Word版本，下載可自由編輯年10月1日國慶活動安排方案及流程10月1日國慶活動支配方案及流程十月一日國慶活動方案篇一</h3以“感恩宏大祖國，營造尊老氛圍，建設(shè)和諧社區(qū)”為主題，在社區(qū)內(nèi)營造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進一步深化社區(qū)居委會服務(wù)體系，促進社區(qū)的和諧進展。

二、時間和地點：

時間：9月26日

上午：9：30—11：30

地點：__社區(qū)文化廣場

三、活動單位：

主辦單位：花城社區(qū)居委會

協(xié)辦單位：__物業(yè)管理公司、__學校

活動主題：感恩宏大祖國營造尊老氛圍、建設(shè)和諧社區(qū)。

四、參與人員：花城社區(qū)居民;特邀有關(guān)領(lǐng)導、嘉賓。

五、組織機構(gòu)：

總策劃：

策劃：

成員：

主持：

六、活動分工：

(一)資料組：

(1)主持稿、節(jié)目單。

(2)發(fā)放入場券、《節(jié)目單》、小禮品等物品資料。

(3)現(xiàn)場飲用水、標識，活動方案報轄區(qū)民警中隊。

(4)現(xiàn)場環(huán)境(橫幅、嘉賓臺、觀眾座位等)布置。(物業(yè)管理公司)

(二)統(tǒng)籌：

(1)節(jié)目的流程監(jiān)控。

(2)全場錄像、拍攝。

(3)現(xiàn)場音響。(__)

(4)交通、安保。

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位支配。

(三)活動流程：

1、8：30—9：00時工作人員就位，做好預(yù)備工作。

2、9：00—9：30時暖場，播放音樂。

3、9：30時主持人介紹領(lǐng)導和嘉賓。

4、主持人宣布活動開頭。

5、活動期間穿插抽獎。

6、活動結(jié)束，演職人員和領(lǐng)導嘉賓合影留念。

10月1日國慶活動支配方案及流程十月一日國慶活動方案篇二</h3一、活動內(nèi)容

1、聚焦一個點：開展“查找祖國的成長腳印?????”圖片展，評比“我最寵愛的圖片”。

2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽；在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣揚發(fā)動，形成熱鬧迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、進行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評比優(yōu)秀方案。

二、活動目標

1、利用觀看圖片、親身體悟等方式，感受祖國翻天覆地的進展，增加民族驕傲感。

2、選擇自己喜愛的方式（唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等）表述對祖國媽媽的喜愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而驕傲。

4、學習收集有關(guān)資料。

三、活動重點和難點活動重點：

感受國慶活動的熱鬧，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而驕傲。

活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

四、活動預(yù)備

1、師生共同搜集人們歡慶國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、指導同學預(yù)備各項活動的參賽資料。

3、指導同學細心觀看國慶節(jié)來臨之際四周生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

五、活動方案

發(fā)動預(yù)備階段（時間：9月25日之前）

1、張貼宣揚海報：將我校如何“迎國慶”的詳細實施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參加到活動中來，并提出詳細的要求。

3、在班主任層面和隊干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題預(yù)備會議，并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。

詳細實施階段（時間：9月25日~9月30日）

1、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播

2、舉辦一次“愛我中華”演講賽（三~五班級）

3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽（一、二班級）

4、舉辦一次“查找祖國的成長腳印?????”全校圖片展

5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等

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10月1日國慶活動支配方案及流程十月一日國慶活動方案篇三</h3一、主題導引

從古到今，愛國主義始終是永恒的主題，喜愛祖國是每個中國人應(yīng)有的一種深厚情感，特殊對于年齡小的孩子來說，應(yīng)當將愛國主義教育寓教于樂，貫穿于一日生活之中。因此，本次活動意在利用繪畫、兒歌、歌曲、嬉戲等好玩的、形式多樣的活動關(guān)心幼兒強化對祖國的認識，增加民族驕傲感，萌發(fā)作為一名中國人的的傲慢和驕傲。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、室內(nèi)營造節(jié)日氣氛。在活動室懸掛國旗、中國地圖等，讓幼兒認識有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)狀況，擴展幼兒的熟悉和視野。

2、布置“祖國特產(chǎn)展覽會”。收集各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同爭論展覽的位置、物品的分類等。

3、布置“我愛祖國主題繪畫展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”“中國之最”、“祖國媽媽的生日”“小伴侶們愛祖國”等

三、家園聯(lián)系

1、親子參觀學習拓展學問。利用看電視、上網(wǎng)、參觀市博物館、城市規(guī)劃館等形式，讓孩子觀賞、認識祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，家鄉(xiāng)日照的變化等，擴展孩子對祖國過去和現(xiàn)在的認識，萌發(fā)喜愛祖國的情感。

2、參加班級收集：不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的圖片和錄像片。

3、旅游親子海報：假期請家長和孩子一起出游時，將當?shù)鼐哂写淼木跋蠡蚪ㄖ约爱數(shù)靥厣扰恼?，回來制作“我眼中的祖國——?chuàng)意親子宣揚海報”，開學帶來與伙伴溝通共享，豐富孩子們對祖國名勝的認識，進一步萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)、熱死祖國的情感。

四、生活活動

觀賞《國歌》、京劇片段、《國旗國旗多漂亮》、《國旗紅紅的哩》、《我們的祖國是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。

五、區(qū)域活動

1、建構(gòu)區(qū)

搭建天安門：積木、紙盒、薯片桶等

搭建長城：積木、紙盒等

2、繪畫區(qū)

天安門：天安門實景圖片，繪畫材料等

京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫材料等

名字大變身：畫紙、筆等

3、角色區(qū)

民俗一條街：搜集民俗特產(chǎn)圖片，自制各種特產(chǎn)，標價牌、購物券等。

4、益智區(qū)

①拼貼中國地圖：地圖拼圖

②旅行棋：自制旅行棋

5、手工區(qū)

①制作民族樂器：少數(shù)民族的樂器圖片，紙杯、可樂桶、雙面膠等。

②自制民族服裝：少數(shù)民族服裝圖片，報紙、桌布、各顏色紙等

③制作國旗：手工紙，一次性筷子等

④青花瓷：青花瓷圖片、圖書，白色紙筒、藍色水彩筆等

⑤扎染絲巾：宣紙、水粉、報紙等

⑥民間藝術(shù)觀賞：泥塑、雕刻、中國結(jié)等

⑦裝飾教室：皺紋紙等

⑧制作各民族小吃：橡皮泥等

⑨《折五角星》：手工紙等

6、閱讀區(qū)

《月亮船》：語言操作盒

7、戶外嬉戲區(qū)

登長城、去旅行等

六、集體教學活動

依據(jù)教材開展活動：藝術(shù)活動《新疆帽》、語言活動《我們的祖國真大》》、藝術(shù)活動《同唱一首歌》、綜合活動《祖國媽媽的生日》藝術(shù)活動《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說臉譜》、《男兒當自強》、語言活動《我傲慢我是中國娃》等。

10月1日國慶活動支配方案及流程十月一日國慶活動方案篇四</h3一、主題說明

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒認識十月一日是國慶節(jié)，明白五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，長江、黃河是中國的象征。幼兒園將經(jīng)過讓幼兒認識多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激活幼兒喜愛各民族的情感；與伙伴共同觀賞各地巡游的照片，領(lǐng)會祖國山河的秀麗；收集展覽各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們明白祖國地大物博。

二、主題目標

1、明白我是中國人，認識中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、明白我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒認識各民族的傳統(tǒng)文化，激活幼兒寵愛各民族的情感。

三、活動時間

四、活動地點

各班活動室

五、活動流程

1、我是中國人

經(jīng)過談話活動讓小伴侶明白小伴侶和我們都是中國人，然后引領(lǐng)幼兒從世界嵌板中，找到中國的位置

2、我愛我的祖國

a、明白10月1日是祖國媽媽的生日，10月1日我們又叫國慶節(jié)

b、感知祖國的地大物博（熟悉中國的首都：中國的兩大河，中國有56個民族。中國的國歌，我們的國旗）

c、幼兒共享照片及收集的物品

3、送給祖國媽媽的生日祝愿

a、制作國旗

小托班：粘貼畫

中班：撕貼畫

大班：線條畫

b、學唱國歌

六、家園互動

1、國慶七天假期里假如您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的巡游瞬間用鏡頭記錄下來，來園時注明：風景拍攝地、寶寶姓名。最好能夠教會孩子口頭介紹巡游過的地方，以便來園和小伴侶共享。

2、幼兒收集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼共同爭論展覽的位置、物品的分類等。

心動不如行動，我們用自我的方式祝愿祖國生日，我們也用自我的方式幫忙孩子們更多的熟悉我們的'國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機會。期盼您的參加！?。?/p>

10月1日國慶活動支配方案及流程十月一日國慶活動方案篇五</h3活動目標

1.會整合信息，提升語言表述力量。

2.情愿搜集信息，樂于認識中國的好玩學問。

3.敢于大方清晰地表述有關(guān)中國的認知閱歷。

4.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

5.認識節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動預(yù)備

“我知道的中國”房間圖;老師提前請幼兒搜集有關(guān)中國自然風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。

活動過程

一、引發(fā)幼兒的爭論，鼓舞幼兒大方溝通自己對中國的認知閱歷

師：我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”，你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)

師：這么多好玩的信息你是從哪里搜集來的?(引領(lǐng)幼兒知道能夠利用多種途徑收集信息，為學習服務(wù)，并鼓舞幼兒與伙伴之間溝通、共享信息)

二、請幼兒講講自己熟悉的中國

師：請你來當“中國娃”，講講你熟悉的中國吧?鼓舞幼兒利用自己搜集的資料介紹自己熟悉的中國。也能夠分組介紹，以桌為單位，逐一向伙伴介紹“我知道的中國”，然后每桌推出一名幼兒來講一講。

三、我們來展現(xiàn)

利用展現(xiàn)，激活幼兒喜愛自己的國家，為自己是可愛的中國人而開心。

師：老師已經(jīng)預(yù)備了一座美麗的中國式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國”)，請小伴侶看看這個大殿分幾間?引領(lǐng)幼兒發(fā)覺共分四間：中國風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。

師：請小伴侶看一下，自己的中國學問，應(yīng)當放進哪個“房間”呢?引領(lǐng)幼兒將信息分類，根據(jù)四個房間的類別分開擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。

師：大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了，能夠隨時向小伴侶和客人展現(xiàn)你知道的中國，盼望每位小伴侶都樂觀地來當講解員、做導游。

活動延長

1.連續(xù)鼓舞幼兒帶來與中國相關(guān)的圖書、明信片、文字資料、圖片等，特殊開拓出“中國書”專區(qū)，供幼兒有目的地閱讀。

2.觀賞古代建筑圖片，發(fā)覺對稱的特征，在美工區(qū)學畫古代建筑。

3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，認識簡潔的中國歷史，知道新中國的來歷。

4.在家長的關(guān)心下，搜集最代表中國特征的事物，如瓷器、國畫、中國結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”觀賞區(qū)。

2、觀看爭論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)根據(jù)自己的想象畫出慶祝的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上相互欣賞爭論，進一步體悟節(jié)日的喧鬧。

節(jié)日的