幫助同學(xué)的事跡_幫助同學(xué)事跡材料

作為一名學(xué)生，在上學(xué)期間，要努力學(xué)習(xí)，同學(xué)之間要互幫互助，努力成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。下面是為大家整理的幾篇幫助同學(xué)事跡材料文章，歡迎閱讀。

幫助同學(xué)事跡材料篇一

張宇若同學(xué)是西王小學(xué)六年級班長。她酷愛集體，樂于助人，和同學(xué)們和諧相處。在西王小學(xué)這個大家庭中，她仔細地享受著學(xué)習(xí)、閱讀、藝術(shù)帶給她的無窮樂趣!

一、得才兼?zhèn)?，屢獲佳績。

張宇若同學(xué)酷愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把志向付之于實際行動。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教化、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，酷愛集體，助人為樂;她酷愛勞動，主動帶領(lǐng)少先隊員參與少先隊開展的各項有益活動，加強體育熬煉，身體素養(yǎng)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，擅長質(zhì)疑，對所學(xué)的學(xué)問能理解地駕馭;課外，她不滿意于課堂上所學(xué)到的學(xué)問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學(xué)問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，最終獲得了豐碩的成果

她從一年級至今學(xué)習(xí)成果均能保持在班級的前3名。幾年來，張宇若同學(xué)多次獲得表彰，自一年級以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)校三好學(xué)生的稱號。此外還多次在校級閱讀寫作大賽、美文誦讀大賽中獲得一等獎的好成果。在成果面前，張宇若同學(xué)從不傲慢，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必需不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

張宇若同學(xué)無論在家在校，都受到正確思想的教化和熏陶，因此，她像一棵充溢生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下強壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是為了熬煉自己的實力，她經(jīng)常搶著整理房間、拖地板等家務(wù)做;在同學(xué)中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等狀況，對老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她到處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課用心聽課，獨立思索，仔細完成各科作業(yè)。學(xué)校開展與不文明行為告辭的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學(xué)之間要團結(jié)、大事化小、小事化了的道理。她態(tài)度溫和，娓娓好聽的解說經(jīng)常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在班級里，張宇若同學(xué)是個優(yōu)秀的組織者，她還扮演了小演員、我輯的角色。班上的黑板報和手抄報，都是她帶領(lǐng)同學(xué)自行設(shè)計、編寫的。

三、善待差生，樂于助人。

張宇若同學(xué)學(xué)習(xí)仔細，成果優(yōu)秀。但她并沒有因此而滿意，她常說，祖國的將來須要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本事是不行的，只有讓全體同學(xué)都進步，那才是一件大樂事。于是，她常常與其他班干部一起主動關(guān)切班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進生解答疑難，她總是非常耐性地講解，有些問題，張宇若同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，張宇若同學(xué)并不灰心，她反復(fù)推敲，變更講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂于助人是張宇若同學(xué)的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當(dāng)她們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。平常，若遇上哪個同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個幫助解決;

幫助同學(xué)事跡篇二

我是***中學(xué)八年級(109)班的學(xué)生黃巧娜。在學(xué)校里我本著全面發(fā)展的這個目標(biāo)前進、努力，全面相識自己，提高自己，在學(xué)習(xí)中不斷增長學(xué)問，現(xiàn)將我的事跡總結(jié)如下：

一、得才兼?zhèn)?，屢獲佳績

從20xx年9月入學(xué)以來，我就在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教化、幫助。進入中學(xué)校內(nèi)不久，通過學(xué)習(xí)共青團的章程后就發(fā)覺，團組織就是我憧憬的新境界。通過一年的努力，我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數(shù)學(xué)，英語，語文成果始終在班級和學(xué)校名列前茅。我追求全面發(fā)展：我愛好廣泛，除仔細學(xué)習(xí)課本學(xué)問外，我還特殊喜愛看書和書法。我曾經(jīng)多次獲得學(xué)校表彰，如：獲20xx20xx學(xué)年秋季學(xué)期期末考試總年級其次名;獲20xx20xx學(xué)年春季學(xué)期隆福中學(xué)慶五四活動書法競賽第一名的好成果;獲20xx20xx學(xué)年春季學(xué)期期末考試總年級第一名;獲20xx20xx學(xué)年秋季學(xué)期期末考試總年級其次名;獲20xx年學(xué)校慶五四活動跳繩競賽第一名;并連續(xù)三次獲得學(xué)校三好學(xué)生的榮譽稱號。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣

在班級工作中我主動做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)委員的我，根據(jù)老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學(xué)期起先有了很大的提高。班上有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓好聽的解說經(jīng)常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、團結(jié)互助，奉獻真情

初二上學(xué)期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學(xué)，幫助其他同學(xué)。班里成立了互助小組，目的是使班級同學(xué)共同進步。我選擇班上學(xué)習(xí)較差的學(xué)生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難，我總是非常耐性地講解，直到同學(xué)聽懂為止。

我是一個樂觀向上、主動上進的中學(xué)生，我會在之后的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己，使自己得到更大的進步，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

幫助同學(xué)事跡篇三

呂進軒，男，6歲，下寨小學(xué)一年級學(xué)生。

他勤奮好學(xué)、得才兼?zhèn)?、樂觀向上、愛好廣泛、敬重師長、團結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

他有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

他有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，常常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。在學(xué)校，有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學(xué)習(xí)上的后進生，他也是剛好賜予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

他有一股執(zhí)著向上的追求。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教化，初諳世事的他就始終在追求著思想的向上：做個好孩子，做個好學(xué)生。我遵守校規(guī)校紀(jì)、對人講禮貌、自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學(xué)們的好評。他對待學(xué)習(xí)，一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒;他遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學(xué)探討問題，擅長表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)綻開辯論，老師看在眼里，喜在心里。他的語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果始終名列前茅，每一學(xué)期都被評為三好學(xué)生。

他愛學(xué)習(xí)