2-8-10.8-10.火柴棒游戲知識點撥知識點撥火柴游戲大體分為兩種：一種是擺圖形和變換圖形，一種是變換算式。本講主要學習：1.通過添加、移動火柴棒來變換圖形；2.學習簡單的火柴棒算式的變化,從而培養(yǎng)孩子的動手和觀察能力.一、擺圖形和變換圖形方法：巧妙運用公共邊。公共邊省火柴棒獨立圖形費火柴棒二、火柴棒算式方法:計算等式左右兩端大小比較大小通過觀察運算符號和數(shù)字之間的特點來移動火柴棒三、數(shù)字與火柴棒（1）0-9數(shù)字的擺法：擺法一、擺法二、（2）符號（3）數(shù)字之間的轉(zhuǎn)換添加1根火柴，可以得到：，去掉1根火柴，可以得到：，移動1根火柴，可以得到：，例題精講例題精講模塊一、擺圖形和變換圖形先用14根火柴棒搭成下圖的房子，再移動其中2根火柴棒，把這座房子改成面向左。【考點】火柴棒游戲【難度】1星【題型】解答根據(jù)房子形狀修改后如圖【答案】甲水池有水2600立方米，下面是一條“小魚”，請你移動兩根火柴棒使“小魚”邊成頭朝上。請你移動三根火柴棒，使“小魚”變成頭朝右。【考點】火柴棒游戲【難度】1星【題型】解答（1）魚頭朝上需要將左端的兩根移動到右上端如下圖：（2）將圖（1）中的虛線移動到圖（2）中的實線，如下圖：【答案】（1）,（2）先用火柴棒擺出下面3個三角形，然后移動3根火柴棒，使它變成5個三角形?！究键c】火柴棒游戲【難度】1星【題型】解答將底下的三角形平移到上面兩個三角形的頂端得到下圖這個圖形有四個小三角形，但是整體也是一個三角形，共5個三角形【答案】用16根火柴棒擺成4個正方形，移動4根火柴后，還可以擺成4個正方形，應該怎樣擺法？擺成5個正方形，應該怎樣擺？【考點】火柴棒游戲【難度】1星【題型】解答答案如下，答案不唯一【答案】答案不唯一用16根火柴棒擺成4個正方形，減少4根火柴后，還可以擺成4個大小一樣的正方形，應該怎樣擺法？擺成5個正方形，應該怎樣擺？【考點】火柴棒游戲【難度】2星【題型】解答可以擺成田子形這里面有四個大小一樣的正方形和一個大的正方形，所以第一問和第二問的情況都能滿足【答案】用3根同樣長的火柴棒可以擺出1個正三角形，請用6根火柴擺出8個正三角形，怎么擺呢？試一試【考點】火柴棒游戲【難度】2星【題型】解答擺放方法如下，擺兩個正三角形，共有小三角形6個，加上兩個大的三角形，所以一共是8個正三角形【答案】下面是用12根火柴棒擺成的5個正方形，①拿去2根火柴棒,將原圖變成兩個正方形;②移動3根火柴棒，使原圖變成3個相同正方形?【考點】火柴棒游戲【難度】2星【題型】解答①拿去兩根使圖形變成兩根正方形如下圖②擺成品字形【答案】①②用8根火柴棒可以擺一個正方形,現(xiàn)在添2根,即用10根火柴棒能擺出與這個正方形同樣大小的圖形嗎?【考點】火柴棒游戲【難度】2星【題型】解答8根火柴擺一個正方形，每邊必須是兩根，它可以分成四個小正方形如下圖：因此只要用10根火柴擺出有四個同樣大小的正方形即可，下面四個圖形都符合題意【答案】下面四個圖形都符合題意,答案不唯一下面是用16根火柴棒擺成的5個正方形,請你移動2根火柴棒,變成4個相同的正方形.【考點】火柴棒游戲【難度】2星【題型】解答根據(jù)題意引動如下：【答案】在右下圖中移動4根火柴棒，使它變成3個三角形，并且這3個三角形的面積之和與原來的六邊形面積相同?！究键c】火柴棒游戲【難度】2星【題型】解答原圖中有六個三角形，變化后剩下3個三角形，著三個三角形與原來的六個三角形面積相同，必然要有一個三角形的面積變大，變?yōu)樵瓉淼?倍，所以畫圖如下：【答案】在左下圖中移動3個根火柴棒，使“井”字變成”“品”字圖形【考點】火柴棒游戲【難度】2星【題型】解答根據(jù)品字形的特征移動火柴棍如下：【答案】下圖是用24根火柴棒擺出的兩個正方形。請你移動4根，把它變成三個正方形再移動8根，把（1）中所得圖形變成九個完全相同的正方形在（2）中所得圖形上拿走8根火柴，使它變成五個完全相同的正方形【考點】火柴棒游戲【難度】3星【題型】解答（1）（2）（3）（1）（2）（3）(希望杯五年級二試第4題，5分)如左圖所示的4根火柴棒形成象形漢字“口”，平移火柴棒后，左圖能變成的象形漢字是右圖中的。（填序號）【考點】火柴棒游戲【難度】2星【題型】解答觀察可知③正確?！敬鸢浮竣勰K二、變換算式四年下面火柴棒擺的算式都是錯的，請在各式中去掉或添加1根火柴棒，使各式成立。（1）（2）（3）【考點】火柴棒游戲【難度】2星【題型】解答（1）去掉一根可以變?yōu)榛蛘撸?）添加一根將5變?yōu)?等式成立（3）去掉一根將53變成52即可【答案】（1）或者（2）（3）去掉一根將53變成52即可在下面各式中，只移動1根火柴棒，使各式變?yōu)檎_的算式。（1）（2）（3）【考點】火柴棒游戲【難度】2星【題型】解答（1）（2）（3）【答案】（1）（2）（3）在下列各式中只移動1根火柴棒，使錯誤的式子變成正確的算式：（1）（2）（3）【考點】火柴棒游戲【難度】2星【題型】解答（1）把221中的1移動到等式的右端將1變成7即可（2）將17前面的加號變成減號，這1根移到等號的右邊使71變成21（3）移動7中的1根到4的前面去【答案】（1）（2）（3）下面是一個不正確的不等式，請移動其中1根火柴，使不等式成立。要求找到盡可能多的不同的移動方法?！究键c】火柴棒游戲【難度】3星【題型】解答因為右邊的21無法通過移動一根火柴變小，所以只有考慮左邊算式，或使被減數(shù)變大，或使減數(shù)變小，或改變“”、“”等符號，將“”變?yōu)椤啊碧栍?；；；；改變“”號，有：；改變被減數(shù)與減數(shù)，有；；；；【答案】；；；；；；；；；；；；，答案不唯一下面是一個不正確的不等式，請你移動其中1根火柴，使不等式成立。請找出盡量多的不同移法?！究键c】火柴棒游戲【難度】3星【題型】解答；；；；【答案】；；；；一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答后面小題。不逾矩的自由

①一個周末，幾個朋友聚在一起看一個流行音樂的節(jié)目。舞臺上，一位歌手正在用爵士樂的風格演繹一首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌，一個朋友幽幽地插了一句：”他這么唱就是創(chuàng)新，我這么唱就是跑調(diào)，憑什么?。俊蔽覀兿嘁暣笮?，之后卻都因為這個問題而沉默。是啊，所有翻唱老歌的歌手，都不會與原唱一模一樣，或多或少總會有些區(qū)別，有的甚至與原版大相徑庭，怎么他們就算創(chuàng)新，我們就是跑調(diào)呢？

②這樣的問題還不局限于唱歌，書法、繪畫、對弈、文學等無不如此。書畫大家可以不拘成法，信手揮毫，一幅幅都是妙趣天成；棋藝高手可以不循棋譜，排兵布陣，一著著都是攻守兼?zhèn)?；文學宗師可以突發(fā)奇想，自出機桿，一篇篇也都是筆底生花……看來，打破常規(guī)是高手的一種特權(quán)，也是他們不同于常人的一個顯著標志。

③同樣是打破常規(guī)，對規(guī)律的認識和掌握程度不同，是高手與常人的最大差別。歌手翻唱作品不按原譜，那是因為他們經(jīng)過反復訓練，對音樂的規(guī)律有了深刻認識，超越了單純模仿的層次，他們看似“從心所欲”的各種發(fā)揮，都是建立在對音樂創(chuàng)作規(guī)律、和諧美感的嚴格遵循之上的，與尋常人找不著調(diào)的“發(fā)揮”豈能同日而語。

④孔子在敘述自己不同年齡段的特點時有這么一句：“七十而從心所欲，不逾矩?！本褪菍@個問題的最佳詮釋?！皬男乃辈浑y，但如果缺少對自身言談舉止的反復檢點與不斷修正，那換來的只能是一句“沒教養(yǎng)”的評價?！皬男乃钡耐瑫r還能“不逾矩”，才是人生的至高境界。至圣先師“十有五而志于學”，用了五十多年才達到這個境界?？梢?，“從心所欲”不是那么容易，沒有一番滴水穿石、艱苦漫長的努力一定無法達到。

⑤懂得了這個道理，你就不必艷羨那些高手們“從心所欲”的率性和瀟灑。從現(xiàn)在做起，從“循規(guī)蹈矩”做起，不斷深化自己的認識與理解，不斷反復實踐與揣摩，總有一天，你也可以在自己擅長的領域“從心所欲”，揮灑自如。（1）理解文中劃線短語所指代的內(nèi)容。①第②段中劃線的“這樣的問題”是指怎樣的問題？（請自己合理組織語言概括回答）②第⑤段中劃線的“這個道理”指的是什么道理？（請自己合理組織語言概括回答）（2）指出下列句子所使用的論證方法。（一個橫線只能填寫種論證方法）①這樣的問題還不局限于唱歌，書法、繪畫、對弈、文學等無不如此。________②孔子在敘述自己不同年齡段的特點時有這么一句：“七十而從心所欲，不逾矩?！盻_______（3）將“七十而從心所欲，不逾矩”這句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（4）閱讀本文后再閱讀下面材料，說說你得出的結(jié)論。2018年11月26日，我國深圳的科學家賀建奎在第二屆國際人類基因組編輯峰會召開前一天宣布，對基因編輯嬰兒于11月在中國健康誕生。這對雙胞胎的一個基因經(jīng)過修改，使她們能天然抵抗艾滋病。消息經(jīng)發(fā)出，招致122位科學家共同簽署的聯(lián)合聲明，聲明稱：“直接進行人體實驗，只能用瘋狂形容……此項技術(shù)早就可以做，沒有任何創(chuàng)新，但是全球的生物醫(yī)學科學家們不去做、不敢做，就是因為脫靶（注：脫靶效應是指未能達到預先設定的目標）的不確定性、其他巨大風險以及更重要的倫理問題?！薄敬鸢浮浚?）①同樣是不合常規(guī)，為什么有的是創(chuàng)新，有的是犯錯？②只有憑借水滴石穿的毅力和艱苦漫長的努力，才能達到在自己擅長的領域隨心所欲、揮灑自如的境界。（2）舉例論證；道理論證（3）（我）七十歲后才能做到一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，而且不逾越規(guī)矩。（4）冒險、無視底線的隨心所欲，不是創(chuàng)新?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查考生對指示代詞的理解，考生要聯(lián)系文段的內(nèi)容進行回答。①根據(jù)第一段“他這么唱就是創(chuàng)新，我這么唱就是跑調(diào)”，概括即可。②根據(jù)第四段“可見‘從心所欲’不是那么容易，沒有一番滴水穿石、艱苦漫長的努力決計無法達到”，概括解答即可。（2）本題考查考生議論文論證方法的理解。①“書法、繪畫、對弈、文學等無不如此”屬于舉例論證。②引用孔子的話屬于道理論證。（3）本題考查對文言語句的理解，考生要注意本題重點詞語的理解：逾：越出，跨越。（4）開放性試題，能結(jié)合對材料的理解說出自己的結(jié)論即可?？茖W研究需要底線，作為科學家心中要有道德底線。底線是最低的限度，不可逾越一步的界限。就道德（倫理、人格、做人）而言，底線就是做人的基石，是處世的最起碼的準則，也是人們安身立命、維護自尊的法寶。故答案為：⑴①同樣是不合常規(guī)，為什么有的是創(chuàng)新，有的是犯錯？②只有憑借水滴石穿的毅力和艱苦漫長的努力，才能達到在自己擅長的領域隨心所欲、揮灑自如的境界。⑵舉例論證；道理論證⑶（我）七十歲后才能做到一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，而且不逾越規(guī)矩。⑷冒險、無視底線的隨心所欲，不是創(chuàng)新?！军c評】⑴考生要理解指示代詞的意思，要聯(lián)系文本內(nèi)容找到所指的內(nèi)容，并且要注意題干要求進行回答。⑵考生要注意平時論證方法的積累，注意對論證方法的辨析和作用的理解。常見論證方法：舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證等。⑶本題考查考生對古語的翻譯理解，考生要注意平時文言知識的積累，理解時可以意譯，但要注意語意要準確。⑷本題為開放性試題，考生要結(jié)合材料，選準切入點從正能量方面進行闡述。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，回答小題。遠行的童年記憶

①又是麥浪翻滾時，這些金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠的童年記憶的大門。

②天剛剛有些微弱的無亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡單行囊的麥客便候鳥似地穿梭在鄉(xiāng)村的道路上了。布鞋的噗沓聲帶著一路風塵，隨著麥香的氣息驚擾了鄉(xiāng)村的美夢。天大亮時，村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。男人頭戴草帽，女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡樸，操著生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實。有雇主過來了，他們便簇擁上前，談好價錢的人跟著去了，剩下的人則繼續(xù)等待。

③村子地處川道。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。一晌太陽兩陣風，麥子瞬間成熟。若不及時收割，一場風雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都很心急，男女老少齊上陣，忙不過來的人家便去請麥客。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。經(jīng)過一番比較，特會算計的奶奶相中了一對夫婦，每畝價格比別人少兩元錢。奶奶說，女人割麥沒有男人快，可是心細，兩畝地少四元錢。劃算。

④母親把夫要倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。飛快地揮舞著鐮刀。男人在前邊開道，割邊做捆蠅；女人緊跟其后，邊割邊捆。隨著有節(jié)奏的唰唰聲響，麥子便一排摔倒在腳踝前，用腳一勾、鐮一挾，便成一抱麥子，三纏兩繞后干凈利索地綁出一個半人高的大麥捆來。躲在地頭樹下乘涼的我，只能看到兩個貓著腰的背影在麥田掘土機似地前進。在他們身后，濕氣尚未散盡的斷鮮麥茬如海岸線般不斷延長。田野里沒有一絲風，太陽越來越高。刺眼的陽光如麥芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得難受。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。雖然他們一個戴著草帽，一個頭頂毛中，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來。

⑤奶奶顛著小腳到地里送水來了。看著地里麥薦很低，麥穗給得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。當男人搖著草帽扇風，女人扯下頭上的毛巾擦汗時，我發(fā)現(xiàn)。原本眉清目秀的兩個人，此時臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。

⑥一肆子，你家的麥穗又大又長，顆粒飽滿，估計畝產(chǎn)能上八百斤?！蹦腥说脑捵屇棠堂奸_眼笑。

⑦“都是老天爺幫忙，風調(diào)而順，麥子才長得這么好。奶奶說。

⑧女人順著媽奶的話去。說：“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢?？杀任覀兩嚼飶姸嗔恕?/p>

⑨原來男人和女人來自深山人家。山大溝深地薄、田地少，多種玉術(shù)少有麥子。每到收麥時，他們便出山當麥客維持生計。

⑩午飯，奶奶給做的涼面，按想男人的要求送到地里。吃完飯，麥客夫妻倆繼續(xù)割麥。中午的太陽最毒、但麥稈更脆易割。于是，全色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地后退著。臨近黃昏，整整兩畝麥子金被割完，

?夜風掃去了一天的燥熱，滿天星斗點亮了夜空，村子中心的磨盤旁。結(jié)算完工錢的麥客們聚集于此休息。男人們袒著曬得物黑的胸脯，有的磨鐮刀，有的吸旱煙，有的倚靠著麥秸堆打起響亮的鼾聲來。女人們又恢復了愛熱鬧的天性，你一言我一語地拉起了家常。很快，這些技術(shù)過硬、勤勞肯干的麥客又要追著麥子成熟的氣息，開走在一個又一個鄉(xiāng)村。

?當現(xiàn)代機城碾碎麥客的足跡，當鐮刀成為陳列在展館的紀念物時，有多少人還能記得麥客這個行當？而我存留于童年的麥客記憶。也已經(jīng)蒙滿灰塵，遠行四十年了。（1）請簡要概括這對麥客夫婦的人物形象。（2）請簡要分析選文第④段中畫線句子的表達作用。（3）選文第⑧段的對話，表現(xiàn)了“女人”怎樣的情感？（4）選文第⑨段的作用是什么？（5）選文表達了作者怎樣的思想感情？【答案】（1）麥客夫妻勤勞樸實、踏實肯干、配合默契、任勞任怨、自食其力、努力奮斗。（2）畫線句子運用了比喻的修辭手法，對自然環(huán)境進行了細致的描寫。句中將刺眼的陽光比喻成扎人的麥芒，又寫田野里不見一絲風，寫出了酷熱難耐的夏季天氣，更表現(xiàn)了麥客夫妻的割麥的艱苦，同時也表現(xiàn)了麥客們的吃苦耐勞以及勤勞樸實。（3）“女人”說“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢”，表現(xiàn)了莊稼人最淳樸的感情，就是希望通過踏踏實實的勞動獲得糧食，養(yǎng)活一家老小；“可比我們山里強多了”表現(xiàn)了女人對能種大片麥田的土地的贊揚。（4）①插敘，補充交代了麥客夫妻來自深山的情況，解釋了他們外出當麥客的原因。②承上啟下，承接上文麥客夫妻對奶奶家土地豐收的夸贊，引出下文麥客夫妻繼續(xù)割麥子的場景，推動了情節(jié)發(fā)展，呼應了開頭。（5）選文通過對童年時麥客夫妻割麥子的場景的回憶，贊揚了麥客們的勤勞樸實以及踏實肯干的美好品質(zhì)。同時結(jié)尾又慨嘆現(xiàn)代機械碾碎了麥客的足跡，表達了作者對逐漸消失的傳統(tǒng)行業(yè)的惋惜之情。【解析】【分析】⑴文章第②段“天剛剛有些微弱的無亮”他們就在鄉(xiāng)村的街道上等待著接活兒，可以看出他們的勤勞；第④段“天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。飛快地揮舞著鐮刀。男人在前邊開道，割邊做捆蠅;女人緊跟其后，邊割邊捆?！笨梢钥闯鏊麄兣浜夏酰嵖细?；“雖然他們一個戴著草帽，一個頭頂毛中，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來。”可以看出他們的艱苦；第⑤段“地里麥薦很低，麥穗給得干凈”可以看出他們的做工認真、仔細；⑥⑦⑧三段在和奶奶的對話中可以看出他們雖然居住深山，但是憑借自己的勞動去創(chuàng)造自己美好的生活。據(jù)此作答即可。⑵選文第④段中加線句子就屬于景物描寫，運用比喻的修辭手法，把刺眼的陽光比作扎人的麥芒，體現(xiàn)了天氣的炎熱；用擬人的修辭手法，描寫蟬也突出表現(xiàn)了天氣的炎熱；作者通過細致的描寫天氣情況，突出表現(xiàn)了麥客夫婦的生活的艱辛，同時也體現(xiàn)了他們吃苦耐勞、勤勞樸實的性格特點。⑶語言描寫是塑造人物形象的重要手段。第⑧段女人說：“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢”寫出了她對麥子的贊美，表現(xiàn)出作為莊稼人最大的愿望就是莊稼的收成好，能夠通過自己的勞動讓一家人吃飽，體現(xiàn)了她的淳樸；“可比我們山里強多了”表現(xiàn)出她的內(nèi)心的羨慕和內(nèi)心由衷的贊嘆。據(jù)此作答即可。⑷第⑨段在結(jié)構(gòu)上屬于插敘。插敘在文中的作用：插入的內(nèi)容對主要情節(jié)起補充襯托的作用；有時會起到解釋說明的作用；使文章脈絡清晰；結(jié)構(gòu)緊湊。文章第⑧段從女人的語言中得知他們來自深山，第⑨段插入描寫他們的情況是很自然的事情，因此使文章在結(jié)構(gòu)上顯得更加緊湊，同時對他們家住深山的情況的描寫可以很自然的讓讀者明白他們出來當麥客的原因。據(jù)此作答即可。⑸本文前段主要講述的是對童年時麥客夫妻割麥子的場景的回憶，通過對麥客夫婦的動作、語言描寫，贊揚了麥客們的勤勞樸實、踏實肯干、不畏艱苦的美好品質(zhì)。結(jié)尾段“當現(xiàn)代機城碾碎麥客的足跡，當鐮刀成為陳列在展館的紀念物時，有多少人還能記得麥客這個行當？”用一個問句寫出了對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)流逝的遺憾，對現(xiàn)代機械碾碎了麥客的足跡的慨嘆。據(jù)此作答即可。故答案為：⑴麥客夫妻勤勞樸實、踏實肯干、配合默契、任勞任怨、自食其力、努力奮斗。⑵畫線句子運用了比喻的修辭手法，對自然環(huán)境進行了細致的描寫。句中將刺眼的陽光比喻成扎人的麥芒，又寫田野里不見一絲風，寫出了酷熱難耐的夏季天氣，更表現(xiàn)了麥客夫妻的割麥的艱苦，同時也表現(xiàn)了麥客們的吃苦耐勞以及勤勞樸實。⑶“女人”說“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢”，表現(xiàn)了莊稼人最淳樸的感情，就是希望通過踏踏實實的勞動獲得糧食，養(yǎng)活一家老??；“可比我們山里強多了”表現(xiàn)了女人對能種大片麥田的土地的贊揚。⑷①插敘，補充交代了麥客夫妻來自深山的情況，解釋了他們外出當麥客的原因。②承上啟下，承接上文麥客夫妻對奶奶家土地豐收的夸贊，引出下文麥客夫妻繼續(xù)割麥子的場景，推動了情節(jié)發(fā)展，呼應了開頭。⑸選文通過對童年時麥客夫妻割麥子的場景的回憶，贊揚了麥客們的勤勞樸實以及踏實肯干的美好品質(zhì)。同時結(jié)尾又慨嘆現(xiàn)代機械碾碎了麥客的足跡，表達了作者對逐漸消失的傳統(tǒng)行業(yè)的惋惜之情?！军c評】⑴本題考查人物形象分析答題時應注意，對人物形象的分析，不是指外表特征，主要是通過人物的言行、事跡，得出對人物的身份、性格特征、思想傾向、道德品質(zhì)等方面的準確認識。⑵本題考查賞析句子的表達效果。答題時應注意，先要說明是這句話是否運用了修辭和表達方法，然后結(jié)合文章內(nèi)容進行具體的闡釋，最后再寫明表達效果。⑶本題考查分析語言描寫的作用。答題時應注意，語言描寫是塑造人物形象的重要手段，文章中人物的語言可以鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。⑷本題考查分析句段的作用，答題時要注意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面進行分析。本題考查中間段的作用，主要考慮承上啟下、做鋪墊、設置懸念以及呼應的作用，還要注意結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。⑸考查對文章主題思想的理解。答題時應注意，，需要了解文章的主要內(nèi)容，在此基礎上結(jié)合文章具體語句分析作答即可。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成小題。砌末周海亮

①砌末是一個木訥靦腆的男人。砌末是戲曲演出道具和布景的統(tǒng)稱。

②戲曲舞臺，演員拿起馬鞭，就是騎上馬；搖起木槳，就是劃起船；端起燭臺，就是燃上燈；水旗招展，就是碧浪滔天。生活里，男人塞著耳機，聽詠嘆調(diào)和交響樂；拿著畫筆，畫梵高的《向日葵》和廢棄的木船；系上圍裙，炒一盤有色有味的辣子雞；或只是靜靜地坐著，任月色一點一點涼了窗紗。

③起初，男人并不知道砌末為何物。

④男人還是個男孩的時候，喜歡寫詩，喜歡畫畫，喜歡將那幅《蒙娜麗莎》看了又看。男孩如愿考上大學，研究西方藝術(shù)，又喜歡上一位長得像蒙娜麗莎的女孩。只是神似，女孩比蒙娜麗莎漂亮很多，端莊很多。只是女孩沒有蒙娜麗莎那般安靜，她喜歡笑，喜歡跳，更喜歡唱戲。女孩學的是京戲，這是一門日漸式微的藝術(shù)。

⑤他們很快陷入熱戀。男孩對女孩說，畢業(yè)后我想去國外深造。女孩對男孩說，可是我想去劇院唱戲。男孩說，你可以把唱戲當成愛好。女孩說，可是我學了這么多年。男孩就不語了。那時他們已經(jīng)讀到大四，畢業(yè)在即，假如女孩堅持，男孩極可能失去她。

⑥男孩沒有失去她。他放棄了出國的機會，與女孩一起進到劇院。那時男孩已經(jīng)長成一個男人，女孩已經(jīng)長成一個女人。去劇院頗費一番周折，因為他既不懂唱戲，也不懂舞美，更不懂音樂和化妝。后來男孩想到一個辦法，他說他可以給舞美老師打雜，做些簡單的道具和布景。他的執(zhí)著終讓他如愿進入戲院。男人就這樣成為砌末師傅，開始只是做些零活，后來師傅退休，他就慢慢挑了大梁。再后來，別人干脆稱男人為砌末。

⑦男人喜歡這個外號。

⑧砌末最幸福的時刻，莫過于站在側(cè)臺，看女人在舞臺上表演。女人扮《白蛇傳》里的小青，扮《拾玉鐲》里的孫玉嬌，扮《春草闖堂》里的春草，扮《西廂記》里的紅娘……扮什么他都愛看，扮什么他都喜歡。他開始喜歡京胡和鑼鼓，喜歡花旦和銅錘花臉，喜歡唱念做打舞手眼身法步……他迷戀有關京戲的一切。生活如此美好，他只想靜靜地做好屬于他的工作，靜靜地看女人在舞臺上表演，然后，他與女人相依相伴，共度時光，生兒養(yǎng)女，白頭偕老。

⑨可是砌末慢慢發(fā)現(xiàn)女人并不這樣想。最初劇院還能發(fā)上工資，后來，工資就發(fā)得少了，發(fā)得慢了。他與女人往回走，經(jīng)過一家品牌服裝店，女人扭回頭看，目光里盡是向往。他懂。他對女人說，會有更多人喜歡國粹的，劇院也會好起來的。然而女人相信嗎？連他都不相信。

⑩女人開始在閑暇時去別的劇院唱歌。女人說，咱倆總得生活。他搓著手，無言以對。他去聽過一次，女人唱《甜蜜蜜》，唱《又見炊煙》，唱《笑忘書》……舞臺上風光無限。女人唱得很好，很動情，很走心，可是他心中感覺別扭?；氐阶庾〉牡叵率?，他問女人，非得去唱嗎？女人說，否則怎么辦？他說，總還有辦法。女人說，還有以后，以后怎么辦？總不能永遠這樣活著。他不再爭辯。雖然他覺得這樣活著挺好。有一日三餐，有一張床，有藝術(shù)，有他和她，生活還需要什么呢？

?砌末仍然是劇院的師傅。他會打造桌椅，會制作馬鞭，會給刀槍劍戟涂漆，會畫大的

布景，甚至有時候，當劇院有人臨時有事，他也會跑跑龍?zhí)?。然他很少再站到?cè)臺看舞臺上的表演。女人已經(jīng)從劇院辭職，現(xiàn)在她是另外一個劇院的“頭牌”，只不過女人不再唱戲，只唱歌。據(jù)說很多人捧她的場子，據(jù)說她賺了很多錢，還據(jù)說她開始參加電視選秀節(jié)目，一天比一天紅。他沒有打聽過她，也從沒有再見過她。他知道挽救或者挽回毫無意義，對女人來說，她是主角，他不過是那些為角色服務的砌末。哪怕女人并沒有這樣想過。

?可是他還是很感激她。是她讓他迷上戲曲，迷上砌末，又使自己有了一個叫做砌末的好聽的名字。當夜深，他會靜坐在床頭，想想往事，笑笑，任月色一點一點涼了窗紗。

(選自《小說月刊》2018年第5期)（1）根據(jù)小說情節(jié)，在橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。（2）仔細品讀小說，回答下列問題。①畫線句“任月色一點一點涼了窗紗”在小說中出現(xiàn)兩次，請結(jié)合內(nèi)容分析其作用。②第⑩節(jié)提到“女人說，還有以后，以后怎么辦？總不能永遠這樣活著。他不再爭辯，雖然他覺得這樣活著挺好”，句中兩個“這樣”如何理解？表現(xiàn)了“他”和“她”怎樣的人生態(tài)度？（3）小說采用第三人稱的視角來敘述，你認為這樣的寫法有什么好處？（4）小說為什么以“砌末”為題？請結(jié)合全文進行探究?！敬鸢浮浚?）男孩成了劇場里的砌末師傅；男人繼續(xù)做為角色服務的砌末（2）①小說兩次描寫月色，主要作用是烘托人物形象，凸顯出“他”內(nèi)心的淡然。第二次描寫月色，更能體現(xiàn)出“他”歷經(jīng)生活波折之后依然平靜坦然的心態(tài)。②第一個“這樣”指過清苦日子，第二個“這樣”指生活雖然清貧，但精神富足。可見“她”追求的是物質(zhì)享受，而“他”則注重精神生活，講究獨特的生活情調(diào)。（3）首先，小說采用第三人稱視角，可以使敘述更加客觀。小說中“他”和“她”的故事作者不加一點評價，無論是男孩為女孩放棄了夢想來到劇場，還是女人最終拋棄夢想只留男人在劇場，讀者的情感都是通過故事情節(jié)本身的起伏來調(diào)節(jié)的。其次，第三人稱視角可以使敘述不受時空限制，可以對小說中的每一個人物的內(nèi)心展開全面、細膩的心理刻畫，本小說正是通過對“他”和“她”進行細膩的心理刻畫，來塑造形象，凸顯主題的。（4）示例1：“砌末”是這篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)。示例2：“砌末”作為主人公的稱呼，高度概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點。示例3：“砌末”是主人公的外號，又是戲曲道具和布景的統(tǒng)稱?！捌瞿弊鳛橹魅斯姆Q呼，概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點?！捌瞿笔沁@篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)。示例4：“砌末”是主人公的外號，又是戲曲道具和布景的統(tǒng)稱，兩者同一個稱呼，能激發(fā)讀者閱讀興趣?！捌瞿弊鳛橹魅斯姆Q呼，給讀者“人如其名”的感覺，高度概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點?！捌瞿笔沁@篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)?！捌瞿毕笳髦魅斯趹偾?、生活、事業(yè)中均處于配角位置，而最終卻成了自己的人生主角。以此為題，使主題含蓄深刻?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文章先寫，女孩堅持去劇場看戲，于是男孩放棄了出國的機會，與女孩一起進到劇院。給舞美老師打雜，做些簡單的道具和布景。他的執(zhí)著終讓他如愿進入戲院。男人就這樣成為砌末師傅；然后寫女人在舞臺上表演，男人迷戀與京劇有關的一切；最后寫女人從劇院辭職，另外一個劇院的“頭牌”，砌末仍然是劇院的師傅。（2）①“任月色一點一點涼了窗紗”在小說中出現(xiàn)兩次，推動故事情節(jié)的發(fā)展，前者是男人日常的滿足的一種生活方式，后者指男人經(jīng)事之后平靜坦然心態(tài)的一種表現(xiàn)方式。烘托人物形象。②“最初劇院還能發(fā)上工資，后來，工資就發(fā)得少了，發(fā)得慢了。經(jīng)過一家品牌服裝店，女人扭回頭看，目光里盡是向往。”第一處“這樣”指清苦日子。女人的抱怨，羨慕好的生活，可見“她”追求的是物質(zhì)享受，不想過清苦日子。第二個“這樣”指生活雖然清貧，但精神富足?！八X得這樣活著挺好”，有一日三餐，有一張床，有藝術(shù)，有男人和女人?？梢姟八眲t注重精神生活，講究獨特的生活情調(diào)。（3）小說中“男人”和“女人”的對話方式都是轉(zhuǎn)述的方式，無論是男孩為女孩放棄了夢想來到劇場，還是女人最終拋棄夢想只留男人在劇場，比較直接客觀地展現(xiàn)的。同時運用第三人稱寫法不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。（4）從讀者角度看，砌末是主人公的外號，又是戲曲道具和布景的統(tǒng)稱，二者有何關聯(lián)，能激發(fā)讀者閱讀探究的欲望。從人物形象看，“砌末”作為主人公的稱呼，給讀者“人如其名”的感覺，高度概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點。從情節(jié)構(gòu)成看，“砌末”是這篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)。從主題上看，“砌末”在文中象征戀情、生活、事業(yè)等處于配角位置，而最終卻成了自己的人生主角。以此為題，使主題含蓄深刻。故答案為：⑴男孩成了劇場里的砌末師傅；男人繼續(xù)做為角色服務的砌末⑵①小說兩次描寫月色，主要作用是烘托人物形象，凸顯出“他”內(nèi)心的淡然。第二次描寫月色，更能體現(xiàn)出“他”歷經(jīng)生活波折之后依然平靜坦然的心態(tài)。②第一個“這樣”指過清苦日子，第二個“這樣”指生活雖然清貧，但精神富足?？梢姟八弊非蟮氖俏镔|(zhì)享受，而“他”則注重精神生活，講究獨特的生活情調(diào)；⑶首先，小說采用第三人稱視角，可以使敘述更加客觀。小說中“他”和“她”的故事作者不加一點評價，無論是男孩為女孩放棄了夢想來到劇場，還是女人最終拋棄夢想只留男人在劇場，讀者的情感都是通過故事情節(jié)本身的起伏來調(diào)節(jié)的。其次，第三人稱視角可以使敘述不受時空限制，可以對小說中的每一個人物的內(nèi)心展開全面、細膩的心理刻畫，本小說正是通過對“他”和“她”進行細膩的心理刻畫，來塑造形象，凸顯主題的；⑷示例1：“砌末”是這篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)。示例2：“砌末”作為主人公的稱呼，高度概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點。示例3：“砌末”是主人公的外號，又是戲曲道具和布景的統(tǒng)稱。“砌末”作為主人公的稱呼，概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點?！捌瞿笔沁@篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)。示例4：“砌末”是主人公的外號，又是戲曲道具和布景的統(tǒng)稱，兩者同一個稱呼，能激發(fā)讀者閱讀興趣?！捌瞿弊鳛橹魅斯姆Q呼，給讀者“人如其名”的感覺，高度概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點?！捌瞿笔沁@篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)。“砌末”象征主人公在戀情、生活、事業(yè)中均處于配角位置，而最終卻成了自己的人生主角。以此為題，使主題含蓄深刻。【點評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應的段落，用簡潔的語言概括。⑵本題考查文章內(nèi)容和主旨理解，解答此題要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎上作答。⑶第三人稱寫法的優(yōu)點是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容．有比較廣闊的活動范圍，作者可以在這當中選擇最典型的事例來展開情節(jié)，而沒有第一人稱寫法所受的限制．具體的作用再聯(lián)系文章的內(nèi)容分析。⑷此題考核分析文章的結(jié)構(gòu)的能力，側(cè)重考核標題的作用，分析文章的標題一般先答出含義，然后從文章的和情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物（或物象）、主旨的關系的角度進行。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或性格（物象）的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀麥淇琳的《夕顏花兒開》，完成下列小題。

①夏夜，屋里悶熱，走到院內(nèi)，籬笆的藤蔓上開著大朵的夕顏花，幽芳四溢。我在花前徘徊，心知只要天一亮就看不到夕顏的綻放，心里不免感到惆悵。墻角石縫中堅韌的野草，在微風中輕輕搖動。一個16歲女孩的臉，漸漸浮現(xiàn)出來。

②第一次見到她時，她穿的是一身湖蘭色的衣衫，發(fā)間系著白色發(fā)帶，黑亮的眸子漾著靈動和朝氣。那個暑假我們一家剛搬到鼓新路不久，天剛蒙蒙亮，我散步到了附近的八卦樓。陽光下，一朵潔白的夕顏花，在鐵欄桿上簇葉而生，像是一輪落在凡塵里的滿月。

③我滿心歡喜，看了又看，可轉(zhuǎn)瞬間，那花瓣顧自閉攏，泛黃，最后皺縮在一起，蜷曲成很小的一團。正嘆息間，身后傳來一個清亮的聲音：“夕顏花常在夜里開放，在清晨凋零。”回頭時，看到一雙晶瑩的大眼睛，一個女孩手提一個大籃子，很乖巧聰靈地站在我面前。

④女孩很與人親近，很快我就知道了，她叫霜菊，比我還小兩歲。也知道她父母身體都不好，母親常需要抓藥調(diào)養(yǎng)，父親前幾日才動的手術(shù)，她要代替父親去海邊拾海蠣到市場上賣。

⑤霜菊看看我又看看那消瘦的夕顏花，十分高興地說：“我家里還有些去年的種子，若姐姐喜歡這小花，明日我給你帶些來，種在花盆里，無需多少時日就能發(fā)芽長葉。”

⑥第二天，我依約去市場找霜菊，剛走到菜市口，就見霜菊挑著擔子在前面走。兩頭的籃子很沉，走一步就晃一下。我正要喊霜菊，一個戴袖章的治安員攔住了她：“有照嗎？誰許你在市場擺攤的？”霜菊放下扁擔，從口袋里掏出一張皺巴巴的紙，遞給治安員。

⑦“蘇志強……這不是你吧？”霜菊小聲地說：“叔叔，這是我爸辦的照，這幾日他病了，我替他來擺攤的。”

⑧“不行，各個都像你這樣，我們還怎么管理？”治安員并不買賬。我推開擁擠的人群向前，從布兜里掏出路上買的瓶裝甘蔗汁遞過去，為霜菊求情。治安員看看霜菊瘦弱的模樣，這才擺擺手走開，霜菊翹起嘴角，眼睛里明顯閃爍出許多驚喜來，連忙從兜里掏出一個用花手絹包裹的東西給我。打開，二十多粒黑色細小的種子安靜地躺在手絹里。

⑨這天早晨十點多鐘，我在院內(nèi)支起畫架，手握畫筆在紙上飛舞。霜菊著一身藍，捧一盆綠蘿慢悠悠地進來。我抬頭注視，見她身邊開著一叢紫陽花，襯得人亭亭玉立，宛如畫中。

⑩“呀！姐姐你在作畫嗎？”霜菊連忙放下手中的綠蘿，跑到身邊，手觸摸著畫板，喃喃說著：“畫筆和畫板就是天堂啊?！蔽铱吹剿盏难劬镩W著耀眼的光芒，霜菊又緩緩地說：“將來我也要去美術(shù)學院學畫?！毕氲剿盏募彝キh(huán)境，這個愿望恐很難達成，我沉默著著，一個扎著圍裙的大嬸跑來沖霜菊喊道：“霜菊，霜菊，你爸叫你去藥堂抓些藥回去。”“我知道啦，這就去！”霜菊連忙和我道別，一路小跑出去，邊跑邊喊：“姐姐，那盆綠蘿送給你了……”

?夕顏開花的某個夜里，霜菊的母親終于沒能扛住病魔的摧殘。我見到霜菊的時候，她明顯瘦了，眼瞼處還有未干的淚痕，但眼里的光卻充滿了堅毅。此后，霜菊既要為家計奔波，還要照顧父親，而我也為準備高考而忙碌起來，漸漸與她少了聯(lián)系。后來我到外地讀書，關于霜菊的記憶也漸漸淡去。直到有一天，我在學校聽完一場美術(shù)講座，出來的時候，見一個身穿湖蘭色長裙的女孩從Z型樓梯走過，就這樣穿過時光，輕觸我記憶的縫隙。我以為我已經(jīng)忘了她，可她卻忽然在我記憶的底片上顯影。

?我一直以為霜菊仍然居住在鼓浪嶼的小民房里，或許被生活折磨得面目全非?？伤@些年不僅把父親照顧得很好，還堅守本心，考上我所在的這所美術(shù)學院。我很奇怪，她是怎么從生活的沼澤里走到自己的目的地。

?霜菊說，夕顏也叫月光花，它常在夜里開放，在清晨凋零，即便生命是嬌嫩而短暫的，夕顏也有一顆寂靜而勇敢的心，讓自己擁有生命不可抗拒的向上力量，搖曳出斑斕姿彩，兀自溫暖，兀自清香……（選自《新青年》2018年10期）（1）第②～⑩段，回憶了“我”與霜菊短暫交往過程中的三件事，請分別加以概括。時間“我”霜菊第一天觀賞（鐵欄桿上簇葉而生的）夕顏花①________第二天②________送“我”一包夕顏花種子我在院內(nèi)支起畫架畫畫③________（2）結(jié)合上下文，根據(jù)要求，品析文中畫線的句子。①陽光下，一朵潔白的夕顏花，在鐵欄桿上簇葉而生，像是一輪落在凡塵里的滿月。（從修辭手法的角度）②霜菊連忙放下手中的綠蘿，跑到身邊，手觸摸著畫板，喃喃說著：“畫筆和畫板就是天堂啊?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌龋?）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析霜菊這個形象的特點。（4）請閱讀上文的第?段和下面的鏈接材料，簡要分析：①這兩段文字在寫作方法上的相似點；②兩段文字所寄托哲理的不同點。鏈接材料：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）①寫法相似點：________②哲理不同點：________【答案】（1）主動與“我”搭話，允諾送“我”夕顏花種子；（霜菊擺攤被攔，）“我”為霜菊求情解圍；決定考美術(shù)學院學畫，送“我”一盆綠蘿（2）①運用比喻的修辭手法，把夕顏花比作落在凡塵的滿月，生動形象地描繪出夕顏花綻放的美麗，表達“我”對夕顏花的由衷喜愛之情。②運用動作描寫和語言描寫，準確生動地描述了霜菊對繪畫的喜愛和向往之情，為后文寫“我”在美術(shù)學院遇到霜菊做鋪墊。（3）①孝順父母：經(jīng)常為母親去藥堂抓藥，把手術(shù)后的父親照顧得也很好；②勇于擔當（性格堅毅）：她不但要照顧生病的父母，而且還代替父親去海邊拾海蠣到市場上擺攤；③堅守本心（堅持理想）：立志考美術(shù)學院，并為此努力，終獲成功；④為人親和（信守諾言）：主動與“我”搭話，送“我”一包夕顏花種子；⑤懂得感恩：感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩“我”為她求情解圍，送“我”一盆綠蘿。（4）寫法相似點：托物言志（或托物寓意，借物喻人）；哲理不同點：選文第?段描寫夕顏花生命雖然嬌嫩而短暫也要綻放美麗，告訴我們不要自卑，要有一顆勇敢的心，讓自己擁有生命不可抗拒的向上力量，讓人生絢麗多彩。鏈接材料通過寫藤蘿花遭遇不幸依然煥發(fā)生命，告訴我們要珍愛生命，自我砥礪，自奮自強，積極樂觀地面對生活中的種種困難?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本文依據(jù)時間順序，2~5段敘寫了“我”在一日的清晨觀賞潔白的夕顏花，霜菊主動與“我”搭話，并答應送給“我”夕顏花的種子；6~10段敘寫在第二天發(fā)生的兩件事：一件是霜菊替父親去市場擺攤被攔，“我”替她解圍，她送給“我”夕顏花的種子；二是“我”在院內(nèi)支起畫架畫畫，霜菊為了表達感謝送給“我”一盆綠蘿，并表達了自己的志向——考美術(shù)學院學畫畫。據(jù)此概括填寫作答。（2）①語句“陽光下，一朵潔白的夕顏花，在鐵欄桿上簇葉而生，像是一輪落在凡塵里的滿月”，把“潔白的夕顏花”比作“滿月”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地夕顏花的潔白和美麗，表達“我”對夕顏花的喜愛之情。②語句“霜菊連忙放下手中的綠蘿，跑到身邊，手觸摸著畫板，喃喃說著：‘畫筆和畫板就是天堂啊’”描寫了霜菊的動作和語言，運用了動作和語言描寫，具體準確地寫出了她對繪畫的喜愛和向往之情，為后文寫“我”在美術(shù)學院遇到霜菊埋下伏筆。（3）文章敘寫的人物霜菊，從對待家庭方面來看，經(jīng)常為母親去藥堂抓藥，還把手術(shù)后的父親照顧得很好，以及替父親去海邊拾海蠣到市場上擺攤等內(nèi)容，可以看出她是一個孝順、有擔當?shù)娜?；從自身的言行來看，主動與“我”搭話，并答應送給“我”夕顏花的種子，立志考美術(shù)學院，并為此努力，終獲成功等內(nèi)容，可以看出她是一個善良友善、有理想、有抱負的人；從照看好父母，為了感謝“我”為他解圍一事，送給“我”綠蘿等內(nèi)容，可以看出，她又是一個懂得知恩圖報之人。（4）本文第?段運用了托物言志（或借物喻人）的寫法，通過敘寫夕顏花的生命雖短暫，但也要綻放出美麗，告訴人們：不要自卑，要有一顆平靜而勇敢的心，讓自己擁有生命不可抗拒的向上力量，讓自己的人生絢麗多彩。鏈接材料是《紫藤蘿瀑布》中的議論抒情句，采用的也是借物喻人的寫法，通過藤蘿花遭遇不幸后，卻依然煥發(fā)勃勃生機，告訴人們：要珍愛生命，敬畏生命，不要消沉，要用積極樂觀的心態(tài)面對生活中的種種不幸和困難。據(jù)此分析其相似點和不同點作答。故答案為：⑴①主動與“我”搭話，允諾送“我”夕顏花種子；②（霜菊擺攤被攔，）“我”為霜菊求情解圍；③決定考美術(shù)學院學畫，送“我”一盆綠蘿⑵①運用比喻的修辭手法，把夕顏花比作落在凡塵的滿月，生動形象地描繪出夕顏花綻放的美麗，表達“我”對夕顏花的由衷喜愛之情。②運用動作描寫和語言描寫，準確生動地描述了霜菊對繪畫的喜愛和向往之情，為后文寫“我”在美術(shù)學院遇到霜菊做鋪墊。⑶①孝順父母：經(jīng)常為母親去藥堂抓藥，把手術(shù)后的父親照顧得也很好；②勇于擔當（性格堅毅）：她不但要照顧生病的父母，而且還代替父親去海邊拾海蠣到市場上擺攤；③堅守本心（堅持理想）：立志考美術(shù)學院，并為此努力，終獲成功；④為人親和（信守諾言）：主動與“我”搭話，送“我”一包夕顏花種子；⑤懂得感恩：感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩“我”為她求情解圍，送“我”一盆綠蘿。⑷①寫法相似點：托物言志（或托物寓意，借物喻人）；②哲理不同點：選文第?段描寫夕顏花生命雖然嬌嫩而短暫也要綻放美麗，告訴我們不要自卑，要有一顆勇敢的心，讓自己擁有生命不可抗拒的向上力量，讓人生絢麗多彩。鏈接材料通過寫藤蘿花遭遇不幸依然煥發(fā)生命，告訴我們要珍愛生命，自我砥礪，自奮自強，積極樂觀地面對生活中的種種困難?！军c評】⑴此題考查學生概括主要事件的能力。依據(jù)全文的內(nèi)容，分析與母親有關的事情，據(jù)此概括。⑵本題考查句子的賞析，注意從修辭方法和人物描寫方法，分析寫出的內(nèi)容，表達的感情即可。⑶本題考查人物形象的分析，注意抓住文中表現(xiàn)人物個性的事件逐一分析。⑷本題考查文章的對比閱讀，注意通讀文段，明確相同點都是托物言志，然后分析兩段文字所寄托哲理的不同點。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。美麗墓園劉月新

①在孟良崮戰(zhàn)役紀念館，我見到了有生以來所見過的最美的墳墓。

②最美的墳墓，不是一座，而是一個墓園。

③躍上47級臺階，跨過大門，鑲嵌在紀念館血紅色外墻上似乎還帶著聲響的彈殼，加上大炮和坦克，以及征戰(zhàn)的雕塑，構(gòu)成了一部沉甸甸的史書封面，迫不及待地要幫你解讀此次戰(zhàn)役的驚心動魄。

④穿過紀念館的大門向里走，是一片松樹林?？每盟蓸渫Π吻土?，整齊排列，一絲不茍，像列隊整裝待發(fā)的士兵。樹下靜靜地臥著一排排的墳墓。一個個剛離起地面的小土堆，用水泥抹了周邊，上面覆蓋一塊小長方形大理石臥碑，碑面中央鑲著一顆醒目的五星。沒有墓志銘，甚至沒有名字。

⑤這些數(shù)不清的大理石板下面，躺著孟良崮戰(zhàn)役中為國捐軀的戰(zhàn)士的軀體。他們遠離塵囂，靜靜地躺在林蔭里。這些墓冢只是一個個小長方形的土堆而已。墳墓周圍，開滿了小小的叫不出名字的鮮花。放眼望去，空曠遼闊，莊嚴肅穆，青松翠柏掩映的五星點點，點點五星就像一顆顆天上的星辰，每一顆都是一個永垂不朽的英靈。

⑥這里，逼人的樸素禁錮了任何一種觀賞的閑情，你禁不住要屏住呼吸，不敢大聲，怕驚擾了這些棲息的靈魂。風撫摸著一座座無名者之墓，樹林颯颯作響，幾只蜂蝶在林中嬉戲。整個墓園透出一種大美、凄美和壯美，一種少有的樸素之美。

⑦60多年前發(fā)生在這里的那場血戰(zhàn)，徹底扭轉(zhuǎn)了華東戰(zhàn)局，成為解放戰(zhàn)爭中振聾發(fā)聵的經(jīng)典之戰(zhàn)。然而扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局是要付出代價的。在孟良崮紀念館的烈士墓園，在蒼松翠柏間，就安葬著此次戰(zhàn)役中犧牲的我軍壯士的忠骨，共有2865名。

⑧“青松挺拔，可是我戰(zhàn)友的身姿？”

⑨“烈士靈前我默默佇立?！?/p>

⑩這是參加過孟良崮戰(zhàn)役的一位將軍說的兩句話。然而將軍要佇立的陵墓其實不過是眼前的一個個土丘。他們原本是一個個熱血男兒，他們的英雄壯舉，成就了當年驚天動地的功績，而戰(zhàn)爭的慘烈致使他們成為一個個無名烈士，據(jù)說安葬于此的2865名烈士中人與名對上號的只有138名。

?來這里拜謁的人很多，男女老幼都有。誰都可以踏進烈士最后的安息地，保護這些英靈得以安息的沒有任何別的東西，除了人們的敬仰，還有，就是人們鮮花一樣的美好生活。不論是什么時候來到這兒，人們都會想象得到，這每一個小小的隆起的長方形里，都安眠著一個最可愛的人，盡管你不知道他們的姓名。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的那些奢華裝飾更扣人心弦。世界上再也沒有比這最后留下的無字碑式的樸素更能打動人心的東西。他們是為人民的安寧幸福而死，雖死猶生；他們雖然沒有豪華墳墓和高大墓碑，可他們永遠活在人民的心中。詩人臧克家的著名詩句最能代表此刻的心聲：把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。

?從這個墓區(qū)向左跨出幾步遠，又有幾座墳墓，給人的感覺同樣是美麗宏偉，震撼人心。站在墓前，當?shù)嘏笥褑栁?，你可知中國最小的烈士有多大？有多大？出?0天。10天？??！剛剛學會吃奶，剛剛睜開蒙眬的眼睛來看世界。當時的世界山河破碎，狼煙四起，抗戰(zhàn)的硝煙正濃。在她來到這個世界第10天時，母親行刑的時日到了。母親抱過她說，兒啊，你生下來就沒吃過媽一口奶，臨走了，就喝媽一口血吧。她瞅定女兒，毅然咬破手指，剎那，仿佛給滿腔熱血找到了奔突的出口，鮮血一滴一滴滴到了小烈士口中……這是何等的壯舉？又是何等的慘烈？人世間有多少豪華的墳墓能裝得下這種悲壯與豪情？又有多大的石碑能述說得盡他們的英勇與偉大？

?又一陣風吹過，在蒼松翠柏間留下一絲清涼，就像烈士的英靈在輕語。靜靜地站在這個墓園里，心，從未有過的平靜，從未有過的澎湃。這些整齊排列的小土堆，是人世間最美的、給人印象最深刻的墳墓，構(gòu)成了最宏偉、最感人的風景，成為被后代懷著敬畏之情朝拜的莊嚴圣地，成為這本無字史書中最為輝煌耀眼的一頁。見過很多陵墓，都不曾給過我如此至純至美的感覺，都沒有感人至深的無名墓冢這樣能劇烈震撼人內(nèi)心深藏的感情。

?走出烈士墓園，再次看到門前那棵合歡樹，美美地靜靜地站立在那里。它撐起巨大的扇面形樹冠，是想用綠蔭和清涼來庇護裝點這本沉甸甸的史書？還是想陪伴撫慰長眠在這里的先烈們的英魂？（選自（人民日報2011—07—09，有刪改）（1）本文有明暗兩條線索，分別是什么？（2）文章多處運用了對比手法，試舉例分析。（3）第?段為什么要交代抗戰(zhàn)時期烈士母女臨刑前的場景？（4）賞析第?段的表達效果?！敬鸢浮浚?）明線：我瞻仰烈士墓園的過程。暗線：孟良崮戰(zhàn)役的血與火的歷史。（2）第十一段“然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的那些奢華裝飾更扣人心弦?！蓖ㄟ^對比突出烈士為國捐軀雖為無名，但長留世人心中，永遠流傳；而有些刻意想要讓人注意的人，卻更易被人淡忘。（3）細寫這個場景，更能觸發(fā)人類的共同情感：哺乳的母親，剛出來的嬰兒都沒有被放過，可見敵人是何等的殘忍和沒有人性。這更能激起人們對和平的珍愛，對戰(zhàn)爭慘酷的痛恨?。?）一方面借物喻人，借合歡樹表達了作者對那段英雄歷史的銘記，對烈士的崇敬和不舍；另一方面連用兩個設問，使作者想要表達和情感和文章主旨更突出，更能引發(fā)讀者的思考和共鳴。【解析】【分析】⑴文章以游蹤為順序，記敘參觀烈士墓園的全過程和所見、所聞、所思，表達對革命烈士的敬仰。烈士是孟良崮戰(zhàn)役犧牲的戰(zhàn)士。明線：我瞻仰烈士墓園的過程。暗線：孟良崮戰(zhàn)役的血與火的歷史。⑵對比就是把兩種對應的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。有第十一段“然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的那些奢華裝飾更扣人心弦”，“戰(zhàn)爭的慘烈致使他們成為一個個無名烈士，據(jù)說安葬于此的2865名烈士中人與名對上號的只有138名”，“詩人臧克家的著名詩句最能代表此刻的心聲：把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方，到處是青青的野草”，這些句子都運用對比寫法，結(jié)合內(nèi)容分析作答。⑶第?段抗戰(zhàn)時期烈士母女臨刑前的場景，細寫這個場景，激起對反動派殘害人民的罪惡行徑的痛恨，更能觸發(fā)人類的共同情感：哺乳的母親，剛出來的嬰兒都沒有被放過，可見敵人是何等的殘忍和沒有人性。這樣寫傳遞紀念館的意義，不忘歷史牢記教訓，更能激起人們對和平的珍愛，對戰(zhàn)爭慘酷的痛恨?、鹊?段描寫參觀結(jié)束后，在烈士墓園門口再次看到門前那棵合歡樹，引發(fā)聯(lián)想，對英雄和歷史的沉思，運用借物喻人的寫法，表達了作者對烈士的崇敬和不舍。句式上的特點，是連用兩個設問，使主旨更突出，更能引發(fā)讀者的思考和共鳴。故答案為：⑴明線：我瞻仰烈士墓園的過程。暗線：孟良崮戰(zhàn)役的血與火的歷史。⑵第十一段“然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的那些奢華裝飾更扣人心弦?！蓖ㄟ^對比突出烈士為國捐軀雖為無名，但長留世人心中，永遠流傳；而有些刻意想要讓人注意的人，卻更易被人淡忘。⑶細寫這個場景，更能觸發(fā)人類的共同情感：哺乳的母親，剛出來的嬰兒都沒有被放過，可見敵人是何等的殘忍和沒有人性。這更能激起人們對和平的珍愛，對戰(zhàn)爭慘酷的痛恨?、纫环矫娼栉镉魅耍韬蠚g樹表達了作者對那段英雄歷史的銘記，對烈士的崇敬和不舍；另一方面連用兩個設問，使作者想要表達和情感和文章主旨更突出，更能引發(fā)讀者的思考和共鳴?！军c評】⑴本題考查尋找線索。答題時應注意，如何找文章的線索：文章的標題，各段反復出現(xiàn)的事物，文中議論抒情的語句，作者的思想感情變化，某一人物的見聞感受。⑵本題考查分析寫作手法。答題時應注意，寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。寫作方法等，根據(jù)題目的要求，結(jié)合文章內(nèi)容分析寫法的作用和效果。⑶本題考查分析內(nèi)容要點。答題時應注意，解答時，閱讀全文，依據(jù)作者的行文思路去分析，在文中找到題干信息，將相關內(nèi)容逐步概括出來。⑷本題考查分析結(jié)尾段的表達效果。答題時應注意，結(jié)尾段的作用一般是結(jié)構(gòu)上：總結(jié)上文，使文章結(jié)構(gòu)完整；照應題目、照應開頭。本題主要賞析借物喻人寫法的好處。以“靜心傾聽以“靜心傾聽”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：先補充完整題目，選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。【答案】靜心傾聽，花兒飄落的聲音無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風。迷惘的我默默推著單車，踩著樹影回家，心中充滿對未來的狂想。驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我竟被這一點點的蒼涼牽動了心弦。不遠處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風的呼喚，“零落成泥碾作塵”。我扶著車子瑟瑟地走向那樹，冥冥中似乎覺得那無名的花樹正傳遞著一些關于生命的訊息，這是我所迷惘的。冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我知道這片殘瓣，它曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣盎然，在這花期已盡的時刻卻只能化作生命的碎片。為何，花有凋零時。我心中莫名地劃過一陣激動與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。正在這時，我猛然發(fā)現(xiàn)那無名的花樹上密密地結(jié)著一層青綠色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。繁花的盛開？零落？正是為了孕育這小小的果實。剎那間，我的心明亮開來。真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和孤寂之后，才悠悠顯現(xiàn)出來。當然，這種喧嘩，需要用勤奮、韌性和執(zhí)著完善度過，而這種寂寞更需要耐心和積極充實?；溆闷ò甑娘h落，換得了滿樹累累果實，生活呢？那些美好的贊譽，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應如繁花般成為個人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。因為花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的，它們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓，更重要的生命?；ㄩ_固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會后悔，不會為努力之后與結(jié)局之間的必然喝嘆停滯。因為我明白了花兒飄落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西。靜心傾聽，花兒飄落的聲音……【解析】試題分析：本題是一篇半命題作文，審題抓住關鍵詞“靜心傾聽”補題，寫好半命題作文，關鍵在于補題。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長，可以巧借經(jīng)典歌曲添趣味，也可以化解詩詞警句添韻味，可以倚仗修辭求生動。切記拘于提示，擬題過大、選材俗套，情感平淡、貪大求全，缺少細節(jié)、脫離自我，文題不符。點睛：半命題作文寫作策略：寫作半命題作文的關鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補題技巧。下面就此問題談四點策略。1、切合題意，明確補題范圍琢磨半命題作文的題目要把握兩個方面：一是補題的內(nèi)容。一般半命題作文的補題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應當根據(jù)題意明確補題的范圍，否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求。有一些半命題確定了文體，比如《小議》，顯然是議論文，但更多的題目則是不同的補題有不同的文體，因此，考生要在文體定向的前提下選擇補題內(nèi)容。2、拓展思維，篩選補題對象許多考生由于沒有掌握一定的思維方法，所以往往難于開掘出更大的補題空間，因而也就無法補好題目。一般來講，可以按照“家庭、學校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思維，從而篩選好補題對象。比如《生活因______更精彩》這個題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等；從學校考慮，可選擇語文、學習、《紅樓夢》、考試等；從社會考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網(wǎng)絡等；從自然考慮，可選擇登山、探險、親近自然等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。3、力求新穎，發(fā)揮補題創(chuàng)意對任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相當重要。在半命題作文考試中，要使自己的補題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。二是要把握好題目的引申含義，學會從深處補題。比如：《的滋味》這一文題，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味寫滋味，則缺乏新意。如能把握好題目的引申含義，扣緊“滋味”進行深處開掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采訪的滋味》，則有了一定的新意。再進一步拓展思維，選擇《作弊的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》，則題目就更為新穎了。求新是好的，但不能為求新而求新，否則容易適得其反，弄巧成拙，令人生厭。4、尋求展示，爭取補題有利俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應手，下筆如有神助，因此，在補題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容表現(xiàn)在兩方面：一是自己熟悉的內(nèi)容，不熟悉的內(nèi)容，考生難于把握，很難寫成功。二是與自己的知識儲存緊密相連，巧婦難為無米之炊，豐富的知識儲存為我們的寫作提供了方便和自由。請將題目“從來沒有這樣”（幸福、勇敢、自信、憂傷……）補充完整，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息。（4）字數(shù)在800字左右?！敬鸢浮繌膩頉]有這樣幸福秋風拂過，金黃色的銀杏葉與風共舞，零零散散地打著旋兒從枝頭落入大地的懷抱。有時，一兩片銀杏葉不甘寂寞，逆著風兒落入橋下的小溪，揚起風帆，航向希望的遠方。秋天是愛的季節(jié)，風兒愛撫過的果樹結(jié)出沉甸甸的果實，在風中歡唱豐收之歌。甜的氣息，愛的升溫，幸福在秋風中傳承，希望在秋風中播撒，我從來沒有這樣幸福過。面對繁重的學業(yè)，生活顯得有些枯燥、無味。每天的生活都以學習起而終。難得的假日，一家人選擇回外婆家看望老人，散散心。一條林陰小道，通向遠方，走過無人管理的草叢中，雜草扎得人癢癢。干凈的褲腿上，不時沾上青綠色的汁液。同樣的地點，同樣的天空，但不再是愛蹦愛跳的小女孩，而是一個即將獲取第一個旅程碑的初三學子。兒時的情景歷歷在目，想到小時候與小伙伴們的玩耍，想到外婆陪伴著我的歲月……到家了，外婆外公迎了出來。歲月的痕跡無情地爬上他們的眉梢，我長大了，他們老了。外婆挽著我的手，將我拉到飯桌前，興奮地說：“瞧，這些是你最愛吃的，快，快坐下，嘗嘗外婆的手藝退步了沒?！睗M桌菜香撲鼻而來，外婆一個勁地夾菜給我，她慈祥的目光如冬日的陽光般溫暖，充滿著愛意。我張大嘴巴，不停地埋頭吃菜?；蛟S對他們來說，看到我開心地吃光飯菜是最為幸福，而現(xiàn)在我所能做的，就是美美地吃完它們?？吹剿麄冃腋?，我也幸福。一天的時光很快就過去了。外婆聽到我們要走顯得有些沮喪，但她并沒有挽留我們?！白甙桑甲甙?，工作、學習要緊，不必惦記我們。”二老披了件衣裳執(zhí)意要送我們，我們答應了。晚風吹拂，外婆的絲絲銀發(fā)在空中飄舞，失去光澤的臉沒有陽光的照射顯得瘦削暗黃，皮膚褶紋粗糙，但她的雙眼是如此明亮，散發(fā)著光芒。我們勸他們不用送了，他們停下了，但沒有離開。第一次回頭，他們在，第二次回頭，他們在，他們就如兩尊雕像屹立不倒，不同的只是外婆臉上掛著的不舍與淚光。第三次……心糾結(jié)在一起，第一次嘗到心痛的感覺，淚水模糊視線……我們在小路的這頭，他們在那頭，愛把我們相連，不論分隔多遠。因為有愛，天空變得更藍，因為有愛，天堂不再遙遠，外婆的愛是我堅強的后盾，我會為了所有愛我的人做的更好。我從來沒有這么幸福過！從來沒有這樣幸福小時候的幸福就是可以天天黏在媽媽身邊，霸占著媽媽，感覺媽媽只屬于自己；長大了的幸福，就是可以和自己的好朋友去經(jīng)歷許多有趣的事；那么現(xiàn)在的幸福呢？我還在尋找。唉，又迎來了我即將到來的一年一度的生日，本該高興得嘴角都咧到耳邊的我，心里卻犯愁了：今年爸媽似乎忙得很，基本上我一早起來他們就已經(jīng)去上班了，每晚都是我們?nèi)愕芩炝怂麄儾磐现v的身子回家，既然他們這么忙，我真不知道該不該叫他們陪我過生日。早晨睜開眼，揉著朦朧的眼望著窗外明媚的陽光，卻怎么也提不起興趣。走出房門，看了看鐘表，8：30。還早著呢，應該可以和爸媽打聲招呼吧？可是偏偏，眼角瞥見茶幾上擺著一張刺眼的字條，我慢慢地挪了過去，瞇著半近視的眼，只見上面清晰的寫著幾個字：爸爸媽媽去上班了，自己在家小心點。哦，已經(jīng)去上班啦，唉，難道我的生日真的被爸爸媽媽忘了嗎？心中的委屈和難過剎那間涌上心頭，總覺得好像有東西抵在喉嚨，有種說不出的難受。這本該受到我喜愛的的日子似乎也察覺到了什么，悄悄的從我身旁逃開了。我躺在沙發(fā)上，雙眸定定的望著天花板，我想，這必定是我過得最無味的生日了。算了，自己給自己過吧。就在我自我慶生的時候，一陣刺耳的門鈴聲響了起來，我覺得煩極了，拿起身邊的抱枕搭在頭上，“叮咚叮咚。。。。。?！睌_人耳目的鈴聲還在不停地響著，好像一定要和我作對似的，非得要我去開門一樣。無奈，我邁著軟趴趴的雙腿，走到了大門，伸出無力的右手打開了大門，“嘭”，隨著一聲“巨響”，一大堆一大堆的禮花似的東西調(diào)皮的蹦上我的頭發(fā)、衣服，伴隨著我錯愕的表情，我看到我的面前站著兩個平凡但卻全身散發(fā)著耀眼的光芒的人，爸爸！媽媽！就在我還沒來得及反應過來時，我聽到了震耳欲聾的響聲“生日快樂”錯愕的表情瞬間變成了感動，淚水也跟著不爭氣的落了下來。真的，我從來沒有這么開心，這么幸福過！也許是剛剛太震驚了，我在剛剛才發(fā)現(xiàn)在爸爸媽媽的身后好有好多親朋好友，他們急急忙忙的為我插上11根蠟燭，并催我趕快許愿，我想若不是我要許愿，可能這會已經(jīng)大雨傾盆了吧。他們真誠地為我唱著生日歌，和我一起把蠟燭吹滅，爭著搶奶油最多的蛋糕，我看著兩個弟弟和爸爸媽媽嬉笑玩鬧，猛地發(fā)現(xiàn)，幾條細小的皺紋已爬上了他們的臉頰，想起小時候和爸媽一起照的相，那時的他們，可還有著大好青春的啊。思緒一下回到了以前，記得那時候我很粗心大意，吃魚也不會吐骨頭，吃一次就中招了，一根5厘米長的魚刺卡在了我的喉嚨里，敏銳的媽媽似乎察覺到了什么，一抬頭，發(fā)現(xiàn)我用手摳著自己的嘴巴，說不出話，她的第一反應就是馬上打電話給醫(yī)生，等醫(yī)生到了，就馬上采取了措施，媽媽也聽從安排，媽媽給我倒了一杯水，醫(yī)生叫我喝了它，要大口大口的喝才有效，我捧起杯子，卻發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我背后，輕輕的拍著我的后背，別的事我不記得了，只記得當時喝了有6杯左右的水才把魚刺吞了下去。事后媽媽借口去了個洗手間，那個醫(yī)生和我說：“你的媽媽，是一個堅強的媽媽，她很鎮(zhèn)定呢?！笨墒?，事后我卻發(fā)現(xiàn)媽媽從廁所出來時，她的雙眼是通紅的，我知道，媽媽她其實哭了。我望著爸媽眼角的皺紋，心不由的觸動了一下，他們?yōu)榱宋疫^生日，放下了手中的活，我真的好幸福，真的，我從來沒有這樣幸福過！那天晚上，我感觸很多，感謝爸爸媽媽給我的大驚喜，我想，我一直在尋找的幸福，就是那個美好而又難忘的生日吧，因為，我從來沒有這樣幸福過！【解析】試題分析：本題屬于半命題作文，考生可以從備選的詞語中進行選擇，也可以選擇其他的詞語。審題的時候要注意如下幾個詞語，“從來沒有這樣”，說明之前可能有過“幸福、勇敢、自信、憂傷、快樂、自由……”，但沒有現(xiàn)在強烈，故應重點表現(xiàn)此時此刻的這種感覺。本題適合寫記敘文，寫作的過程要注意描寫手法的運用?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】完成半命題作文的關鍵在于補題，補題的過程就是審題、立意、選材的過程。一個別致的標題，一種精妙的構(gòu)思，就是一篇上乘之作。審題半命題作文從形式上看，它由文字部分和填空部分組成，有的題目前還有一段提示語，后面還有具體要求。我們在拿到題目后，先要分析已有文字部分所表達的意思。填補題目空缺時考生需具備一定的語法知識?？忌屑氉聊ト钡氖窃~組的哪部分內(nèi)容，如果填補題目是一個偏正短語，考生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關系。①暗示一定的類，即文章的體裁及表達屬類，是記敘文、議論文，抑或說明文。細而分之，是記人還是記事；是敘事為主，還是抒情為主；是緣事說理，還是以理帶事，等等。②敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，形成哪種走向的文面氛圍。③框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這一篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或一理或數(shù)理，或瞬間或久遠，或局狹或廣擴，等等。題目的人稱詞“我”“你”，表明文章的“量”局限于特定的兩個人——“我”“你”，局限于“我”“你”。④標示一定的載體。文以載道，具體到一篇半命題作文，文章的旨意憑借何種具體的人、事、時、空，加以顯現(xiàn)？這種載道的載體是題目中既定的，還是由學生自定的？對此種種，在半命題的題面中都有所點示。補題原則一、避生就熟，選自己熟悉的角度，用自己了解的素材，寫自己擅長的文體。二、化大為小，切口要小，要具體，不要大而無當。不利于寫實寫細，易空洞。三、運用修辭。運用修辭，可以化抽象為具體，顯得生動形象。四、求新求異。五、符合邏輯搭配得當，合乎邏輯。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。請以“愛，在瞬間綻放”為題目，寫一篇寫人敘事類散文，不少于800字?！敬鸢浮繍郏谒查g綻放電腦房里，我和媽媽在發(fā)生舌戰(zhàn)?！岸际俏?！你們什么都知道說我！”窗外的風猛烈的吹，坐在媽媽旁邊的我站起來喊道。因為我實在忍無可忍才來和她“控告”爸爸的。“他問我炸雞給誰做，我說隨便，他就說我口才不好！我呸，他就會他那一套，那不明擺著讓你來做么？他懶！”我怒發(fā)沖冠。媽媽平靜的說：“你干嗎不懂得寬容？你這樣說爸爸也不好受，他辛辛苦苦買來的雞肉女兒竟然抱著無所謂的態(tài)度，那他不會說你么？”風，吹得更厲害了，啪啪的撲打著窗戶，正在充電的暖水袋嗡嗡響。“之前那些米飯也不是我挨掉在地上的，你們就知道說我，我從小到大受了多少委屈！”我沖她嚷嚷，“每當看見什么東西被破壞你們第一個問的誰？我！老是問我，也不是說不給你們問，你們態(tài)度好點行么？我是小孩，那我也需要尊重啊！我就沒有自尊心？我不是人？你以為我是隨意遭人蹂躪和踐踏的東西嗎？”我太沖動了，不該說這些話的?？僧敃r，心中的怒火總是在持續(xù)燃燒，像是被澆了油似的。“你心胸不要那么狹窄行么？每天我都在煮飯，那我煮我自己的飯而已嗎？這些垃圾我自己收嗎？”媽媽依然是目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，右手不停的動著鼠標上的小滑輪?！拔矣譀]吃東西！”我也依然理直氣壯的和她斗文，耍幼稚?！澳沁@根筷子不是你昨天吃玉米后留在這的么？所以說你心胸就是太狹窄，什么事都不能包容！”媽媽指著袋子里的筷說。媽媽的話，觸動了我的忍耐極限。“哦哦，你們就知道說我經(jīng)不起受不住是吧？我是大小姐是吧？你們那一次不是這樣說我？我忍夠了！”乖乖女的紅玫瑰枯萎了，叛逆的灰色染了上來。我沒再理會媽媽，回房間睡午覺去了。仍舊是氣急敗壞的扯好窗簾，鉆進被窩睡大覺?！澳隳檬謾C了沒？”“沒！”我沒好氣的回答。媽媽翻箱倒柜的找手機，沒找到。她只能打電話。“嘀嘀嘀……”茶幾上傳來熟悉的手機鈴聲，媽媽快步走過去?！笆謾C在這，調(diào)好時間了?！眿寢屇弥謾C過來。我轉(zhuǎn)過一