實(shí)用文檔—Word格式、可編輯打印幼兒園教師辭職報(bào)告〔精選20篇〕2022幼兒園教師辭職報(bào)告〔精選20篇〕

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇1

敬重的幼兒園指導(dǎo)：

您好!

正如您所看到的標(biāo)題，我要辭職了，我知道我唯恐要辜負(fù)園指導(dǎo)的培育了，很愧疚我打算選擇分開(kāi)，感謝這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)園里給我的關(guān)心和培育。

我知道我選擇分開(kāi)可能對(duì)園里來(lái)說(shuō)會(huì)造成肯定的困擾，終究每個(gè)班都有固定的教師，沒(méi)有很么替補(bǔ)人員，但是我會(huì)在找到適宜的人手之后再分開(kāi)，這點(diǎn)請(qǐng)園里放心。

之前以為喜歡小孩子最初選擇了幼師這個(gè)職業(yè)，也選擇了我們園作為進(jìn)入社會(huì)后的第一個(gè)工作單位，一開(kāi)頭進(jìn)展工作，觀察那么多得意的小伴侶，自己每天都很快樂(lè)，覺(jué)得小伴侶們就像小天使一樣圍繞在我的身邊，我喜歡帶給他們學(xué)問(wèn)也喜歡他們帶給我的歡快?？墒?，我覺(jué)察做一名合格的幼師不僅需要一顆喜歡小伴侶的心，更多的是一份責(zé)任心，家長(zhǎng)將孩子交給我們園，我們園又將孩子托付給我照看，這十多個(gè)孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是十多個(gè)責(zé)任。終究，我自己未婚，沒(méi)有帶小伴侶的閱歷，雖然經(jīng)過(guò)園里的培訓(xùn)理解學(xué)習(xí)到不少訓(xùn)練小伴侶的閱歷，但是，終究自己還年輕，責(zé)任心不夠大，還是會(huì)消失疏于照料的狀況，導(dǎo)致小伴侶磕著碰著，孩子家長(zhǎng)也找過(guò)學(xué)校。本人深感自責(zé)，雖然一心想照看好這么多小伴侶，但是心有余而力缺乏，我想，做為一名優(yōu)秀的幼師，我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠資格的。

這段時(shí)間，家里在搬遷。新家四周有一家公司情愿給我一個(gè)銷(xiāo)售的時(shí)機(jī)進(jìn)展實(shí)習(xí)，我想借這個(gè)時(shí)機(jī)熬煉自己的力量，同時(shí)也可以將如今這個(gè)幼師的崗位讓給更優(yōu)秀更合適這個(gè)崗位的人。始終以來(lái)，園里給我很大的支持和鼓舞，帶我進(jìn)入到一個(gè)不同的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里，大家共同為幼兒園而奮斗努力，在園里，我經(jīng)受從同學(xué)到成人的蛻變洗禮，園成為我踏入社會(huì)的第一個(gè)臺(tái)階，我也為我曾是園的人而傲慢。但是，我還年輕，需要多方面的錘煉和磨礪，所以我選擇最具挑戰(zhàn)力的銷(xiāo)售來(lái)熬煉我自己，信任園指導(dǎo)可以支持理解我這個(gè)打算。

最終祝福全園的師惹事事順心，幼兒園進(jìn)展規(guī)模日益壯大。

辭職申請(qǐng)人：

20__年月日

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇2

敬重的指導(dǎo)：

您好!

本人在貴幼兒園工作時(shí)間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學(xué)到了許多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進(jìn)步，這一切都是指導(dǎo)的悉心教育和教師們的照看所得的成果，對(duì)此，我表示誠(chéng)心的感謝。

記得我剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，一點(diǎn)閱歷和帶班力量都沒(méi)有，都是本班教師和園長(zhǎng)的急躁教育下，我才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步?；蛟S、我會(huì)經(jīng)受過(guò)許多的困難，但我都會(huì)努力克制它。

剛接手新班時(shí)，我一開(kāi)頭真的無(wú)所適從，小班小伴侶都不聽(tīng)我的話，愛(ài)哭鬧，我根本無(wú)從下手。多虧了園長(zhǎng)的辛勤教育，讓我從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)、許多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時(shí)，我也會(huì)做錯(cuò)事，也會(huì)受到園長(zhǎng)的批判。但是，我從心里感謝你，是你訓(xùn)練了我許多東西，許多道理。

如今，由于合同期已到和我的喉嚨問(wèn)題幾個(gè)月以來(lái)始終得不到解決。這讓我下定決心，辭到如今的工作，我必需養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新動(dòng)身，望能諒解，請(qǐng)批準(zhǔn)。

感謝園長(zhǎng)，感謝全部的教師同事，感謝幼兒園，給我?guī)?lái)這么多歡樂(lè)，給我這么好的進(jìn)展平臺(tái)。我信任，不管在哪里，你們都是我最漂亮的回憶。

在此，我祝貴幼兒園事事順當(dāng)、大展宏圖。

辭職申請(qǐng)人：

20__年月日

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇3

敬重的指導(dǎo)：

您好!

首先向你說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今日寫(xiě)信是向您提出辭職的。

我來(lái)工作也快一年了，我始終受到了您的各方面的關(guān)心，對(duì)此我是感恩不盡的。也很榮幸自己成為你們的一員。在工作一年中，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)與技能，特別感謝賜予了我在這樣的良好環(huán)境中的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。

由于我自身力量的缺乏，近期的工作讓我覺(jué)得力不從心。為此，我進(jìn)展了長(zhǎng)時(shí)間的思索，為了不因?yàn)槲覀€(gè)人力量的緣由而影響幼兒園里的工作支配和進(jìn)展，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后我打算辭去我喜歡的幼師崗位。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)給幼兒園里帶來(lái)肯定程度上的不便，對(duì)此我深表愧疚。

我盼望在月日之前完成工作交接，請(qǐng)指導(dǎo)支配工作交接人選。在未分開(kāi)崗位之前，我肯定會(huì)站好最終一班崗，我所在崗位的工作請(qǐng)指導(dǎo)盡管安排，我肯定會(huì)盡自己的職，做好應(yīng)當(dāng)做的事。

再次感謝全部教師對(duì)我的悉心教育。感謝院長(zhǎng)給我這次工作的珍貴閱歷

請(qǐng)予批準(zhǔn)。

辭職申請(qǐng)人：

20__年月日

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇4

敬重的指導(dǎo)：

您好!

首先，特別感謝你們多年來(lái)對(duì)我的信任和照顧。這段時(shí)間，我仔細(xì)的回憶了這十幾年來(lái)的工作狀況，覺(jué)得能來(lái)到這里工作是我的幸運(yùn)，我始終特別珍惜這份工作。這些年以來(lái)幾任園指導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和細(xì)心教育，同事們對(duì)我的關(guān)心讓我感謝不盡。在幼的工作中，我學(xué)到了許多東西，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大進(jìn)步，感謝指導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培育，對(duì)于我此刻的分開(kāi)只能表示深深的歉意。特別感謝幼賜予了我這樣的工作和熬煉的時(shí)機(jī)。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人緣由無(wú)法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。我已經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮，打算辭職，請(qǐng)你們支持我所作出的打算。

感謝園長(zhǎng)，感謝全部的同事，感謝幼兒園，給我?guī)?lái)了這么多歡樂(lè)，給我這么好的進(jìn)展平臺(tái)。我信任，不管在哪里，你們都是我最美妙的回憶。我會(huì)在上交辭職信1個(gè)月后分開(kāi)幼兒園，請(qǐng)指導(dǎo)支配人員完成對(duì)我所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)展交接。

請(qǐng)您諒解我做出的打算，我很圓滿不能為幼的明天奉獻(xiàn)自己的力氣，只有誠(chéng)心祝福幼的明天更絢爛輝煌!盼望幼兒園指導(dǎo)們及各位同事工作順當(dāng)!

辭職申請(qǐng)人：

20__年月日

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇5

敬重的園長(zhǎng)：

您好!

首先，我要向您表示由衷的感謝，感謝您這些日子對(duì)我的關(guān)心和照看，讓我體會(huì)到了社會(huì)的暖和。其次，我要像您表示深深的歉意，我思慮一再，還是打算寫(xiě)這封辭職信。辜負(fù)了您的期望，我很愧疚。

想想這已經(jīng)是我在這所幼兒園里的第三個(gè)年頭了。我始終記得那天應(yīng)聘的情景，您作為主考官坐在正中央，與其他考官?lài)?yán)厲?的表情比，您始終保持著微笑，讓我緊急的心略微放松了點(diǎn)，接下來(lái)的面試您并沒(méi)有過(guò)多的犯難我，最終我順理成章成為了幼兒園教師中的一員。當(dāng)時(shí)我真的很快樂(lè)，因?yàn)檫@是我畢業(yè)以來(lái)的第五次面試，前面幾次都在最終環(huán)節(jié)被刷下來(lái)了，您確實(shí)定讓我重拾了信念，帶著對(duì)將來(lái)的期盼，我開(kāi)頭了幼師這份工作。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時(shí)代。在這里，您還有校指導(dǎo)以及其他同事對(duì)我照看有加，讓我頗為感動(dòng)，就像回到了家一樣。所以辭職這件事并不是一時(shí)興起，是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間思索的，在這期間也征求了親人和伴侶的意見(jiàn)，最終才向您提出來(lái)的。

您知道，我是只身一人出來(lái)工作的，看著孩子們每天由爸爸媽媽來(lái)接送，心里感受頗多。想來(lái)自己這兩年只有過(guò)春節(jié)才回家，每次媽媽總是含淚送我上車(chē)，里頭老是叨念什么時(shí)候回家看看。盡管他們沒(méi)說(shuō)什么，但我知道他們還是盼望我能呆在離家近些的地方，不至于每年才見(jiàn)一兩次面。終究父母年歲已高，實(shí)在不忍心看他們?yōu)樵谕夤ぷ鞯奈覔?dān)憂，這也是我提出辭職的緣由之一，想回家鄉(xiāng)那邊找找合適自己的工作。

其次就是個(gè)人緣由。覺(jué)察隨著自己年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越?jīng)]有急躁。有時(shí)孩子們過(guò)于吵鬧，我又無(wú)法管好他們，打不得也罵不得，有時(shí)跟他們講道理，可以幾歲的小孩子哪聽(tīng)得進(jìn)呢。

于是只能自己一個(gè)人生悶氣。這讓我很有挫敗感。所以始終在想或許是這份工作做久了，心里有了排擠感。盡管很喜歡小孩子，但是每天都跟他們呆在一起，什么事情都要管，說(shuō)實(shí)話，很累。所以想臨時(shí)走出幼師這個(gè)職業(yè)，嘗試一下其他自己喜歡的工作。

最終再次向您表示深深的歉意，感謝學(xué)校長(zhǎng)期對(duì)我的信任和栽培。也很圓滿不能為把學(xué)校建立得更絢爛而獻(xiàn)出自己的微薄之力。請(qǐng)諒解我做出的打算，祝您和學(xué)校的各位同事身體安康，工作順當(dāng)。也祝福學(xué)校的明天更加美妙!

辭職申請(qǐng)人：

20__年月日

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇6

我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追逐時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也覺(jué)察自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)指導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許聽(tīng)?wèi){下位、答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重別人，寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，養(yǎng)成不聽(tīng)?wèi){打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深入地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，進(jìn)步自身素養(yǎng)，進(jìn)步文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)程度。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的狀況。

通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)表、面談等形式來(lái)理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)獲得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)展溝通。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的理解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

五、存在缺乏：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成〞

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力進(jìn)步自己分析問(wèn)題力量和科研力量。

六、今后工作規(guī)劃：

1、樂(lè)觀、仔細(xì)開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和討論，多方面的進(jìn)步專(zhuān)業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)時(shí)機(jī)，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí);二是虛心慎重，連續(xù)加大向指導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),缺乏之處請(qǐng)各位指導(dǎo)及教師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇7

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、互相協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)?；ハ噙B接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將?綱要?精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素養(yǎng)

進(jìn)步自身素養(yǎng)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，樂(lè)觀參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你'的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有方案，

教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是特別重視的。這一學(xué)期中，我們仔細(xì)認(rèn)真地備好每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)，并在每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師溝通，保證學(xué)問(wèn)的正確性。我們還認(rèn)真理解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)他們不會(huì)的、把握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

平安工作不容無(wú)視

生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)及自我保護(hù)的力量，并深化進(jìn)展平安訓(xùn)練及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步進(jìn)步我園師幼的消防平安意識(shí)，熟識(shí)滅火、應(yīng)急疏散平安常識(shí)，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃命和自救互救的根本力量，增加組織施行撲救初期火災(zāi)的力量以及引導(dǎo)人員疏散的技能。

建立"平安校內(nèi)'構(gòu)建和諧社會(huì)，制造平安的訓(xùn)練環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)展全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參與消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問(wèn)、新方法，嫻熟把握了使用滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識(shí)，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，到達(dá)了預(yù)期目的。

協(xié)作園指導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌競(jìng)賽中，我們班的趙乙帆小伴侶獲得了"小明星'的光榮稱(chēng)號(hào)，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成果，收到了指導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱競(jìng)賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了競(jìng)賽，不管成果怎樣，我們都特別的興奮;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到"甲流'的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參與，但是我信任孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們肯定感受的到。這每一項(xiàng)都是展現(xiàn)自己，表現(xiàn)幼兒的時(shí)機(jī)，我們班的三位教師互相協(xié)作，仔細(xì)的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

家長(zhǎng)工作必不行少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和"家長(zhǎng)接待日'活動(dòng)中，我同其他教師一道準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒消失特別狀況時(shí)，我都要求必需立即打向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、理解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)惜幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時(shí)，我們立即與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。

今日的幼兒是國(guó)家將來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的盼望。要使之成為有用之材，需要教師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的訓(xùn)練。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，樂(lè)觀而有效地做好家長(zhǎng)工作，以獲得他們的信任和支持，共同訓(xùn)練好幼兒。

存在的缺乏和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)力量有了飛躍性的進(jìn)展，自理力量在不斷進(jìn)步。在看到成果的同時(shí)，我們也留意到了自身的缺乏，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)覺(jué)察，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的進(jìn)步。對(duì)此我們都進(jìn)展了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，獲得更大的進(jìn)步!

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇8

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地進(jìn)步自己的各項(xiàng)工作程度。以下我叢思想政治、訓(xùn)練教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞;在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，做到“三輕〞即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到開(kāi)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。通過(guò)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深入地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，進(jìn)步自身素養(yǎng)，進(jìn)步文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)程度。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中理解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有閱歷的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看理解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才可以使每個(gè)幼兒都有所進(jìn)步，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀看來(lái)覺(jué)察問(wèn)題。一次，我覺(jué)察建筑區(qū)的孩子們總是不能寧?kù)o下來(lái)，于是我就進(jìn)展觀看，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)辯房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?〞后來(lái)我覺(jué)察，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的幫助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中消失了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問(wèn)題的本質(zhì)去解決問(wèn)題。

四、家長(zhǎng)工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心效勞站〞受到了家長(zhǎng)的歡送，在那可以和家長(zhǎng)溝通幼兒訓(xùn)練，介紹育兒學(xué)問(wèn)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)展主題活動(dòng)?玩具總發(fā)動(dòng)?時(shí)，支配家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

五、存在缺乏：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢〞，避開(kāi)因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力進(jìn)步自己分析問(wèn)題力量和科研力量。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子。〞在以后的工作中我將專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇9

時(shí)間荏苒，日出日落，反反復(fù)復(fù)，看著小伴侶學(xué)本領(lǐng)、看著小伴侶做嬉戲、看著小伴侶笑、看著小伴侶哭，一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，今日在這里我的心情無(wú)比感動(dòng)，我感謝各位指導(dǎo)和全體教師賜予我這個(gè)時(shí)機(jī)，請(qǐng)大家傾聽(tīng)我的進(jìn)步和工作中的缺乏。在這一個(gè)學(xué)期來(lái)，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民效勞的思想溶入自己的理論工作中?；厥滓粋€(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對(duì)在座的指導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。

一、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，樂(lè)觀參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝指導(dǎo)能有時(shí)機(jī)讓我外出學(xué)習(xí)，汲取別人的閱歷使自己成長(zhǎng)。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，仔細(xì)做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動(dòng)、有組織、施行有方案，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。

二、堅(jiān)決信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，難成方圓〞。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)寧?kù)o下來(lái)，怎樣讓孩子自覺(jué)的寧?kù)o下來(lái)呢？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思索了很久，有一次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫教師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子寧?kù)o下來(lái)呢？于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“今日誰(shuí)來(lái)幫教師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但教師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小伴侶來(lái)做。〞孩子們一下子寧?kù)o了下來(lái)，有一次我班的小伴侶正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話立馬拉著褲子寧?kù)o地跑到了自己的位置上，我看了很感動(dòng)，沒(méi)想到我每天說(shuō)的這句話的吸引力這么強(qiáng)。我這一招，既培育了孩子喜歡勞動(dòng)的習(xí)慣，也能在班中形成自覺(jué)寧?kù)o的習(xí)慣。

三、突出特色，進(jìn)步珠心算教學(xué)

“珠心算〞教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為“珠心算〞的輔導(dǎo)教師，剛開(kāi)頭我也不知如何下手，剛開(kāi)頭的幾堂課下來(lái)我自我感覺(jué)到孩子是否能承受數(shù)與量的理解呢？因?yàn)槲覀兂B(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)方案比擬慢，而他們?nèi)缃窬鸵惺苣苄袉?？面?duì)這樣的狀況，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時(shí)總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時(shí)間下來(lái)孩子明顯對(duì)算盤(pán)上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘教師談話中她說(shuō)你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對(duì)加減很混亂。剛開(kāi)頭聽(tīng)得很興奮，聽(tīng)到后面半句話時(shí)自己的心情又滑了下去。于是我自己嘗試了在打從中查找竅門(mén)，覺(jué)察每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個(gè)規(guī)律告知了孩子們，明顯孩子們打的很順手，看著孩子們快樂(lè)的打著，我又擔(dān)憂：根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)他們這樣長(zhǎng)期枯燥的打下去確定會(huì)厭倦的，于是我又在查找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。在小班的時(shí)候他們每個(gè)人都特別想得到五角星，還是從這點(diǎn)動(dòng)身我上街買(mǎi)了一些五角星等很多貼花紙。每次我都會(huì)在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過(guò)了一段時(shí)間，珠心算教學(xué)的難度又上了一個(gè)臺(tái)階，這次要用“5〞的這一個(gè)到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個(gè)珠子就表示5、二個(gè)珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來(lái)解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個(gè)珠子和下面一個(gè)珠子加起來(lái)是6、上面一個(gè)珠子和下面二個(gè)珠子加起來(lái)是7、上面一個(gè)珠子和下面三個(gè)珠子加起來(lái)是8等等。孩子們又在課堂中輕松的操作起來(lái)了，但覺(jué)察幾個(gè)孩子過(guò)了一夜又好象生手了。原來(lái)他們回去之后沒(méi)有練習(xí)才這樣的，每天放學(xué)的時(shí)候我都提示他們要回去練習(xí)，但明天過(guò)來(lái)還是老樣子沒(méi)進(jìn)步。我只好實(shí)行措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說(shuō)，你在家沒(méi)有完成練習(xí)作業(yè)的小伴侶，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，必需把那時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。這一招果真起到了效果，我班的蔣晨小伴侶就是個(gè)明顯的例子，原先不是很嫻熟，如今的他可以稱(chēng)的上我班學(xué)得最棒的孩子！如今看著他們嫻熟的操作，我很為他們感到傲慢、驕傲。在心底由衷得說(shuō)：“你們是最棒的！〞

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤〞，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己，性格比擬急躁等，以后要克制自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深沉的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成果的獲得是與在座的各位指導(dǎo)和全部幫過(guò)我的教師分不開(kāi)的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)連續(xù)努力，盡職盡那么。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力氣。

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇10

一年的工作即將完畢，回憶一年來(lái)，在思想政治、業(yè)務(wù)力量等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著缺乏。現(xiàn)將一年來(lái)德、能、勤、績(jī)總結(jié)于后，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的根底。

一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表〞重要思想為指導(dǎo)，樂(lè)觀參與時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)素養(yǎng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，更新自己的訓(xùn)練觀念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步依法從教的程度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、保教工作

〔一〕扎實(shí)抓好訓(xùn)練教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，樂(lè)觀參與園本教研活動(dòng)，以新?綱要?為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，制定出實(shí)在可行的月方案、周方案，并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的興趣性，增加幼兒的理論操作活動(dòng)，以嬉戲?yàn)楦净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的訓(xùn)練理論進(jìn)展反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改良訓(xùn)練的方式、策略等，收到了肯定的效果。

一年以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德訓(xùn)練貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，開(kāi)展了?歡樂(lè)小幫手?、?有禮貌的豬寶寶?、?白米飯?、?別人的東西我不拿?、?我的一家?等屢次主題活動(dòng)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、可怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑得意、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子如今變得有禮貌了，情愿主動(dòng)與人打招呼了。

〔二〕全身心的投入，保教結(jié)合，喜歡敬重理解幼兒

本年度我擔(dān)當(dāng)小班班主任，并當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小伴侶而且年齡還很小，還很不懂事。別說(shuō)自理力量了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一狀況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及獨(dú)立力量一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小伴侶可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。獨(dú)立力量方面：我們堅(jiān)持正面訓(xùn)練，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒可以更有信念，更樂(lè)觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時(shí)關(guān)心，以進(jìn)步幼兒的獨(dú)立力量，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。就紀(jì)律方面：對(duì)少局部幼兒消失的不良行為，我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下，幼兒開(kāi)頭喜歡上幼兒園了，喜歡與小伴侶一起上課、做嬉戲了，也結(jié)實(shí)了很多好伴侶。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活獨(dú)立力量。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的根底上有了不同程度的進(jìn)步，特殊是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開(kāi)心的氣氛中，生長(zhǎng)也特殊好，出勤率較高。

在保育方面，我能樂(lè)觀主動(dòng)地搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室干凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、急躁料理著孩子的日常生活。

〔三〕家園工作

家園聯(lián)絡(luò)是保證。在工作中，我常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭訓(xùn)練環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反響孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)程度和力量。為了進(jìn)步自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課程度上有所進(jìn)步。在幼兒園賽課活動(dòng)中，得到了指導(dǎo)和同事們確實(shí)定。

四、熟悉缺乏，努力進(jìn)步

通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所進(jìn)步。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的效勞上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇11

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆忙腳步，又走過(guò)了一個(gè)輪回?；厥最櫷?，感慨萬(wàn)千，勞碌、充實(shí)、苦惱、歡快一同擁有，讓我悟出：勞碌與充實(shí)，苦惱與歡快有著內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)。我的勞碌，我的充實(shí)，我的苦惱與歡快都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以"一分耕耘，一分收獲'來(lái)詮釋。

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，幫助園長(zhǎng)工作

仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，不斷進(jìn)步思想覺(jué)悟。喜歡幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，遵守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來(lái)分家，互通有無(wú)，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求幫助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉，總是捐軀處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，共同幫助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著你去做。我覺(jué)得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)同學(xué)。行駛在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：學(xué)問(wèn)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長(zhǎng)。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)?幼教博覽?、?學(xué)前訓(xùn)練討論?、?幼兒訓(xùn)練??管理創(chuàng)新?等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)比照自己的工作，查找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)絡(luò)理論，大膽嘗試，努力探究新的訓(xùn)練觀念與訓(xùn)練形式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。在課改的今日，我們都有苦惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書(shū)，查資料、詢(xún)問(wèn)、討論、反思，通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和教師共同解決一些理論中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座，感受新的訓(xùn)練理念，通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。曾經(jīng)屢次擔(dān)當(dāng)各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的全都好評(píng)。在參與縣"我與新課改'征文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的論文?讓歡樂(lè)駐孩子心中?在德化訓(xùn)練發(fā)表，?暈頭的小雞?在市級(jí)"訓(xùn)練科研文萃'匯編，?摸著石子過(guò)河?在訓(xùn)練局"論文薈萃'匯編,?呵護(hù)愛(ài)心，讓愛(ài)萌發(fā)?在中心學(xué)校駕云報(bào)發(fā)表。

三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園局部教師是學(xué)校轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)程度參差不齊，為進(jìn)步教師自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，我把對(duì)新教師的培育列入園本教研的重點(diǎn)工作，實(shí)行以下形式進(jìn)展培育：一是加大指導(dǎo)力度。深化班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié)，尤其是對(duì)新教師進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在確定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更留意語(yǔ)重心長(zhǎng)的關(guān)心和急躁指導(dǎo)，力求使每位教師通過(guò)課堂理論進(jìn)步根本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，實(shí)行"新老教師結(jié)對(duì)幫扶'的形式，通過(guò)園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氣氛，通過(guò)學(xué)習(xí)理論反思再理論的螺旋式上升形式，開(kāi)展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，獲得了良好的效果，我園的"園本教研'曾受到姐妹園的充分確定。三是重視群體素養(yǎng)的進(jìn)步。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，給教師"壓擔(dān)子'，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓舞教師樂(lè)觀參與各級(jí)各類(lèi)的技能競(jìng)賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展現(xiàn)活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰教師參與縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng)，是歷來(lái)在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱忱關(guān)心下，新教師態(tài)度懇切、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今

學(xué)校轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒訓(xùn)練已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。

四、注意研討，促進(jìn)教學(xué)，進(jìn)步保教質(zhì)量

在競(jìng)爭(zhēng)劇烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，我深知訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與進(jìn)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，清楚感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持"以研興園，以園促教'為宗旨，以教研為切入口，以課題討論為打破口，大膽開(kāi)展研討活動(dòng)，我園的教研課題?利用外鄉(xiāng)資源，培育幼兒美術(shù)制造力?，經(jīng)專(zhuān)家對(duì)該園研討力量的核實(shí)，于20xx年12月審批為省級(jí)教研課題。我們以此為契機(jī)，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題綻開(kāi)討論，并以年段為單位，開(kāi)展課題討論展現(xiàn)活動(dòng)，如：大班童珊珊組織的?家?，中班陳梅桂組織的?好玩的石頭畫(huà)?，小班鄭美環(huán)組織的?小刺猬?等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用外鄉(xiāng)資源，努力探詢(xún)外鄉(xiāng)資源與常教學(xué)的整合，努力探詢(xún)學(xué)園特色的訓(xùn)練，在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的想象力、制造力。通過(guò)一系列的園本教研、課題討論活動(dòng)，大大進(jìn)步了教師的研討力量、業(yè)務(wù)力量，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)步。我園幼兒每當(dāng)參與各級(jí)各類(lèi)的繪畫(huà)競(jìng)賽都捷報(bào)頻傳，屢次參與中心學(xué)校舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等競(jìng)賽均獲得好名次，其中顏肖航等小伴侶參與縣"童謠說(shuō)唱'競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參與市級(jí)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫(xiě)的論文，分別參與省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在201x年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中，檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀看、下班聽(tīng)課、檢查資料等形式，對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開(kāi)展，以及保教工作所獲得的成果賜予充分確實(shí)定。讓我欣慰地感受到"只有耕耘，才有收獲'。五、分工合作，加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的凹凸與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，施行分層管理，由年段長(zhǎng)協(xié)作管理各年段教師的方案批閱和方案執(zhí)行檢查工作，并催促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：制造性嬉戲的開(kāi)展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷標(biāo)準(zhǔn)，有條不紊地開(kāi)展日常教學(xué)工作，使訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推動(dòng)。

六、擅長(zhǎng)反思，查找差距，確定努力方向

幾年來(lái)，雖然勞碌，但很充實(shí)，也常因遇到困惑而苦惱，但體驗(yàn)到解除苦惱后的歡快,但這種歡快只是瞬間，不容樂(lè)觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面連續(xù)努力。

1、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)步管理程度。

2、努力探究保教工作的指導(dǎo)策略，努力進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量。

3、加大課題討論的力度，進(jìn)步教師研討力量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

為給以后的日子多點(diǎn)鼓勵(lì)和喝彩，為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng)，我將以零為起點(diǎn)，在奧運(yùn)精神，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮勉進(jìn)取。有著熾熱的工作熱忱，有著劇烈的責(zé)任心，信任明天會(huì)有更大的收獲。

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇12

在不知不覺(jué)中，20xx年第一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回憶這一學(xué)期，勞碌而又開(kāi)心。我們?nèi)齻€(gè)教師在共同的努力協(xié)作下樂(lè)觀的完成了園指導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作：

一、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)：

1、在慶賀"三八婦女節(jié)'時(shí)我們以"媽媽的愛(ài)'為主題進(jìn)展了情感訓(xùn)練，我們班小伴侶自己動(dòng)手做了花送給媽媽;我們媽媽看到寶寶的花很是感動(dòng)。

2、在四月中旬進(jìn)展了大自然情景教學(xué)，我們師生共同欣賞了屈原公園的郁金香展，小伴侶們很快樂(lè)。

3、我們把五月共同稱(chēng)為"黑色的'，在這個(gè)月里，我們師生共同排練六一的節(jié)目，今年又剛好趕上了我們建園十五周年，所以今年六一我們是非常隆重，節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高，所以在這月里，我們教師的嗓子幾乎沒(méi)有幾天是正常的，孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水;但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個(gè)家長(zhǎng)與指導(dǎo)臉上的笑容，聽(tīng)到那拍不完的掌聲，我們感覺(jué)付出是值得的。

4、進(jìn)入到六月后，我們重點(diǎn)抓教學(xué)與常規(guī);小伴侶們?cè)谶呁孢厡W(xué)中收獲了不少學(xué)問(wèn)。

二、保育，平安工作：

俗語(yǔ)說(shuō)："沒(méi)有法規(guī)，難成方圓'。本學(xué)期，我們根據(jù)班級(jí)中的幾個(gè)弱點(diǎn)，我在班主任的指導(dǎo)下，在進(jìn)展任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把平安工作放首位，并在日常生活中我們還進(jìn)展了相關(guān)平安訓(xùn)練，時(shí)刻進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)，使幼兒順當(dāng)度過(guò)最終學(xué)期。

在保育工作上，我們做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度;堅(jiān)持催促幼兒飯前便后留意洗手;準(zhǔn)時(shí)的給幼兒更換汗?jié)竦囊路?提示幼兒多喝水，照看體弱的幼兒，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。如今，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少，家長(zhǎng)也感到很滿足。

三、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期，我們同樣利用了多種形式(面談，與家長(zhǎng)作業(yè))與家進(jìn)步行溝通，準(zhǔn)時(shí)反響幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r。

社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中我會(huì)更加刻苦，樂(lè)觀向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，使我能獲得更大的進(jìn)步。

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇13

歲月匆忙而逝，好似只是彈指一瞬。回憶這一年來(lái)所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步'，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我喜歡自己的工作崗位，可以做到：不遲到、不早退;敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;樂(lè)觀參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，幫助班里教師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)平安、歡樂(lè)的一天。在教學(xué)中，我敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，我關(guān)心幼兒覺(jué)察自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛(ài)好。

二、仔細(xì)備課教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)'，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教玩具。

三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、準(zhǔn)確?????化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。在活動(dòng)中特殊留意調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師*流，充分表達(dá)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。

四、虛心虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中樂(lè)觀征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，征求他們的意見(jiàn)，改良工作我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。

五、家長(zhǎng)工作

孩子的強(qiáng)健成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的狀況。我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，樂(lè)觀與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)反響消失的問(wèn)題，使家長(zhǎng)理解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)心孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你敬重別人，別人敬重你，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的伴侶，但他們遇到困難時(shí)，我很熱忱的去關(guān)心他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作確實(shí)定。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中覺(jué)察一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀地進(jìn)展專(zhuān)題討論，樂(lè)觀地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇14

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；貞涍@學(xué)期，在各位指導(dǎo)和教師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求進(jìn)步。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，喜歡集體，聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

二、訓(xùn)練教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求準(zhǔn)確?????把握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),準(zhǔn)時(shí)理解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)閱歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式。

5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)程度得到很大的進(jìn)步,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些缺乏之處。

三、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，除了靠幾個(gè)教師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。特殊在小班，因小伴侶年齡小，自理力量比擬差，所以家長(zhǎng)都比擬緊急、擔(dān)憂，自然對(duì)我們教師的要求也比擬高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我實(shí)行了以下措施：

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的狀況。

2、定期進(jìn)展家訪、電訪。

這使我更理解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們教師跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更理解我們的工作。

本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中覺(jué)察一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇15

一、工作重點(diǎn)：

1.全面理解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的理解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。

2.在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作力量進(jìn)展強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

3.注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4.鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比方舞蹈、美術(shù)等愛(ài)好班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒覺(jué)察自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬

5.注意家園聯(lián)絡(luò)。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的教師，也是家長(zhǎng)的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題消失，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道教師對(duì)問(wèn)題很重視。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

1.禮貌。(先從自我做起，對(duì)指導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。)

2.課堂活動(dòng)紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許聽(tīng)?wèi){下位、答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重別人，寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，養(yǎng)成不聽(tīng)?wèi){打亂別人的講話。)

3.衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。)

三、保育方面

1.協(xié)作生活教師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類(lèi)放好，訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜班級(jí)物品。

2.照看好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。

本學(xué)期，我肯定汲取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取獲得進(jìn)步：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況施行收效好的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說(shuō)的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷探索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進(jìn)步。

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇16

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我喜歡我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

我喜歡祖國(guó)、喜歡教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細(xì)做到喜歡幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹(shù)立良好的教師形象。

熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參加其中。同班上的兩位教師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)理解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂(lè)觀的參與公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的時(shí)機(jī)與條件，供給充分的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。仔細(xì)填寫(xiě)周、月方案及各種表格，仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目的、有記錄、有反響。根據(jù)制定的活動(dòng)目的，內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。

三、平安工作及家長(zhǎng)工作方面

平安工作是*重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)憂全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細(xì)填寫(xiě)*內(nèi)容。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的狀況。使用家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、、家訪等多種形式進(jìn)展訪問(wèn)。這使我更理解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更親密。讓家長(zhǎng)參加到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)理解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的訓(xùn)練措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，進(jìn)步了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中覺(jué)察一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長(zhǎng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀的參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

2022幼兒園教師辭職報(bào)告篇17

歲月匆忙而逝，好似只是彈指一瞬?；貞涍@一年來(lái)所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步'，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我喜歡自己的工作崗位，可以做到：不遲到、不早退;敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;樂(lè)觀參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，幫助班里教師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)平安、歡樂(lè)的一天。在教學(xué)中，我敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，我關(guān)心幼兒覺(jué)察自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛(ài)好。

二、仔細(xì)備課教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)'，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教玩具。

三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、準(zhǔn)確?????化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。在活動(dòng)中特殊留意調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師幼溝通，充分表達(dá)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。

四、虛心虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中樂(lè)觀征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏,征求他們的意見(jiàn)，改良工作我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。

五、家長(zhǎng)工作

孩子的強(qiáng)健成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的狀況。我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，樂(lè)觀與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)反響消失的問(wèn)題，使家長(zhǎng)理解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)心孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你敬重別人，別人敬重你，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的伴侶，但他們遇到困難時(shí)，我很熱忱的去關(guān)心他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作確實(shí)定。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中覺(jué)察一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀地進(jìn)展專(zhuān)題討論，樂(lè)觀地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，