總課時(shí)：12電教課時(shí)：12修業(yè)學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)備課用紙學(xué)習(xí)內(nèi)容《時(shí)間告訴我》活動二學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在表演特定時(shí)間里的活動，發(fā)現(xiàn)時(shí)間所表現(xiàn)的特定性，幫助學(xué)生確定時(shí)間的具體意義。2、通過不同發(fā)型，服裝，表情描繪表現(xiàn)自己和父母活動。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過猜動作活動認(rèn)識人物的動態(tài)變化。學(xué)習(xí)難點(diǎn)觀察鏡子中的自己五官、發(fā)型并表現(xiàn)出來。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件、鏡子、素描紙、油畫棒學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（體現(xiàn)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，點(diǎn)、面結(jié)合，關(guān)注全體）主體結(jié)構(gòu) 教師引導(dǎo)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動備注一、游戲?qū)搿?．同一個(gè)人不同時(shí)間在做什么游戲規(guī)則：教師出示寫有學(xué)生一天活動的詞匯卡，如：刷牙洗臉、吃早飯、上課、打羽毛球、掃地、睡覺。請一個(gè)學(xué)生上臺表演動作，下面同學(xué)猜她表演的是什么活動個(gè)全班同學(xué)一同表演動作。師小結(jié)：同學(xué)表演得很不錯(cuò)，請你們記住這些動作，讓我們來畫一幅有關(guān)時(shí)間畫。板書課題：時(shí)間告訴我學(xué)生表演時(shí)間活動，感知不同活動的動作。1、出示教材的學(xué)生作品。提問：“這三幅畫各畫了什么這三幅畫有什么聯(lián)系”3、小結(jié)：不同的時(shí)間同一個(gè)人所作的事情不同。4、提問：“這三幅畫畫了什么有什么共同點(diǎn)”5、學(xué)生觀察后回答，師小結(jié)：“相同的時(shí)間不同的人做得事情也不相同。二、新授三、繪畫指導(dǎo)1、五官、發(fā)型繪畫練習(xí)：出示鏡子一面。提問：“我們怎么來畫好人物五官呢”教師拿出鏡子，照自己五官，學(xué)生回答教師的發(fā)型特點(diǎn)，五官特點(diǎn)。2、教師根據(jù)學(xué)生的描述用素描紙和鉛筆畫出自己的頭像特征。作畫步驟：3、學(xué)生嘗試練習(xí)：師：“請同學(xué)們拿出自己的鏡子，根據(jù)李老師剛才作畫的步驟畫出自己的頭像，注意要畫出自己的發(fā)型和五官特征?！?、學(xué)生練習(xí)，展示作業(yè)，作業(yè)講評。1、示范畫法：師：“現(xiàn)在教師來畫一組同一人物在不同時(shí)間的活動?！敝魅斯盒←?。10點(diǎn)上體育課在打羽毛球；12:30吃中飯；下午4:20搞教室衛(wèi)生。主人公：小麗。10點(diǎn)上體育課在打羽毛球；12:30吃中飯；下午4:20搞教室衛(wèi)生。1、上色練習(xí)：教師用油畫棒給個(gè)人物上好顏色，同一主人的服飾顏色要一樣。2、課件出示學(xué)生作品，電腦設(shè)計(jì)圖片更換作品的背景，使背景和人物出現(xiàn)明顯對比色彩和模糊色彩對比。師：“你覺得背景顏色換了后，感覺有什么不同，哪種背景好些，為什么”學(xué)生觀察后回答，教師小結(jié)：“繪畫作品中，一般為了突出主體人物，背景一般要和前景人物顏色形成對比，有冷暖、深淺的對比?！闭n件出示作畫要求。學(xué)生任選一種作畫形式獨(dú)立創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)。將自己的畫帖在黑板上，與同學(xué)相互介紹自己的畫，并進(jìn)行簡短的評價(jià)。1、聽名人珍惜時(shí)間的故事，談?wù)劯惺堋?、課后自己制定一個(gè)作息時(shí)間表，學(xué)會珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。時(shí)間預(yù)計(jì)______15_____分鐘（控制在15分鐘