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第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
如果想知道初一年級(jí)同學(xué)的身高、體重、小學(xué)畢業(yè)學(xué)校。我們應(yīng)該怎樣做呢?如果我們想知道校園生物究竟有哪些?我們又該怎樣做?自主學(xué)習(xí)一:1.初步學(xué)會(huì)調(diào)查的一般方法。2.描述調(diào)查的基本過(guò)程。3.調(diào)查時(shí)應(yīng)該注意什么?4.嘗試對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行分類。調(diào)查法類型:普查和抽樣調(diào)查確定調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象制定合理的調(diào)查方案調(diào)查歸類和整理調(diào)查校園內(nèi)的生物選擇調(diào)查范圍分組設(shè)計(jì)調(diào)查路線調(diào)查歸類整理生物的歸類1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類:植物動(dòng)物細(xì)菌真菌病毒其他生物(微生物)生物的歸類2、按生活環(huán)境分類:陸生生物水生生物生物的歸類3、按用途分類:作物家禽家畜寵物按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行分類:鯽魚(yú)、金魚(yú)、松樹(shù)、蒼蠅、玫瑰、狗、荷花、竹子、水草、田螺、山茶樹(shù)、小鳥(niǎo)、老鼠按形態(tài)結(jié)構(gòu)分成動(dòng)物、植物動(dòng)物:鯽魚(yú)、金魚(yú)、蒼蠅、狗、田螺、小鳥(niǎo)、老鼠植物:松樹(shù)、玫瑰、荷花、竹子、水草、山茶樹(shù)按生活環(huán)境分為水生生物和陸生生物水生生物:鯽魚(yú)、金魚(yú)、荷花、田螺、水草陸生生物:松樹(shù)、玫瑰、竹子、小鳥(niǎo)、狗、山茶樹(shù)、蒼蠅、
老鼠1.為了解我省生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料用品的情況,通常采用的方法是()A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.分析法 D.調(diào)查法2.校園內(nèi)樹(shù)木四季常青,綠蔭如蓋,種類繁多,一年四季月月有花開(kāi),每日有花香。為了對(duì)這些植物真正的了解,同學(xué)們采用不同的方法進(jìn)行了探究。其中屬于調(diào)查法的是()A.觀察校園每種生物生活習(xí)性 B.用尺子測(cè)量植物之間的株距 C.將葉子制成切片用顯微鏡觀察結(jié)構(gòu) D.翻看書(shū)籍了解每種植物對(duì)人類的益處DD3.在“調(diào)查校園生物種類”的活動(dòng)中,下列做法不可取的是()A.選擇合適的調(diào)查路線 B.只記錄個(gè)人喜好的生物 C.設(shè)計(jì)生物調(diào)查表格 D.做好歸類和整理4.在調(diào)查校園生物時(shí),下列敘述正確的是()A.甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的植物,把它拔出來(lái)帶回家研 B.乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀蹦了出來(lái),趕快把它記錄下 C.丙同學(xué)調(diào)查記錄中有蜈蚣,其他同學(xué)都沒(méi)有,于是把它刪掉D.丁同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只蜥蜴,感到害怕,決定不記錄BB5.在進(jìn)行校園內(nèi)生物的種類和數(shù)量調(diào)查記錄時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是()A.記錄生物的數(shù)量 B.記錄生物的名稱 C.記錄生物的生活環(huán)境 D.將調(diào)查到的生物解剖6.調(diào)查校園的生物種類時(shí),做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄 B.嘗試把看到的生物歸類 C.隨意采摘漂亮的花草樹(shù)葉 D.集體行動(dòng),注意安全7.下列歸類不合理的一組是()A、仙人掌和青蛙B、荷花和鯉魚(yú)C、蜻蜓和麻雀D、樟樹(shù)和月季DCA7.判斷題(1)了解某市中學(xué)生的身體素質(zhì)狀況,應(yīng)采用普查法。()(2)要了解某小組各學(xué)生某次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī),應(yīng)采用抽樣調(diào)查法。()FF七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第一章第2節(jié)
調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。
這是《從百草園到三味書(shū)屋》中所描寫(xiě)的身邊的生物世界。這段文字中說(shuō)到哪些植物
?又提到哪些昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類?它們棲息的環(huán)境有什么不同?思考:科學(xué)探究的基本方法觀察法調(diào)查法收集和分析資料法實(shí)驗(yàn)法怎樣調(diào)查呢這就要對(duì)調(diào)查做一個(gè)計(jì)劃。?你用什么方式和工具進(jìn)行調(diào)查?比如:你為什么調(diào)查?你要調(diào)查什么?你調(diào)查的工作步驟是什么呢?
你為什么調(diào)查?或你要調(diào)查什么?
——調(diào)查目的比如:我想了解校園的草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有幾種顏色的青蛙。我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。調(diào)查的目的調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,我國(guó)的森林資源五年清查一次是調(diào)查,人口普查也是調(diào)查。森林資源調(diào)查人口普查你用什么方式和工具進(jìn)行調(diào)查?
——材料和用具材料和用具需要根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容而定。一般先要寫(xiě)一張調(diào)查表。要用筆記錄。調(diào)查人班級(jí)調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查時(shí)間天氣情況生物名稱數(shù)量生活環(huán)境調(diào)查表的設(shè)計(jì)作業(yè):設(shè)計(jì)一份調(diào)查我班同學(xué)身高、體重的調(diào)查表一張調(diào)查表必備的欄目有哪些?固定內(nèi)容:調(diào)查人、班級(jí)、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查時(shí)間、有的還有調(diào)查時(shí)的天氣情況自行設(shè)計(jì)內(nèi)容:與具體調(diào)查內(nèi)容有關(guān)
你調(diào)查的工作步驟是什么?
————方法步驟1、選擇調(diào)查范圍2、分組3、設(shè)計(jì)調(diào)查路線4、調(diào)查記錄5、歸類6、將歸好類的生物的資料進(jìn)行整理,寫(xiě)在筆記本上。實(shí)地調(diào)查
調(diào)查要仔細(xì),注意不容易發(fā)現(xiàn)的生物種類,詳細(xì)記錄調(diào)查的過(guò)程注意事項(xiàng):1.設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表,認(rèn)真記錄觀察到的生物。2.要如實(shí)記錄觀察到的生物,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。3.不要損傷植物和傷害動(dòng)物,不要破壞生物的生活環(huán)境。4.注意安全。(1)集體行動(dòng);(2)不攀爬高處;(3)不下水;(4)小心觸電。結(jié)果整理歸類:按不同分類標(biāo)準(zhǔn)分。例如可分為:1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動(dòng)物、植物、其他生物2、按生活環(huán)境分:陸生動(dòng)物、水生動(dòng)物3、按用途分:作物、家禽、家畜、寵物統(tǒng)計(jì):調(diào)查到的生物種類有多少?植物動(dòng)物細(xì)菌真菌陸生生物水生生物
思考:你會(huì)給下面的生物歸類嗎?烏賊、蜜蜂、雞冠花、珊瑚蟲(chóng)、鯉魚(yú)、美人蕉、狗、馬、玫瑰、小麥、棉花、玉米、大雁、海帶1、2010年我國(guó)展開(kāi)了第六次人口普查,下列相關(guān)敘述不正確的是()A人口普查是一種調(diào)查方式B普查前要制訂合理的普查方案C普查過(guò)程中要如實(shí)記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)D由于人口太多,可以根據(jù)原有的數(shù)據(jù)進(jìn)行估算D當(dāng)堂檢測(cè)2、下面是張明設(shè)計(jì)的“調(diào)查河北省色盲發(fā)病率”的幾種方案,其中最合理的是()A選取省內(nèi)部分農(nóng)村人口作為樣本進(jìn)行調(diào)查B選取省內(nèi)部分城市人口作為樣本進(jìn)行調(diào)查C選取省內(nèi)色盲患者高發(fā)人群作為樣本進(jìn)行調(diào)查D選取省內(nèi)部分農(nóng)村和部分城市人口作為樣本進(jìn)行調(diào)查D3、下列各組生物中既屬于動(dòng)物又屬于家禽的是()A魚(yú)、馬、海帶、貓B鯨、鵝、牛、龜C雞、鴨、鵝D豬、貓、狗4、下列實(shí)際探究活動(dòng)中,采用的方法是調(diào)查法的是()A人口普查B觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)C測(cè)量樹(shù)的
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