上課遲到檢討書范文集合5篇

上課的遲到檢討書篇1

敬重的老師：

你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)當(dāng),我已經(jīng)深刻熟悉到自己的錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，做為一個同學(xué)連基本的時間概念都沒有，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

一個學(xué)校，同學(xué)都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定,而我始終沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｉ险n遲到也是對老師的不敬重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,假如每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，班級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都盼望自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批判，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)峻的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于同學(xué)，按時上課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和訓(xùn)練自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次大事，提高我的時間觀念熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。

信任老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，盼望老師可以原諒我的錯誤.對于這一切我還將進(jìn)一步深化，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課的遲到檢討書篇2

敬重的曉月老師：

今日上午我由于種種緣由遲到了，影響了你的上課和造成了你的不快，我感到非常內(nèi)疚，在這里我再次向你說聲：sorry！

痛定思痛，我也找到了遲到的緣由。這全是我的錯。以下是我的“遲到分析報告”：

1、昨晚和妹妹說了一句“到目前為止，我還沒有遲過到?！毕氲阶约罕壬蠈W(xué)期進(jìn)步，快樂地睡不著?！獩]養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，導(dǎo)致今日早上我7點半才起床。

2、今日早上和高三（1）班某同學(xué)一起吃早餐，食物太燙，進(jìn)食太慢?！o迫感不強(qiáng)，動作不夠快，過高估量自己力量，以為跑回學(xué)校還來得及。

3、經(jīng)過校門口的菜市場，嘴饞的我，買了個木瓜，為了五分錢講價了好久，又耽擱了時間。——我太吝嗇了。

4、騎車技術(shù)和跑步速度有待提高?！匠]留意熬煉。

xxx

xx年xx月xx日

上課的.遲到檢討書篇3

敬重的老師：

您好!

對不起!我今日遲到了，可是我遲到也是有緣由的。

我知道您每次都一再囑咐我們不要遲到，可是我今日遲到了，老師，對不起，很愧疚，我以后再也不敢遲到了。

我漂亮又可愛的老師，您就饒了我吧!

我漂亮又可愛的老師，您同學(xué)遲到的緣由是：

由于我今日早上起晚了，所以偶遲到了，我原來是把鬧鐘調(diào)到5點45分響的啦，可是由于偶太困了，所以鬧鐘響起來的時候，我又把鬧鐘給關(guān)了，我就連續(xù)睡了一會兒，但是我萬萬沒想到當(dāng)我醒來的時候已經(jīng)6點十幾分了，我就飛奔的跑到樓下去洗臉?biāo)⒀溃夷强墒怯贸俣认赐甑模苡锌赡芏紱]洗潔凈呢?我洗完臉?biāo)⑼暄篮笠呀?jīng)六點半了，我看已經(jīng)六點半了，我就飛奔的騎自行車去學(xué)校了。騎到半路的時候遇到我家的一個親戚的兒子，他也要去上學(xué)，后來我跟他一起走。我們要走的時候，他說他的自行車沒氣了，他又在打氣，我在旁邊等。等了大約有3-4分鐘，他最終打完了，然后我們就騎著自行車走了。由于現(xiàn)在是冬天，所以好冷啊!路上的風(fēng)也很大，我們就特別努力地騎到了學(xué)校。我騎到學(xué)校后，無情的鈴聲就響了，我就飛奔到宿舍里去，我聽舍長說市里的人要來檢查，但是我的床鋪也不知道為什么亂七八糟的，然后我又在宿舍里整理了好幾分鐘才最終整理好了。

最終我又飛奔得跑到教室來，但是今日的值日班委也就是史上摳門到家的李超兵，早就坐在講臺上了，也早就把我的名字給記起來了。

我漂亮又和善的班主任老師，我已經(jīng)知道錯了。

我漂亮又可愛的班主任老師，我再也不敢遲到了，我再也不睡得那么晚了，我以后肯定會天還沒亮就爬起來，老師，對不起!

我漂亮又和善的班主任老師，您就原諒我一次吧!您大人不計小人過，再宰相肚子能撐船，就原諒我一次吧!

簽名：

時間：20xx年**月**日

上課的遲到檢討書篇4

敬重的老師：

今日我遲到了，在這里我為我的行為做一個深刻的檢討。今日早上，我由于上學(xué)前去廁所，耽擱了上課的時間，造成了極其惡劣的影響。作為一名同學(xué)，按時上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點，嚴(yán)峻影響了其他同學(xué)上課。其實原來我完全可以按時到達(dá)學(xué)校的，假如我能夠早點做好上學(xué)前預(yù)備完全可以避開這樣的事情發(fā)生?；蛟S在許多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有許多的理由來遲到。但是作為一名同學(xué)，按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木，導(dǎo)致屢教不改。

遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對我們將來的事業(yè)和人生進(jìn)展都會造成極為嚴(yán)峻的后果。假如在一場生意談判中遲到，將會使我的事業(yè)失去信譽，假如在一場任務(wù)中遲到，將會使我的國家失去重要的財產(chǎn)，假如將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的同學(xué)對時間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。

現(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教育他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今日這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題。

今日我熟悉到我錯了，我完全可以提前上廁所這樣就不會遲到，今日我熟悉到我錯了，我完全可以早點出門這樣不會遲到，今日我人熟悉我錯了，我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了，我錯在之前沒有好好上學(xué)前該做什么事;我錯了，我錯在明知時間不夠還要去做耽擱時間的事;我錯了，我錯在違反規(guī)定遲到了。(假如要念的話，最好帶點哭腔，效果更好)我的錯誤讓我不能準(zhǔn)時上課，我的錯誤讓老師為我操勞了，我的錯誤更是讓我的同學(xué)們對按時上課的信念產(chǎn)生了打擊。今日在這里我向我的老師，我的同學(xué)，我的父母說一句，我錯了，真的很對不起，讓你們對我絕望了?？傄詾樯蠈W(xué)晚點沒什么事情，但是今日我熟悉到，這個問題假如不發(fā)覺，這個思想假如不遏制，后果很嚴(yán)峻。

上課的遲到檢討書篇5

敬重的老師：

本人于x月xx日上午在上某某老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是由于途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親，由于原來也有點熟，而后停步與之談天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，同學(xué)上課天經(jīng)地義，而在上課時間與熟人打招呼談天的確不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜愛說話拐彎抹角之人。

首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不行以原諒的，熟悉的鄉(xiāng)親也熟識，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來寒暄幾句，究竟也是個長輩，再說大老遠(yuǎn)的過來也不簡單，我熟識這里的狀況，我很情愿和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關(guān)系，我不想用我自己的理由來為自己辯解，錯就是錯，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的狀況消失了，究竟意外不會常有。

還有我想為我們班考研上自習(xí)的伴侶說幾句話，假如按老師說的老師在上課的時候會給考研的伴侶帶來許多的信息和學(xué)問。沒有老師的力量，由于聽過你的課，深知老師實力和力量。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡潔的對與錯的問題，假如按老師的說法，考研的學(xué)問在平常的積累，沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣闊的同學(xué)也希望的這一天，考研不是簡潔的考幾本專業(yè)書就了事，討論生不應(yīng)當(dāng)簡潔的就討論這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的力量有什么突出的地方。可是大環(huán)境不是這樣的，和我們所盼望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個好成果，在這樣的形勢下，作為我們平凡的同學(xué)，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學(xué)問面內(nèi)涵的課。

個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡潔的怪罪到我們同學(xué)的頭上，我們無力和政策斗，所以我們只能選擇和書本斗。成果是外顯的，內(nèi)涵只能在平常中能夠體現(xiàn)，可是考試就單考成果，沒有成果什么都沒有了，為了這個所以他們或許情愿放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，究竟體制放在那里，體制不解決，同學(xué)還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以討論生水平低而拒絕再帶討論生，假如把這個