Word版本，下載可自由編輯小班安全活動(dòng)《睡覺(jué)安全》教案4篇

作為一名教學(xué)工，可能需要舉行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提升教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果?？靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下內(nèi)容是為您帶來(lái)的4篇在大家參考的同時(shí)，也可以共享一下給您的好友哦。

幼兒園小班平安通用教案篇一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的辦法玩滑梯。

2.幫忙幼兒懂得用不正確辦法玩滑梯易造成損害。初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

小兔頭飾若干，照相機(jī)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛(ài)?滑滑梯吧！

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們?cè)鯓訕油婊菽卣?qǐng)幾名幼兒滑一下。

4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假如不這樣好有趣滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的辦法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的辦法玩滑梯。

四、結(jié)束活動(dòng)：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀看，注重小兔寶寶們的平安。

幼兒園小班平安通用教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要注重自己的平安。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危急性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

形象地感知交通常識(shí)--過(guò)公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、展示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀察。幼兒研究，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？(幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)章)引出主題。

2、老師展示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里？小伴侶在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、展示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？

4、讓幼兒研究，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)公路。

假如沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)公路？(同學(xué)表演)總結(jié)要做到：一站二看三利用。

5、老師小結(jié)小伴侶過(guò)公路時(shí)要注重自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才干過(guò)，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、嬉戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小伴侶當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伴侶開(kāi)著車子過(guò)公路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違背罰停玩嬉戲一次。

小班平安睡覺(jué)覺(jué)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣十分重要。

2.了解正確的睡眠姿態(tài)和習(xí)慣。

3.引領(lǐng)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持積極的心情，逐漸養(yǎng)成積極開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個(gè)，幼兒每人一個(gè)玩具娃娃，搖籃曲音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.展示木偶，引起幼兒愛(ài)好，老師敘述故事。。

2.大象裁判請(qǐng)小伴侶協(xié)助評(píng)比火炬手。（研究）提問(wèn)：你認(rèn)為誰(shuí)是形象最美的火炬手？為什么？

（提醒：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）研究：

①他們今日的形象是怎樣的？

②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么緣由？（先請(qǐng)幼兒猜測(cè)，后請(qǐng)小動(dòng)物自己分析、講一講）

3.小結(jié)：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不美麗；小老虎皮皮睡覺(jué)愛(ài)要奶嘴是翹嘴巴不美麗；小狗豆豆睡覺(jué)愛(ài)趴著是青紫色的嘴唇不美麗。惟獨(dú)小豬睡覺(jué)姿態(tài)正確，還能做到早睡早起，形象最好、最美麗，小豬白白就是這次森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬手了大家鼓掌表示慶賀。

4.研究：睡覺(jué)應(yīng)當(dāng)注重什么。請(qǐng)小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣。（睡覺(jué)時(shí)應(yīng)右側(cè)臥，并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）5.請(qǐng)小伴侶哄小寶寶睡覺(jué)。（小伴侶要將小寶寶背對(duì)自己，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)別左右。隨著音樂(lè)唱起搖籃曲）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

（嬉戲）請(qǐng)小伴侶和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

課后反思：

幼兒利用形象生動(dòng)的故事以及研究明了了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣十分重要，了解了正確的睡眠姿態(tài)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教導(dǎo)意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體悟睡眠姿態(tài)的較少。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要教師精心、耐心的指導(dǎo)。訂正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)光，并要教師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

小百科：睡覺(jué)，普通是指人類睡眠，是人類不行缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的'時(shí)光，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系，由此可見(jiàn)睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。

小班平安教案篇四

幼兒園小班平安教案：我的設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，形成初步的平安意識(shí)與自我庇護(hù)意識(shí)，提升自我庇護(hù)能力。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1．幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2．有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3．課件《探望兔奶奶》。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．邊觀察課件(一)邊研究。

（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。

（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？

（3）老師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在公路上戲耍，差點(diǎn)被車撞上

。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2．邊觀察課件(二)邊研究。

（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在公路對(duì)面，兔寶寶高興地想沖過(guò)公路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里？

（3）老師歸納：過(guò)公路要走斑馬線。

（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？

（5）老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（6）媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)公路去奶奶家。

3．小結(jié)：兔寶寶在路上碰到了一些危急，你們知道怎樣才干避開(kāi)那樣的危急嗎？（幼兒回答后，老師用自編兒歌舉行歸納：小伴侶，要銘記，走路要走人行道，路上戲耍不行以。過(guò)公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。）

4．在情景模擬嬉戲“去踏青”中或到公路上去實(shí)地體悟。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊按照?qǐng)鼍疤釂?wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路？（人行道。）

師：行人應(yīng)當(dāng)注重什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。）

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（走天橋就像走幼