初中體育繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)初中體育連續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

初中體育連續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

通過(guò)近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的到來(lái)，為我們供應(yīng)了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、便利地承受更多的新學(xué)問(wèn)，查找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。新課程標(biāo)準(zhǔn)公布以來(lái)，作為體育教師，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加歡樂(lè)，始終是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題。通過(guò)這段時(shí)間的連續(xù)教育學(xué)習(xí)，我從思想上、工作態(tài)度上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變了以往隨便，目的性不強(qiáng)的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對(duì)自身有了很大的提高每天都在聽(tīng)講座，掃瞄班里其他教師的作業(yè)和心得體會(huì)，雖說(shuō)有點(diǎn)枯燥，但也收獲不少，看到專(zhuān)家們給我們意見(jiàn)和建議的時(shí)候，心情總是很感動(dòng)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有用性強(qiáng)，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。下面我就談?wù)勥@些天我的收獲：體育與安康課程是以增進(jìn)學(xué)生安康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“安康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與共性培育，把學(xué)生的安康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)，對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采納新奇獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程布滿歡樂(lè)、開(kāi)心、和諧的情感與氣氛，充分照看到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿意學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜愛(ài)學(xué)、樂(lè)于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)展體育力量和共性，增加體力和智力，培育良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充共享受體育的樂(lè)趣。如：在體育教學(xué)中參加合作嬉戲，這不僅可以培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)還可以提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

在新課程改革實(shí)施中，我深切地體會(huì)到，體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色，而是一個(gè)新課程的設(shè)計(jì)者。體育教師不應(yīng)是一個(gè)只懂得教人如何運(yùn)動(dòng)的教練員，更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)，知道如何進(jìn)展課程建立以及如何運(yùn)用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的教育專(zhuān)業(yè)人員。我在實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想，大膽地說(shuō)，給他們一片自由的天空，常常進(jìn)展師生互動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生做小教師，喊口令，做示范，教師可以到學(xué)生中間，充當(dāng)他們的一員，學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學(xué)習(xí)的仆人。在教學(xué)方法上我們應(yīng)采納符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能承受具有有效激發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法，勇于突破以往教法的框框。

總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)體育教師的要求提高了，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓舞學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的共性，培育學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)力量和生存力量，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得學(xué)問(wèn)的主動(dòng)者，讓我們的每一位教師都能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，在這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多平常工作中學(xué)習(xí)不到的東西，使我更加糊涂的熟悉到我們體育工肩上的擔(dān)子有多重！

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201*年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中小學(xué)體育教師培訓(xùn)完畢了，通過(guò)培訓(xùn)，我的體育理念得到了更新，水平得到了提高，為今后教學(xué)奠定了根底。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)體育教材教法學(xué)問(wèn)的了解更加熟識(shí)，并熟悉到中學(xué)生雖然在間接動(dòng)機(jī)日益進(jìn)展，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)、熬煉的責(zé)任感和義務(wù)感，增加了學(xué)習(xí)與熬煉的自覺(jué)性和積極性。但這種自覺(jué)性還不夠穩(wěn)定，簡(jiǎn)單動(dòng)搖和變化，起伏現(xiàn)象較嚴(yán)峻，這一現(xiàn)象給我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中提出了很艱難的任務(wù)，我們作為一名體育教育工，該怎樣更好的完成這一榮耀任務(wù)呢?我認(rèn)為，首先，我們要了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，了解他們的心理特點(diǎn)：

（1）他們具有較強(qiáng)的“開(kāi)放性”：學(xué)生的心情富有變化，喜、怒、哀、樂(lè)顯露外表，而且易變，不擅長(zhǎng)修飾和掌握。

（2）他們具有獨(dú)特的“奇怪心”：學(xué)生經(jīng)受淺薄，內(nèi)心世界不太簡(jiǎn)單，心理活動(dòng)心得純真、直率，簡(jiǎn)單暴露自我，簡(jiǎn)單對(duì)身邊發(fā)生的一切產(chǎn)生奇怪心，愛(ài)問(wèn)、好動(dòng)。

（3）他們具有超常的“仿照力量”：學(xué)生的“開(kāi)放性”、“奇怪心”致使他們敢于仿照，樂(lè)于仿照，他們并不在乎仿照的對(duì)錯(cuò)、好壞，追求的是一個(gè)“趣”字。

依據(jù)學(xué)生這種心理特點(diǎn)，我們體育教師在教學(xué)中，必需有針對(duì)性地利用其特點(diǎn)的深度、寬度，回避其特點(diǎn)的淺度、窄度，以直接興趣為根底，選擇直觀的、生動(dòng)的感性內(nèi)容進(jìn)展體育教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的興趣。所以，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)從以下幾方面做起：1、體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，以“安康第一”為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。

2、樹(shù)立體育教學(xué)必需貫徹素養(yǎng)教育的根本要求，表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)和特色，必需落實(shí)終身體育思想，必需落實(shí)主體教育觀念。有了這一觀念，就會(huì)去提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，討論出更相宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的綜合素養(yǎng)，增加自己的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性。

3、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與安康學(xué)問(wèn)、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以進(jìn)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生安康，培育終身體育意識(shí)和力量為主要目標(biāo)來(lái)要求學(xué)生。

4、教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，盡可能的增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，引入新興體育，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛(ài)，共同創(chuàng)作。

5、教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在輕松開(kāi)心的音樂(lè)中熬煉身體，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受，在歡樂(lè)中到達(dá)熬煉身體的目的。

6、教學(xué)中，對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)展改造，進(jìn)展學(xué)生的共性和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與參加熱忱，努力到達(dá)趣味化、嬉戲化。

體育教師只有通過(guò)扎實(shí)的體育理論學(xué)問(wèn)，不斷更新自己的教學(xué)觀念，創(chuàng)新自己的教育教學(xué)手段和方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使自己真正意義上成為學(xué)生終身體育的引導(dǎo)者，學(xué)生安康生活的鋪路者?？傊?，通過(guò)這次的中小學(xué)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我不僅在思想品德熟悉上，同時(shí)