第第頁七年級下學(xué)期生物實驗方案一、教學(xué)目的

通過試驗教學(xué)培育同學(xué)觀看問題、思索問題和分析問題的力量及組員的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。

二、教學(xué)要求

1．演示試驗必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體同學(xué)進展試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。假設(shè)有條件可改成分組試驗。

2．同學(xué)分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗全部開齊。對于同學(xué)試驗，假設(shè)能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導(dǎo)下進展，教師監(jiān)視同學(xué)對每個試驗到達操作標(biāo)準、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達力量。

三、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，最好讓同學(xué)通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)討論的思路與方法；加強力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和〔想象〕力。

四、試驗進度

1、骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系

2、常見食物的養(yǎng)分成分

3、食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

4、食物中含有無機鹽

5、測量肺活量

6、呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的改變

7、測量體溫

8、膝跳反射

湯河學(xué)校

王宏

2022年2月

七班級下學(xué)期生物試驗打算[篇2]

試驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，培育同學(xué)動手操作力量和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)教育必不行少的。因此，做好試驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作制定打算如下：

一、教學(xué)目的

通過試驗教學(xué)培育同學(xué)觀看問題、思索問題和分析問題的力量及組員的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。

二、教學(xué)要求

1．演示試驗必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體同學(xué)進展試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。假設(shè)有條件可改成分組試驗。

2．同學(xué)分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗全部開齊。對于同學(xué)試驗，假設(shè)能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導(dǎo)下進展，教師監(jiān)視同學(xué)對每個試驗到達操作標(biāo)準、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達力量。

三、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，最好讓同學(xué)通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)討論的思路與方法；加強力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

七班級下學(xué)期生物試驗打算[篇3]

生物科學(xué)試驗是以熟悉生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐。在每一個試驗的過程中，從試驗意念的產(chǎn)生到試驗方案的設(shè)計，從試驗結(jié)果的分析到試驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗有利于把同學(xué)帶入覺察問題的情境，使同學(xué)在分析試驗問題之中和在解決試驗問題中熬煉思維力量?，F(xiàn)將本學(xué)年的.生物試驗教學(xué)工作制定打算如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育同學(xué)觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。

二、教學(xué)要求

1．演示試驗教師在課堂上用演示的方法面對全體同學(xué)進展試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。局部演示試驗可改成分組試驗，增添同學(xué)的切身體驗。

2．同學(xué)分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗全部開齊。對于同學(xué)試驗，假設(shè)能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導(dǎo)下進展，教師監(jiān)視同學(xué)對每個試驗到達操作標(biāo)準、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達力量。

3.在開放試驗室方面，為了調(diào)動同學(xué)的主動性得到廣闊同學(xué)的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且同學(xué)感愛好的試驗內(nèi)容，提前列出試驗配檔共同學(xué)們參考和選擇。每次開放試驗室之前細心預(yù)備試驗材料、并且對試驗進展預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放試驗室活動，讓同學(xué)的動手力量和試驗操作力量有所提高，并且激發(fā)同學(xué)生物學(xué)的〔學(xué)習(xí)〕愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。

4月份進展生物試驗技能測試，試驗是生物教學(xué)的重要組成局部，通過活動來調(diào)動同學(xué)的主動性，培育同學(xué)的試驗操作力量，提高同學(xué)的生物學(xué)愛好。

三、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，讓同學(xué)通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)討論的思路與方法；加強力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗教學(xué)的預(yù)備工作

1．制定出本學(xué)年試驗教學(xué)進度打算，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、〔班級〕、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按打算支配試驗。

2．任課教師將試驗通知單提前送交試驗室，試驗教師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及〔其他〕有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓同學(xué)在試驗過程中明確互相幫助的重要性，培育同學(xué)在試驗過程中團結(jié)合作的精神。

2．要教育同學(xué)遵守試驗規(guī)章，〔愛〕護財務(wù)，節(jié)