PAGEPAGE52023年廈門市初中教學(xué)質(zhì)量檢測1.以下可回收的生活垃圾中，屬于金屬材料的是A.鋁制易拉罐 B．廢舊塑料桶 C．廢舊報紙 D.玻璃瓶2.以下物質(zhì)可用作磷肥的是A．CO(NH2)2 B.Ca(OH)2C．Ca(H2PO4)2D．KCl3.以下我國古代的技術(shù)應(yīng)用中，工作原理不涉及化學(xué)反響的是A.火藥使用 B．糧食釀酒C．指南針定向D．鐵的冶煉4.生活處處有化學(xué)，以下做法合理的是A．小蘇打用于治療胃酸過多B．利用甲醛浸泡海產(chǎn)食品以保持色澤C．使用中的電器著火，立即用水澆滅D．烹調(diào)時用亞硝酸鈉替代食鹽作調(diào)料5.下刻實驗操作正確的A．放入鐵釘 B．稀釋濃硫酸 C.測溶液的酸堿度 D．點燃酒精燈6.圖1是氯元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。以下表達錯誤的選項是A．氯的原子序數(shù)為17B．氯原子核外有3個電子層C．氯的相對原子質(zhì)量為35.45D．化學(xué)反響中，氯原子易失去最外層電子以下依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方法錯誤的選項是選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別羊毛和腈綸在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象,聞氣味B檢驗銨態(tài)氮肥與堿共熱，觀察產(chǎn)生的氣體能否使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色C除去硫酸鋅溶液中少量的硫酸參加過量鋅粉，充分反響后過濾D獲取純潔的氮氣用木炭燃燒除去空氣中的氧氣8.甲和乙反響生成丙和丁，反響前后分子變化的微觀示意圖如圖2所示，以下表達正確的選項是A．物質(zhì)乙為催化劑 B.該反響的根本類型為復(fù)分解反響C.物質(zhì)甲為氧化物 D.生成物丙和丁的分子個數(shù)比為1:39.:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3將二氧化碳氣體緩慢通入到一定質(zhì)量的Na2CO3溶液中，測得變量y隨時間的變化趨勢如下圖。變量y可表示的是A．溶劑的質(zhì)量B．碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)C．溶液中碳元素的質(zhì)量D．溶液中鈉元素的質(zhì)童 10.“暖寶寶貼〞〔主要成分為鐵粉〕的熱世來源于鐵粉的銹蝕反響。用暖寶寶貼〞測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前裝置如下圖,實驗后從量筒中進入廣口瓶(容積為250mL)中水的體積為45mL(鐵粉銹蝕消耗的水忽略不計〕。以下表達錯誤的選項是A．實驗前必須檢査裝置的氣密性B．本次實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%C．假設(shè)測得空氣中氧氣含量偏低，可能是鐵粉缺乏D．必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后，才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積11.(6分)〔1〕大米是入們?nèi)粘５闹魇持D,它為入體提供的主要營養(yǎng)素是?！?〕“加碘鹽〞含有碘酸鉀〔KIO3),碘酸鉀中碘的化合價是?！?〕翻開盛有白醋的瓶蓋時，很快就聞到了酸味。請從微觀角度解釋 ?！?〕丙酸鈉〔C3H5O2Na)是常用的食品防腐劑，丙酸鈉中C、O元素質(zhì)量比為?！?〕生石灰常用作食品枯燥劑，其原理(用化學(xué)方程式表示)12.(6分)能源、環(huán)境與入類社會密切相關(guān)?！?〕化石燃料主要包括煤、和天然氣，它們是不可再生能源。寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式:;大量使用化石燃料會污染環(huán)境，寫出化石燃料燃燒產(chǎn)生的一種常見污染物: 。(2)研究可燃物燃燒條件時，某同學(xué)做了如下圖實驗?？砂l(fā)生燃燒的是(選填“a〞“b〞或“c〞〕處,該處燃著的磷會很快媳滅，可能的原因是〔選填字母標號)A．溫度降低到著火點以下B．管內(nèi)氧氣耗盡C．管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體13.(9分)水是生命之源?！?〕活性炭常用于凈水，其作用是、過濾水中的雜質(zhì)?！?〕生活中常用來區(qū)分硬水和軟水〔3〕電解水實驗如下圖,反響的化學(xué)方程式,與直流電源正極相連的玻璃管中的氣體可檢驗。〔4〕配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液，先計算需葡萄糖和水的質(zhì)量，其中葡萄糖的質(zhì)量為g；再進行稱量、量取、，最后完成裝瓶和貼標簽。(1)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖7所示。①30℃時，兩種物質(zhì)的溶解度比擬：甲乙〔選填“大于〞“小于〞或“等于〞〕；②40℃時，兩份100g水中各參加40g甲、乙，那么(選填“甲〞或“乙〞〕的溶液為飽和溶液。14.(6分)以下圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中X的濃溶液能揮發(fā)出剌激性氣味的氣體,A—D的反響過程中有藍色沉淀生成，E為白色沉淀。局部反響物、生成物及反響條件已省略?！?〕B的化學(xué)式為?！?〕寫出X—D的化學(xué)方程式?！?〕E的化學(xué)式為。X與AgNO3反響后所得溶液的pH7(選填“大于〞小于或“等于〞〕。〔4〕A溶液與鐵粉充分反響后,取剩余固體參加鹽酸，沒有氣體放出，那么A與鐵粉反響后的溶液組成中除了H2O和物質(zhì)B外，還可能存在的物質(zhì)有(寫化學(xué)式〕。15.(13分〕實驗一:根據(jù)以下圖答復(fù)以下問題。(1)儀器a的名稱是?！?〕實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是 (選填字母標號，下同)。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式。(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學(xué)方程式為，選用的發(fā)生裝置圖E所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是二氧化碳不燃燒，不支持燃燒和。實驗二：Fe2O3樣品中含有雜質(zhì)FeS2.興趣小組用以下圖裝置測定樣品中FeS2含量。稱取mg樣品置于玻璃管Y內(nèi)。充分灼燒該樣品，根據(jù)實驗后裝置Z增加的質(zhì)量推算FeS2質(zhì)量〔裝置管內(nèi)發(fā)生反響：4FeS2+11O2高溫2Fe2O3+8SO2〕(4)連接好儀器，檢查整套裝置的氣密性：在裝置Z中加水至浸沒長導(dǎo)管末端，關(guān)閉開關(guān)b，加熱玻璃管Y，觀察到，說明裝置氣密性良好。(5)使用“實驗一〞裝置B制得的氧氣進行實驗，裝置X瓶內(nèi)需盛放的枯燥劑是。玻璃管Y內(nèi)反響完全后，停止加熱，假設(shè)立即停止通入氧氣，會導(dǎo)致誤差，其原因是。(6)試驗后測得Z質(zhì)量增加6.4g〔忽略裝置Z中水分揮發(fā)〕，那么樣品中F