本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年最終一次六一感想(十三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

最終一次六一感想篇一

……

早讀的時(shí)候，大家早已整齊地坐著，要宣布自己的“名字〞這個(gè)“六一〞不用真名，自己給自己想一個(gè)名字，好象“candy〞啊，“小瓜子〞啊，“l(fā)ulu〞啊，想怎樣就怎樣，但必需好聽一點(diǎn)哦!這可是自己一整日的名字。

大家匆促地吃完了早餐，干什么去?找拍檔。我們到一年級(jí)去找一個(gè)“拍檔〞，讓他跟自己渡過“六一〞，還要發(fā)揮出你的聰明才智，使出你的“哄孩子〞絕技，要不然，你的“拍檔〞或許會(huì)一下子被人“搶〞走了。

帶走了你的“拍檔〞，回到課室，噢!已經(jīng)掛滿了鈴鐺!彩帶在墻上飄呀飄，你帶著小孩跳呀跳，好不愜意!

重頭戲游園會(huì)開始了!各個(gè)攤位已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，有猜謎語，對戰(zhàn)電子游戲，打籃球，抱拍擋……你還會(huì)看到自己的同學(xué)成了“攤主〞，然后帶著拍檔興高采烈地沖過去，把他的手上禮物一一“奪〞過來，哈哈!(搶劫犯)這時(shí)你拍檔會(huì)說：“哥哥了不起!〞你便沾沾自喜，又帶著“拍檔〞周游列“攤〞去了。經(jīng)過了一個(gè)上午的“激戰(zhàn)〞，你得到了不少的“戰(zhàn)利品〞，然后瀟灑地送給你的拍檔，這時(shí)，他又會(huì)說：“感謝哥哥，哥哥人真好!〞你又會(huì)高高興興地帶著他去食堂享用“美餐〞咯!你忍痛割愛，把自己的“雞腿〞給了他，看著他左右開弓，冒死冒死地扯著雞腿，他還會(huì)問你：“吃嗎?〞你便紳士般擺擺手，其實(shí)，那口水“嘩嘩〞直流，食堂也被口水吞噬了!

下午的時(shí)候，六年級(jí)的我們還沒走，男孩全都跑到了操場，有的在“救人木〞，有的在跳遠(yuǎn)，還有的拍打著籃球，在場上渾身解數(shù)……女孩子呢?躲在樹陰下說悄悄話，好動(dòng)的也出來一起玩，大家玩得不亦樂乎。

直到放學(xué)的時(shí)候，大家才依依不舍地離開了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學(xué)們心中，久久不散……

最終一次六一感想篇二

一年一度的六一節(jié)又快到了，對于我們這群六年級(jí)的學(xué)生來說，可是最終一個(gè)六一了，過了這個(gè)六一，我們將的腳步將邁入中學(xué)，成為青年。

提起六一節(jié)大多數(shù)孩子都是一臉興奮，而我們六年級(jí)的學(xué)生也不例外，我們班的同學(xué)有個(gè)提議，說：“讓我們度過最終一個(gè)有意義的兒童節(jié)吧!〞至于是怎么個(gè)有意義法呢，聽我細(xì)細(xì)道來吧!

首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時(shí)無刻的關(guān)愛，如今，我們將步入“青年〞的行列，或許會(huì)有人問：“感恩?如何感恩?我們可給予不了父母物質(zhì)方面任何東西。〞是的，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……譬如，他們上班勞累了一天后回家，我們可以主動(dòng)為他們準(zhǔn)備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊閑聊，共享心事。乘機(jī)還可以跟他們說說遇到自己的煩擾。我想，天底下所有的父母都不會(huì)拒絕幫助自己孩子，都會(huì)愿意與他們交流的。

然后，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學(xué)語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學(xué)所得來的。我們從入學(xué)到六年級(jí)中擁有了大量老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然后一一去感恩。

其次是幫助過你的朋友、同學(xué)。在每個(gè)人的成長過程中都會(huì)有人伸出熱心的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時(shí)親切的叫出她的名字，與她問好;也可以寫封信給她，向她說明你的心意。想要過好最終一個(gè)有意義的六一節(jié)本并不難，最重要是看你的行動(dòng)啦!

六一兒童節(jié)雖然過去了，但是同學(xué)們的笑聲卻永遠(yuǎn)地藏在心底，同學(xué)間的友情讓我永生難忘。由于他們帶給我開心，帶給我溫暖，帶給我溫馨……他們就是我們六年的學(xué)友，我們一定要好好珍惜這份友情，讓友情天長地久。

最終一次六一感想篇三

最終一個(gè)“六一兒童節(jié)〞可謂是我人生中最值得紀(jì)念的一天之一。

那天，我進(jìn)入校園，環(huán)顧四周，花仍舊馥郁，樹木依舊青翠，天空仍舊湛藍(lán)，我的心，卻變得沉重了起來：最終一個(gè)六一，也宣示著我們要畢業(yè)了，要分別了……

進(jìn)入教室，桌椅早就被同學(xué)們擺成了一個(gè)圈，同學(xué)們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上〞新入隊(duì)儀式“后自己在班級(jí)過節(jié)日，下午觀看〞放飛夢想“的表演。

看到一、二連級(jí)的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級(jí)學(xué)生的.新起點(diǎn)卻是我們六年級(jí)小學(xué)生活的終點(diǎn)。聽到他們的宣誓聲時(shí)，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學(xué)六年的生活，我的惋惜，希望你們能夠替我補(bǔ)上，也為那些在小學(xué)有過惋惜的人補(bǔ)上……

到了自己過節(jié)日時(shí)，老師組織我們玩〞踩氣球“、〞夾珠子“、〞套圈“、“搶椅子〞等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關(guān)系，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預(yù)料到以后會(huì)發(fā)生的事，我們只知道現(xiàn)在，我們很開心，或許在這一刻，好多人想要這個(gè)畫面永遠(yuǎn)中止吧……

到了“搶椅子〞的環(huán)節(jié)時(shí)，老師放音樂，幾個(gè)人手牽著手圍著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學(xué)整齊的拍打著小手，更是增加了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學(xué)反應(yīng)過來，搶上了有限的椅子，隨著同學(xué)們的哄笑聲，一回合終止了。有幾個(gè)膽大的學(xué)生硬把數(shù)學(xué)老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的快樂聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時(shí)候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。

而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：假使，時(shí)間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時(shí)間過去了就是過去了，時(shí)間不會(huì)等人。這個(gè)氣氛似乎晚來了幾個(gè)世紀(jì)，讓人等得好苦啊……這個(gè)“六一〞過后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點(diǎn)色調(diào)……

再見了，最終的“六一〞;再見了，我的孩子氣;再見了，我的小伙伴們;再見了，心愛的母校;再見了，我的童年。然而，道別了那些以后，該迎接未來了，該懂事了吧……

回到家后，我找了首歌聽，這首歌叫“雨后的彩虹〞，鄭源唱的，對于傷感的我，在聽到這首歌后，感想良多……

當(dāng)?shù)绖e了過去后，就要做好迎接未來的準(zhǔn)備。道別并非失去，而是開啟了另一個(gè)旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風(fēng)景線吧……

最終一次六一感想篇四

時(shí)光如梭，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在小學(xué)階段中度過了五個(gè)開心而短暫的六一兒童節(jié)。今年我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，這也是我們度過的最終一個(gè)六一兒童節(jié)，自然要辦得隆重而精彩。

五月三十一日下午兩點(diǎn)，我們在班級(jí)教室舉辦了六一聯(lián)歡會(huì)。隨著主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開始，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目也隨之而來。

聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目真是豐富多彩，有唱歌、有樂器表演、有腦筋急轉(zhuǎn)彎、有舞蹈、還有一個(gè)個(gè)好玩兒的游戲，而最精彩也是我們的重頭戲——魔術(shù)表演也讓人大開眼界。這個(gè)魔術(shù)的名字叫“人體三分身〞，聽名字就讓人耳目一新，“什么是人體三分身?〞“是真的要把人切開嗎?〞“感覺好可怕。〞聽到這個(gè)名字的我們竊竊私語，充滿了不解?！艾F(xiàn)在，由我和我的同伴一起來表演這個(gè)充滿巧妙的魔術(shù)!〞魔術(shù)師與他的同伴在臺(tái)上說。

精彩而驚險(xiǎn)的一幕開始了!魔術(shù)師托著一個(gè)大約一米六的長方體黑箱子來到臺(tái)上，這箱子里面是空心的，還分成了三段，旁邊還擺放著與長方體箱子上面面積一樣的刀片!魔術(shù)師讓同伴鉆進(jìn)箱子里，關(guān)上門，同伴的頭露在長方體上面。緊接著，魔術(shù)師把箱子中間一段推開了!即刻，教室里鴉雀無聲，大家都為同伴擔(dān)憂著，不過同伴此時(shí)顯得很閑靜，好像并不會(huì)感覺到痛楚。之后，魔術(shù)師又拿起兩張刀片，分別插進(jìn)第一段與其次段之間的空隙和其次段與第三段之間的空隙!這時(shí)，同伴就相當(dāng)于被“分身〞之后又被刀片“砍〞了，真可怕!有些膽小的女生都閉著眼睛不敢看了。這時(shí)魔術(shù)師還邀請幾位觀眾上臺(tái)看看，男生們顯然很想知道這其中的奧秘，紛紛拿著手機(jī)上前進(jìn)一步觀看，還拿起手機(jī)拍照。等幾個(gè)男生又回到臺(tái)下，魔術(shù)師再慢悠悠把刀片拿出放好，把推出去的其次段箱子歸回原位。同伴走出箱子，看到他安然無恙，我們紛紛為他捏一把汗，同時(shí)也敬重魔術(shù)師的奇妙魔術(shù)，紛紛給予猛烈的掌聲，連在一旁觀看的校領(lǐng)導(dǎo)也紛紛拍手叫好。

一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目過去了，聯(lián)歡會(huì)也到了尾聲，這時(shí)，主持人宣布：“接下來是吃蛋糕環(huán)節(jié)。〞這可是眾多吃貨最期待的“節(jié)目〞。老師把蛋糕包裝拆開，一個(gè)巨大的巧克力蛋糕浮現(xiàn)在我們面前。“哇!〞大家都發(fā)出驚嘆，“老師對我們可真好!〞雙層蛋糕上布滿了櫻桃、奇異果、芒果、巧克力，最中間還有用一塊巧克力牌，上面寫著“永遠(yuǎn)的超級(jí)四班〞。老師開始切蛋糕，雖然都是很小塊的，但大家每一個(gè)人都吃到了，最終還有幾塊被一些吃貨額外加餐。教室里充滿了像奶油一樣的淡淡的幸福味道。

在小學(xué)度過的最終一個(gè)六一也落下帷幕，這可能是我們班最終一次能這么開開心心的聚在一起集體活動(dòng)了，緊接著就迎來了小升初畢業(yè)考。雖然有一天我們會(huì)走南闖北各奔東西，但曾經(jīng)那些聚在一起美好的記憶是永不忘卻。我相信十年后的八月，我們一定還會(huì)再見面。

最終一次六一感想篇五

現(xiàn)在我已是一名初二的中學(xué)生，馬上要上初三，也就是說馬上要面對中考了。這是我們過的最終一個(gè)六一，也就是我們在母校參與的最終一次的比賽，看著同學(xué)們都為這最終的比賽充分的準(zhǔn)備，我雖然在替學(xué)校比賽中那了十分好的成績，但站在這條跑道上我心中還是有種畏懼感，不知道為什么。

六一當(dāng)天是我跑一百米的日子，我可以不畏懼她們，由于我的成績已經(jīng)是學(xué)校最好的了，但我從不由于這個(gè)而小看了我身邊的對手，我相信天外有天，人外有人，我不可能永遠(yuǎn)是最好的，總有一天有人會(huì)超過我，所以我站在跑道上退都會(huì)哆嗦。

在檢錄的時(shí)候，我的對手都讓我不要跑呢么快，但我說“對對手的忍讓，就是對自己的虐待。〞雖然我也不知道我為什么會(huì)說這樣的話，但我明白我這樣做是對。站上跑道，看這對手一個(gè)個(gè)信心滿滿，摩拳擦掌，兇神惡煞的，就想要把人吃了一樣，但我的心情從不是以為她們神態(tài)而產(chǎn)生的，我不得不畏懼，由于在賽場上從不會(huì)有常勝將軍，所以我也不把我自己看呢么高。

看見我們班的同學(xué)都站在跑道外，我就算不為我自己，看看他們我也不能不的第一，加油。裁判說“準(zhǔn)備〞“啪〞的一搶，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離了鉉的箭，我聽見對手沉重的腳步，在我的身后。我聽見我從小玩到大的朋友——姜鑫喊“何琳加油!何琳加油!〞她們班參與這項(xiàng)比賽就在的身邊，我一定要跑第一!短短的十幾秒轉(zhuǎn)瞬就過去了，我已第一的成績回報(bào)為我加油的人。

由于天氣的原因，比賽推后了兩天，六月四號(hào)才開始。這天早上二百米預(yù)賽，我還是有畏懼感，看這我身邊這些熟系身影，我對自己說“她們就算輸了，她們也是我心中的勇士，由于她們有膽子站在這條跑道上。

裁判發(fā)搶了，但不是很響，我心中的畏懼就更多了，但我身為一名運(yùn)動(dòng)員，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，我就算取消比賽資格我也不跑，快的已經(jīng)跑了二十三十米了，我退到起點(diǎn)，裁判把其他隊(duì)員叫了回來，比賽從新開始。我退回來的時(shí)候，我的好朋友他們說“就算你剛停下來的時(shí)候，轉(zhuǎn)身再跑，你也確定拿第一。〞對于這樣的勉勵(lì)我心里很開心，但我心中的畏懼并不因此而減少，反倒增加了不少，我沒有跑完時(shí)我的壓力決不會(huì)減少。

對手，也可能由于這樣的失誤，而加大了他們的心里壓力，但不會(huì)有任何一個(gè)人認(rèn)為我會(huì)有畏懼感，看著朋友們臉上那種信任，我心中的畏懼感就會(huì)更大。我只有得第一，才能回報(bào)他們臉上這種信任，我感謝他們，假使沒有他們，我也不會(huì)由于這樣的壓力，跑出這樣的成績。

這場比賽讓我明白了好多，雖然得了第一，我還是有種想說對不起的感覺，我也不知道為什么，可能是由于我沒有跑出最好的成績。

最終一次六一感想篇六

渴望著，渴望著，我們期待已久的六一兒童節(jié)終究來了。這個(gè)“六一〞不僅是我們初中階段的第一個(gè)“六一〞，也是我們一生中的最終一個(gè)“六一〞。為了迎接它，同學(xué)們磨掌霍霍，做了充足的準(zhǔn)備。

這一整日的課，感覺都是在云里霧里聽的，心仿佛都飄了起來。好不簡單飄過了下午最終的一堂文化課，隨著下課鈴聲的奏響，我們那躁動(dòng)狂放的心達(dá)到了沸點(diǎn)。即刻，說話聲、打鬧聲、快樂聲、拉凳子、擺桌子的聲音仿佛自帶旋律，與我們昂揚(yáng)的情緒點(diǎn)燃了現(xiàn)場的氣氛。在同學(xué)們昂揚(yáng)的激情下，短短十來分鐘，我們便將桌子擺成了“u〞字型。早已準(zhǔn)備好的各種鮮果、餅干、糖果、蝦條等美食也相應(yīng)上桌。

上課鈴聲再次隨著我們的心意響起來了，余老師踏著輕快的步伐閃進(jìn)了教室，看到鬧哄哄像打了雞血一樣的我們也不生氣。只見她輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，我們的“六一〞匯演在舒緩的音樂中拉開序幕。

葛子墨、葛景袆合唱的《無羈》開場：“聞笛聲，獨(dú)惆悵，云深夜未央……〞她們一出聲便讓我們穿越到了古代，仿佛看到了那夜朗星疏的夜空下，一人吹笛，一人聽曲的情景。

崔梓楠演唱的《極樂凈土》，輕快開心的調(diào)子，立馬又將我們帶回了現(xiàn)代。

鄭嘉儀同學(xué)淡定冷靜的小提琴獨(dú)奏《梁?！犯坏昧耍娱_始幾聲輕弦，讓我們好像在云端的感覺，接著撥開云層，人物景象由模糊漸漸變得明白。琴聲綿綿長長，幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)，仿佛祝英臺(tái)在身旁說著過去的故事，聽著琴聲，感受著梁山伯與祝英臺(tái)相識(shí)、相知、分開、化蝶到永不分開的過程。

喜喜悲悲中迎來了我們的學(xué)霸高明澤《生僻字》的演繹。隨著歡快的節(jié)奏響起，我們的心也開始明朗起來。

更沒想到的，我們的蔣麗雯同學(xué)不但學(xué)習(xí)好，舞也跳得好。她表演的舞蹈《振鷺于飛》一出場，更驚羨四座，只見她和著幽美的旋律，自信冷靜地起舞，每一個(gè)動(dòng)作都透露出她認(rèn)真的態(tài)度和對美好生活的向往，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。

參演的同學(xué)十分認(rèn)真，看表演的同學(xué)也不賴，時(shí)不時(shí)的掌聲、歡呼聲，還可以邊看表演邊享受著美食。此情此景猶如皇上大宴全臣，美酒佳肴(不過我們可沒有酒，只清水一杯)，歌舞升平，其樂融融，好不快活。

余老師也沒閑著，在臺(tái)下錄像、拍照，勉勵(lì)著臺(tái)上的同學(xué)，還時(shí)不時(shí)訓(xùn)一下臺(tái)下的同學(xué)：“過分了哦，先把吃食收一收，表演完了再吃，還有好吃的在后頭哦。〞不用老師說，已經(jīng)有好些同學(xué)看到了講臺(tái)旁邊的兩個(gè)大蛋糕了。

開心的時(shí)光總是過得快，匯演的十二個(gè)節(jié)目在我們真誠的掌聲中終止了。余老師在我們的期盼中將蛋糕端上了講臺(tái)，旁邊早已站了一堆好奇的“小白〞，結(jié)果我們手中的蛋糕就是由他們給送過來的。蛋糕分割完畢，隨著悠揚(yáng)的音樂響起，ppt畫面發(fā)生了轉(zhuǎn)換，同學(xué)們小時(shí)的照片一張又一張浮現(xiàn)出來，這些極富表情包的幼童照片可把我們給樂壞了。同學(xué)們欣賞著，歡呼著，鑒別著，認(rèn)出哪位同學(xué)又是哄堂的笑聲，當(dāng)我看到了幾張既熟悉又陌生的我兒時(shí)的照片時(shí)，心生感動(dòng)，真想截個(gè)圖啊!這是誰制作的ppt?太有意思了，怎么之前毫無征兆，這著實(shí)讓我們既驚喜又感動(dòng)呀!

天下無不散之筵席，最終的“六一〞，雖不隆重，但意味深長。去年的六一，我們還傻傻呆呆地坐在座位上等待著老師頒發(fā)六一禮物，今年的“六一〞，我們就自導(dǎo)自演，自己做主了。

這些都將成為我生命中永恒的記憶，感謝我們這最終的“六一〞。

最終一次六一感想篇七

道別了過去，就要有迎接未來的準(zhǔn)備。把美麗的記憶藏在內(nèi)心深處，大膽擁抱未來?！}記

最終一個(gè)“六一兒童節(jié)〞可謂是我人生中最值得紀(jì)念的一天之一。

那天，我進(jìn)入校園，環(huán)顧四周，花仍舊馥郁，樹木依舊青翠，天空仍舊湛藍(lán)，我的心，卻變得沉重了起來：最終一個(gè)六一，也宣示著我們要畢業(yè)了，要分別了……

進(jìn)入教室，桌椅早就被同學(xué)們擺成了一個(gè)圈，同學(xué)們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上〞新入隊(duì)儀式“后自己在班級(jí)過節(jié)日，下午觀看〞放飛夢想“的表演。

看到一、二連級(jí)的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級(jí)學(xué)生的新起點(diǎn)卻是我們六年級(jí)小學(xué)生活的終點(diǎn)。聽到他們的宣誓聲時(shí)，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學(xué)六年的生活，我的惋惜，希望你們能夠替我補(bǔ)上，也為那些在小學(xué)有過惋惜的人補(bǔ)上……

到了自己過節(jié)日時(shí)，老師組織我們玩〞踩氣球“、〞夾珠子“、〞套圈“、“搶椅子〞等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關(guān)系，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預(yù)料到以后會(huì)發(fā)生的事，我們只知道現(xiàn)在，我們很開心，或許在這一刻，好多人想要這個(gè)畫面永遠(yuǎn)中止吧……

到了“搶椅子〞的環(huán)節(jié)時(shí)，老師放音樂，幾個(gè)人手牽著手圍著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學(xué)整齊的拍打著小手，更是增加了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學(xué)反應(yīng)過來，搶上了有限的椅子，隨著同學(xué)們的哄笑聲，一回合終止了。有幾個(gè)膽大的學(xué)生硬把數(shù)學(xué)老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的快樂聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時(shí)候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。

而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：假使，時(shí)間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時(shí)間過去了就是過去了，時(shí)間不會(huì)等人。這個(gè)氣氛似乎晚來了幾個(gè)世紀(jì)，讓人等得好苦啊……這個(gè)“六一〞過后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點(diǎn)色調(diào)……

再見了，最終的“六一〞;再見了，我的孩子氣;再見了，我的小伙伴們;再見了，心愛的母校;再見了，我的童年。然而，道別了那些以后，該迎接未來了，該懂事了吧……

回到家后，我找了首歌聽，這首歌叫“雨后的彩虹〞，鄭源唱的，對于傷感的我，在聽到這首歌后，感想良多……

當(dāng)?shù)绖e了過去后，就要做好迎接未來的準(zhǔn)備。道別并非失去，而是開啟了另一個(gè)旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風(fēng)景線吧……

最終一次六一感想篇八

今天是“六一〞，小學(xué)階段的最終一個(gè)節(jié)悄然而至。也是我們的最終一個(gè)“六一〞。昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一樓走廊時(shí)，看到美術(shù)老師做的慶“六一〞繪畫展，匯集了各班的優(yōu)秀作品?？粗荒昙?jí)小弟弟妹妹的畫，我想：這是我們最終的一個(gè)“六一〞了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一〞。

今天學(xué)校開展了一年一度的慶“六一〞活動(dòng)——文藝匯演。校園里的氣氛和往日大不一致了!一只老師和同學(xué)們的臉上洋溢出喜悅的神情。節(jié)目很快開始了，首先上場的是我們班，隨著《喜樂年華》的音樂響起，看著大大的舞臺(tái)，心里真是又緊張又沖動(dòng)。想著老師勉勵(lì)的話語，我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑，聽著歡快的音樂，盡情地跳著幽美的舞蹈，把開心帶給每一個(gè)人，舞蹈表演完了，臺(tái)下響起一陣猛烈的掌聲。回到家里一想起這件事，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。接下來表演的節(jié)目真是豐富多彩，有跳舞的，有朗讀的，有小合唱，有三句半，還有小品《新西游記》。同學(xué)代表都表演出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五、一班的《新西游記》。這些演員滑稽的動(dòng)作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。拉丁舞表演開始了，他們幽美的舞姿和熟練的舞步把我看入了迷。演得很精彩，贏得了老師同學(xué)們的陣陣掌聲。

很快又到我們上場了!我十分沖動(dòng)，由于我也是其中的一員。我們表演的是朗讀《明天，我們畢業(yè)》。我們走上臺(tái)，微笑著面對觀眾。音樂響起，流淌在同學(xué)們之間。全班同學(xué)分不同形式朗讀著，字里行間中表達(dá)了我們的對母校的愛，聲聲語句中流露出我們的不舍。當(dāng)時(shí)我突然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是每日都在渴望著快快長大，快快畢業(yè);自己的事情能自己當(dāng)家?，F(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格，留住這開心的童年。

還有四周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了。看到同學(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕?，已?jīng)日漸成熟——原來，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一〞。

還記得，剛剛?cè)雽W(xué)的的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小女生，對一切新鮮事物都充滿了好奇?，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿€有那么多的好老師——黃老師，劉老師，溫老師，李老師，還有好多好多其他的老師，一直都在給我?guī)椭?，教?huì)我許多的事情。真的，老師，感謝你們。

此時(shí)此刻，我的心情很繁雜。惆悵，不舍，憂傷，還有緊張與忐忑?？赡芏嗄旰螅以僖膊粫?huì)有這種心情了吧。再見，“六一〞，再見，童年，再見，我最最美好的小學(xué)生活。

最終一次六一感想篇九

夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經(jīng)只剩下最終一個(gè)兒童節(jié)了，過完這個(gè)兒童節(jié)我就真的與“童年〞道別了。

最終的“六一〞一定要過的有意義，要怎么過呢?我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過“六一〞的情景。

從上一年級(jí)開始，經(jīng)歷過5年的“六一〞，可是我都沒有正式上場表演過節(jié)目，不過去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了分。

那是五年級(jí)的“六一〞前夕，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們幾個(gè)班級(jí)的文藝積極分子十分熱火的探討起節(jié)目來。樂隊(duì)?沒鼓手;跳舞?沒創(chuàng)意;三句半?太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的看法，我們決定了小品稿：《看電視》。

練了好幾個(gè)課間，“六一〞前一周，終究輪到我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味?？粗I(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂開了花——沒準(zhǔn)會(huì)被選上。

幾天后，成績出來了，我們是分!我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對我們說，節(jié)目上不了了。“為什么?〞我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰。“由于學(xué)校沒那么多話筒，這個(gè)節(jié)目需要的話筒多，所以上不了。〞

還記得那時(shí)聽了老師的話，我們心情異常的低落，不過那個(gè)“六一〞卻是我最難忘的，大約是由于我們努力過，我們無悔了。

想著想著，我突然覺得，今年的“六一〞我仍舊會(huì)積極的參與學(xué)校組織的慶祝活動(dòng)，陪伴心愛的同學(xué)們開開心心慶祝我們的節(jié)日。不過今年有了新計(jì)劃：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋〞上一日，帶上愛好的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。心愛的童年，再見!讓我們邁開大步，走向輝煌的明天。

最終一次六一感想篇十

之前我們是繁忙的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)當(dāng)說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著20__年的六一，回想歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。

一、舉辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。

這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來，便利老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時(shí)不算太晚。這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。譬如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛〞。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。

二、全員要對六一活動(dòng)了然于胸。

這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要十分熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最終整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn)，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，李____給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時(shí)就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得十分緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。

先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20__年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能表達(dá)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上表達(dá)，更應(yīng)當(dāng)從視覺上表達(dá)，是想懂音樂的家長有幾個(gè)?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題表達(dá)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡單，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴，很簡單出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，譬如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上。我和玉輝說了一個(gè)笑話，說晚會(huì)就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是計(jì)劃。組織者果真身手非凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個(gè)愛的氣氛襯托了出來，口號(hào)，獻(xiàn)花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家〞的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長時(shí)，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。特別是其次場節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒少，氣氛一點(diǎn)也沒減，給人的感覺是，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)浮現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出終止，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一活動(dòng)已然終止，六一的感動(dòng)仍舊在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在26歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬20__年的六一，會(huì)隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階!

最終一次六一感想篇十一

在黑暗中度過的最終一個(gè)六一節(jié)，似乎沒有在我的心中永遠(yuǎn)的留下腳印。

百十個(gè)人團(tuán)聚一堂，家長們?yōu)榈氖鞘裁?當(dāng)然是自己寶物的子女了，這是我們最終的六一節(jié)，明年我們將不再是小孩子了，這讓我們的野餐更加的有意義。煤炭中升起的濃濃的火，似乎成了熏染濃烈開心氣氛的點(diǎn)綴。我從熊熊的火種中看見了，我小時(shí)的開心、凄愴的回憶。被分到第9小組的我，孤零零地坐在位置上，有點(diǎn)昏昏欲睡的感覺。手中拿著爸爸買的魔方，想起了1分13秒復(fù)原魔方的自己，傻傻地笑了起來。心想：“嘻嘻，今晚秀一把!〞在茫茫的歡聲笑語中，我看見了一個(gè)紅黑的身影。她，正在彎腰低頭，整理著六一禮物與準(zhǔn)備工作。仿佛在我身邊喧嚷的氣氛，在瞬間化為烏有，只為有我的媽媽，一個(gè)人在努力的整理著。

不時(shí)冒出的濃煙，也使我有些頭暈?zāi)X脹，似乎自己被他人控制了一般。我緩緩地拿起叉子，穿上了看起來美味可口的雞翼，放在架子上“翻來覆去〞。這一燒，迷漫著香氣的煙似乎帶走了我的童年夢，帶來了青年的新感覺。“我是被控制了嗎?不行，振作起來!〞我不時(shí)地提醒自己打起精神。燒好了的雞翼在架子上“燒隆〞了一丁點(diǎn)部分，而我若無其事，呆呆地，凝眸著某處發(fā)呆，腦袋里仿佛出現(xiàn)了12個(gè)六一節(jié)的景象。

我?guī)е繚M了蜜糖的雞翼走向媽媽，遞給了她。媽媽的臉上似乎帶著沉重而又歡喜的笑容，顯得更加疲憊與勞累，由于她已經(jīng)為這次準(zhǔn)備了幾天的東西了。看著媽媽喜在心里得吃著雞翼，我欣慰了?；氐阶簧系奈遥坪趼牪贿M(jìn)一點(diǎn)他人說的東西。這時(shí)，頭暈又伴隨著一聲同學(xué)的大叫朝我襲來。我感到似乎“黑眼圈〞要曼延全身上下了，便不停地轉(zhuǎn)動(dòng)自己的魔方。

最讓我記憶深刻的還是班級(jí)的魔方大賽，十幾二十個(gè)同學(xué)站成一排，轉(zhuǎn)動(dòng)著手中變幻莫測的魔方。我的師傅第1大宗師“胡祖俊〞依據(jù)“bt〞的三階高級(jí)復(fù)原公式輕松的擊敗了所有對手，以47秒秒殺了在場的所有人。班級(jí)的第2大宗師“馮源〞由于魔方爆了棱塊所以以第2的身份亮相。剩下的選手也在角逐中。這時(shí)，我的雙手似乎像神手般的夢幻，“刷刷刷〞地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。就在我轉(zhuǎn)完的前5秒，“右手之神〞張校也完成了復(fù)原。我終究也轉(zhuǎn)完了，高舉魔方大喊：“我第四!〞剛學(xué)會(huì)復(fù)原魔方才9天的我竟然是全班第四，雖然沒有打破我自己的記錄，但也算是比較厲害的!我的師傅對我說：“干得不錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)像你學(xué)了9天要轉(zhuǎn)2至3分鐘才復(fù)原，你是我教出來的最快的人了!加油!〞這句話鼓舞了我的斗志，也正是這句話，讓我之后的活動(dòng)幾乎沒有參與，而是像個(gè)呆瓜一般坐著擰自己的魔方。

從火灶中飛出的煙霧，似乎就像仙界的白煙一般，掩蓋著我這沉醉不醒的“小酒仙〞，度過了這漫長的夜晚。

在我的記憶里，似乎魔方占據(jù)了我昨晚的一大部分。我很悔恨，沒能和我的同學(xué)們過好最終的六一節(jié)。我也想對我的媽媽說聲：“感謝你，媽媽，你帶我度過了12個(gè)六一節(jié)，感謝你對我和班級(jí)的貢獻(xiàn)!〞

最終一次六一感想篇十二

今天是六一兒童節(jié)，是個(gè)難忘的日子，由于這是我最終一個(gè)六一了。想到這，心里微微有點(diǎn)苦澀，轉(zhuǎn)念一想，豁然開朗，算了，既然是最終一個(gè)六一，那就盡情放縱吧!我撩起耳邊的碎發(fā)，走進(jìn)了班級(jí)。

到了六樓，發(fā)現(xiàn)大家都在，男生一邊，女生一邊，看著嘈雜的人群，我本想坐后一排去的，“松鼠曦曦~坐我這!〞獅女王強(qiáng)制把我拽到第一排其次個(gè)位置，命令我坐下，美名其曰:為你好，我也沒拒絕她，反正，第一排也沒什么不好。節(jié)目開始了，我們吃著零食，看著表演，別提有多享受了，不過，感覺還是差點(diǎn)什么。

最終上來比賽的有五男五女，男女比例平衡，“游戲的規(guī)則是，看誰最快喝光一瓶水~注意要用吸管哦!〞莊莊指了指旁邊的長吸管，我就知道沒這么簡單，看著他們面如死灰的臉，我忍不住幸災(zāi)樂禍，辛虧我沒上去，“一，二，三，開始!〞班長一喊，他們就冒死的吸，呃，看起來他們是蠻努力的，但是，好像沒意義啊!連泡都沒冒一個(gè)，“動(dòng)了動(dòng)了!〞大家驚呼著，我也順著大家的目光看去，是沒沒，沒沒吸的很快，沒一會(huì)就吸完了，“天哪!沒想到這位小選手竟然得了第一名。〞主持人驚呼著，我們?nèi)@呆了，過了十幾分鐘，他們終究比完了，第一名當(dāng)然是沒沒，其次名是小毛驢，而第三名是小肥馬，“第一名好厲害啊!其次名很不錯(cuò)哦!第三名……沒用啦你!〞張班長吐槽著，“男生是怎么回事?啊?一二名竟然都是女生!〞“厲害啊，沒沒，可給我們爭氣了呢!〞我們女生揚(yáng)眉吐氣的看了那些一眼，那些一開始還看不起我們女生的男生們。男生們撇撇嘴，想說什么，但是說不出來。這一段小插曲過去了，我們又開開心心的玩下一個(gè)游戲了。

藍(lán)藍(lán)的天上掛著一輪金光燦燦的太陽，白云在天幕中自由逍遙的飄來飄去，一縷清風(fēng)吹來趕走了夏日的灼熱，我換上媽媽為我準(zhǔn)備的小碎布花裙，穿上小涼鞋，哼著小曲唱著歌，踏著輕快的腳步，一蹦一跳地