幼兒園簡單家訪工作計劃有了工作打算，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性，削減盲目性，使工作有條不紊地進展。下面我給大家?guī)碛變簣@簡潔家訪工作打算，盼望大家喜愛!

幼兒園簡潔家訪工作打算篇1

家長是幼兒的第一位教師，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不行分的。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比擬忙，一般由祖父母帶的比擬多，孩子的自理實力比擬弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程。家長對教師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上狀況提出：

一、目標(biāo)：

執(zhí)行《新綱要》精神，采納各種渠道，保持家園相同、使家長更新家庭教育觀念，汲取家庭教育經(jīng)歷，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心開展。

二、實施措施：

1、在開學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家狀況：特性品質(zhì)、行為習(xí)慣、愛好愛好及家長對幼兒所采納的教育方法。老師通過家訪，了解到幼兒家庭教育狀況，更好的針對不同特點，進展因材施教。

2、開展家庭教育狀況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員狀況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、安康投資狀況、品德教育狀況，對子女的期望，對幼兒園的看法和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進展分析探究，為搞好教育工作供應(yīng)依據(jù)。

3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。供應(yīng)科學(xué)育兒學(xué)問，一周教育打算，家園互動、增加主題目標(biāo)，讓家長協(xié)作老師實施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家狀況，并剛好匯報幼兒在園狀況。家園溝通，促進幼兒開展。

幼兒園簡潔家訪工作打算篇2

新學(xué)期即將降臨，本學(xué)期做為中班的班主任，我的工作又面臨新的挑戰(zhàn)，尤其是在家訪工作這方面。我會著重的去關(guān)注這個工作。立刻就要開學(xué)，為了更加了解幼兒的狀況，我要制定新的家訪工作。如此就制定接下來對中班家訪的工作打算：

一、建立家訪工作日

新學(xué)期，幼兒們幼師一個狀態(tài)，為了更好的去了解他們，我準(zhǔn)備建立一個家訪工作日，在這一日里，特地去到各幼兒的家庭里進展家訪，面對面的跟家長溝通和溝通，向家長們深化了解幼兒的各方面狀況，尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)狀況、吃食方面要留意的`問題以及幼兒的行為舉止等方面，盼望通過這個工作日充分的去了解孩子們，保證他們在園里也能有好的成長。家訪工作日這天特地定在每周日，這樣家長也都放假休息，能夠有更好的溝通。

二、定期做問卷調(diào)查

本學(xué)期，我會綻開問卷調(diào)查，向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時間的去向和飲食習(xí)慣，還有與父母的相處狀況，我想通過這樣的方式去進一步的綻開家訪工作，以問卷的形式向各位家長了解孩子日常狀況。問卷調(diào)查也是通過家長這個渠道去對幼兒進展監(jiān)視，對他們一段時期的各種狀況進展了解后，可以去發(fā)覺幼兒們的一些問題，然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題，協(xié)助孩子去完善自我。

三、每周開展一次家長會

以家長會的形式讓各位家長去進展育兒的心得，把自己勝利的家庭教育的理念和方法共享給其他的家長，讓大家彼此有學(xué)習(xí)的時機，如此會讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來，給幼兒供應(yīng)更好的教育，把家庭教育中的缺點改正，吸取其中的有點去擴展，讓幼兒良好的成長空間。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用，協(xié)助我這個班主任在短時間內(nèi)去了解各個家庭的狀況，尤其是父母對孩子的影響。本學(xué)期將每周都進展一次家長會，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我在園里更好的綻開教育和管理。

家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁，能夠讓我們班主任和家長了解幼兒在家和在園里的狀況，不管是學(xué)習(xí)還是生活，通過家訪工作，我堅信可以找到更多有效的方法去協(xié)助幼兒得到更良好的成長。

幼兒園簡潔家訪工作打算篇3

一、家訪形式

1、走訪幼兒家庭;

2、電子(電話、電子郵件)聯(lián)系;

3、《家園聯(lián)系手冊》互動溝通;

4、請家長來園座談

二、家訪內(nèi)容

1、了解幼兒家庭狀況、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和特性特征等。

2、向家長反應(yīng)幼兒在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒開展的教育措施、方法和手段，協(xié)助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀;

3、傳播教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)懷的熱點問題做好傳播說明工作;

4、總結(jié)引薦一些勝利家教的經(jīng)歷，爭取家長對大班教育教學(xué)的理解與協(xié)作;

5、征求家長對幼兒園及大班工作的看法和建議等。

三、家訪原那么

家訪必需分層次進展，不得只進展頑皮幼兒的家訪，應(yīng)對每個幼兒進展家訪。當(dāng)然要有重點，如有潛力的、有特長的幼兒，家庭經(jīng)濟困難的孩子，單親家庭孩子，進城務(wù)工農(nóng)夫子女等。

四、家訪要求

1、班主任每一學(xué)期到幼兒家中家訪必需到達全班學(xué)生總數(shù)的1/3，各班每學(xué)年必需遍訪幼兒家庭一次。

2、學(xué)生因病、事假或有突出成果，或發(fā)生問題，應(yīng)剛好家訪。

3、家訪前，要做好充分打算，明確談話中心。幼兒在園的學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣等狀況，必需實事求是地采納適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷议L，讓家長真正了解幼兒在校的表現(xiàn)。同時剛好了解幼兒在家表現(xiàn)，留意愛護幼兒的自尊心和踴躍性。

4、家訪時，談話的看法要懇切、耐性，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到老師對幼兒的愛惜和關(guān)心。

5、家訪時要留意其家庭環(huán)境、家長心情、孩子在場與否，酌情采納恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

6、班主任(老師)和家長應(yīng)相互留下聯(lián)系電話，剛好通報雙方各自狀況。

7、在規(guī)定的時間內(nèi)走訪幼兒家庭是硬性指標(biāo)，必需保質(zhì)保量地完成。

8、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。

五、家訪留意事項

1、家訪中，應(yīng)一切從實際啟程，切忌片面孤立地看問題。

2、家訪時，幼兒、幼兒家長都應(yīng)在場，個別問題可要求幼兒回避。

3、留意溝通方式方法，切忌告狀式家訪。

4、敬重家長，抱著熱誠歡送的看法對待家長的看法，切忌與家長“斗氣”。

5、牢記平安第一，留意家訪中的交通等方面的平安。

六、考核

1、每學(xué)期由年級組收齊家訪記錄并對家訪記錄進展檢查。

2、年級組把老師家訪狀況作為老師師德狀況的重要內(nèi)容，家訪記載作為老師考核的重要依據(jù)。

3、對家訪活動中的先進典型進展表彰，家訪經(jīng)歷進展推廣。

幼兒園簡潔家訪工作打算篇4

一、狀況分析

家庭是人們承受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最漫長的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他起先承受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與教師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有疑心。本學(xué)期我們將以熱忱的看法，踴躍主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有打算，有組織，有針對性地向家長全方位地傳播科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，剛好了解家長的須要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育締造踴躍有利地條件。

二、家長工作目標(biāo)

1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教學(xué)問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，傳播新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，協(xié)助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)視，并提出珍貴的看法，做好家長反應(yīng)資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

三、詳細(xì)措施

1、有針對性的進展家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，特性特點。

2、辦好《家長園地》向家長傳播科學(xué)育兒的學(xué)問。

3、召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4、進展幼兒保健詢問活動，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

5、進展家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。

6、向家長傳播冬季育兒的保健學(xué)問。

7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

9、征求家長看法，做好反應(yīng)工作。

本時連續(xù)的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)實力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的教師，所以對原來班級中的孩子狀況已根本了解，所以期初將家訪的一局部重點放在新生上。

家訪工作詳細(xì)的內(nèi)容如下：

1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等)假如遇到孩子獨立實力較差的，平常在園要多給與一些協(xié)助，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的時機。

2、了解孩子的個別狀況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一狀況應(yīng)具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要特別的細(xì)心。

3、了解孩子的愛好愛好。

4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與教師成為好摯友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一局部的重點在那些適應(yīng)實力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小摯友由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)實力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個狀況與家長溝通，在入園前多給孩子一些鼓舞與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。

期中家長工作

本時連續(xù)的家訪工作將放在那些有突發(fā)事務(wù)的孩子身上。隨著教育工作的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中確定會遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，找尋緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應(yīng)剛好與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進展橫向與縱向的比擬，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點與缺乏，剛好地給與協(xié)助與支持。

期末家訪工作

本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的狀況，了解孩子為何沒有達成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!

幼兒園簡潔家訪工作打算篇5

為執(zhí)行縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《走進家庭、攜手育人》大家訪活動的通知精神，進一步地了解兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面狀況，充分發(fā)揮“家訪”在對幼兒進展思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用，有效地促進幼兒園教育和家庭教育的有機連接，促進幼兒安康成長，幼兒園特制定幼兒家訪工作打算如下：

一、家訪目的

幼兒家訪工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補充和延長，是老師全面貫徹黨的教育方針、酷愛幼兒、關(guān)懷兒童的詳細(xì)表現(xiàn)。通過走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現(xiàn)向家長反應(yīng)，同時全面、客觀地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的構(gòu)造、幼兒的成長史、家長的教育觀，以及幼兒的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動態(tài)和心情改變，即時疏導(dǎo)幼兒的一些異樣現(xiàn)象，引領(lǐng)幼兒安康成長。

二、家訪內(nèi)容

1、傳播黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，傳播正確的教育思想和育人方式;引導(dǎo)家長利用親情關(guān)懷感化自己的孩子，與家長共商促進幼兒開展的教育措施和方法;傳播幼兒園的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長了解幼兒園。

2、與家長溝通溝通，深化了解幼兒的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習(xí)看法、平安教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的狀況向家長反應(yīng)。

3、傳播有關(guān)幼兒平安方面的學(xué)問，催促家長或監(jiān)護人教育幼兒增加平安防范意識，全部幼兒要求家長每天按時接送。加強幼兒園、家長、幼兒托付監(jiān)護人之間的經(jīng)常聯(lián)系。

三、家訪范圍

班級幼兒的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護人。

四、家訪要求：

1、對單親家庭幼兒、留守幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生幼兒及學(xué)困生可采納深化家庭的家訪方式。

2、做好家訪的同時要記好家訪記錄。

五、家訪方法：

1、組織老師分片包干家訪，開誠布公，相互理解。

2、利用假日深化村民組，到幼兒家中，真是地了解幼兒在家中的狀