Word版本，下載可自由編輯年幼兒園期末展示活動(dòng)方案中班幼兒園期末展現(xiàn)活動(dòng)方案中班幼兒園期末展現(xiàn)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表述自己的開心心情。

2、寧靜傾聽伙伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、利用參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

1、物質(zhì)預(yù)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人預(yù)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：豐富有關(guān)過新年的學(xué)問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

3、事先取得家長的協(xié)作，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

(一)利用談話，激活迎新年的開心心情。

1、引領(lǐng)幼兒觀看活動(dòng)室的變化，激活幼兒的開心心情。

師：發(fā)覺活動(dòng)室有什么不一樣?

引領(lǐng)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、開心等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計(jì)時(shí)。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓舞幼兒大膽敘述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)展示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伴侶送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伴侶們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快歡樂樂地成長!“

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

引發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表述自己的愿望。

師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

引發(fā)幼兒大膽表述自己的愿望，能夠是祝愿家人或伴侶的愿望，也能夠是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引領(lǐng)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，開心地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延長：

請(qǐng)家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了很多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，老師能依據(jù)幼兒的談話準(zhǔn)時(shí)捕獲教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感愛好的。

(二)從組織實(shí)施來看

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，老師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室布滿了歡快喜慶喧鬧的氣氛。

2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特征，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激活心情的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并奇妙地利用禮物“愿望樹”，引發(fā)幼兒大膽表述自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表述，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提升口語表述力量。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松開心的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著愛好轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)能夠看出幼兒的活動(dòng)熱忱特別高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉醉在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表述力量、操作力量也獲得了進(jìn)展，幼兒在好玩的活動(dòng)中體悟歡樂，獲得了進(jìn)展。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說，并能獲得樂觀應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必需為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂觀的語言環(huán)境。

幼兒園期末展現(xiàn)活動(dòng)方案中班幼兒園期末展現(xiàn)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的深厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增加幼兒對(duì)民族文化的愛好。

三、制作賀卡，小伴侶之間相互贈(zèng)送促進(jìn)友情。

四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的嬉戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

六、老師贈(zèng)新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康歡樂，健壯成長。

12月30日上午，我們幼兒園中一班進(jìn)行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了很多精彩的節(jié)目和嬉戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，嬉戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小伴侶、老師團(tuán)聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞殖尸F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的嬉戲活動(dòng)，展現(xiàn)了孩子們靈敏的思維力量和運(yùn)動(dòng)力量。在活動(dòng)中，孩子們樂觀參加，敢于競爭。孩子們還把自己細(xì)心制作的賀卡，進(jìn)行相互贈(zèng)送。利用此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展現(xiàn)，讓他們充分體悟、感受到節(jié)日帶來的歡樂。

在活動(dòng)中我們遵從面對(duì)全體幼兒，讓每個(gè)孩子獲得熬煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣獲得老師重視、喜愛。整個(gè)活動(dòng)布滿生氣，布滿激情。

歡快的時(shí)間總是過得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝愿卻源遠(yuǎn)流長，信任在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康健壯的成長。

幼兒園期末展現(xiàn)活動(dòng)方案中班幼兒園期末展現(xiàn)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

2.鼓舞幼兒與伙伴們共享食物的歡樂，促進(jìn)友情;充分感受節(jié)日的歡樂。

3.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長樂觀參與，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

6.情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話。

3.幼兒預(yù)備好自己喜愛吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師：“小伴侶，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?”

幼兒：“快過年了!”

老師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小伴侶們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁礈?zhǔn)備?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互溝通)

二、文娛活動(dòng)開頭請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好伴侶說一句祝愿的話。

4.各班孩子共享食物。

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提升幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特進(jìn)行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和共享活動(dòng)融在一起，使幼兒熟悉到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問技能和本事，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。

幼兒園期末展現(xiàn)活動(dòng)方案中班幼兒園期末展現(xiàn)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1、向家長展現(xiàn)幼兒園的教學(xué)成果，讓家長認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向，認(rèn)識(shí)自己的孩子在幼兒園的進(jìn)展和表現(xiàn)狀況。

2、為每個(gè)孩子供應(yīng)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，增加孩子的自信念，激活孩子的驕傲感。

3、培育老師的策劃組織力量及現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變力量。

4、家長滿足，對(duì)幼兒園起到正面的宣揚(yáng)作用。

：20xx年元月日

：本班教室

：

1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長支配好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。2、布置好活動(dòng)場(chǎng)所和預(yù)備好活動(dòng)道具、小禮品。

1、大班幼兒家長；2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)；3、幼兒園老師；4、大班幼兒小伴侶。

本次活動(dòng)要依據(jù)幼兒的年齡特征并結(jié)合本班幼兒的認(rèn)知進(jìn)展水平將半日展現(xiàn)活動(dòng)分為生活、嬉戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展現(xiàn)在家長面前。

生活著重展現(xiàn)培育幼兒自主性和秩序感。

嬉戲著重展現(xiàn)老師恰當(dāng)?shù)慕槿腈覒蚝蛯?duì)嬉戲進(jìn)行綜合性指導(dǎo)，以及幼兒根據(jù)不同材質(zhì)、外形對(duì)玩具的分類整理。關(guān)心家長熟悉到介入幼兒的嬉戲也要有科學(xué)的方法，以免干擾幼兒正在進(jìn)行的嬉戲思維和嬉戲行為。嬉戲是綜合性活動(dòng)，能充分體現(xiàn)出幼兒的共性進(jìn)展?fàn)顩r、認(rèn)知水平和社會(huì)性表現(xiàn)。學(xué)習(xí)展現(xiàn)自然是重中之重。要結(jié)合本班幼兒認(rèn)知力量的特征設(shè)計(jì)適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導(dǎo)地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺(tái)。讓每一個(gè)孩子都充分地在家長們面前展現(xiàn)自己，讓孩子們體悟到成長的歡樂。設(shè)計(jì)這活動(dòng)主要是讓每一個(gè)孩子都體悟到他在自己原有的基礎(chǔ)上是進(jìn)步的；讓他們感受到學(xué)習(xí)就像嬉戲是件歡樂的事情。

（一）問候時(shí)間（背景音樂：）

目的：培育幼兒有禮貌的好習(xí)慣。

1：師：敬重的各位家長：你們好！首先我代表本班的幾位老師對(duì)你們的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與珍寶的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”，感謝你們一學(xué)期來對(duì)我們工作的協(xié)作和關(guān)心！時(shí)間過得真快，珍寶們升上大班已有半年了，本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動(dòng)好玩的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，珍寶學(xué)會(huì)了不少本事，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來，請(qǐng)看！

2、師：小伴侶，你們看，今日有許多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個(gè)好。（爸爸媽媽下午好?。?/p>

除了爸爸媽媽還有誰來了（叔叔阿姨），我們跟叔叔阿姨問好（叔叔阿姨下午好）。

敬重的家長們，我們的珍寶們?cè)谟變簣@特別有禮貌，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽向珍寶們問好（珍寶，下午好）

目的：培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的力量。

材料預(yù)備：各個(gè)表演兒歌的音樂、卡片

1、集體演唱《唱歌祖國》：“各位爸爸媽媽，我們珍寶一個(gè)學(xué)期下來學(xué)到了可多的本事啦，現(xiàn)在有請(qǐng)珍寶們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《唱歌祖國》，請(qǐng)爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍。”

2、第一組《打花巴掌說功夫》：“剛才珍寶唱的可好聽了，請(qǐng)觀賞第一組小伴侶帶來的《打花巴掌說功夫》?！?覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云）

其次組《小螺號(hào)》：“現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽觀賞其次組小伴侶給我們帶來的《小螺號(hào)》?！保ㄔ鵀t語、凌增城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）

第三組《一園蔬菜成了精》：“請(qǐng)觀賞第三組小伴侶給我們帶來的《杞人憂天》?！?劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）

3、字卡展現(xiàn)?！鞍职謰寢?，我們珍寶表現(xiàn)的很棒吧！請(qǐng)用你們的掌聲告知他們。接下來讓我們一起來玩“木頭人”識(shí)字嬉戲，預(yù)備。

4、英語（5分鐘）：“哇，珍寶們，你們認(rèn)字認(rèn)的真快，不簡潔哦！現(xiàn)在老師也來考考珍寶們的英語

念得怎么樣？areyouready?readygo……”（英語串燒）

第一組《plants》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云）

其次組《whatdoyouwanttobe?》（曾瀟語、凌增城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）

第三組《loobyloo》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）

集體合唱《ifyouarehappy》

材料預(yù)備：各首表演的歌曲音樂

奧爾夫音樂是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫曖我們的心靈和幻想。請(qǐng)觀賞精彩的奧爾夫音樂表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《唱歌祖國》。

1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云）

2、韻律《孫悟空吃桃子》（曾瀟語、凌增城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）

3、歌舞表演《唱歌祖國》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）

4、打擊樂《桑塔露琪雅》（全體幼兒）

5、打擊樂《賣湯圓》（全體幼兒）

材料預(yù)備：10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張

數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，看看我們的珍寶是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將利用開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長們認(rèn)識(shí)，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會(huì)了。

1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的加法算式題)(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀)

2、比大比?。ㄕJ(rèn)識(shí)“”等符號(hào)所代表的意義。）(張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云）

3、統(tǒng)計(jì)（小伴侶們會(huì)按幾何形體的兩個(gè)維度特征進(jìn)行分類，初步探究統(tǒng)計(jì)方法。）（曾瀟語、凌增城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、)

4、錢幣（小伴侶們能從嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，熟悉初步的買賣關(guān)系。）(甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿）

5、分解（發(fā)覺數(shù)的組成中部分?jǐn)?shù)與總數(shù)之間的關(guān)系，加深對(duì)加法意義的理解）(劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊)

6、30以內(nèi)的`倒數(shù)(周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉）

材料預(yù)備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。

1、體育器械嬉戲

2、早操展現(xiàn)

材料預(yù)備：黃豆類

目標(biāo)：培育寶寶學(xué)會(huì)正確拿筷子的方法。

小伴侶們請(qǐng)看（老師展示筷子），這是什么？我們來玩夾豆子的嬉戲，看哪位小伴侶能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。

預(yù)備材料：音樂《甩蔥歌》

師：“珍寶除了學(xué)習(xí)棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害！現(xiàn)在我們來放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個(gè)嬉戲，現(xiàn)在，看老師是怎么玩的?！?/p>

材料預(yù)備：背景音樂，祝愿的話語每個(gè)小孩一句，賀卡一份。

師：“新的一年預(yù)備到來了，我們珍寶預(yù)備好了新年禮物和新年祝福送給我們的爸爸媽媽，珍寶們，請(qǐng)把你們對(duì)爸爸媽媽的愛和新年祝愿一一送給你們的爸爸媽媽吧！

師：“時(shí)間過得可真快，一下子就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，今日大家快樂嗎？老師盼望大家每天都快樂，每天都是好心情。我們大三班老師祝福各位家長和珍寶新年歡樂?！?/p>

幼兒園期末展現(xiàn)活動(dòng)方案中班幼兒園期末展現(xiàn)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1.切實(shí)強(qiáng)化元旦期間幼兒平安教育，增加幼兒平安防范意識(shí)。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品平安、預(yù)防傳染病等平安防范教育，增加幼兒的自我愛護(hù)和平安防范意識(shí)。

3.認(rèn)識(shí)節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

4.認(rèn)識(shí)節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護(hù)的意識(shí)。

元旦假期平安ppt課件

(一)介紹元旦學(xué)問。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)暴露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提升皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通平安。

1.步行平安：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必需要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追趕，或車輛接近時(shí)猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在大路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或大路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車平安學(xué)問：

(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后挨次上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎