2022年08月四川省邛崍市第二輪招募125名公共衛(wèi)生特別服務(wù)崗志愿者筆試參考題庫(kù)+答案詳解(圖片可自由調(diào)整大小)卷I一.參考題庫(kù)(共150題)1.地震波是指從震源產(chǎn)生向四外輻射的彈性波。地震波按傳播方式分為（

）。

A.縱波

B.橫波

C.面波

D.點(diǎn)波參考答案：ABC

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

地震波可分三種：①巖石質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向和波的傳播方向相一致的波，叫縱波（P），它使地面發(fā)生上下振動(dòng)，破壞性較弱；②巖石質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向相互垂直的波，叫橫波（S），它使地面發(fā)生前后、左右抖動(dòng)，破壞性較強(qiáng)；③當(dāng)震波傳到地面，引起沿地球表面?zhèn)鞑サ牟?，叫面波（L），是由縱波與橫波在地表相遇后激發(fā)產(chǎn)生的混合波，其波長(zhǎng)大、振幅強(qiáng)，只能沿地表面?zhèn)鞑?，是造成建筑物?qiáng)烈破壞的最主要因素。

故正確答案為ABC。2.將下列詞語(yǔ)依次填人各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①書(shū)的封面設(shè)計(jì)________于書(shū)籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書(shū)的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對(duì)象進(jìn)行構(gòu)思。②應(yīng)該以實(shí)際運(yùn)用能力來(lái)________我們的學(xué)習(xí)效果。③人們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明時(shí)，________首先放棄也最________難放棄的就是母語(yǔ)。A.從屬

考察

必需B.歸屬

考察

必須C.從屬

考查

必須D.歸屬

考查

必需參考答案：C第二步，分析第二空?？疾欤簩?shí)地觀察調(diào)查；考查：用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查衡量。句中是說(shuō)“學(xué)習(xí)效果”側(cè)重與用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，所以應(yīng)填“考查”。第三步，驗(yàn)證第三空。選“必須”也正確。因此，選擇C選項(xiàng)。3.劍拔弩張：偃旗息鼓

A.剛愎自用：從善如流

B.怨天尤人：唉聲嘆氣

C.舉國(guó)同慶：萬(wàn)人空巷

D.風(fēng)起云涌：審時(shí)度勢(shì)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

劍拔弩張形容氣勢(shì)逼人，或形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)，偃旗息鼓比喻事情終止或聲勢(shì)減弱，二者是反義詞關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：剛愎自用形容一個(gè)人過(guò)分自信，完全聽(tīng)取不了別人的意見(jiàn)，十分固執(zhí)，從善如流形容能迅速地接受別人的好意見(jiàn)，二者是反義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：怨天尤人指遇到挫折或出了問(wèn)題，一味抱怨天，責(zé)怪別人，唉聲嘆氣一般指因傷感郁悶或悲痛而發(fā)出的比較短促的嘆息聲音，二者不是反義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：舉國(guó)同慶指全國(guó)一同歡慶，萬(wàn)人空巷指家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了，多形容慶祝、歡迎等盛況，二者詞義相近，為近義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：風(fēng)起云涌比喻新事物相繼興起，聲勢(shì)很盛，審時(shí)度勢(shì)形容觀察分析時(shí)勢(shì)，估計(jì)情況的變化，二者沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。4.隨著社會(huì)的發(fā)展，一些新的職業(yè)會(huì)不斷出現(xiàn)。下列選項(xiàng)中，按照職業(yè)出現(xiàn)時(shí)間先后順序排列正確的是：A.大學(xué)教師，火車司機(jī)，汽車修理工，軟件工程師B.大學(xué)教師，汽車修理工，火車司機(jī)，軟件工程師C.汽車修理工，火車司機(jī)，軟件工程師，大學(xué)教師D.汽車修理工，軟件工程師，大學(xué)教師，火車司機(jī)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查科技成就知識(shí)。第二步，①大學(xué)在第一次工業(yè)革命之前就存在。近現(xiàn)代大學(xué)直接起源于12、13世紀(jì)的歐洲中世紀(jì)大學(xué)。1088年，意大利建立了第一所正規(guī)大學(xué)——博羅尼亞大學(xué)，它是歐洲最著名的羅馬法研究中心，至今已有900多年的歷史。隨后，歐洲各地相繼出現(xiàn)了大學(xué)。②火車誕生于在第一次工業(yè)革命中。第一次工業(yè)革命是指18世紀(jì)60年代從英國(guó)發(fā)起的技術(shù)革命，開(kāi)創(chuàng)了以機(jī)器代替手工勞動(dòng)的時(shí)代。1825年，史蒂芬孫親自駕駛著一列托有34節(jié)小車廂的火車試車成功。從此人類的交通運(yùn)輸業(yè)進(jìn)入一個(gè)以蒸汽為動(dòng)力的時(shí)代。③汽車發(fā)明于第二次工業(yè)革命中。19世紀(jì)60年代后期，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被應(yīng)用于各種工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，第二次工業(yè)革命蓬勃興起，人類進(jìn)入了電氣時(shí)代。19世紀(jì)80年代德國(guó)人卡爾·弗里特立奇·本茨等人成功地制造出由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車。④計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息科學(xué)技術(shù)是第三次科技革命的成果。第三次科技革命以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域。題目中的四個(gè)職業(yè)，按時(shí)間先后順序排列，是大學(xué)教師、火車司機(jī)、汽車修理工和軟件工程師。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。三次科技革命：5.甲多年前喪偶，和兒子一起生活?，F(xiàn)甲的公公去世，留有房產(chǎn)1套和現(xiàn)金20萬(wàn)。甲能夠繼承公公遺產(chǎn)的條件是（

）。A.甲與公公共同生活多年B.甲對(duì)公公盡了贍養(yǎng)義務(wù)C.甲對(duì)公公盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)D.甲沒(méi)有改嫁參考答案：C解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千一百二十九條規(guī)定：“喪偶兒媳對(duì)公婆，喪偶女婿對(duì)岳父母，盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序繼承人。”故正確答案為C。6.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，屬性無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干第二行圖1明顯出現(xiàn)了單一曲線，優(yōu)先考慮曲線數(shù)。九宮格優(yōu)先橫著看，第一行曲線數(shù)分別為1、0、5；第二行曲線數(shù)分別為2、1、3；第三行曲線數(shù)分別為0、1、？，單獨(dú)看數(shù)字并不成規(guī)律，但是將每行曲線數(shù)相加發(fā)現(xiàn)，均為6條曲線，故？處應(yīng)該選5條曲線。A項(xiàng)2條、B項(xiàng)0條、C項(xiàng)5條、D項(xiàng)4條。故正確答案為C。7.一個(gè)國(guó)家的文學(xué)能在世界范圍內(nèi)引起關(guān)注，必然是因?yàn)槠鋉_______的特質(zhì)。這種特質(zhì)包含兩個(gè)向度的價(jià)值，一是基于民族文化________的優(yōu)秀特性，二是給出開(kāi)放性意義的體系。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不可替代稟賦

B.難以復(fù)制稟性

C.無(wú)與倫比傳統(tǒng)

D.獨(dú)一無(wú)二淵源參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空修飾的是“特質(zhì)”，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，與“特質(zhì)”相對(duì)，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)一個(gè)國(guó)家文學(xué)區(qū)別于其他國(guó)家的獨(dú)特之處。“無(wú)與倫比”側(cè)重于完美，與句意不符，排除C。

第二空，“基于”與“淵源”不搭配，排除D?！胺A性”側(cè)重于個(gè)人性格；“稟賦”強(qiáng)調(diào)的是天賦、資質(zhì)。用于形容滲透到優(yōu)秀文學(xué)作品中的民族文化特性來(lái)說(shuō)，“稟賦”更恰當(dāng)。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“特質(zhì)”，“特質(zhì)”指特有的性質(zhì)或品質(zhì)。A項(xiàng)“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來(lái)進(jìn)行代替的；B項(xiàng)“難以復(fù)制”指不容易被復(fù)制；D項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的。三者均可體現(xiàn)“特有性”，與“特質(zhì)”搭配得當(dāng)，符合文意。C項(xiàng)“無(wú)與倫比”強(qiáng)調(diào)事物完美，不能體現(xiàn)“特有性”，不符合文意，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空搭配“民族文化”和“特性”，“特性”指某人或某事物所特有的性質(zhì)。A項(xiàng)“稟賦”強(qiáng)調(diào)先天條件不同于其他，可搭配“民族文化”且可與“特性”相對(duì)應(yīng)，符合文意。B項(xiàng)“稟性”側(cè)重強(qiáng)調(diào)人的性格，與“民族文化”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源，不能與“特性”對(duì)應(yīng)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空考查詞語(yǔ)的辨析。觀察填入的詞語(yǔ)應(yīng)該與“特質(zhì)”相對(duì)應(yīng)，“無(wú)與倫比”是指事物非常完美，沒(méi)有能與它相比的同類的東西，無(wú)法與“特質(zhì)”對(duì)應(yīng)，故排除C項(xiàng)。

第二空考查詞語(yǔ)的含義。首先D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源。文段中“特性”并非基于事物產(chǎn)生的本源，故排除。A項(xiàng)“稟賦”指人所具有的智力、體魄、性格、能力等素質(zhì)或者天賦；而B(niǎo)項(xiàng)“稟性”是指一個(gè)人先天具有的或自幼形成的品質(zhì)或性格，側(cè)重強(qiáng)調(diào)性格。比較A、B兩項(xiàng)，可見(jiàn)“稟賦”一詞的語(yǔ)義更為豐富，與“優(yōu)秀特性”的搭配也更為合適，故排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。8.野徑云俱黑：江船火獨(dú)明

A.要看銀山拍天浪：開(kāi)窗放入大江來(lái)

B.戰(zhàn)士軍前半死生：美人帳下猶歌舞

C.蘭陵美酒郁金香：玉碗盛來(lái)琥珀光

D.誰(shuí)道陰山行路難：風(fēng)毛雨血萬(wàn)人歡參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

題干詩(shī)句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是濃濃烏云，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。兩句詩(shī)對(duì)仗工整，野徑對(duì)應(yīng)江船，云俱黑對(duì)應(yīng)火獨(dú)明。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：詩(shī)句出自宋代曾公亮的《宿甘露寺僧舍》，意思是我忍不住想去看那如山般高高涌過(guò)的波浪，一打開(kāi)窗戶，滾滾長(zhǎng)江仿佛撲進(jìn)了我的窗欄。兩句詩(shī)不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：詩(shī)句出自唐代高適的《燕歌行》，意思是戰(zhàn)士拼斗軍陣前半數(shù)死去半生還，美人卻在營(yíng)帳中還是歌來(lái)還是舞。兩句詩(shī)對(duì)仗工整，戰(zhàn)士對(duì)應(yīng)美人，軍前對(duì)應(yīng)帳下，半死生對(duì)應(yīng)猶歌舞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：詩(shī)句出自唐代李白的《客中行》，意思是蘭陵美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢。興來(lái)盛滿玉碗，泛出琥珀光晶瑩迷人。兩句詩(shī)不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：詩(shī)句出自清代納蘭性德的《于中好·誰(shuí)道陰山行路難》，意思是是誰(shuí)說(shuō)陰山之路無(wú)法行走呢？大規(guī)模狩獵時(shí)禽獸毛血紛飛萬(wàn)人慶祝。兩句詩(shī)不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，選自《春夜喜雨》，作者杜甫。田野里的小路也跟云一樣都是黑沉沉的，只有江里的船上燈火是明的?！耙皬健睂?duì)應(yīng)“江船”，“云俱黑”對(duì)應(yīng)“火獨(dú)明”，前后均構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“明”反襯“黑”。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)”，選自《宿甘露寺僧舍》，作者曾公亮。我忍不住想去看那如山般高高涌過(guò)的波浪，一打開(kāi)窗戶，滾滾長(zhǎng)江仿佛撲進(jìn)了我的窗欄?！耙础迸c“開(kāi)窗”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

B項(xiàng)：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，選自《燕歌行》，作者高適。戰(zhàn)士在前線殺得昏天黑地,不辨死生;將軍們依然逍遙自在的在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞?！皯?zhàn)士”對(duì)應(yīng)“美人”，“軍前半死生”對(duì)應(yīng)“帳下猶歌舞”，前后均構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“猶歌舞”反襯“半死生”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”，選自《客中行》，作者李白。蘭陵的美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢；用晶瑩的玉碗盛來(lái)，泛出琥珀般的光彩。“蘭陵”與“玉碗”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

D項(xiàng)：“誰(shuí)道陰山行路難，風(fēng)毛雨血萬(wàn)人歡”選自《于中好·誰(shuí)道陰山行路難》，作者納蘭性德。是誰(shuí)說(shuō)陰山之路無(wú)法行走呢？大規(guī)模狩獵時(shí)禽獸毛血紛飛萬(wàn)人慶祝?！罢l(shuí)道”與“風(fēng)毛”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題只涉及兩句古詩(shī)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩句古詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。題干詩(shī)句出自杜甫的《春夜喜雨》，詩(shī)句中運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“野徑”對(duì)“江船”，“云”對(duì)“火”，“俱黑”對(duì)“獨(dú)明”。

A項(xiàng)，出自宋代曾公亮的《宿甘露寺僧舍》，運(yùn)用了夸張的修辭手法，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，出自高適的《燕歌行》，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“戰(zhàn)士”對(duì)“美人”，“軍前”對(duì)“帳下”，“半死生”對(duì)“猶歌舞”，與題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，出自李白的《客中行》，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出“蘭陵酒”郁金香般醇濃的香味和琥珀般的光澤，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，出自納蘭性德的《于中好·誰(shuí)道陰山行路難》，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。9.甲、乙為夫妻，育有一女丙，甲向法院起訴要求與乙離婚，一審法院判決準(zhǔn)予離婚，乙不服提起上訴，在二審中乙因病去世。下列關(guān)于本案后續(xù)程序的哪一表述是正確的：

A.法院應(yīng)當(dāng)裁定終結(jié)訴訟程序

B.法院可以根據(jù)上述材料缺席判決

C.法院應(yīng)當(dāng)通知其女兒丙參加訴訟

D.因上訴人死亡無(wú)法到庭參加審理，應(yīng)當(dāng)視為撤回上訴

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民事訴訟法》第一百五十一條，有下列情形之一的，終結(jié)訴訟：（一）原告死亡，沒(méi)有繼承人，或者繼承人放棄訴訟權(quán)利的；（二）被告死亡，沒(méi)有遺產(chǎn)，也沒(méi)有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)義務(wù)的人的；（三）離婚案件一方當(dāng)事人死亡的；（四）追索贍養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)、撫育費(fèi)以及解除收養(yǎng)關(guān)系案件的一方當(dāng)事人死亡的。材料中，在二審中乙因病去世，符合“（三）離婚案件一方當(dāng)事人死亡的”的規(guī)定，A項(xiàng)說(shuō)法正確，當(dāng)選。B、C、D選項(xiàng)在《民事訴訟法》中無(wú)規(guī)定，故錯(cuò)誤，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

10.桌上有47本書(shū)，其中27本是小說(shuō)，32本是黃色封面，6本既不是小說(shuō)也不是黃色封面。問(wèn)桌子上有多少本帶黃色封面的小說(shuō)？

A.22本

B.20本

C.18本

D.15本

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類。

第二步，設(shè)帶黃色封面的小說(shuō)為x本，根據(jù)二集合容斥公式，列方程為：47－6＝32＋27－x，解得x＝18。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.任何經(jīng)濟(jì)組織所擁有和能支配的資源都是稀缺的。因此，改變資源使用方向就有一個(gè)機(jī)會(huì)成本問(wèn)題。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，資源的稀缺性是指相對(duì)于人類無(wú)限增長(zhǎng)的需求而言，在一定時(shí)間與空間范圍內(nèi)資源總是有限的，相對(duì)不足的資源與人類絕對(duì)增長(zhǎng)的需求相比造成了資源的稀缺性。機(jī)會(huì)成本是指企業(yè)為從事某項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而放棄另一項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，或利用一定資源獲得某種收入時(shí)所放棄的另一種收入。另一項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)應(yīng)取得的收益或另一種收入即為正在從事的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)成本。改變資源使用方向時(shí)，會(huì)出現(xiàn)放棄另一個(gè)資源，所以會(huì)產(chǎn)生一個(gè)機(jī)會(huì)成本，題干表述正確。通過(guò)對(duì)機(jī)會(huì)成本的分析，要求企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中正確選擇經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，其依據(jù)是實(shí)際收益必須大于機(jī)會(huì)成本，從而使有限的資源得到最佳配置。12.從最先的余額寶，到后來(lái)的P2P，再到各類眾籌模式，不得不承認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)金融在改變著傳統(tǒng)行業(yè)，更在顛覆著人們的生活。以眾籌為例，它不單讓普通民眾多了一種參與并獲取超額回報(bào)的渠道，同時(shí)也使懷揣夢(mèng)想的年輕人有了低成本實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。文章接下來(lái)最可能闡述的是：A.互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的發(fā)展過(guò)程B.互聯(lián)網(wǎng)如何改變?nèi)藗兊耐顿Y理念C.眾籌模式與其他模式的不同D.眾籌如何幫助投資者實(shí)現(xiàn)收益參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句提出一個(gè)現(xiàn)象，那么接下來(lái)應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象展開(kāi)論述。同時(shí)，需要學(xué)會(huì)排除三種信息，即與文段無(wú)關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。根據(jù)“以眾籌為例”可知，其后的內(nèi)容將對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融中的“眾籌”進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，排除與此無(wú)關(guān)的A、B。同時(shí)，對(duì)應(yīng)文段尾句“讓普通民眾多了一種參與并獲取超額回報(bào)的渠道”，接下來(lái)更有可能闡述的是眾籌如何幫助投資者實(shí)現(xiàn)收益，而非比較它與其他模式的不同。故本題選D。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段話題落在尾句，尾句說(shuō)的是“眾籌可以幫助參與者獲取超額回報(bào)，也可以使年輕人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”，根據(jù)話題一致和行文邏輯，下文應(yīng)該圍繞“眾籌如何幫助參與者”展開(kāi)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“眾籌如何幫助投資者實(shí)現(xiàn)收益”符合上述語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。A.具體問(wèn)題具體分析B.重視外部因素的作用C.把握矛盾的主流D.增強(qiáng)主觀能動(dòng)性參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，矛盾的特殊性是指，具體事物的矛盾及每一個(gè)矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)，各個(gè)具體事物的矛盾及每一個(gè)矛盾的各方面在發(fā)展的不同階段也各有特點(diǎn)。不同的問(wèn)題和矛盾有著自身所具備的特殊性，因而在解決時(shí)要注意具體問(wèn)題具體分析?！耙坏肚小本褪钦R劃一，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)解決不同的問(wèn)題，忽略了事物之間的差異，也就是沒(méi)有看到矛盾的特殊性，違背了具體問(wèn)題具體分析的原則。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：事物變化發(fā)展的外在原因，即一事物和其他事物的互相聯(lián)系和互相影響。唯物辯證法認(rèn)為外因只是事物發(fā)展變化的條件，外因只有通過(guò)內(nèi)因才能起作用。“一刀切”的做法是沒(méi)有做到具體問(wèn)題具體分析，并不是沒(méi)有看到外因。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：在每一對(duì)矛盾中，有一方處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，這是矛盾的主要方面，處于被支配的一方則是矛盾的次要方面?！耙坏肚小钡淖龇ú⒉皇菦](méi)有看到矛盾的次要方面。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：主觀能動(dòng)性指人的主觀意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于客觀世界的能動(dòng)作用。主觀能動(dòng)性有兩方面的含義：一是人們能動(dòng)地認(rèn)識(shí)客觀世界；二是在認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造客觀世界。D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.中國(guó)傳統(tǒng)文化將（

）置于“三不朽”之首。

A.立言

B.立功

C.立德

D.立法參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

“三不朽”出自《左傳·襄公二十四年》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂三不朽”?！叭恍唷奔础傲⒌隆⒘⒐?、立言”，其中將“立德”置于“三不朽”之首，重視人的道德品質(zhì)的養(yǎng)成。

故正確答案為C。15.發(fā)生地震時(shí)，下列自救行為不正確的是（

）。A.到就近的開(kāi)闊地帶避震B(yǎng).駕駛汽車的要馬上停車C.樓房?jī)?nèi)的居民，應(yīng)該馬上從步行樓梯逃離D.遠(yuǎn)離樓房或者山崖、陡坡、河岸及高壓線等參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離高大的建筑、樹(shù)木等，在開(kāi)闊地帶避震。地震產(chǎn)生的強(qiáng)烈沖擊會(huì)破壞高大建筑，會(huì)有碎片從高空掉落，對(duì)人的生命安全造成威脅。B項(xiàng)正確，地震時(shí)，地面會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈震動(dòng)，行駛中的車內(nèi)的駕駛員會(huì)失去平衡和對(duì)方向的判斷力、掌控力，容易導(dǎo)致汽車失控發(fā)生交通事故。所以駕駛員應(yīng)當(dāng)立即停車，原地避難。C項(xiàng)錯(cuò)誤，采用此方法會(huì)在逃跑的過(guò)程中被掉落的建筑碎片砸傷，引發(fā)二次傷害。居民避震的正確做法是：躲進(jìn)衛(wèi)生間等狹小空間或者桌下。待初次地震停止后再逃跑。D項(xiàng)正確，地震產(chǎn)生的強(qiáng)烈震動(dòng)會(huì)震碎建筑、堤岸、山體和高壓電線塔等，要避開(kāi)這些地方，以免造成傷害。本題為選非題，故正確答案為C。16.（

）對(duì)于

吹盡狂沙始到金

相當(dāng)于（

）對(duì)于

絕知此事要躬行A.聚少成多；紙上談兵B(niǎo).持之以恒；身體力行C.無(wú)堅(jiān)不摧；力學(xué)篤行D.水滴石穿；實(shí)事求是參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“聚少成多”意思是一點(diǎn)一滴的積累，就會(huì)由少變多，“吹盡狂沙始到金”出自劉禹錫的《浪淘沙》，其完整詩(shī)句為“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，意思是要經(jīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍的過(guò)濾，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發(fā)光的黃金，比喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“紙上談兵”意思是在文字上談?dòng)帽呗?，比喻不?lián)系實(shí)際情況，空發(fā)議論，“絕知此事要躬行”出自陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》，其完整詩(shī)句為“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，意思是從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)，畢竟是不夠完善的，如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行，指出實(shí)踐的重要性，二者為反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“持之以恒”意思是長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，“吹盡狂沙始到金”比喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者為近義關(guān)系；“身體力行”意思是親身體驗(yàn)，努力實(shí)行，“絕知此事要躬行”是指做事必須親身去實(shí)踐，方能有所成功，二者為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“無(wú)堅(jiān)不摧”意思是沒(méi)有任何堅(jiān)固的東西不能摧毀，形容力量強(qiáng)大，“吹盡狂沙始到金”比喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“力學(xué)篤行”意思是刻苦學(xué)習(xí)并認(rèn)真的實(shí)踐，“絕知此事要躬行”是指做事必須親身去實(shí)踐，方能有所成功，二者為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“水滴石穿”比喻力量雖小，只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功，“吹盡狂沙始到金”比喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者為近義關(guān)系；“實(shí)事求是”意思是從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地對(duì)待和處理問(wèn)題，“絕知此事要躬行”是指做事必須親身去實(shí)踐，方能有所成功，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。17.日常生活中，人們運(yùn)用各種手段進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，下列四種風(fēng)險(xiǎn)管理手段中，明顯不同于其他三種的是：A.小王為一份重要電子檔在多張磁盤(pán)上做了備份B.老王炒股時(shí)通常都會(huì)購(gòu)買(mǎi)3支以上股票，并很少滿倉(cāng)C.古代在揚(yáng)子江上做生意的商人將一批貨物分裝在不同的船上D.某出租車公司通過(guò)兼并重組使其擁有出租車數(shù)量達(dá)到原來(lái)的3倍參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，風(fēng)險(xiǎn)管理方法主要包括避免風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、分散風(fēng)險(xiǎn)、抑制風(fēng)險(xiǎn)等方法。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)都增加了同類風(fēng)險(xiǎn)單位的數(shù)量，故屬于分散風(fēng)險(xiǎn)。D項(xiàng)屬于增加儲(chǔ)備，用避免的方法來(lái)預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。18.網(wǎng)購(gòu)∶上網(wǎng)A.讀書(shū)∶書(shū)本B.喝水∶燒水C.練字∶寫(xiě)字D.唱歌∶歌唱參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。網(wǎng)購(gòu)必須要上網(wǎng)，上網(wǎng)是網(wǎng)購(gòu)的必要條件。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：書(shū)本是指裝訂成冊(cè)的著作，不是讀書(shū)的必要條件，比如可以看電子書(shū)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：燒水不是喝水的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：練字必須要寫(xiě)字，寫(xiě)字是練字的必要條件，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：唱歌和歌唱是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。19.下列句子中有歧義的是（

）。

A.農(nóng)民的負(fù)擔(dān)依然是一個(gè)沉重的話題

B.勤奮好學(xué)的他獲得了大家的一致稱贊

C.關(guān)于遼寧號(hào)航母戰(zhàn)斗群演訓(xùn)繞臺(tái)一事，臺(tái)灣和大陸的大部分媒體報(bào)道了此事

D.他是一個(gè)頗有心計(jì)的鄉(xiāng)下人，盡管他沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查歧義句。

第二步，C項(xiàng)的歧義在于，是臺(tái)灣的大部分和大陸的大部分還是臺(tái)灣的全部和大陸的大部分。ABD均沒(méi)有歧義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

20.下列關(guān)于隱形飛機(jī)的原理，說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.外層涂料的顏色為天藍(lán)色或者銀白色，以避免被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)

B.隱形飛機(jī)采用非金屬材料或者雷達(dá)吸波材料，吸收而不是反射雷達(dá)波

C.改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣道和尾噴口等所有能產(chǎn)生鏡面反射的表面，以減少對(duì)雷達(dá)波的反射

D.除了發(fā)動(dòng)機(jī)、電子設(shè)備等部件，其他飛機(jī)上的部件用透波材料來(lái)制作參考答案：A

解題思路：本題可用常識(shí)法解題。將飛機(jī)涂成天藍(lán)色或者銀白色，其在天空中飛行人的肉眼會(huì)看不清，但是雷達(dá)并非人眼，不免有掩耳盜鈴之感，其顯然錯(cuò)誤。

隱形飛機(jī)往往涂成黑色或深藍(lán)色，進(jìn)行隱蔽，避免被發(fā)現(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，其他三項(xiàng)均正確。故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查隱形飛機(jī)原理并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，隱形飛機(jī)設(shè)計(jì)的目的是讓雷達(dá)無(wú)法偵察到飛機(jī)自身的存在。由于淺色幾乎不吸收雷達(dá)波，會(huì)將飛機(jī)自身反射給雷達(dá)，容易被雷達(dá)偵察，所以隱形飛機(jī)都是以深色尤其是黑色為主，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，隱形飛機(jī)的原理主要是通過(guò)吸收雷達(dá)波，讓雷達(dá)無(wú)法對(duì)其進(jìn)行偵查。由于淺色幾乎不吸收雷達(dá)波，深色更容易吸收雷達(dá)波，且黑色材料不易反光，因此，現(xiàn)階段的隱形戰(zhàn)機(jī)都是以深色為主。

本題為選非題，故正確答案為A。21.中國(guó)有四大海峽，位于最北端的是：A.渤海海峽B.臺(tái)灣海峽C.巴士海峽D.瓊州海峽參考答案：A解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，渤海海峽是中國(guó)第二大海峽，位于我國(guó)最北端的海域，被山東半島、遼東半島和華北平原環(huán)繞，僅東部以渤海海峽與黃海相通，是一個(gè)半封閉的大陸架淺海，海水平均深度約18米，面積約7.7萬(wàn)平方千米。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：臺(tái)灣海峽是中國(guó)臺(tái)灣島與福建海岸之間的海峽。屬東海海區(qū)，南通南海。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：巴士海峽，位于中國(guó)臺(tái)灣與菲律賓北部巴丹群島之間，平均寬185公里即100海里，最狹處小蘭嶼—雅米島之間為96公里即52海里。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：位于中國(guó)海南島與雷州半島之間，溝通北部灣與南海的重要通道。它是海南島與廣東省的雷州半島之間所夾的水道，因海南島的別稱瓊州島而得名。D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.上世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測(cè)研究開(kāi)拓了新領(lǐng)域。一些國(guó)家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開(kāi)展各方面研究，并初步顯示出地震活動(dòng)與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。上世紀(jì)后期，一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為人類探索地球、了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)提供了大量科學(xué)資料，并為地震預(yù)測(cè)研究提供了新的基礎(chǔ)。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)的發(fā)展帶來(lái)了更多可能性

B.目前的地震預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度

C.區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)地震的發(fā)生

D.目前的地震預(yù)測(cè)能力尚處于初級(jí)階段，與社會(huì)需求相距甚遠(yuǎn)參考答案：A

解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”的結(jié)構(gòu)。首句提出科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)研究開(kāi)拓了新領(lǐng)域，隨后通過(guò)地震活動(dòng)的區(qū)域性關(guān)聯(lián)這一研究結(jié)果，以及一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃取得的進(jìn)展，對(duì)首句觀點(diǎn)展開(kāi)具體解釋說(shuō)明。故首句為中心句，同義替換為A項(xiàng)。

B、D兩項(xiàng)：B項(xiàng)“準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度”以及D項(xiàng)“與社會(huì)需求相距甚遠(yuǎn)”在文段中均未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)：“區(qū)域性和地方性異?！睂?duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明的一個(gè)方面，表述片面且非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句論述了上世紀(jì)90年代以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)開(kāi)拓了新領(lǐng)域，說(shuō)明了科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的作用。第二句是對(duì)第一句的具體說(shuō)明。第三句論述了上世紀(jì)后期，重大地球科學(xué)計(jì)劃為地震預(yù)測(cè)研究提供新的基礎(chǔ)，同樣說(shuō)明了科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的作用。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，需要全面概括，說(shuō)的是科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的積極作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A選項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，分別論述了兩個(gè)時(shí)期在地震預(yù)測(cè)方面取得的進(jìn)展，概括兩個(gè)時(shí)期的共同點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)選擇答案。文段先說(shuō)，20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測(cè)研究開(kāi)拓了新領(lǐng)域，并取得了重要的成果；接著說(shuō)，20世紀(jì)后期，一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為地震預(yù)測(cè)研究提供了新的基礎(chǔ)。由此可知，文段意在說(shuō)明，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)地震預(yù)測(cè)研究的推動(dòng)。A項(xiàng)表述與此相符。B、C、D三項(xiàng)均為提及“科學(xué)技術(shù)”，均排除。故本題選A。23.社交恐懼癥是焦慮障礙的一個(gè)重要亞型，其主要癥狀是害怕受到注視，例如害怕在大庭廣眾之下講話等，癥狀嚴(yán)重時(shí)甚至不敢出門(mén)。害羞則是一種常見(jiàn)的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性。不過(guò)，絕大多數(shù)社交恐懼癥患者在接受治療之后，癥狀都會(huì)得到明顯緩解，對(duì)于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療；如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來(lái)才是治療社交恐懼癥最有效的方法。此外，大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期，所以預(yù)防非常重要。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：A.害羞是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型B.社交恐懼癥無(wú)法通過(guò)藥物治療治愈C.中老年人不會(huì)成為社交恐懼癥患者D.癥狀程度較輕者用結(jié)合治療最有效參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，原文強(qiáng)調(diào)“害羞則是一種常見(jiàn)的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”，并沒(méi)有提到害羞是社交恐懼癥的一種重要亞型，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)不符合原文，文段提到“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”，意味著社交恐懼癥可以通過(guò)藥物治療，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)不符合原文，文中提到“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期”，并不意味著中老年人不會(huì)得社交恐懼癥，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)與原文相符，對(duì)應(yīng)“對(duì)于癥狀程度較輕的患者……但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來(lái)才是治療社交恐懼癥最有效的方法”，意味著癥狀較輕的患者還是將藥物治療與心理治療結(jié)合才最有效。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選出說(shuō)法正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)法不正確，文段只提到“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期”，由此不能推出中老年人不會(huì)患社交恐懼癥。B項(xiàng)說(shuō)法不正確，由“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”可知，社交恐懼癥可以通過(guò)藥物治療治愈。C項(xiàng)說(shuō)法不正確，由“害羞則是一種常見(jiàn)的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”可知，害羞不是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型。D項(xiàng)說(shuō)法正確，可由“對(duì)于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療；如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來(lái)才是治療社交恐懼癥最有效的方法”得出。故本題選D。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“社交恐懼癥是焦慮障礙的一個(gè)重要亞型”“害羞則是一種常見(jiàn)的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”可知，害羞并非是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型，它是一種常見(jiàn)的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性，偷換概念，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”可知，藥物可以治療社交恐懼癥，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期”可知，中老年人也可能成為社交恐懼癥患者，表述絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“將藥物治療與心理治療結(jié)合起來(lái)才是治療社交恐懼癥最有效的方法”可知，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。24.大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，但由于海水的阻隔，人類多年來(lái)只能____。現(xiàn)在，技術(shù)的發(fā)展使人類可以在海面上建造一座座巨大的海洋平臺(tái)，這些漂浮的平臺(tái)通過(guò)纜繩和管道與海底相連，可以從數(shù)千米深的海底開(kāi)采出大量的油氣資源，有效保障了能源供給。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.淺嘗輒止

B.知難而進(jìn)

C.望而生畏

D.望洋興嘆

參考答案：D

解題思路：第一步，把握語(yǔ)境，空格前面是由于海水阻隔，空格后面是技術(shù)幫助人類解決了問(wèn)題，空格的意思應(yīng)該是人類之前是沒(méi)有辦法，是做不到的。

第二步，辨析選項(xiàng)。“淺嘗輒止”是指略微嘗試一下就停下來(lái)，不深入鉆研。強(qiáng)調(diào)的是不深入，不符合文意，排除A選項(xiàng)?！爸y而進(jìn)”與“只能”搭配后，不符合文意，排除B選項(xiàng)。“望而生畏”強(qiáng)調(diào)是使人畏懼，不符合文意，排除C選項(xiàng)?！巴笈d嘆”比喻做事時(shí)因力量不夠或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

25.左邊是給定的立體圖形，將其從任一面剖開(kāi)，以下哪項(xiàng)不可能是該立體圖形的截面？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。

選擇不能截出的選項(xiàng)。

第二步，分析選項(xiàng)。

如下圖所示，A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均可截出，只有D項(xiàng)無(wú)法截出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

26.飛機(jī)∶發(fā)動(dòng)機(jī)

A.電腦∶主機(jī)

B.西裝∶皮鞋

C.洗衣機(jī)∶洗衣粉

D.電動(dòng)車∶充電器

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“發(fā)動(dòng)機(jī)”是“飛機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“主機(jī)”是“電腦”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“西裝”可以搭配“皮鞋”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“洗衣機(jī)”與“洗衣粉”屬于配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“電動(dòng)車”與“充電器”屬于配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

27.商品∶琳瑯滿目

A.商場(chǎng)∶熙熙攘攘

B.公司∶運(yùn)籌帷幄

C.教學(xué)∶緊張有序

D.家庭∶相親相愛(ài)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多，可以表達(dá)出“商品”很豐富的狀態(tài)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“熙熙攘攘”形容人來(lái)人往、熱鬧擁擠，與“商場(chǎng)”中的人群屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，而非“商場(chǎng)”，排除；

B項(xiàng)：“運(yùn)籌帷幄”指主持大計(jì)、全面計(jì)劃，與“公司”的管理人員屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，而非“公司”，排除；

C項(xiàng)：“緊張有序”指節(jié)奏上有條不紊，可以表達(dá)出“教學(xué)”有條不紊進(jìn)行的狀態(tài)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“相親相愛(ài)”形容家人之間關(guān)系密切，感情深厚，與家人屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，而非“家庭”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。28.掛靠經(jīng)營(yíng)，是指企業(yè)、合伙組織、個(gè)體戶或者自然人與另外的一個(gè)經(jīng)營(yíng)主體達(dá)成掛靠協(xié)議，然后掛靠的企業(yè)、合伙組織、個(gè)體戶或者自然人以被掛靠的經(jīng)營(yíng)主體的名義對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，被掛靠方提供資質(zhì)、技術(shù)、管理等方面的服務(wù)并定期向掛靠方收取一定管理費(fèi)用的經(jīng)營(yíng)方式。根據(jù)上述定義，下列不屬于掛靠經(jīng)營(yíng)的是：A.甲將車輛登記在某個(gè)具有運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)權(quán)資質(zhì)的單位名下，以單位的名義進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，并支付一定的管理費(fèi)用B.乙加盟了一家連鎖奶茶店，按約定乙使用統(tǒng)一的加盟商標(biāo)對(duì)外營(yíng)業(yè)，奶茶店向乙收取材料和技術(shù)管理費(fèi)C.丙研究生畢業(yè)后在律師事務(wù)所工作，一般由律師事務(wù)所和委托人簽訂代理合同并寫(xiě)明費(fèi)用，然后由丙代理委托人處理相關(guān)事務(wù)D.丁和某公司達(dá)成協(xié)議，丁按照該公司的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和名義對(duì)外供貨，該公司向丁收取相應(yīng)的產(chǎn)品質(zhì)量管理費(fèi)參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皰炜糠揭员粧炜糠降拿x對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”、“被掛靠方提供資質(zhì)、技術(shù)、管理等方面的服務(wù)并向掛靠方收取一定的管理費(fèi)用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲以具有運(yùn)輸資質(zhì)的公司的名義運(yùn)營(yíng)，符合“掛靠方以被掛靠方的名義對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”，甲支付一定的管理費(fèi)用，符合“被掛靠方提供資質(zhì)、技術(shù)、管理等方面的服務(wù)并向掛靠方收取一定的管理費(fèi)用”，符合定義，排除；B項(xiàng)：乙使用連鎖奶茶店統(tǒng)一的加盟商標(biāo)對(duì)外營(yíng)業(yè)，符合“掛靠方以被掛靠方的名義對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”，奶茶店向乙收取一定的材料和技術(shù)管理費(fèi)，符合“被掛靠方提供資質(zhì)、技術(shù)、管理等方面的服務(wù)并向掛靠方收取一定的管理費(fèi)用”，符合定義，排除；C項(xiàng)：丙研究生畢業(yè)后在律師事務(wù)所工作，不符合“掛靠方以被掛靠方的名義對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：丁按照某公司的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和名義對(duì)外供貨，符合“掛靠方以被掛靠方的名義對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”，該公司向丁收取質(zhì)量管理費(fèi)，符合“被掛靠方提供資質(zhì)、技術(shù)、管理等方面的服務(wù)并向掛靠方收取一定的管理費(fèi)用”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。29.某位經(jīng)營(yíng)者投入巨資修建了一條連通市區(qū)和機(jī)場(chǎng)的高速公路，這條公路比原來(lái)市區(qū)通往機(jī)場(chǎng)的高速公路路程短且路況好。當(dāng)然，這條私營(yíng)高速公路是要收費(fèi)的。運(yùn)行一段時(shí)間后，經(jīng)營(yíng)者發(fā)現(xiàn)車流量比預(yù)期的要少得多，這條期望中的“招財(cái)路”并沒(méi)有立即招財(cái)。

以下各項(xiàng)如果為真，則哪項(xiàng)最不可能造成上述結(jié)果？

A.人們寧可多花時(shí)間也不愿支付額外的“過(guò)路費(fèi)”

B.絕大多數(shù)去機(jī)場(chǎng)的人還不知道新的高速公路已經(jīng)開(kāi)通

C.金融危機(jī)影響了當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖?，外出坐飛機(jī)的人減少

D.與在一般公路上開(kāi)車相比，在高速公路上開(kāi)車更具危險(xiǎn)性

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“最不可能造成上述結(jié)果”，確定為原因解釋選非題。

第二步，分析題干。

題干現(xiàn)象為：新的高速公路比原來(lái)市區(qū)通往機(jī)場(chǎng)的高速公路路程短且路況好，但車流量比預(yù)期的要少得多。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)指出人們不愿支付額外的“過(guò)路費(fèi)”，寧愿多花時(shí)間走路程長(zhǎng)的高速公路，所以車流量少，可以解釋；

B項(xiàng)：該項(xiàng)指出絕大部分人并不知道有這條新的高速公路，所以車流量少，可以解釋；

C項(xiàng)：該項(xiàng)指出坐飛機(jī)的人減少，而這條新的高速公路正是通往機(jī)場(chǎng)的，所以車流量會(huì)減少，可以解釋；

D項(xiàng)：題干是新的高速公路與原來(lái)的高速公路進(jìn)行比較，但該項(xiàng)是高速公路和一般公路進(jìn)行比較，比較對(duì)象不一致，不能解釋。

因此，選擇D選項(xiàng)。30.國(guó)際貨幣基金組織，簡(jiǎn)稱IMF，在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)中正扮演越來(lái)越重要的角色，IMF產(chǎn)生于：

A.金本位體系

B.金銀復(fù)本位體系

C.布雷頓森林體系

D.牙買(mǎi)加體系

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，IMF是根據(jù)1944年7月在布雷頓森林簽訂的《國(guó)際貨幣基金協(xié)定》，于1945年12月27日在華盛頓成立的。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：金本位就是以黃金為本位幣的貨幣制度。在金本位制下，每單位的貨幣價(jià)值等同于若干重量的黃金（即貨幣含金量）；當(dāng)不同國(guó)家使用金本位時(shí)，國(guó)家之間的匯率由它們各自貨幣的含金量之比來(lái)決定。金本位制于19世紀(jì)中期開(kāi)始盛行，它的提出者是艾薩克·牛頓。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：金銀復(fù)本位制是指以黃金和白銀為幣材、金銀兩種金屬同時(shí)作為本位貨幣流通的貨幣制度，在這種制度下，國(guó)家規(guī)定金銀之間的價(jià)值比率，金銀兩種鑄幣都以法律形式規(guī)定為無(wú)限法償貨幣，它出現(xiàn)在金本位之前。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：1976年1月，國(guó)際貨幣基金組織（IMF）理事會(huì)“國(guó)際貨幣制度臨時(shí)委員會(huì)”在牙買(mǎi)加首都金斯敦舉行會(huì)議，討論國(guó)際貨幣基金協(xié)定的條款，經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，簽定達(dá)成了“牙買(mǎi)加協(xié)議”，可見(jiàn)是IMF達(dá)成了牙買(mǎi)加體系，而題干問(wèn)的是什么體系產(chǎn)生了IMF，所以不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

31.荀子說(shuō)，“天行有常，不為堯存，不為桀亡”“天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠(yuǎn)也輟廣”。這些話體現(xiàn)的哲學(xué)原理有

①規(guī)律通過(guò)人的意識(shí)發(fā)揮作用

②自然規(guī)律具有客觀性

③社會(huì)規(guī)律不具有客觀性

④事物的發(fā)展是有規(guī)律的

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④參考答案：D

解題思路：本題考查政治常識(shí)。“天行有常，不為堯存，不為桀亡”意為：大自然的運(yùn)行有一定的規(guī)律，它既不因?yàn)閳蜻@樣的圣人而存在，也不因?yàn)殍钸@樣的暴君而消失?！疤觳粸槿酥異汉草z冬，地不為人之惡遼遠(yuǎn)也輟廣”意為：上天不會(huì)因?yàn)槟切﹨拹汉涞娜司屯Ｖ苟斓牡絹?lái)，大地也不會(huì)因?yàn)槟切﹨拹哼|遠(yuǎn)的人就改變它的寬廣。

①錯(cuò)誤，規(guī)律具有客觀性，即規(guī)律是事物內(nèi)部所固有的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的聯(lián)系，它的存在和作用不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移。規(guī)律也無(wú)需通過(guò)人的意識(shí)來(lái)發(fā)揮作用，如四季變換、晝夜更替。

②正確，自然規(guī)律是指不經(jīng)人為干預(yù)，客觀事物自身運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的內(nèi)在必然聯(lián)系，也叫做自然法則。自然規(guī)律具有客觀性。大自然不因?yàn)槿说氖ッ骰驓埍┒嬖诨驕缤觯膊灰驗(yàn)槿说膮拹汉拖埠枚l(fā)生改變，體現(xiàn)了自然規(guī)律具有客觀性。

③錯(cuò)誤，所謂社會(huì)規(guī)律就是指社會(huì)發(fā)展的必然方向和推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。社會(huì)規(guī)律同樣具有客觀性，不以人的意識(shí)而轉(zhuǎn)移。

④正確，規(guī)律是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系，決定著事物發(fā)展的必然趨向。

規(guī)律是客觀的，不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移?！疤煨杏谐！焙退膫€(gè)“不為”體現(xiàn)出事物的發(fā)展是有規(guī)律的。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，“天行有常，不為堯存，不為桀亡。天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼也輟廣”，這句話強(qiáng)調(diào)的是大自然的運(yùn)行有其自身規(guī)律，這個(gè)規(guī)律不會(huì)因?yàn)閳虻氖ッ骰蛘哞畹谋┡岸淖?，天不?huì)因?yàn)槿藗儏拹汉涠艞壎?，地也不?huì)因?yàn)槿藗儏拹哼|闊而放棄廣大。故②自然規(guī)律具有客觀性的說(shuō)法是正確的；④事物的發(fā)展是有規(guī)律的說(shuō)法也是正確的。故當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題主要考查題干中兩句話所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理，可用排除法作答?！耙?guī)律通過(guò)人的意識(shí)發(fā)揮作用”與題干無(wú)關(guān)且說(shuō)法錯(cuò)誤，①排除?！吧鐣?huì)規(guī)律不具有客觀性”說(shuō)法錯(cuò)誤，③排除。排除①③即可得出正確答案?！疤煨杏谐?，不為堯存，不為桀亡”的意思是社會(huì)發(fā)展有其自然、特定的規(guī)律，它不會(huì)因?yàn)閳虻氖ッ骶痛嬖冢膊粫?huì)因?yàn)殍畹谋┡熬筒淮嬖??！疤觳粸槿酥異汉草z冬，地不為人之惡遼也輟廣”的意思是上天不會(huì)因?yàn)槿藗儏拹汉涠Ｖ苟斓牡絹?lái)，大地不會(huì)因?yàn)槿藗儏拹哼b遠(yuǎn)而停止它的廣大。這兩句話體現(xiàn)了事物的發(fā)展是有規(guī)律的，并且規(guī)律是客觀的。②④正確，①③說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選D。32.某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)計(jì)劃推出一項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng)：凡是報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生，均可獲贈(zèng)相同課時(shí)的數(shù)學(xué)課程，在該活動(dòng)推出后，報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量大幅增加了。

下列選項(xiàng)中，最有可能導(dǎo)致這一結(jié)果的是：

A.數(shù)學(xué)課的課程單價(jià)高，且該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)課口碑好

B.英語(yǔ)課的課時(shí)單價(jià)高，且該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)課口碑好

C.數(shù)學(xué)課的課時(shí)單價(jià)高，且該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)課口碑好

D.英語(yǔ)課的課時(shí)單價(jià)高，且該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)課口碑好參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在該活動(dòng)推出后，報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量大幅增加了。

論據(jù)：凡是報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生，均可獲贈(zèng)相同課時(shí)的數(shù)學(xué)課程。

本題的論點(diǎn)說(shuō)的是某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了報(bào)名參加英語(yǔ)贈(zèng)送數(shù)學(xué)課程活動(dòng)后，報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量大幅增加，論據(jù)說(shuō)的是某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生均可獲贈(zèng)相同課時(shí)的數(shù)學(xué)課程的活動(dòng)，要能夠從論據(jù)推導(dǎo)得到論點(diǎn)，就必須在兩者間建立起聯(lián)系，即說(shuō)明為什么贈(zèng)送相同課時(shí)的數(shù)學(xué)課程能提高報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是數(shù)學(xué)課的課程單價(jià)高，且英語(yǔ)課口碑好，但數(shù)學(xué)課的課程單價(jià)高只能說(shuō)明學(xué)生可能不會(huì)購(gòu)買(mǎi)數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課口碑好就只需直接報(bào)名參加英語(yǔ)課即可，該項(xiàng)無(wú)法建立贈(zèng)送數(shù)學(xué)課程與報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量提高的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是英語(yǔ)課的課時(shí)單價(jià)高，且英語(yǔ)課口碑好，與數(shù)學(xué)課無(wú)關(guān)，該項(xiàng)無(wú)法建立贈(zèng)送數(shù)學(xué)課程與報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量提高的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是數(shù)學(xué)課的課時(shí)單價(jià)高，且數(shù)學(xué)課口碑好，數(shù)學(xué)課口碑好說(shuō)明數(shù)學(xué)課能夠吸引學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，數(shù)學(xué)課的課時(shí)單價(jià)高說(shuō)明學(xué)生可能會(huì)因?yàn)閮r(jià)格放棄購(gòu)買(mǎi)，而報(bào)名參加英語(yǔ)課贈(zèng)送數(shù)學(xué)課既滿足了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的需求，又不用花費(fèi)高價(jià)購(gòu)買(mǎi)，對(duì)數(shù)學(xué)課有需求的學(xué)生就會(huì)通過(guò)報(bào)名參加英語(yǔ)課來(lái)獲取數(shù)學(xué)課，從而導(dǎo)致報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量提高，該項(xiàng)建立了贈(zèng)送數(shù)學(xué)課程與報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量提高的關(guān)系，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是英語(yǔ)課的課時(shí)單價(jià)高，且數(shù)學(xué)課口碑好，英語(yǔ)課課時(shí)單價(jià)高說(shuō)明對(duì)數(shù)學(xué)課有需求的學(xué)生不會(huì)通過(guò)報(bào)名參加英語(yǔ)課來(lái)獲得數(shù)學(xué)課，該項(xiàng)無(wú)法建立贈(zèng)送數(shù)學(xué)課程與報(bào)名參加英語(yǔ)課的學(xué)生數(shù)量提高的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。33.氧氣在約-183℃時(shí)變?yōu)橐后w，顏色是：A.淡紅色B.淡藍(lán)色C.淡紫色D.白色參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，氧氣在約-183℃時(shí)變?yōu)橐后w，顏色是淡藍(lán)色。液態(tài)氧在航天、潛艇和氣體工業(yè)上有重要應(yīng)用。由于它的低溫特性，液氧會(huì)使其接觸的物質(zhì)變得非常脆。液氧也是非常強(qiáng)的氧化劑，有機(jī)物可以在液氧中劇烈燃燒。因此，選擇B選項(xiàng)。氧氣的熔點(diǎn)為-218.4℃，沸點(diǎn)-183℃。液氧為天藍(lán)色（淡藍(lán)色）。固氧為藍(lán)色晶體。34.在原始社會(huì)，人們唱歌、跳舞，但是不寫(xiě)詩(shī)，因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有文字。同理，史前時(shí)代的人也演劇，而且有文字之后多數(shù)中國(guó)戲劇演員并不識(shí)字，戲劇演出主要是以口傳心授的方式傳承與傳播的。然而長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，人們陷入了文字與文獻(xiàn)崇拜的陷阱不能自拔，乃至文獻(xiàn)考據(jù)一直成為文學(xué)史、戲劇史研究中最受推崇、最有效接近歷史真實(shí)的研究方法。如果戲劇史研究領(lǐng)域有“新材料”的話，那一定不僅僅是文獻(xiàn)。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)了：

A.戲劇史研究要更新理念并創(chuàng)新研究方法

B.戲劇史研究要對(duì)接傳統(tǒng)研究并突破局限

C.戲劇史研究既要重文獻(xiàn)又要重考證考據(jù)

D.戲劇史研究應(yīng)擴(kuò)大研究領(lǐng)域和研究方法參考答案：A

解題思路：文段開(kāi)篇先介紹了在原始社會(huì)是沒(méi)有文字的，戲曲傳播方式主要是口傳心授。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出現(xiàn)在對(duì)于戲劇史的研究過(guò)于局限于文獻(xiàn)考據(jù)這樣的研究方法，文段最后進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，“如果戲劇史研究領(lǐng)域有‘新材料’的話，那一定不僅僅是文獻(xiàn)”，加強(qiáng)論述轉(zhuǎn)折之后的觀點(diǎn)，即僅局限于文獻(xiàn)考據(jù)的研究方法是不正確的，故文段重點(diǎn)是圍繞“戲劇史研究”和“研究方法”展開(kāi)論述，旨在強(qiáng)調(diào)目前對(duì)于戲劇史研究的研究方法太過(guò)單一，我們應(yīng)該更新現(xiàn)在的研究方法，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：文段中提到“人們陷入了文字與文獻(xiàn)崇拜的陷阱不能自拔”，可知作者對(duì)于傳統(tǒng)的研究方法是不贊同的。因此，“對(duì)接傳統(tǒng)研究”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，“重考證考據(jù)”無(wú)中生有，文段沒(méi)有提及，排除；

D項(xiàng)，“擴(kuò)大研究領(lǐng)域”表述錯(cuò)誤，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)該擴(kuò)大研究的方法，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《百年中國(guó)戲劇史》

解題思路：由“主要強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段主旨的判斷。首先瀏覽題干，文段論述的是有關(guān)戲劇史研究的話題。然后抓住文段中間部分的關(guān)聯(lián)詞“然而”，判斷文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，且論述重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后。最后分析轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，歸納概括文段的主旨。

文段首先介紹在原始社會(huì)由于沒(méi)有文字，人們唱歌、跳舞而不寫(xiě)詩(shī)，戲劇主要也是以口傳心授的方式傳承與傳播；接著以“然而”轉(zhuǎn)折說(shuō)明長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)人們?cè)谖膶W(xué)史、戲劇史研究中陷入了文字與文獻(xiàn)崇拜陷阱，文獻(xiàn)考據(jù)成為最受推崇的研究方法；最后以一種假設(shè)情況指出，如果戲劇領(lǐng)域有新材料，那一定不僅僅是文獻(xiàn)。故文段意在說(shuō)明的是戲劇史研究不應(yīng)該局限于文獻(xiàn)這一種研究方法，應(yīng)創(chuàng)新研究方法，也應(yīng)注意那些口傳心授流傳下來(lái)的戲劇。B項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)，文段指出“傳統(tǒng)研究”存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)的是要更新理念，而非“對(duì)接傳統(tǒng)研究”，排除。C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是在文獻(xiàn)考據(jù)外，要重視口傳心授傳播的戲劇材料，而非“考證考據(jù)”，排除。D項(xiàng)，“擴(kuò)大研究領(lǐng)域”無(wú)中生有，排除。故本題選B。

解題思路：第一步，

分析文段。文段前兩句指出，

由于沒(méi)有文字，

在原始社會(huì)人們唱歌、跳舞，

但是不寫(xiě)詩(shī)，

有了文字之后由于中國(guó)戲劇演員不識(shí)字，

人們戲劇演劇主要是以口傳心授的方式傳承與傳播，

也就是人們受到文字的限制。緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出問(wèn)題，

人們戲劇史的研究方法錯(cuò)誤，

過(guò)于依賴文字和文獻(xiàn)。尾句通過(guò)假設(shè)給出文段的主旨句，

“如果戲劇史研究領(lǐng)域有‘新材料’

的話，

那一定不僅僅是文獻(xiàn)”，

也就是戲劇史研究要有除了文獻(xiàn)之外的新研究方法，

跳出原來(lái)注重文字和文獻(xiàn)的研究理念。

第二步，

對(duì)比選項(xiàng)。Ｂ項(xiàng)符合文段主旨。

因此，

選擇Ｂ選項(xiàng)。35.生活中，俗稱“暖寶寶”的一次性取暖片主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料構(gòu)成。下列關(guān)于其發(fā)熱原理的說(shuō)法正確的是：

A.活性炭的作用是減少鐵粉和空氣的接觸面積

B.鹽和水的作用是加快鐵粉氧化

C.發(fā)熱原理是鐵的氧化吸熱過(guò)程

D.蛭石的作用是散熱參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，平常的活性炭可以用來(lái)吸附雜質(zhì)，暖寶寶里的活性炭是用來(lái)吸收發(fā)熱過(guò)程中產(chǎn)生的水分的，起到分散鐵粉、透氣、防結(jié)塊，從而能夠達(dá)到均衡發(fā)熱的作用。

B項(xiàng)正確，食鹽和水能幫助鐵粉形成微電池，起到加速鐵粉氧化腐蝕的作用。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“暖寶寶”是利用鐵的氧化反應(yīng)放熱來(lái)發(fā)熱，而不是吸熱。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，蛭石的作用是使溫度能夠持續(xù)更長(zhǎng)，即其起到的作用是保溫，而不是散熱。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，暖寶寶又叫暖貼，是一種可供取暖的工具。反應(yīng)原理為利用原電池提升氧化反應(yīng)速度，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。暖寶寶中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、蛭石、無(wú)機(jī)鹽和水等組成的聚合物，撕開(kāi)暖寶寶明膠層，可立即與空氣中的氧氣作用，發(fā)生放熱反應(yīng)。其中，水和鹽起幫助鐵粉形成微電池加速鐵氧化腐蝕的作用，所以，鹽和水的作用是加快鐵粉氧化。B項(xiàng)表述正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查生活常識(shí)，可采用排除法作答。我們知道“暖寶寶”是用來(lái)取暖的，那么它的發(fā)熱原理肯定是放熱反應(yīng)，A項(xiàng)排除?！芭瘜殞殹蹦艹掷m(xù)發(fā)熱較長(zhǎng)時(shí)間，這就需要良好的保溫效果，如果蛭石的作用是散熱，那么“暖寶寶”很快就會(huì)散失熱量，達(dá)不到取暖的效果，D項(xiàng)排除。準(zhǔn)確解答本題需要考生對(duì)B、C兩項(xiàng)的說(shuō)法有一定的了解，這里我們也提醒考生多關(guān)注生活物品中蘊(yùn)含的物理、化學(xué)知識(shí)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！芭瘜殞殹笔抢描F的氧化放熱過(guò)程來(lái)幫助人們?nèi)∨?。在鹽的催化作用下，鐵粉可以較為迅速地與水和空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鐵并放出熱量。

B項(xiàng)說(shuō)法正確，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。正常情況下鐵粉氧化是比較緩慢的，熱量無(wú)法積累。但是“暖寶寶”中的活性炭粉具有強(qiáng)吸附性，其疏松多孔的結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)有水蒸氣。水蒸氣液化成水滴流出后，與鐵粉和空氣直接接觸，會(huì)加快鐵粉的氧化反應(yīng)。鹽在這一反應(yīng)過(guò)程中起催化作用。活性炭的作用并非減少鐵粉和空氣的接觸面積。

D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。蛭石是一種無(wú)毒、在高溫作用下會(huì)膨脹的天然礦物，因其具有很強(qiáng)的保溫隔熱性能，所以被用作“暖寶寶”中的保溫劑。

故本題選B。36.如果能夠穿越到秦朝，最可能看到的事情是：A.士兵使用鐵制武器B.客棧里鄰居在吃玉米C.婦女邊聊天邊剪紙D.學(xué)者收藏雕版印制的“四書(shū)五經(jīng)”參考答案：A解題思路：本題考查歷史常識(shí)。解答此題時(shí)，可以聯(lián)想平時(shí)所看的一些影視劇中的情景。在表現(xiàn)秦朝這一時(shí)期的影視劇中，我們經(jīng)?？吹饺藗儗⒆謺?shū)寫(xiě)于竹簡(jiǎn)上而不是紙上，首先可排除C項(xiàng)；印刷一般是印在紙上，所以印刷術(shù)的發(fā)明應(yīng)該在造紙術(shù)后，D項(xiàng)也可排除。對(duì)A、B兩項(xiàng)，需要一定的常識(shí)，我國(guó)有許多食物是其他國(guó)家和地區(qū)傳入的，玉米就是其中之一。而秦朝之前我國(guó)就已有鐵器。A項(xiàng)正確。西周晚期，中國(guó)已有鐵器，戰(zhàn)國(guó)后期，鐵兵器即已登上歷史舞臺(tái)，開(kāi)始逐漸取代青銅武器。秦朝在戰(zhàn)國(guó)之后，已經(jīng)有鐵制武器出現(xiàn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。玉米是在明朝末期傳入我國(guó)的。C項(xiàng)錯(cuò)誤。東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，這種紙?jiān)先菀渍业?，又很便宜，質(zhì)量也提高了，逐漸普遍使用。秦朝早于漢朝，不會(huì)出現(xiàn)“婦女邊聊天邊剪紙”的景象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。唐朝發(fā)明了雕版印刷術(shù)，并在唐朝中后期普遍使用，秦朝不可能出現(xiàn)。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)。第二步，中國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最古老的冶煉鐵器是甘肅省臨潭縣磨溝寺洼文化墓葬出土的兩塊鐵條，時(shí)間在公元前1510年—公元前1310年。西周末年是中國(guó)的早期鐵器時(shí)代，這是中國(guó)開(kāi)始大規(guī)模冶煉鐵器并將其運(yùn)用到生產(chǎn)生活中的時(shí)代。秦朝所處的歷史時(shí)期是公元前221年—公元前207年，是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)發(fā)展起來(lái)的中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)王朝。在秦朝統(tǒng)治時(shí)期，鐵器已經(jīng)得到大規(guī)模使用，士兵使用鐵制武器應(yīng)該是常見(jiàn)的現(xiàn)象。因此，選擇A選項(xiàng)。37.甲立有遺囑，內(nèi)容是遺產(chǎn)由獨(dú)子乙繼承。結(jié)果乙因病先于甲死亡。甲死亡后，乙的兒子丙繼承甲的遺產(chǎn)應(yīng)適用（

）。A.遺囑繼承B.代位繼承C.轉(zhuǎn)繼承D.第二順序法定繼承參考答案：B解題思路：根據(jù)《民法典》第一千一百二十八條規(guī)定：“繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的直系晚輩血親代位繼承。被繼承人的兄弟姐妹先于被繼承人死亡的，由被繼承人兄弟姐妹的子女代位繼承。代位繼承人一般只能繼承被代位繼承人應(yīng)當(dāng)繼承的遺產(chǎn)份額。”本題中甲是被繼承人，他的獨(dú)子乙先于甲死亡，此時(shí)發(fā)生代位繼承，本該由乙繼承的遺產(chǎn)份額由乙的兒子丙繼承。故正確答案為B。38.下列選項(xiàng)中有語(yǔ)病的一句為：A.東部地區(qū)玉器繁榮，是東部文化宗教發(fā)達(dá)的物化表現(xiàn)。B.針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系。C.我國(guó)80年代高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的創(chuàng)辦，被譽(yù)為20世紀(jì)在科技產(chǎn)業(yè)化方面最重要的創(chuàng)舉。D.思維科學(xué)體系作為一種綜合科學(xué)體系，它納入了許多學(xué)科。參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)語(yǔ)病，只有B項(xiàng)有語(yǔ)病。B項(xiàng)句子缺少成分，

“針對(duì)”后面應(yīng)該加一個(gè)名詞或名詞性短語(yǔ)，應(yīng)在“國(guó)際原油價(jià)格步步攀升”后面加“的現(xiàn)象（或問(wèn)題）”。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題屬于病句辨析。B選項(xiàng)的錯(cuò)誤為成分殘缺，即句子缺少中心語(yǔ)，“針對(duì)”后面應(yīng)該加一個(gè)名詞或名詞性短語(yǔ)，應(yīng)在“國(guó)際原油價(jià)格步步攀升”后面加“的現(xiàn)象（或問(wèn)題）”。故正確答案為B。39.除了書(shū)本上的知識(shí)之外，我們更要明白“常識(shí)”的重要性。只有學(xué)問(wèn)而無(wú)常識(shí)，與人談話時(shí)，會(huì)缺少輕松平易的話題。有你在座，空氣即會(huì)緊張嚴(yán)肅，你就成為不受歡迎的人物。所謂常識(shí)，包羅萬(wàn)象，一切都該去留神知道，才可使你活潑風(fēng)趣，談起話來(lái)左右逢源。這段話的主要意思是（

）A.沒(méi)有常識(shí)的人是沒(méi)有價(jià)值的人B.缺乏常識(shí)的人很難與人交往C.常識(shí)包羅萬(wàn)象D.常識(shí)比學(xué)問(wèn)更重要參考答案：B解題思路：第一步：分析文段本段話是在強(qiáng)調(diào)常識(shí)在人際交往中的作用，首句提出“常識(shí)”的重要性，然后從正反兩方面來(lái)進(jìn)行論證，二三句進(jìn)行反面論述，指出沒(méi)有“常識(shí)”在人際交往中所遇到的困難，最后一句從正面進(jìn)行論述，指出懂“常識(shí)”為人際交往帶來(lái)的好處。所以主旨要體現(xiàn)出“人際交往”和“常識(shí)”兩個(gè)主題詞。結(jié)合選項(xiàng)B為同義替換。第二步：分析選項(xiàng)A項(xiàng)中的“沒(méi)有價(jià)值”太過(guò)絕對(duì)，且無(wú)法從文中得出，排除。C項(xiàng)只說(shuō)到“常識(shí)”，未體現(xiàn)與“人際交往”的關(guān)系，故排除。D項(xiàng)文段中“常識(shí)”和“學(xué)問(wèn)”兩者不存在對(duì)比關(guān)系，故排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。40.PowerPoint中,插入組織結(jié)構(gòu)圖的操作方法是：

A.“插入”→“圖片”→組織結(jié)構(gòu)圖”

B.“格式”→“圖片”→“組織結(jié)構(gòu)圖”

C.“編輯”→圖片”→“組織結(jié)構(gòu)圖”

D.“視圖”→圖片”→“組織結(jié)構(gòu)圖”

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

第二步,PowerPoint中,插入組織結(jié)構(gòu)圖的操作方法是：第一步，單擊“插入”菜單，點(diǎn)擊“組織結(jié)構(gòu)圖”，這樣PPT頁(yè)上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)基本的組織結(jié)構(gòu)圖。第二步，點(diǎn)擊組織結(jié)構(gòu)圖的方框，輸入內(nèi)容。完成以后，點(diǎn)擊整個(gè)組織結(jié)構(gòu)圖，在開(kāi)始菜單里選擇“字體”、字號(hào)，再拖動(dòng)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行大小調(diào)整。所以，正確的操作方法應(yīng)為：“插入”→“圖片”→組織結(jié)構(gòu)圖”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

41.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來(lái)，又垂下去，像害羞似的。這其中，因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯樱A(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動(dòng)的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說(shuō)明天氣將艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開(kāi)，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來(lái)臨。

上述文字意在說(shuō)明：

A.含羞草的生長(zhǎng)習(xí)性

B.含羞草能預(yù)測(cè)天氣

C.含羞草的奇妙之處

D.天氣會(huì)影響含羞草參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，引出話題—提出觀點(diǎn)—具體論證，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段首先描述了含羞草被觸碰合攏的奇妙景象，引出含羞草含羞程度預(yù)示著天氣的差別，然后具體介紹了不同天氣與含羞草害羞的關(guān)系。

A、C兩項(xiàng)明顯不是文段論述的重點(diǎn)，排除。文段著重說(shuō)明了含羞草葉子合攏、下垂的變化與天氣的關(guān)系，含羞草的變化是先于天氣變化的，故“含羞草能預(yù)測(cè)天氣”比“天氣會(huì)影響含羞草”更加符合文意。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講含羞草是很奇妙的，然后通過(guò)“這其中”引出文段重點(diǎn)，即因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯樱A(yù)示的天氣也不一樣，最后具體論述含羞草不同的狀態(tài)預(yù)示著不同的天氣。主旨句為“因?yàn)椤π摺某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段首句以介紹含羞草的奇妙機(jī)理作為鋪墊，隨后引出重點(diǎn)“因?yàn)椤摺某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣”。冒號(hào)后面通過(guò)兩種形態(tài)對(duì)這一中心句進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明?？梢?jiàn)文段意在說(shuō)明的是含羞草預(yù)示天氣的能力，B項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)：“生長(zhǎng)習(xí)性”是指生物生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的適宜的溫度、濕度、水分、土壤等因素，反推文段中并未提及，排除。

C項(xiàng)：“奇妙之處”為文段第一句話意思的表述，非重點(diǎn)，且表述不明確，排除。

D項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為“含羞草能夠預(yù)示天氣”，并非“天氣會(huì)影響含羞草”，排除。

故正確答案為B。

【出處】《植物預(yù)測(cè)天氣拾趣》42.(1)人胰島素基因的質(zhì)粒與細(xì)菌混合一起，細(xì)菌會(huì)吞入質(zhì)粒(2)從細(xì)菌細(xì)胞中取出一種叫質(zhì)粒的環(huán)狀DNA(3)用酶把質(zhì)粒切開(kāi)再將人胰島素基因從染色體上切下來(lái)(4)細(xì)菌繁殖時(shí)吞入質(zhì)粒的就會(huì)是攜帶人胰島素基因的質(zhì)粒(5)質(zhì)粒DNA與人胰島素基因混合在一起，重新形成環(huán)狀DNA（

）。A.3—1—4—5—2B.3—4—1—2—5C.2—3—1—5—4D.2—3—5—1—4參考答案：D解題思路：第一步：給出解題思路。本題描述的是產(chǎn)生胰島素的細(xì)菌的生產(chǎn)過(guò)程，應(yīng)按照時(shí)間先后順序、因果關(guān)系進(jìn)行排序。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，只有把質(zhì)粒DNA從細(xì)菌細(xì)胞中取出后，才有可能將其和人胰島素基因混合在一起，故2肯定在5之前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。B項(xiàng)，只有從細(xì)胞中取出一種叫質(zhì)粒的環(huán)狀DNA后，才能用酶將這種質(zhì)粒切開(kāi)，故3肯定在2之后。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。C項(xiàng)，質(zhì)粒DNA和人胰島素基因混合在一起形成含有人胰島素基因的質(zhì)粒，后者再與細(xì)菌混合在一起，最終形成能夠產(chǎn)生胰島素的細(xì)菌，故1肯定在5之后。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。D項(xiàng)，從細(xì)菌中取出質(zhì)粒，將質(zhì)粒切開(kāi)的同時(shí)取下人胰島素基因，二者混合形成新的環(huán)狀DNA，含有人胰島素基因的質(zhì)粒和細(xì)菌混合后，細(xì)菌會(huì)吞入質(zhì)粒變成攜帶人胰島素基因的細(xì)菌。該項(xiàng)邏輯正確，應(yīng)選。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。43.下面漫畫(huà)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是：A.李代桃僵B.越俎代庖C.嬌生慣養(yǎng)D.傾巢出動(dòng)參考答案：C解題思路：圖片描述內(nèi)容為：一位母親陪兒子去大學(xué)報(bào)到，孩子的行李全部背到母親的身上，一位拉練演習(xí)的軍人誤認(rèn)為她滿身的行李也是在拉練演習(xí)，漫畫(huà)意在諷刺現(xiàn)在家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)路上全權(quán)包辦的現(xiàn)象，過(guò)分溺愛(ài)孩子，即對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)；B項(xiàng)“越俎代庖”比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事，與圖片描述信息不符，排除；D項(xiàng)，“傾巢出動(dòng)”指全部出動(dòng)，圖片中只有母親一人送孩子報(bào)到，與圖片描述信息不符，排除。故正確答案為C。44.依法行政的基本內(nèi)容有：

A.行政主體法定

B.行政職權(quán)法定

C.行政程序法定

D.行政責(zé)任法定

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查行政行為知識(shí)。

第二步，依法行政作為一種行政管理模式，它是法治原則在行政管理領(lǐng)域的具體表現(xiàn)。一般地，它主要包括以下幾方面的基本內(nèi)容：（1）行政管理意識(shí)的法制化。（2）行政職權(quán)的法定化。（3）行政編制的法定化。（4）行政程序的法定化。（5）行政責(zé)任的法定化。行政主體是指享有行政權(quán)力，能以自己的名義行使行政權(quán)，做出影響行政相對(duì)人權(quán)利義務(wù)的行政行為，并能獨(dú)立承擔(dān)由此產(chǎn)生的相應(yīng)法律責(zé)任的社會(huì)組織。在中國(guó)，行政主體包括國(guó)家行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的組織，即行政主體法定。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

45.哈佛大學(xué)的一位校長(zhǎng)曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來(lái)的青年人該用什么樣的方式來(lái)回報(bào)這所學(xué)校？是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)？150年過(guò)去了，這個(gè)問(wèn)題仍然可以________當(dāng)下。這位校長(zhǎng)希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上，________選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國(guó)，已經(jīng)有越來(lái)越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.叩問(wèn)雕刻

B.質(zhì)問(wèn)銘刻

C.拷問(wèn)鐫刻

D.追問(wèn)銘記參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，辨析第一空近義詞的用法，根據(jù)語(yǔ)境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第二空詞語(yǔ)修飾“紀(jì)念碑”，選擇與此語(yǔ)境一致的一項(xiàng)。第一空，“叩問(wèn)”指詢問(wèn)、打聽(tīng)；“質(zhì)問(wèn)”指根據(jù)事實(shí)提出的疑問(wèn)。兩詞均適用于對(duì)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題的探索，而文段說(shuō)的是關(guān)于人生價(jià)值的問(wèn)題，排除A、B?！翱絾?wèn)”指拷打?qū)弳?wèn)，多用于精神層面?！翱絾?wèn)”更符合關(guān)于人生價(jià)值的追問(wèn)。

第二空，填入詞語(yǔ)需要適用于在紀(jì)念碑上刻名字的語(yǔ)境，“鐫刻”恰當(dāng)?！般懹洝倍嘤糜谌耍懦鼶。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)與“當(dāng)下”搭配。A項(xiàng)“叩問(wèn)”指打聽(tīng)、詢問(wèn)，含有尊敬之意，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“質(zhì)問(wèn)”指根據(jù)事實(shí)問(wèn)明是非，提出疑問(wèn)，發(fā)出者多為人，不與“這個(gè)問(wèn)題”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“追問(wèn)”指追根究底地問(wèn)；C項(xiàng)“拷問(wèn)”指拷打?qū)弳?wèn)，搭配主語(yǔ)可以是人，也可以是事（多指問(wèn)題），如“拷問(wèn)靈魂”“拷問(wèn)歷史”。二者均與后文“當(dāng)下”搭配。

第二步，分析第二空。C項(xiàng)“鐫刻”即雕刻之意，把銘文刻或畫(huà)在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上，與前文“紀(jì)念碑”呼應(yīng)。D項(xiàng)“銘記”指牢記在心，不可與“紀(jì)念碑”搭配，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空考查詞語(yǔ)含義。A項(xiàng)“叩問(wèn)”是指打聽(tīng)、詢問(wèn)，語(yǔ)義較輕，不符合語(yǔ)境；B項(xiàng)“質(zhì)問(wèn)”是指根據(jù)事實(shí)提出的疑問(wèn)，多直接搭配質(zhì)問(wèn)的對(duì)象，與文段中“當(dāng)下”一詞搭配不當(dāng)，故排除A、B兩項(xiàng)。C項(xiàng)“拷問(wèn)”原指拷打?qū)弳?wèn)，現(xiàn)多將此詞用于較為抽象的搭配，文段中將“問(wèn)題”擬人化，表示對(duì)當(dāng)下社會(huì)的警醒思考，符合題意；D項(xiàng)“追問(wèn)”是指追根究底地查問(wèn)，與文意亦可搭配。

第二空考查詞語(yǔ)的搭配。C項(xiàng)“鐫刻”指雕刻、雕鑿，D項(xiàng)“銘記”指牢牢地記住，文段中與前文“紀(jì)念碑”搭配，顯然“鐫刻”更為合適。

故正確答案為C。

【出處】人民日?qǐng)?bào)：左妍冰《青年人小追求見(jiàn)大格局》46.如果全球變暖導(dǎo)致海平面大幅上升，和其他國(guó)家一樣，中國(guó)將要________被海水淹沒(méi)地區(qū)的人口，特別是長(zhǎng)江下游河段，或者建造大壩保護(hù)地處低洼地區(qū)的沿海城市，這些都需要巨大的花費(fèi)。中國(guó)和其他國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)是限制二氧化碳的排放，從而________全球變暖所導(dǎo)致的最壞結(jié)果的發(fā)生，這在未來(lái)20年里更加重要。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.轉(zhuǎn)移，阻止B.控制，避免C.延緩，減少D.安置，改變參考答案：A解題思路：第一空，分析文意可知，“被海水淹沒(méi)地區(qū)的人口”應(yīng)被“轉(zhuǎn)移”和“安置”，“控制”和“延緩”不符合語(yǔ)境，排除B、C兩項(xiàng)。第二空，“阻止……發(fā)生”，搭配合理，如用“改變”一詞，合理的搭配為“改變某種結(jié)果”“改變最壞的結(jié)果”，而不是“改變最壞結(jié)果的發(fā)生”，排除D項(xiàng)。故正確答案為A。47.有人說(shuō)，流行語(yǔ)僅記錄了社會(huì)的某個(gè)側(cè)面，不必苛求其承擔(dān)為整個(gè)社會(huì)畫(huà)像的責(zé)任。問(wèn)題在于，作為一種“流行”的流行語(yǔ)評(píng)選，在客觀上，起到了某種信息過(guò)濾的作用，或多或少影響人們對(duì)于某些更深刻社會(huì)情緒和問(wèn)題的判斷與記錄。確實(shí)，每個(gè)人或都能從流行詞中找到關(guān)聯(lián)，這種抽象的關(guān)聯(lián)卻又注定是窄化和不確定的。上述文字表達(dá)的主要意思是：A.每個(gè)人都能從流行語(yǔ)中得到一些啟示B.流行語(yǔ)對(duì)社會(huì)的記錄是不全面的C.流行語(yǔ)的評(píng)選可能會(huì)使人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差D.流行語(yǔ)是人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)最集中的反映參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先引用了他人的觀點(diǎn)，即不必苛求流行語(yǔ)反映出整個(gè)的社會(huì)畫(huà)像。接著通過(guò)“問(wèn)題在于”指出流行語(yǔ)評(píng)選起到了過(guò)濾作用，無(wú)形中影響了人們對(duì)于社會(huì)情緒和問(wèn)題的判斷與記錄，最后通過(guò)“確實(shí)”來(lái)肯定前面的觀點(diǎn)，即人們?cè)诹餍姓Z(yǔ)中找到的關(guān)聯(lián)是窄化和不確定的，也就意味流行語(yǔ)的評(píng)選會(huì)讓人們的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：文中并未提及“啟示”，只是論述了每個(gè)人或都能從流行詞中找到關(guān)聯(lián)，而這種抽象的關(guān)聯(lián)卻又注定是窄化和不確定的。B項(xiàng)：非重點(diǎn)。D項(xiàng)：流行語(yǔ)僅僅是對(duì)某個(gè)社會(huì)側(cè)面的反映，并不能集中反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。48.不屬于現(xiàn)代科學(xué)決策的特點(diǎn)是：A.決策主體的集體化B.決策手段運(yùn)用的廣泛化C.決策進(jìn)程的程序化D.“謀”和“斷”一體化參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，科學(xué)決策具有程序性、創(chuàng)造性、擇優(yōu)性、指導(dǎo)性。科學(xué)的決策過(guò)程是決策領(lǐng)導(dǎo)、專家與實(shí)際工作者互動(dòng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，參與決策的主體相互配合，形成了一個(gè)決策過(guò)程?？茖W(xué)決策的思維路徑有八步：界定問(wèn)題、決策準(zhǔn)備、擺正決策心態(tài)、列出所有可能的方案、評(píng)估方案、決定正確的方案、行動(dòng)計(jì)劃于執(zhí)行、檢討執(zhí)行成效。體現(xiàn)出決策主體的集體化、手段的廣泛化和進(jìn)程的程序化。“謀”和“斷”是決策的基本特征，并非現(xiàn)代科學(xué)決策的特點(diǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。49.生活應(yīng)該是一系列冒險(xiǎn)，它很有樂(lè)趣，偶爾讓人感到興奮，有時(shí)卻好像是通向不可預(yù)知的未來(lái)