學(xué)生期末學(xué)習(xí)計劃六篇首先，保持一個好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要：

1.讓自己的走路比平常快30%，時間飛逝，熱忱不覺(郁悶時很有效)

2.學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書包里，不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時候聽音樂。

3.保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間

其次，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃和時間表。這樣，你可以對自己的學(xué)習(xí)進度有個整體的把握，知道自己什么時間該干什么。時間表制定要科學(xué)，由于不同時間學(xué)習(xí)不同的科目是有著內(nèi)在的規(guī)律的，這點可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時間可以完成的事情。

再次，整合資料。這一點，對于把盼望放在最終兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個人的情商。每個人都會多多少少有些資料，這個時候，找你覺得信任的朋友，然后把你的資料給他復(fù)印，或者問他是否需要。他拿到了你的資料，信任了你，過不了多久，他或許就和你聯(lián)系，他把他新得到的資料共享給了你。就這樣的工作，不斷擴大至不同范圍圈的人。

最終，要留意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1.我們習(xí)慣看書從第一章看到最終一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的確定沒有問題，前面已經(jīng)說過，這個是需要拉長戰(zhàn)線的，但對于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再到非重點的挨次，由于一旦消失時間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點是肯定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，固然分數(shù)就越高了)。

2.心理示意。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進展示意和鼓舞。告知自己，書本很簡潔，我肯定可以搞定。

3.記憶的幾個小技巧。

(1)記憶的時間段：短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思索：20：00——22：30

(2)對于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公示、財管公示、會計分錄等。

(3)記憶的四個層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是始終努力實現(xiàn)著這種記憶方法，所以許多時候，我在考試的時候，我總會在腦海里翻開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現(xiàn)記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比方：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

4.假如學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我可以提出我的一個獨家秘方(固然其他人可能也在用)。預(yù)備一套撲克牌，任憑抽4張，玩24點的嬉戲。

5.考試的時候，假如遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個時候許多題說不定就會了。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴峻，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。

7.考前不要熬夜，肯定要保證睡眠質(zhì)量，這點對狀態(tài)很重要。

優(yōu)化學(xué)習(xí)的策略

策略1：確保了解每門課程的要求，即這門課程是如何被講授的，對你有什么要求。了解課程評分方法以及做好課程預(yù)備的建議。

策略2：成為一個積極的學(xué)習(xí)者，通過主動閱讀、寫作、報告和聽課讓學(xué)問真正融入思維當中。

策略3：將你所學(xué)的每一科目內(nèi)容都看作一種特別的思維方式(在歷史課上用歷史學(xué)思維思索;在化學(xué)課上用化學(xué)思維來思索。

策略4：成為一個勤學(xué)好問者。通過提出問題投入課堂的爭論中。假如不提問，你很難知道自己把握了哪些內(nèi)容、沒有把握哪些內(nèi)容。

策略5：探尋內(nèi)在的相互聯(lián)系。每門課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是相互聯(lián)系的.學(xué)問體系，絕不是隨機任意的記憶學(xué)問點。不要像鸚鵡學(xué)舌一樣地機械記憶，而要進展探究性的學(xué)習(xí)，將新的學(xué)問與之前的學(xué)問體系聯(lián)系起來。

策略6：把你的大學(xué)教師當作教練，把你自己看作團隊的成員，努力練習(xí)教練示范出來的思維方式。例如，在代數(shù)課上，想象自己是代數(shù)學(xué)員，認真傾聽教練比照賽預(yù)備的要求(在允許的范圍內(nèi)思索)。

學(xué)生期末學(xué)習(xí)規(guī)劃篇2

我的復(fù)習(xí)規(guī)劃如下：

一、星期一——星期五除了教師布置的作業(yè)以外的復(fù)習(xí)安排：

星期一：復(fù)習(xí)語文和英語，1.寫兩課語文的練習(xí)題。2.復(fù)習(xí)標點符號。3聽寫1——2單元的生詞和要背誦的地方。4.背1——2課的英語單詞。

星期二：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)，寫一面的數(shù)學(xué)練習(xí)題。2.看一章的玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)。3.復(fù)習(xí)科學(xué)書2——17面。

星期三：主要復(fù)習(xí)英語，1.寫一課英語雙基訓(xùn)練。2.背3——4課英語單詞。3.看一章玩轉(zhuǎn)英語。

星期四：主要復(fù)習(xí)語文，1.聽寫3——4單元的生詞和要背誦的地方。2.看一章玩轉(zhuǎn)語文。

星期五：主要復(fù)習(xí)科學(xué)，復(fù)習(xí)科學(xué)書18——24面。2.、看一章十萬個為什么。

二、周末的。復(fù)習(xí)規(guī)劃：

周六時間安排：

早上7：30—8：30寫家庭作業(yè)，聽讀錄音20分鐘。

9：00—11：30復(fù)習(xí)6—7課的英語單詞

下午2：30—3：30復(fù)習(xí)科學(xué)。

4：00—5：00默寫全部古詩詞，聽寫5—6單元的生詞。

晚上7：00—8：00復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做一面練習(xí)題。

周日時間安排：

早上8：00—10:00上書法課。

10：30—11:30寫家庭作業(yè)，聽讀錄音20分鐘。

下午2：30—3：30聽寫7—8單元的生詞。

4：00—5：00復(fù)習(xí)8—9課的英語單詞。

三、考試目標：

1.語文的根底題盡量不扣分，我的目標是95分以上。

2.數(shù)學(xué)計算題肯定要用草稿紙算，我的目標是95分以上。

3.英語聽力題和選擇題最好不要錯，我的目標是95分以上。

4.科學(xué)的推斷題肯定不能錯，我的目標是95分以上。

學(xué)生期末學(xué)習(xí)規(guī)劃篇3

面對考生每次考試分數(shù)，由于看問題的角度不同，對分數(shù)的重視程度就不同，一般狀況下有家長、教學(xué)、學(xué)生三個角度，學(xué)生和家長都盼望每次考試能取得好成績，從教學(xué)角度上看，我們更盼望學(xué)生在考試中暴露出更多的問題。同時打算學(xué)生成績的因素許多，例如根底、備考方向、訓(xùn)練程度、心理等等。

1.影響考生期末成績的客觀因素：

（1）考試狀態(tài)。許多考生這次考試不在狀態(tài)，主要是一個學(xué)期高強度學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些學(xué)生身心疲乏。

（2）考前備考。期末考試時間倉促，加上教學(xué)上在趕進度，學(xué)生沒有充分的備考時間，特殊是對一些屬于自己的問題沒有針對性訓(xùn)練，同時對之前學(xué)過的內(nèi)容沒有充分的復(fù)習(xí)。

（3）教學(xué)上重視程度。目前教學(xué)依舊以高考為主線，對期末考試的重視程度不大。

2.影響考生期末成績的主觀因素：

許多學(xué)生進入高三以來，成績進步不明顯，甚至下滑，許多家長覺得補課就能解決問題，事實上并非如此，主要由于考生自身存在的缺乏阻礙了成績的進步

（1）盲目被動的復(fù)習(xí)

（2）自身性格與習(xí)慣

（3）備考方向以及訓(xùn)練方式不合理

（4）心理壓力

3.如何通過期末考試找出自己在平常備考中存在的缺乏，面對高三的任何一次考試，學(xué)生都可以依據(jù)以下角度對考試進展熟悉：

（1）考試的目的

（2）你從考試中獲得什么

（3）如何以積極的方式來對待考試

（4）復(fù)習(xí)過程中你需要完善的地方

（5）備考時適合你的學(xué)習(xí)環(huán)境

（6）必要的初始規(guī)劃

（7）考試后你期盼什么

如何合理的對待期末成績并依據(jù)自己的實際狀況制定下一步學(xué)習(xí)規(guī)劃

盡管說在平?？荚囍斜┞冻鰜韱栴}是好事情，可是對學(xué)生學(xué)習(xí)信念以及志愿的選擇會造成很大的影響。從備考時間上看，只要在接下來的四個月中，依據(jù)自己的實際狀況，充分的利用時間，并且最大限度的解決屬于自己的問題，那么在20xx高考中定會處于有利的位置。固然每次考試之后，許多學(xué)生在誤區(qū)之后連續(xù)走進誤區(qū)，例如說，某個學(xué)生期末考試成績不抱負，覺得自己的根底有問題，打算從今日開頭得猛補根底，可是始終到高考成績一樣沒有什么進步。都知道補根底重要，可是怎樣補根底才行？都知道要補弱科，可是怎樣補才行？也都知道適合自己的才是最好的，可是自己又如何知道你的選擇適合你自己的呢？面對這樣一些問題，我們從三個方面來論述：

1.看清自己

有的學(xué)校連續(xù)補課，少數(shù)學(xué)校放假時間是20天以上，但是不管怎樣，我們在期末完畢的時候，都要對自己目前的狀況做一個全面的熟悉，經(jīng)過一個學(xué)期的考試，值得總結(jié)的東西許多，具體的總結(jié)得失是必要的。例如你可以根據(jù)以下這些方向總結(jié)：這學(xué)期你的時間利用率怎樣？有哪些題型對你有難度？考試時間安排怎樣？哪些問題是考試中最常見的，并且解決了多少？你盼望在下次考試中避開哪些缺乏，又有哪些足夠的依據(jù)？下學(xué)期的考試你準備以什么樣的態(tài)度及方式應(yīng)對？等等，只有看清晰自己存在哪些問題，才能進展下一步規(guī)劃。

2.看清形勢以及弄懂考試規(guī)律

從目前的形勢上看，備考時間還有四個月，根據(jù)高考復(fù)習(xí)的一般規(guī)律，目前應(yīng)當處于強化階段：（20xx年1月2月末）備考目標：會整合學(xué)問，搭建每章學(xué)問框架，能夠較好的衍生每一章學(xué)問框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對學(xué)問點做到精細化，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化，將學(xué)問與題型融合。

現(xiàn)在對于高三的學(xué)生處于強化階段，這個階段是備考中不行忽視的階段，由于這兩個月中，假如把高考相關(guān)的題型總結(jié)一下，并且依據(jù)不同的題型，歸納出不同的解題方法的話，在以后備考中，你將處于主動地位?；蛘哌@樣說，這個環(huán)節(jié)，不管根底如何，你都應(yīng)當去做，假如的確要補根底，也要在這個環(huán)節(jié)為前提條件下去完善。

1.連接高考復(fù)習(xí)的各個階段：根底階段（20xx年12月前），學(xué)習(xí)目標不以死記硬背為主，理解考試范圍的內(nèi)容，初步把握每個科目的學(xué)問框架，對每個學(xué)問點熟識。

2.強化階段（20xx年3月前），會整合學(xué)問，搭建每章學(xué)問框架，能夠較好的衍生每一章學(xué)問框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對學(xué)問點做到精細化，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化，將學(xué)問與題型融合。

3.深化階段（20xx年3月、4月），討論考試大綱，收集高考信息，在已經(jīng)強化復(fù)習(xí)的根底上，為了更高位的理解學(xué)問便于學(xué)習(xí)。例如專題化學(xué)習(xí)，將真題和專題結(jié)合起來，專題在前真題在后。

4.沖刺階段（20xx年5月，高考考前）學(xué)習(xí)目標：突出重點式學(xué)習(xí)，依據(jù)自己的實際狀況作出復(fù)習(xí)調(diào)整。討論考試技巧，通過模擬考試找感覺。

3.依據(jù)自己的實際狀況制定學(xué)習(xí)規(guī)劃并盡力執(zhí)行規(guī)劃

每個人遇到的實際狀況不同，因此說學(xué)習(xí)規(guī)劃確定不同，同時執(zhí)行規(guī)劃的效果也不同。那么如何去制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃呢？

（1）規(guī)劃越細越好，例如一些同學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃：從早上8點10點，看語文。這樣就不怎么細致，應(yīng)當看語文哪個局部，并且有什么期盼？通過哪些途徑去看等等。

（2）不要貪多，抓住主要沖突即可。一天中每個人很難保證每個時間段都能集中精力去學(xué)習(xí)，因此說，規(guī)劃中，確定有特殊重要的事情，那么你就把最糊涂的時間留給最重要的事情。

（3）可以把作業(yè)中的題目放到規(guī)劃中的練習(xí)局部。例如說今日你根據(jù)規(guī)劃復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)中函數(shù)與導(dǎo)數(shù)局部，那么最終要通過訓(xùn)練再提升和穩(wěn)固，你可以把作業(yè)中一些關(guān)于函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的局部題目全部拿過來，看看題型是否全面，題目是否新奇，你的解題思路如何最快得到表達等等。

這樣一來，既可以復(fù)習(xí)自己想要復(fù)習(xí)的，而且能帶著完成作業(yè)，把作業(yè)的價值利用好。

（4）要給自己留休息時間。在這段時間內(nèi)放松，究竟寒假中有春節(jié)，適當?shù)姆潘蛇€是必要的。還有在開學(xué)之前，不要盲目做題，還是以調(diào)整為主，可以粗略安排下學(xué)期的設(shè)想。

（5）擴大閱讀量，一方面可以了解信息，一方面可以開闊思路，例如看報紙等，特殊是評論性的文章，看看人家如何圍繞一個問題進展論證的。通過人家文章，你可以從語言、構(gòu)造、表達等方面去討論一下，結(jié)合你寫文章時暴露一些問題，不斷的擴展和完善。

（6）建議不要盲目報班。高三學(xué)生報寒假班有兩個動身點，一個是幫忙自己做好上述階段的學(xué)習(xí)，一個就是查漏補缺。假如不從這兩個動身點動身，那么就不要報班，那是鋪張時間。

權(quán)衡自主招生筆試和面試備考與高考備考之間的利弊

今年三大聯(lián)盟自主招生筆試時間在3月16日，從時間上看已經(jīng)進入高考百天倒計時范圍內(nèi)了。有的學(xué)生想利用寒假預(yù)備一下自主招生筆試，也有的處于遲疑不決中，還有的趨向放棄狀態(tài)?，F(xiàn)實中，該不該投入一些大量的時間來預(yù)備自主招生筆試，我在博文《如何處理好自主招生考試與高考備考之間關(guān)系》一文中也比擬全面的論述了觀點。這里簡潔的總結(jié)幾點內(nèi)容：

1.將自主招生考試與高考備考合并，可是適當?shù)脑黾油度胍恍r間。

2.以高考備考為重。

3.一些學(xué)生可以可慮放棄，例如某個學(xué)生期末成績在600分左右，而這位學(xué)生拿到了武大自主招生筆試資格，武大每年在北京一志愿理科的錄用線在570分左右，這樣層次的考生可以考慮放棄。

怎樣對待20xx年高考大綱新變化

20xx年北京卷考試說明作出了一些調(diào)整，例如說語文題型上有新的變化，物理選修局部內(nèi)容增加了等等?？傮w上與往年相比，調(diào)整的幅度略微大了一些。那么考試說明在高考實際命題中起到哪些元素？學(xué)生怎樣運用考試說明才合理？我給大家建議如下：

1.理性對待考試說明

實際上：考試說明中涉及的那些如命題以教材學(xué)問為本，僅局限于考試卷中所涉及的理論觀點不超出教材，試卷涉及的詳細內(nèi)容遠遠超過教材。要想考好高考卷，要適應(yīng)其命題思路：強調(diào)學(xué)科學(xué)問與生活現(xiàn)象、理論規(guī)律與生活規(guī)律相結(jié)合，將學(xué)生的分析、綜合、歸納、概括等環(huán)節(jié)的思維水平。

現(xiàn)實中回歸根底、回歸大綱等詞語不斷消失在給考生的建議中，一些考生成天把考試說明帶在身邊，甚至一些學(xué)校要求學(xué)生背誦，看來這樣是不對的，僅僅是試卷中理論不超出考試說明要求的范圍。

2.用好考試說明

《考試說明》中最有用的就是說明局部，那么前面的理論范圍與學(xué)問背景大家根本上都熟識，但是對后面的習(xí)題局部，多數(shù)學(xué)生僅僅是做題，卻沒有討論題，在說明局部，可以分析出命題者的意圖，命題學(xué)問點的選擇范圍、表達形式等等。同時你在做題的過程中，可以總結(jié)歸納相關(guān)例題的解題思路，備考方向，以及答案的表達等。這有這樣才能更加充分利用好考試說明。

感謝大家！

學(xué)生期末學(xué)習(xí)規(guī)劃篇4

期末考試越來越近了，在最終這段時間內(nèi)，如何指導(dǎo)小學(xué)生期末復(fù)習(xí)呢?我來給大家支招：

一、別再和難題“比賽”

在后期復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)的治理很有學(xué)問，學(xué)生自己要有精細的規(guī)劃，合理安排時間。復(fù)習(xí)中不要在某個學(xué)問點或某道題上卡住，打“長久戰(zhàn)”。越接近考試，更宜學(xué)生自己安排復(fù)習(xí)，查缺補漏，排查學(xué)問點的把握狀況，促進各科平衡，提高總體成績。

二、攻克薄弱環(huán)節(jié)

家長或教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題，討論如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。

對于學(xué)生來說，首先要保住根本分不失，對易混淆的、相近的、簡單出問題的進展比擬、澄清，加深理解，分析自己把握學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)。

三、打好“糾錯戰(zhàn)”

期末復(fù)習(xí)，詳細要做到：一要回歸教材?；貧w課本不同于一輪時的全面復(fù)習(xí)，要突出重點，依據(jù)考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題，提示孩子分析屢次出錯的在哪里、出錯的緣由等，避開在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。

總之，期末復(fù)習(xí)是升華學(xué)問和力量的時候，家長或教師對學(xué)生要細心指導(dǎo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，爭取向?qū)忣}多要2分、向標準多要2分、向認真多要2分、向心態(tài)多要2分，使每個學(xué)生總分都有提高。

學(xué)生期末學(xué)習(xí)規(guī)劃篇5

快到期末考試了，復(fù)習(xí)是件頭疼的事情，再加上教師作業(yè)布置得許多，剩余的時間幾乎就只有一點點了，針對個人的狀況復(fù)習(xí)的時間就不多了，其實復(fù)習(xí)很簡潔，首先可以翻一下過去做的卷子、習(xí)題等等，找出自己有缺陷的地方，然后再相應(yīng)的做些幫助練習(xí)，可以讓教師批改一下。

要制定一個臨考前一個星期的復(fù)習(xí)規(guī)劃：

第一天：把這學(xué)期全部的內(nèi)容看一遍歸納出大致的內(nèi)容提綱;

其次天：把這學(xué)期做過的全部習(xí)題試卷看一遍;

第三天：先就錯的最多的類型做練習(xí)，到你完全把握為止;

第四天：簡潔做一下其他錯題的練習(xí);

第五天：重復(fù)習(xí)前半學(xué)期的內(nèi)容，可以考慮做習(xí)題、背概念;

第六天：做一張期末考試的模擬卷;

第七天：放松一天，睡個好覺，預(yù)備為期末考試考個好成績!

總之，七天的復(fù)習(xí)都是很關(guān)鍵的，要記住記，要保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的前提下，還要保證有充分的睡眠，不然可就沒有精神考試了，信任自己的努力肯定不會白費的。

學(xué)生期末學(xué)習(xí)規(guī)劃篇6

五年級的下學(xué)期又要完畢了，這個學(xué)期的期末考試也要迎來了，我作為一個小學(xué)五年級的學(xué)生