譯林小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)Unit3Ouranimalfriends教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本單元特點(diǎn)及新課標(biāo)對(duì)五年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的要求，本單元的教學(xué)目標(biāo)定為以下幾方面:知識(shí)目標(biāo):1.能聽說讀寫詞匯:arm，body，leg，tail，wing2.能熟練使用句型Ihave...Ithas...”andthephrase“one...theother”.3.能借助圖片和文字聽懂、讀懂Storytime，并能復(fù)述文章主要內(nèi)容。能力目標(biāo):1.創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的愿望。

2.能理解對(duì)話內(nèi)容，并能借助板書進(jìn)行復(fù)述。能夠介紹自己喜歡的動(dòng)物給朋友，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和語言表達(dá)能力。情感目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)、享受英語學(xué)習(xí)的樂趣，并產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)的欲望。2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，動(dòng)物是人類的朋友，人與自然和諧相處。二、學(xué)情分析該話題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生有話可說。經(jīng)過前幾年的學(xué)習(xí)，也有了一定的語言基礎(chǔ)。本課是新版譯林小學(xué)英語五上《Unit3Ouranimalfriends》的第一課時(shí)---Storytime。Nancy、Mike、LiuTao、SuHai分別介紹了自己的動(dòng)物朋友特征以及能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)1能熟練使用句型Ihave...Ithas...”andthephrase“one...theother”.2能理解對(duì)話內(nèi)容、借助板書進(jìn)行復(fù)述，并能夠向朋友介紹自己的動(dòng)物朋友。四、教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】Step1：Warmup－－－－－－激趣導(dǎo)入1playagame:Listenandrespond【設(shè)計(jì)意圖】(通過說出和老師相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的游戲熱身，進(jìn)入英語課堂學(xué)習(xí)氛圍。)2.Learnthenewwords.3.Sshaveabrainstormabout“bodyparts”，trytosaymorewordsaboutbodyparts.【設(shè)計(jì)意圖】(通過“頭腦風(fēng)暴”激發(fā)學(xué)生展示舊知和新知，營造一個(gè)輕松愉快的課堂氣氛，巧妙引入新課的學(xué)習(xí)。)3．Sssingasongabouthead，shoulders，kneesandtoes.呈現(xiàn)標(biāo)題:Unit3Ouranimalfriends【設(shè)計(jì)意圖】(以歌曲的形式，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，課堂效率高，學(xué)生樂學(xué)，教學(xué)效果好。再自然、巧妙地呈現(xiàn)標(biāo)題。)活動(dòng)2【講授】Step2Presentationandpractice－－－－－探索新知1ShowthepictureofstorytimeandguidetheSstotalkaboutit.Whoarethey?Whatanimalfriendsdotheyhave?Showthetitle“Unit3Ouranimalfriends”【設(shè)計(jì)意圖】(出示課文插圖，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，說出人物角色，通過讀前預(yù)測讓學(xué)生進(jìn)行合理想象，并引導(dǎo)學(xué)生自己提問，提高學(xué)生的質(zhì)疑能力，有助于發(fā)展學(xué)生的思維和想象能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心。)2Exercise1watchandmatch

Whatanimalfriendsdotheyhave?【設(shè)計(jì)意圖】(學(xué)生帶著問題看視頻，整體感知課文。借助未來教室環(huán)境下“交互管理”功能，把連線訓(xùn)練題通過“發(fā)送任務(wù)”發(fā)至學(xué)生的pad，“看視頻，把人物和對(duì)應(yīng)的動(dòng)物朋友連線，并及時(shí)評(píng)價(jià)與反饋，可以立刻反映出學(xué)生的答題情況與短文理解能力，課堂教學(xué)效率高，事半功倍。)4.Readandchoose【設(shè)計(jì)意圖】(讓學(xué)生通過閱讀課文內(nèi)容，選擇正確的圖片，提高學(xué)生閱讀文本的能力和觀察圖片的能力。)5.AsktheSstolookanddiscussinpairs.【設(shè)計(jì)意圖】(通過討論，讓學(xué)生自由發(fā)表見解，盡可能多地提出自己的見解，相互啟發(fā)，拓寬學(xué)生的想象和思維空間，激發(fā)集體的智慧，以達(dá)到高效課堂教學(xué)。)5Listenandrepeat6.Fillintheblanks【設(shè)計(jì)意圖】((聽音跟讀活動(dòng)旨在讓學(xué)生模仿正確、地道的語音語調(diào)，培養(yǎng)英語語感，加深對(duì)課文整體印象，及時(shí)對(duì)第一段進(jìn)行填空，加深印象，為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)7.Listenandjudge【設(shè)計(jì)意圖】(以任務(wù)型教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生聽關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧，滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。在未來教室環(huán)境下，老師把題目推送給學(xué)生，學(xué)生及時(shí)反饋給老師，了解學(xué)生掌握情況，課堂高效。)8.Readandfillintheform

AsktheSstoworkinpairstofill.【設(shè)計(jì)意圖】(通過前面兩個(gè)段落的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握規(guī)律，后面兩個(gè)動(dòng)物的學(xué)習(xí)交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的能力。)9.Let’sretell

GuidetheSstotrytoretellthepassagewiththehelpoftheform.【設(shè)計(jì)意圖】(英語學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的口頭表達(dá)能力，教師在此鼓勵(lì)學(xué)生借助多媒體進(jìn)行復(fù)述，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，并初步體驗(yàn)成功感，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。)活動(dòng)3【活動(dòng)】Step3Consolidation－－－－－－鞏固運(yùn)用1Let’stalk

(Pairwork)MakeaAnimals’files【設(shè)計(jì)意圖】(建立動(dòng)物檔案，選擇自己喜歡的動(dòng)物畫一畫，用所學(xué)句型介紹給朋友。高年級(jí)語篇教學(xué)側(cè)重于對(duì)學(xué)生“寫”的技能的培養(yǎng)。教師指導(dǎo)學(xué)生從口頭訓(xùn)練過渡到筆頭寫作，從而將語篇中掌握的詞匯、語法和文化知識(shí)內(nèi)化為自身的語篇綜合素質(zhì)。)2Watchavideoandsee“animalsareourgoodfriends”

Bekindtotheanimals,respectforlife.Wearefriends.【設(shè)計(jì)意圖】(通過討論，讓學(xué)生自由發(fā)表見解，盡可能多地提出自己的見解，相互啟發(fā)，拓寬