初中歷史教研工作總結(jié)學(xué)校歷史教研工作總結(jié)1

本年度歷史教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合各班級(jí)組的實(shí)際，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量核心，狠抓常規(guī)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力提高教學(xué)成果。

我們歷史教研組共有14位老師。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心下，團(tuán)結(jié)合作，扎實(shí)工作，取得令人滿足的成果

本年度所做的主要工作：

1、教學(xué)常規(guī)：仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解、實(shí)踐“有效教學(xué)”理念；仔細(xì)督促、檢查本組教學(xué)常規(guī)的建設(shè)，規(guī)范教案書寫，規(guī)范作業(yè)批改，按時(shí)按量完成了聽課任務(wù)，提升聽課記錄質(zhì)量；仔細(xì)貫徹學(xué)校各班級(jí)教學(xué)策略，全面提高各班級(jí)歷史教學(xué)的質(zhì)量。

2、教研活動(dòng)：

①?gòu)?qiáng)化全組的教研風(fēng)氣，強(qiáng)化備課組備課要求，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的備課時(shí)間支配，落實(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮了集體的才智和力氣，提高了集體備課的質(zhì)量和水平。

②加強(qiáng)全組老師自主研訓(xùn)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)力量。不斷實(shí)踐有效教學(xué)的課堂模式，不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用（包含自主、合作、接受、體驗(yàn)等方式）與整合。

③開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的課堂教學(xué)和一系列的外出溝通學(xué)習(xí)，我組深化開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。課堂教學(xué)是同學(xué)獲得學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的主渠道。課堂教學(xué)過程能夠比較全面地反映老師的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)閱歷和教學(xué)綜合素養(yǎng)。老師聽課并參加評(píng)課的主要目的是通過借鑒來貫徹新課程理念，改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)閱歷，提高業(yè)務(wù)水平。

④仔細(xì)組織組員集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力把握前沿教研信息，指導(dǎo)課堂教學(xué)。20xx年12月18日由陳淑范老師做了有關(guān)高考題型專題輔導(dǎo)。

⑤加強(qiáng)高考課題方向研討工作，明確分工，努力討論高考方向。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)完善了歷史教研組網(wǎng)頁建設(shè)，羅榮輝老師擔(dān)當(dāng)版主，特地負(fù)責(zé)，以各備課組為單位不斷更新內(nèi)容、豐富版面。

4、落實(shí)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)青年老師進(jìn)行培育的精神，以老帶新結(jié)對(duì)子，使青年老師得到更快、更好的成長(zhǎng)。

5、樂觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，高效、高質(zhì)地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

6、樂觀參與各級(jí)各類大賽活動(dòng)并取得可喜成果，丁冬老師獲得市級(jí)教學(xué)大賽文科組第一名。

一個(gè)教研組的進(jìn)步離不開每個(gè)成員的奉獻(xiàn)，這種奉獻(xiàn)精神來源于大家“一切為了同學(xué)”、“為了同學(xué)的一切”的責(zé)任心！分散力和奉獻(xiàn)精神是支撐一個(gè)教研組的核心精神，也是一個(gè)教研組追求進(jìn)步的保障。在教研組全體老師的努力下，每位老師都形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。我們都強(qiáng)調(diào)學(xué)問間聯(lián)系和因果關(guān)系，教材的活用、活化，調(diào)動(dòng)課堂氣氛的活躍，同學(xué)樂觀參加，聯(lián)系生活和身邊的現(xiàn)象講解，同時(shí)非常重視對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好培育，各種歷史思維和力量的培育和訓(xùn)練。除了每周固定集體備課時(shí)間外，集體備課可以說隨時(shí)隨處都在進(jìn)行，課前進(jìn)行分析，課后進(jìn)行總結(jié)和反思。從備課、教學(xué)體會(huì)、練習(xí)題選擇各個(gè)環(huán)節(jié)都相互爭(zhēng)論，相互探究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，并準(zhǔn)時(shí)記錄在案。在課件的制作、教學(xué)資源的使用上，實(shí)行資料共享。

我們歷史組全體同仁將連續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為實(shí)現(xiàn)一中夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校歷史教研工作總結(jié)2

本學(xué)期在學(xué)校教研中心和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，樂觀學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，取得了較好的效果。

一、仔細(xì)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期圍繞新課程組織學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀文章和新課改精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等。每位老師仔細(xì)參與了學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，并都寫了心得體會(huì)。

二、抓教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期學(xué)校的重點(diǎn)工作就是抓課堂教學(xué)常規(guī)工作，所以歷史組全體老師都特別仔細(xì)的貫徹學(xué)校的精神，都能做到課前仔細(xì)備課，課堂上仔細(xì)的上課，課后仔細(xì)批改作業(yè)。在每一次的教研活動(dòng)中我們都會(huì)提及這些常規(guī)，并且進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，使全體歷史老師不斷的去規(guī)范自己的行為，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

三、抓教研組風(fēng)氣建設(shè)。

在開學(xué)初本教研組就提出一項(xiàng)要求，那就是力求每一次教研活動(dòng)中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實(shí)可行的工作方案，并且做到每次活動(dòng)都有記錄，目的就是絕不讓教研活動(dòng)流于形式，我們充分發(fā)揮集體的力氣，然后做到讓集體水平得到提高。詳細(xì)做法就是每次活動(dòng)都有主題，都有中心發(fā)言人，也有各位老師的各抒己見，也有最終的匯總，任務(wù)布置下去后要有詳細(xì)行動(dòng)的實(shí)施等等。這些都是為了改善教研組“散”的局面。

四、抓初三歷史教學(xué)討論工作。

這學(xué)期工作的重點(diǎn)就是初三教學(xué)工作，教研組老師集體爭(zhēng)論了初三備課組重點(diǎn)抓的幾項(xiàng)工作：

1、實(shí)行集體備課制度，堅(jiān)持不集體備課不上課的原則。

2、堅(jiān)持教學(xué)案一體化。

3、強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)，堅(jiān)決拿住識(shí)記層次的得分。

4．組構(gòu)章節(jié)學(xué)問體系，重視學(xué)問與力量的整合。

5、適度關(guān)注熱點(diǎn)問題與相關(guān)歷史學(xué)問的聯(lián)系。

6、加強(qiáng)對(duì)主觀題審題思路和方法的培育，提高同學(xué)審題、解題的力量

7、準(zhǔn)時(shí)練習(xí)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率

8、仔細(xì)作好練習(xí)的批改和評(píng)講工作

9、敏捷滲透新課改理念，適當(dāng)引用新教材的有關(guān)內(nèi)容。

10、仔細(xì)踏實(shí)做好初三教學(xué)的每項(xiàng)工作，以高度的責(zé)任心、高尚師德感化同學(xué)；常常加強(qiáng)與同學(xué)的情感溝通，讓同學(xué)時(shí)刻感受到老師所做的一切都是為他好，讓他親近你從而喜愛歷史，愿學(xué)歷史。

11、加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，拓寬信息渠道

五、開設(shè)校內(nèi)校際的公開課。

本組每一位老師也都開設(shè)了校內(nèi)公開課，每位老師都做了細(xì)心預(yù)備，課堂教學(xué)效果整體來說是非常好的，全體老師真正做到了相互學(xué)習(xí)，并且特別坦城的指出各自的不足之處，通過評(píng)課，青年老師也不斷得到熬煉，不斷成長(zhǎng)起來。

本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn)，在提高，開頭呈現(xiàn)出它應(yīng)有的活力。信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全組歷史老師的努力下，我們的工作會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階的！

學(xué)校歷史教研工作總結(jié)3

回顧一學(xué)期來的工作，歷史教研組在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在歷史組全體歷史老師的共同努力下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)制訂、實(shí)施教學(xué)方案

教研組在組織各班級(jí)老師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同班級(jí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點(diǎn)，在學(xué)期之初，制訂了各班級(jí)的教學(xué)方案及教學(xué)進(jìn)度表。教研組、各班級(jí)備課組制定了教研組和備課組方案，并依據(jù)制定的方案有條不紊地開展了各項(xiàng)教學(xué)教研工作。

二、連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

本學(xué)期歷史組教研組依據(jù)學(xué)校精致化管理的精神，仔細(xì)落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)，督促老師做好教學(xué)“六仔細(xì)”工作和“三率一本”工作。三率即作業(yè)的布置率、批改率、范卷率。布置率要求專用紙每周兩次，糾錯(cuò)訓(xùn)練高三每周一次，高一高二每?jī)芍苤辽僖淮?，專用紙作業(yè)統(tǒng)一格式，有命題時(shí)間、命題人。批改率要求每次作業(yè)全部批改，且批改要規(guī)范，有成果（或等級(jí)），有批改日期。范卷率要有正確率（或錯(cuò)誤率）的統(tǒng)計(jì)，對(duì)錯(cuò)誤率低的題目要統(tǒng)計(jì)到詳細(xì)同學(xué)；對(duì)錯(cuò)誤率高的題目或典型錯(cuò)誤有錯(cuò)因分析、講解思路、相關(guān)學(xué)問點(diǎn)的拓展復(fù)習(xí)鞏固。依據(jù)本學(xué)期教務(wù)處的檢查反饋，歷史組在教學(xué)“六仔細(xì)”工作和“三率一本”工作方面的工作是比較規(guī)范扎實(shí)的。

三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)討論氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施

本學(xué)期歷史組不僅組織了校內(nèi)的公開課，還樂觀參與了和教研室、兄弟學(xué)校聯(lián)合舉辦的金秋對(duì)外開課活動(dòng)，組織了全組老師聽課、評(píng)課，從中漸漸摸索出適合不同班級(jí)同學(xué)心理特點(diǎn)的、符合新課改理念的歷史課堂教學(xué)模式，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

四、抓科研、重創(chuàng)新

1。開展好校本主題教研活動(dòng)。本學(xué)年歷史教研組制定了如何在歷史課堂教學(xué)中培育同學(xué)的材料解析力量的校本教研主題，并圍繞這一主題每月開展了一次校本教研活動(dòng)，還針對(duì)教研主題開設(shè)了教學(xué)研討課，探討如何培育同學(xué)的材料解析力量，有效提高了本組老師的教研力量

2。同時(shí)我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機(jī)結(jié)合，多探討、多反思、集思廣益、共享勝利與失敗的閱歷或教訓(xùn)。如備課組活動(dòng)時(shí)，不僅統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3。結(jié)合校本教研主題，進(jìn)行教研組課題討論。

五、加強(qiáng)考試討論

訓(xùn)練現(xiàn)實(shí)中，分?jǐn)?shù)不僅是同學(xué)的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)中，我們無法回避應(yīng)試訓(xùn)練。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的。正由于如此，歷史組關(guān)注高考動(dòng)向，討論學(xué)業(yè)水平測(cè)試，既增加了課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性，又極大地節(jié)約了同學(xué)的課余時(shí)間，提高了教與學(xué)的效率。也必將有助于明年高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三高考取得更好成果。

以上是本期歷史教研組的工作狀況。老師在完成教學(xué)工作的過程中，專業(yè)學(xué)問和技能的提高缺少機(jī)遇和經(jīng)費(fèi)，在新的一學(xué)期我們肯定要多努力，克服困難，制造條件使教學(xué)教研工作取得更大的進(jìn)步。

學(xué)校歷史教研工作總結(jié)4

本期主要做的工作如下：

1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。共性進(jìn)展和終身進(jìn)展，本期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字左右。

2、深化同學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，愛好，愛好及方法等。

3、針對(duì)各種可能消失的問題，課前樂觀組織同科老師進(jìn)行集體備課，或突破難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計(jì)作業(yè)，或營(yíng)造情景。累計(jì)集體備課30節(jié)左右。

4、圍繞縣教學(xué)開放周活動(dòng)，樂觀參與歷史教研組組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評(píng)課活動(dòng)。

5、樂觀主動(dòng)地參與其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年老師匯報(bào)課，校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。聽課節(jié)數(shù)達(dá)30節(jié)左右。

6、準(zhǔn)時(shí)了解每個(gè)同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的把握狀況，組織本班級(jí)歷史老師細(xì)心設(shè)計(jì)單元，期中練習(xí)題。針對(duì)同學(xué)還存在的問題和不足，準(zhǔn)時(shí)會(huì)診，查漏補(bǔ)詘。

7、_開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如（1）、歷史人物訪談。（2）、溝通歷史學(xué)習(xí)方法、閱歷。（3）、歷史專題報(bào)告會(huì)。（4）、觀看愛國(guó)主義影視片。（5）、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。（6）、社會(huì)生活狀況調(diào)查。從而培育了同學(xué)愛好，拓展其視野，并與同組老師溝通心得。

8、努力開展課題討論，圍繞《現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，《關(guān)心同學(xué)做好材料分析題之初探》，群策群力鉆理論，查資料，重實(shí)踐。

9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的'訓(xùn)練功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史訓(xùn)練的社會(huì)功能和育人功能。

10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量

二、取得的主要工作成果

1、積累了肯定的教科研理論和方法，為今后的訓(xùn)練教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2、本組的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，取得較好成果

3、課外活動(dòng)亦取得肯定的效果。同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，把握了歷史學(xué)問。

4、課題討論取得階段性成果，以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為幫助工具，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與同學(xué)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為同學(xué)供應(yīng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；落實(shí)同學(xué)主體精神，充分發(fā)掘同學(xué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力；培育同學(xué)的人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，同學(xué)的材料解析水平有了肯定的提高。

三、存在的不足：

1、集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特殊是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3、課題討論亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

4、課外活動(dòng)的開展因同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

四。今后努力的方向

1、加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和同學(xué)。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出同學(xué)的主體意識(shí)。

3、實(shí)質(zhì)性地開展課題討論，少一色形式，多一點(diǎn)詳細(xì)的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做同學(xué)自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。

學(xué)校歷史教研工作總結(jié)5

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體歷史老師的努力下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)提高。

一、仔細(xì)制訂教學(xué)方案

教研組在組織各班級(jí)老師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同班級(jí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點(diǎn)，在學(xué)期之初，制訂教學(xué)教研方案及教學(xué)教研進(jìn)度表。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

強(qiáng)化各班級(jí)備課活動(dòng)，完善備課的組織與管理。本學(xué)期，教研組召開了兩次全組老師會(huì)議，詳細(xì)落實(shí)各班級(jí)備課活動(dòng)，要求各班級(jí)集體備課做到“三備”，即備教材、備教法、備學(xué)法；要求老師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及教學(xué)檢查之用；作業(yè)布置要適時(shí)適量，有針對(duì)性，按學(xué)校要求進(jìn)行批改、檢查和講評(píng)。

強(qiáng)化教學(xué)檢查，督促備課落實(shí)。在學(xué)校的組織下，本學(xué)年對(duì)全組老師進(jìn)行了多次抽樣檢查，檢查教案、練習(xí)、測(cè)試及評(píng)講狀況，通過檢查，反饋出備課組集體備課落實(shí)得很好，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動(dòng)，保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、仔細(xì)組織校內(nèi)聽課活動(dòng)。

本學(xué)期三位老師細(xì)心預(yù)備了一次公開課，課堂教學(xué)效果整體來說是非常好的，全體老師真正做到了相互學(xué)習(xí)，并且特別坦城的指出各自的不足之處，每位老師都得到了熬煉和提高，達(dá)到了本教研組的另一目標(biāo)：“公開課不是完成任務(wù)，而是提高自己的絕好機(jī)會(huì)?！?/p>

學(xué)無止境，教無定法。在平常的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”，使用不暢，新課程的理念實(shí)踐不夠，以后的充電將是永恒的。

學(xué)校歷史教研工作總結(jié)6

我擔(dān)當(dāng)初三六個(gè)班的歷史學(xué)科教學(xué)工作，我堅(jiān)持以中考為導(dǎo)向、以同學(xué)基礎(chǔ)為基點(diǎn)、以提高同學(xué)力量為培育目標(biāo)的教學(xué)思路，在工作實(shí)踐中不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。

回顧本學(xué)期的工作，本學(xué)期的教學(xué)主要分為了兩個(gè)階段，第一階段是新課教學(xué)，在時(shí)間特別緊急的狀況下，我完成九班級(jí)上、下兩冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，這個(gè)階段主要是夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問;其次階段是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)采納了兩遍復(fù)習(xí)法，第一遍對(duì)課本的基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，這一遍復(fù)習(xí)的成敗直接影響春節(jié)以后的復(fù)習(xí)效果，所以我特別重視，以單元復(fù)習(xí)為切入點(diǎn)，將功夫花在每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的把握和理解上，切實(shí)做到“全、精、通”，由此讓同學(xué)們既能從教材動(dòng)身把握所學(xué)學(xué)問，也能在已有學(xué)問體系中重新有所發(fā)覺。其次遍復(fù)習(xí)主要是依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》做好復(fù)習(xí)學(xué)案，讓同學(xué)從思想上熟悉哪些才是中考的有可能的考點(diǎn)，并且在學(xué)案編寫中采納了，考點(diǎn)1、考點(diǎn)2等字樣，讓同學(xué)感受到中考已經(jīng)不是多久遠(yuǎn)的事情了，從熟悉上真正重視起來，才能更加刻苦的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)的過程中我認(rèn)為以下幾方面做的比較勝利。

1、新課教學(xué)大部分都是采納課件教學(xué)，這樣做的好處首先是利用多媒體的快捷，增加課堂容量，可以擴(kuò)高校生的學(xué)問面;其