當(dāng)。今日，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺(jué)得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五班級(jí)的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(zhǎng)期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。

想想有時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時(shí)一遇到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)同學(xué)，聽(tīng)完答案后，也沒(méi)思考難題的算理就去玩了。每次考試成果總是不理想，心情就很頹喪。對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點(diǎn)太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，我難過(guò)了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺(jué)得自己太沒(méi)用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強(qiáng)不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時(shí)碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上，假如沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進(jìn)，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成果提高得更快。

這個(gè)假期，我最大的收獲是：這本書(shū)使我明白了要做一個(gè)有責(zé)任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進(jìn)的路。

篇33：責(zé)任作文十四歲的云彩

十四歲的我們多了一份責(zé)任

----題記

每日踏著小路回家，每日踏著小路玩耍，一起和夕陽(yáng)為歡呼，一起和朝霞奔跑，十四歲的我，從