高考語文復(fù)習(xí)系列資料高考語文復(fù)習(xí)系列資料/高考語文復(fù)習(xí)系列資料2022版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題演練十五群文閱讀之寫人記事散文含解析群文閱讀·寫人記事散文一、閱讀下面的文字,完成1～3題。(15分)生生之土葉淺韻四平村前頭的大片土地上種滿了油菜花,春天時,金黃的田野就是我們的樂園。比大人還高的油菜花,捂住了我們的歡笑。田野里,莊稼借著肥沃的土壤長得健碩。一季一季的土地,變著花樣,喂養(yǎng)人們的腸胃。苞谷、洋芋、豆子、烤煙、小麥、大麥、油菜,種什么,土地就生出什么。我們光著腳底板奔跑在田野里,找豬草,捉蝴蝶,偷蠶豆,掰苞谷。泥土的芬芳在雨后的麥地里、苞谷地里、洋芋地里、蠶豆地里,它們的味道是不一樣的。豐收的土地和歉收的土地,它們的味道也是不一樣的。土地就像每一個母親身體上的乳香味兒,孩子們依著氣味找尋母親的懷抱。年成不好時,會遇上冰雹、蟲災(zāi)、洪澇。大人們會說,天作的天會收。往往是苞谷歉收了,蕎麥豐產(chǎn)了。就是在那些吃不飽的年代里,也曾有過房檐下面都出滿了菌子的年景。奶奶說,餓了,就燒菌子吃。沒油,少鹽,吃得想吐。不吃又沒吃的。那些密密麻麻的谷熟菌,在稻谷被蝗蟲吃了的那一年,救過一村人的性命。損余相補的自然哲學(xué)里,隱藏著一些生存的奧秘。大人們起早貪黑地在土地上刨,想喂飽人、豬、雞、狗們的肚皮。當(dāng)有一天,母親提出要把那七分自留地改造成菜園經(jīng)濟時,當(dāng)生產(chǎn)隊長的爺爺持反對意見。出于疼愛,他勉強地同意母親耕種一年。待那些辣椒、茄子、西紅柿在街市上賣了好價錢,遠遠高出種洋芋和苞谷的產(chǎn)值時,爺爺劃出了更多的土地讓母親折騰。這事,后來就做大了。村子里的婦女們都跟著母親搞起了菜園經(jīng)濟。若是放在今天,母親的大膽改變是要成為新農(nóng)村建設(shè)的示范樣板的。村里要選婦女主任時,母親采用逃避的方式。她不知道她的這一舉動,深深地影響了她的孩子們。我們都以為只要在土地上種好自己的莊稼,其他的名頭都只能成為附屬品。就像這土地上曾經(jīng)發(fā)明了一種生產(chǎn)模式,苞谷套種洋芋,高棵植物與矮棵植物套種在同一塊土地,增加了透氣性,讓植物的呼吸彼此順暢,它們一高興,苞谷背了大包,洋芋在地下長了大個子。這經(jīng)驗曾到處推廣,一時成為土地上的先進生產(chǎn)力。為了賣個好價錢,母親把綠色的西紅柿摘來了,放在箱子里捂。捂一些日子,紅艷艷的西紅柿就墜在我們的背上,翻山越嶺去換錢了。到了后來,母親又發(fā)現(xiàn)放進箱子捂紅與在枝頭上自紅的時間差不多。而市場上已經(jīng)有“催紅素”這種東西在銷售了,但母親拒絕用它。我們從枝頭上摘紅了的西紅柿,又好看又好吃。一茬一茬的蔬菜,在土地上一輪一輪地翻開我們的生活。母親像一個不知疲倦的人,一提起土地就有使不完的力氣。水缸、木桶、錫盆、豬槽、雞圈,每一樣容器都在合理地歸順著家里的日子。還有一個用水泥和石灰砌成的裝水的容器,只有我們家有。它從地板上拔地而起,齊母親的腰桿。方形的,或許應(yīng)該叫蓄水池。那是土地的后備供給力。許多個深夜,母親一挑一挑地把水裝進池子里,足足能裝三十挑。待到了白天,石洞里人員擁擠,取水困難時,母親的智慧讓她提高了生產(chǎn)的效率。也讓她在與別人發(fā)生爭端時被人痛恨。勤勞在一些懶惰的人眼里,是一種罪惡。大人們不閑一刻地在土地上勞作,作物把水當(dāng)成乳汁,把大地當(dāng)作母親,把春風(fēng)當(dāng)成親戚,長啊長,長成花花綠綠的票子。我們上學(xué)的學(xué)費、雜費、伙食費都有了。土地依舊在那里,它的變遷是一部人類生存史和精神史,一代又一代人從土地上攫取不同的生活。黃河,長江。北方,南方。允許我的記憶成為弓箭。一會兒我拉滿了,一會兒我疲軟了。但我的腳總該是踏在這堅實的土地上。唯有這樣,我仰望星月和贊美山川河流土地時才顯得有些底氣。如今,四平村的孩子們都從村子前頭的路上一個個走遠了。他們散居在大地的每一個角落,有的甚至務(wù)工到了非洲。于是,村子里的人知道了遙遠的毛里求斯和坦桑尼亞。很多人最關(guān)心他們一年的收入,而我的母親,她更關(guān)心那里的土地上種些什么。我們都在特定的日子里回到四平村。當(dāng)家族中添丁了,嫁娶了,有老人去世了,或者是遇見溝溝坎坎的難事了,嫁到南山北山的老姑奶奶們,或是嫁到廣東廣西的小娘娘小姐姐們,都一齊回來了。哭哭笑笑,光陰就老了。隨著年歲增加,我越來越喜歡親近泥土,也越來越懼怕人多的地方。我害怕別人和自己在夸夸其談中,掉進塵世的種種悲哀。世界上的事物,唯有土地,最值得人類守護。如此,世界上的所有物事,都不會是純粹的好與壞。人們福禍相依地生存在土地上。(本文發(fā)表于《人民文學(xué)》2020年第3期,有刪改)1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.土地就像母親一樣,給予了生活在這里的人們無限的溫暖。即使在年成不好的時候,也有諸如損余相補的自然哲學(xué),讓人們渡過難關(guān)。B.對母親在選婦女主任時的逃避方式,“我”有些埋怨,因為這種在土地上種好自己的莊稼,其他的名頭不重要的態(tài)度影響了“我”的人生。C.“一季一季的土地,變著花樣,喂養(yǎng)人們的腸胃”運用比擬手法,生動地寫出了土地對人們生存的意義。D.隨著年歲增加,“我”越來越喜歡親近泥土。這是一種生活閱歷豐富的人生感悟,也是不忘初心的可貴品質(zhì)?！窘馕觥窟xB。B項,“‘我’有些埋怨”錯誤,原文的意思是為了突出母親是一個不愛名利的人,并沒有埋怨的意思。2.文中描寫了一位可親可敬的母親,請概括分析母親的形象。(6分)答:

________________________________________________________________【解析】本題考查賞析作品人物形象的能力。由原文“大人們不閑一刻地在土地上勞作,作物把水當(dāng)成乳汁,把大地當(dāng)作母親,把春風(fēng)當(dāng)成親戚,長啊長,長成花花綠綠的票子。我們上學(xué)的學(xué)費、雜費、伙食費都有了”可知,母親一生都在土地上勞作,為一家子辛勞付出。由原文“當(dāng)有一天,母親提出要把那七分自留地改造成菜園經(jīng)濟時,當(dāng)生產(chǎn)隊長的爺爺持反對意見。出于疼愛,他勉強地同意母親耕種一年。待那些辣椒、茄子、西紅柿在街市上賣了好價錢,遠遠高出種洋芋和苞谷的產(chǎn)值時,爺爺劃出了更多的土地讓母親折騰”可知,母親創(chuàng)新勞動方式,增加家庭收入。這些都體現(xiàn)了母親的勤勞和智慧。由原文“村里要選婦女主任時,母親采用逃避的方式。她不知道她的這一舉動,深深地影響了她的孩子們。我們都以為只要在土地上種好自己的莊稼,其他的名頭都只能成為附屬品”可知,母親帶領(lǐng)大家增收,卻在選婦女主任時逃避,只在土地上種好自己的莊稼,不爭名利。由原文“到了后來,母親又發(fā)現(xiàn)放進箱子捂紅與在枝頭上自紅的時間差不多。而市場上已經(jīng)有‘催紅素’這種東西在銷售了,但母親拒絕用它。我們從枝頭上摘紅了的西紅柿,又好看又好吃”可知,在賣西紅柿的過程中,母親拒絕為了縮短時間而添加催紅素。體現(xiàn)了母親的誠信踏實。答案:①勤勞智慧:母親一生都在土地上勞作,為一家子辛勞付出。創(chuàng)新勞動方式,增加家庭收入。②不慕名利:母親帶領(lǐng)大家增收,卻在選婦女主任時逃避,只在土地上種好自己的莊稼,不爭名利。③誠信踏實:在賣西紅柿的過程中,母親拒絕為了縮短時間而添加催紅素。3.請從構(gòu)思角度,簡析文章標(biāo)題“生生之土”的用意。(6分)答:

________________________________________________________________【解析】本題考查賞析標(biāo)題作用的能力。由原文“土地依舊在那里,它的變遷是一部人類生存史和精神史,一代又一代人從土地上攫取不同的生活。黃河,長江。北方,南方”可知,“生生之土”是指自己生長的土地,一代又一代的人依賴于這片土地生活。文章寫了小時候“我”在土地上玩,到后來母親在自留地上種菜,還寫了苞谷套種洋芋,高棵植物與矮棵植物套種在同一塊土地等,全文內(nèi)容都是圍繞土地展開,“生生之土”是本文的敘事線索。由原文“隨著年歲增加,我越來越喜歡親近泥土,也越來越懼怕人多的地方。我害怕別人和自己在夸夸其談中,掉進塵世的種種悲哀。世界上的事物,唯有土地,最值得人類守護。如此,世界上的所有物事,都不會是純粹的好與壞。人們福禍相依地生存在土地上”可知,表達了作者對土地和生活的熱愛、贊美以及土地帶給他的人生感悟,暗示文章主旨。答案:①“生生之土”是指自己生長的土地,一代又一代的人依賴于這片土地生活。②“生生之土”是本文的敘事線索,本文敘寫了土地上的人和事,全文內(nèi)容都是圍繞土地展開。③暗示文章主旨:全文表達了作者對土地和生活的熱愛、贊美以及土地帶給他的人生感悟。二、(2020·四川模擬)閱讀下面的文字,完成4～6題。(15分)誰能讓我忘記侯德云說起來,已經(jīng)是很多年前的事了。怎么忘得了呢?高考結(jié)束了,我閑在家里,苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個大學(xué)無所謂,只要肯錄取我,它就是中國最好的大學(xué)。我很焦急。比焦急更讓人鬧心的,是無聊。那可真叫無聊。連小說也讀不下去。心里有事嘛。現(xiàn)在我才知道,無聊,其實是人生的一種痛。那個命根子一樣的錄取通知終于來了。我讓自己的心情盡興地激動了一會兒,才慢慢打開那封金光閃閃的來信。信上沒多少字。很嚴肅,公事公辦的態(tài)度。我把信上的字,一個一個地數(shù)了一遍。又一個一個地數(shù)了一遍。周圍沒人。陪伴我的,是偶爾的幾聲鳥叫,幾聲蟬鳴,還有一株小白酒草,兩株蒼耳。我心里懸著的石頭落地了。我踏實了,舒服了,不知道自己姓啥了。我是早晨八九點鐘的太陽了。我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。我沒有急著回家。沒有。我知道,我的父母也都在煙熏火燎地盼著這個好消息。我的想法是,反正他們已經(jīng)盼了很久,再多盼一會兒也沒關(guān)系。我走到村外,去看望那棵老槐樹。我在老槐樹下站了很久,默默地流淚?？匆娎匣睒?我的淚水就止不住了。我聽見了自己在老槐樹下讀書的聲音。往日的聲音。它們沒有走遠。它們有著露珠一樣的鮮活和清亮。我不是看望老槐樹。我是看望我自己。往日的自己。好消息傳到家里,家里的氣氛立刻就變了。爹放下飯碗,怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看,是發(fā)了狠的。是用目光在擰。爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了,紅燒肉一樣閃著油光。他忘記了午睡的習(xí)慣,背著手,身子一挺一挺地出了家門。媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上,一會兒撩起衣襟擦擦眼,一會兒又撩起衣襟擦擦眼。她說:“我的沙眼病又犯了?！钡阉耐倌亲訃姳榱藙⒓仪f的每一個角落,然后又興高采烈地接受著每一個角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形,讓我覺得有點不自在。也不能全怪爹。劉家莊在地球上定居了上百年,什么時候出過大學(xué)生?好在,兩天以后,爹就清醒過來了。爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥,很博愛。那是他兒子的路費、學(xué)費和生活費,不好好看看,行嗎?我跟著爹,到集市上去賣過一次西瓜。僅僅一次,我再也不想去了。那天很熱,熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人,卻很少有來買西瓜的,好像吃了西瓜就會著涼似的。太可恨了。我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了。他皺了皺眉頭,彎下腰,從筐里挑出一只最小的西瓜,一拳砸開,遞給我。我說:“爹,你也吃?！钡f:“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃?！蔽鞴嫌悬c生。不甜,有一股尿臊味。我吃得很潦草,匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。爹狠狠地瞪了我一眼,走過去,將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土,又輪流把它們壓到嘴巴上,像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。那些日子,媽換了一個人似的。她很少說話。她喜歡盯著雞屁股看。不光看,還經(jīng)常去摳。摳得一絲不茍。好像我要去的地方,不是大學(xué),而是雞屁股。爹說:“別理她,你媽跟雞屁股有仇?！眿尩拇_跟雞屁股有仇。那一天,她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法,這個挨千刀的貨,屁股里夾了一只蛋,兩天了,還沒生下來。是銹住了嗎?媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機,在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。我走出家門的那一天,可憐的蘆花雞死掉了。公共汽車開出很遠了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的,只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.文章開篇寫“已經(jīng)是很多年前的事了”開門見山,照應(yīng)標(biāo)題“誰能讓我忘記”。B.“只要肯錄取我,它就是中國最好的大學(xué)”寫出了“我”想上大學(xué)的急迫心情。C.畫線處的細節(jié)描寫,以細膩而略顯夸張的手筆生動刻畫出父親驚喜異常的形象。D.文章重點部分真實記錄了我因考上大學(xué)而輕松愉悅地和父親一起賣西瓜的過程?！窘馕觥窟xD。D項,“輕松愉悅地和父親一起賣西瓜”錯,原文是這樣寫的,“那天很熱,熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人,卻很少有來買西瓜的,好像吃了西瓜就會著涼似的。太可恨了。我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著”“爹狠狠地瞪了我一眼,走過去,將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土,又輪流把它們壓到嘴巴上,像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤”,這些描寫表現(xiàn)了瓜農(nóng)的艱辛,生活的不易,不是“輕松愉悅”的感受。5.全文圍繞多年前我“高考”的事情展開,請簡要概括其故事情節(jié)。(6分)答:

________________________________________________________________【解析】本題考查對故事情節(jié)的概括能力。梳理情節(jié)可以采取的方法有:按時間順序理層次概括:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾;按空間順序抓場面概括:一個場面(地點)就是一個情節(jié),場面變化情節(jié)就變化;尋找線索后概括:可以尋找事物線、情感線、對比線等。本文是按照時間順序?qū)懙?分出段落層次,按照主謂賓的格式概括就可以。首先,3～5段,結(jié)合“我閑在家里,苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知”“我很焦急”可以概括出“‘我’等待大學(xué)錄取通知書之焦急”;6～14段結(jié)合“我讓自己的心情盡興地激動了一會兒,才慢慢打開那封金光閃閃的來信”“我心里懸著的石頭落地了。我踏實了,舒服了,不知道自己姓啥了”“我在老槐樹下站了很久,默默地流淚”等,寫“我”收到錄取通知書后的高興、激動;15段～倒數(shù)第2段,“爹放下飯碗,怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看,是發(fā)了狠的。是用目光在擰。爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了,紅燒肉一樣閃著油光”“媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上,一會兒撩起衣襟擦擦眼,一會兒又撩起衣襟擦擦眼”,寫爹媽知道“我”考上大學(xué)后的高興和激動;“我跟著爹,到集市上去賣過一次西瓜”“那天很熱,熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人,卻很少有來買西瓜的,好像吃了西瓜就會著涼似的。太可恨了”“那些日子,媽換了一個人似的。她很少說話。她喜歡盯著雞屁股看。不光看,還經(jīng)常去摳。摳得一絲不茍”“她把自己的手指頭變成了挖掘機,在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮”,寫爹賣西瓜、媽想讓蘆花雞生蛋給我攢學(xué)費。這部分寫收到大學(xué)錄取通知書后一家人短暫驚喜后湊學(xué)費的艱辛。答案:等待大學(xué)錄取通知書之焦急;收到大學(xué)錄取通知書后一家人短暫驚喜后湊學(xué)費的艱辛。6.結(jié)合題目,簡要賞析本文的結(jié)尾。(6分)答:

________________________________________________________________【解析】本題考查小說結(jié)尾的作用。注意“結(jié)合題目”的要求。結(jié)尾“我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的,只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”,情節(jié)結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了題目“誰能讓我忘記”,回答了這個問題;而“幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”代表的既是“家”,更是父母為“我”攢學(xué)費的艱辛,是對“我”的愛,這個結(jié)尾語帶雙關(guān),表達對父母艱辛的心疼、對父母無私的愛的感動;不直接表達對父母的不舍和心疼,更含蓄蘊藉,韻味無窮;同時,“我”家的艱辛不是個例,這個結(jié)尾也暗含了對農(nóng)村人上大學(xué)艱難的現(xiàn)實思考。答案:①內(nèi)容上回應(yīng)題目“誰能讓我忘記”;②情感上表達對父母艱辛的心疼、對父母無私的愛的感動;③形象表達“誰能讓我忘記”,語帶雙關(guān),韻味無窮。另外,主旨方面也暗含了農(nóng)村人上大學(xué)艱難的現(xiàn)實思考。【加固訓(xùn)練】一、(2020·山西模擬)閱讀下面的文字,完成1～3題。(15分)稻田里的等待周華誠稻子們高傲地昂著頭,稻穗挺立,捏一捏其中的一顆兩顆三顆,依然是輕飄柔軟,里面空空如也。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,本來稻子該是灌漿的時候了,再不灌漿,很可能意味著收成不佳。隔著一條田埂,鄰家的雜交稻一叢叢的稻穗已經(jīng)低下了頭,清清爽爽,散開了谷粒,顯得低調(diào)而又成熟,相比之下,我們的稻田就令人焦慮不已,像是沒心沒肺的浪蕩少年。周一那天,父親問我:“我們的水稻不會灌漿,稻穗不低頭,我擔(dān)心可能沒有產(chǎn)量?！辈粫酀{,對稻子來說,是一件嚴重的事情。好幾畝稻田,如果都是空秕,這一年花在上面的汗水和心血都會白費。我想了半天,想不出什么言辭來寬慰父親,只好說:“沒有關(guān)系,我們就順其自然吧,好好觀察記錄它的生長,就可以了。收成的事,也急不來,能收多少是多少?！痹诜N田這件事情上,我的經(jīng)驗是蒼白的。我拿著稻子的照片,去請教水稻研究所的專家。專家說,問題不大——看起來,水稻才剛開過花,還沒有到散粒的時候。吃了一顆定心丸,我便也這樣安慰父親。父親說:“那好的,只能等了。”接下來,父親每天都會去田間察看,并用手機拍下照片發(fā)給我。到周三,父親終于又忍不住了,問我:“鄰居家的雜交水稻已經(jīng)垂下頭,顆粒飽滿,我把他們的谷粒掰開看了,漿水很多。我們的水稻還依然直立。開花的時間,我們的水稻還比他們要早兩天,但我們的還沒有漿……我擔(dān)心,如同去年的黑糯稻?！比ツ晡覀冊嚪N了一點新品種的黑糯稻,不知是缺乏種植經(jīng)驗還是品種原因,也是灌漿不良,最后半畝田的水稻收割起來,只得了二十來斤稻谷。因是試種,面積不大,但說起來,總歸是不成功的例子,而汗水與辛勞的損失,就無從計算了。周四清晨,父親又去田間拍了照片,問我:“你覺得,有變化嗎?”我看了十幾分鐘。雖然稀稀拉拉有幾株稻穗已開始散粒低頭,可大多數(shù)依舊故我,真的像青春期里,那些不知輕重的孩子,只會執(zhí)拗地挺著脖子,恨不得給他一下子。“好像,還是差不多?！蔽疫^了好一會兒,弱弱答道。沉默好久,我覺得有必要再說一些什么。今年的品種是我定的,我不能讓父親擔(dān)心太多。我一字一句地斟酌:“爸爸放寬心,我們靜觀其變吧。對于我們來說,這樣的風(fēng)險和變化,或許會是一種更大的收獲?！边@樣的話,是我真實的想法,但對于父親,能算得一種安慰嗎?即便算得,這安慰也是空洞的。而且我還沒有預(yù)計到,這對于父親的信心是否有打擊,一個種了一輩子田的農(nóng)民,有什么會比自己田里沒有收成更令人沮喪的呢?但我又不能問。好在,父親過了一會兒,還是回復(fù)我:“好的?！睅滋靵?我居然開始默默祈禱。和莊稼待久了,在田野待久了,開始有點迷信,或祈禱,希望豐收,因為知道有一些力量,是人力所不及的。農(nóng)人常常覺得無力,因他所面對的是自然,自然是神秘的,也是無法預(yù)料的。比如干旱、洪澇、蟲害、病害,以及其他農(nóng)人眼里始料未及的狀況,或許都會輪番出現(xiàn)。一群蝗蟲,或許能讓一片稻田顆粒無收;一場稻瘟,也會讓連片水稻一夜焦枯。此外,稻子發(fā)棵多不多,開花好不好,授粉佳不佳,幾乎都得聽天由命——農(nóng)人們在這些事情上,能夠介入的程度相當(dāng)有限。我常常覺得,草木自有草木福,且由它們?nèi)グ?。種田種久了,人的狂妄的自信心是會低下來的。低下來,得聽稻子的話,聽天的話。我記得年幼的時光里,多少次陪著父親母親一起,守在田埂上,守護涓涓細流流進自家田畈;也曾拿著臉盆,在小小一方池塘里舀水入渠,為久旱的稻田送去甘露。當(dāng)然更不會忘記,農(nóng)忙時節(jié)割稻和插秧,怎樣地揮汗如雨,累到像一條只會伸出舌頭喘氣的中華田園犬。然而,也正是在這樣的勞作里,人變得敬畏。種田人常常不明白,這世上有些人的不可一世,是從哪里來的。面對同一塊稻田,我和父親都有變化。父親慢慢理解我,知道我們期待的收成,其實不只是稻谷。勞作本身,即是收獲。即使是一把空稻,對我來說,也是意義非凡的。我們每一次的嘗試和創(chuàng)新,所需要承受的失敗風(fēng)險,不正是其應(yīng)有的意義嗎?時間長了,種了一輩子水稻的父親,終于慢慢學(xué)會用新的眼光來看待這一切。會低頭的水稻才有收成,今日我們離開城市回到水稻田,低下頭,也是在用另一種眼光看待腳下的世界與生活。我們這一季的水稻品種,是沈博士研制的新品,一種長粒粳稻,與我們故鄉(xiāng)南方歷來種植的秈稻很不一樣,首先生長時間就不一樣——這也便是為什么,一埂之隔的鄰居家的水稻已經(jīng)散粒結(jié)實,而我們的稻穗還帶著稻花,仍執(zhí)拗直立——當(dāng)然,我們是后來才知道這一點,因為時間一天天過去,我們家的水稻田的稻穗,終于也日漸一日地低下頭來,慢慢地顯出成熟與內(nèi)斂。秋天快到了,我們就在這樣的時光里,耐心等待稻子成熟。1.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.從“我”請教水稻研究所專家、與父親通過照片交流和“離開城市回到水稻田”的內(nèi)容可以看出,“我”是一個平時已經(jīng)離開鄉(xiāng)村生活的人。B.雖然“我”擔(dān)心對父親的安慰是“空洞”無效的,但這安慰也說明“我”相信科學(xué)種田,對今年稻田會有一個很好的收成是充滿信心的。C.作者回憶幼時勞作的經(jīng)歷是為了說明自己“敬畏”意識產(chǎn)生的原因,也暗示這世上有些人的不可一世正是不懂敬畏的表現(xiàn)。D.“聽稻子的話”“聽天的話”賦予稻子和天以人的特征,生動地表現(xiàn)了種稻給人帶來的啟示:要順應(yīng)自然規(guī)律?！窘馕觥窟xB。本題屬于綜合考查題,考查的角度較多,有內(nèi)容的理解,主旨的概括,表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目,首先要了解題干的選擇要求,如本題“下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項”,要求選出“不正確的一項”,立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”,然后瀏覽每個選項,再逐一進行分析。B項,“充滿信心”是錯誤的。從“幾天來,我居然開始默默祈禱”可以看出,我對今年稻田會不會有一個很好的收成也是沒有把握的。2.如何理解下列句中加點詞語的表達效果?(6分)(1)我們的稻田就令人焦慮不已,像是沒心沒肺的浪蕩少年。答:

________________________________________________________________(2)會低頭的水稻才有收成。答:

________________________________________________________________【解析】本題考查賞析重要詞句的能力。解答此類題型,首先要從修辭、用詞、表達方式、結(jié)構(gòu)等角度入手,然后理解語句所寫內(nèi)容,表達的作者的情感。(1)本句所寫的內(nèi)容是稻田,但是卻把稻子說成是像沒心沒肺的浪蕩少年,所以從修辭的角度來說,運用了比喻的手法,本句話是描寫的稻子還沒有灌漿的時候,所以稻子像是沒心沒肺的浪蕩少年,寫出了稻子尚未灌漿時的狀態(tài)。同時,自家稻田的這種狀態(tài)和鄰居家的形成對比,從側(cè)面表現(xiàn)出“我”和父親的焦慮。(2)用“低頭”一詞來寫水稻,從修辭上來看,運用了擬人的手法,“低頭”是水稻成熟時才有的姿態(tài),所以寫出了成熟水稻的外在形態(tài)。同時文章也寫到“今日我們離開城市回到水稻田,低下頭,也是在用另一種眼光看待腳下的世界與生活”,所以這里不僅僅在寫水稻,也在寫人,寫出了思想收獲的前提是敬畏自然。這樣表述既生動又使內(nèi)涵更加豐富。答案:(1)用了比喻的手法,生動形象地表現(xiàn)出稻子尚未灌漿時的狀態(tài),也側(cè)面表現(xiàn)出“我”和父親的焦慮。(2)用了擬人(雙關(guān))的手法,既寫出了成熟水稻的外在形態(tài),也寫出了思想收獲的前提是敬畏自然。這樣表述既生動又使內(nèi)涵更加豐富。3.“另一種眼光”在文中的含義是什么?請簡要分析。(6分)答:

________________________________________________________________【解析】本題考查理解重要詞句含義的能力。解答此類題型時,必須讓詞句回歸文本,聯(lián)系上下文理解詞句的含義。文中說到“我們這一季的水稻品種,是沈博士研制的新品,一種長粒粳稻,與我們故鄉(xiāng)南方歷來種植的秈稻很不一樣”“時間一天天過去,我們家的水稻田的稻穗,終于也日漸一日地低下頭來,慢慢地顯出成熟與內(nèi)斂”,所以我們不能再用舊品種的標(biāo)準對待新品種,成熟是需要耐心和時間的。面對同一塊稻田,父親慢慢理解我,知道我們期待的收成,其實不只是稻谷。勞作本身,即是收獲,所以另一種眼光也指收成不只是稻谷,勞作本身也是收獲。對于“我”來說,即使是一把空稻也是意義非凡的,因為我們每一次的嘗試和創(chuàng)新,所需要承受的失敗風(fēng)險,種了一輩子水稻的父親,終于慢慢學(xué)會用新的眼光來看待這一切,所以另一種眼光也指嘗試和創(chuàng)新要承受失敗的風(fēng)險。答案:①成熟是需要耐心和時間的(或水稻新品種的特性與舊品種不同,不能用舊品種的標(biāo)準對待新品種)。②收成不只是稻谷,勞作本身也是收獲。③嘗試和創(chuàng)新要承受失敗風(fēng)險。二、閱讀下面的文字,完成4～6題。(15分)草木深曉寒①在我的認知里,村莊是存在于一種秩序中的,山和水,土地和房屋,各安其間,井然有序。村莊里的草木,同樣遵從一種秩序,沿著時間之足穿過風(fēng),穿過雨水,穿過很多東西,從來不知道偷懶,也不會有所偏倚,一生都在通向一條春榮秋謝的路。它們以不同的姿勢貼近村莊,把村莊覆蓋,假使一個陌生人像翻書一樣把它們輕輕地揭開,村莊的秘密便會毫無緩沖地暴露在眼前:黛色的屋頂,炊煙,牛羊,一壟一壟的稻子,彎著腰勞作的農(nóng)人。②我是在草木里長大的,我從來不懷疑草木的忠誠,它們不會讓一個外來者輕易地窺探,習(xí)慣了用自己的枝枝葉葉,守護著村莊的秘密。③進入城市以后,我經(jīng)常會在無眠的夜里找尋最初的記憶,希望以此來安慰不斷入侵我內(nèi)心的懷想,但在一番搜腸刮肚之后,發(fā)覺我小時候的事情早已忘得一干二凈。我只記得端午節(jié)時插在大門邊的蘄艾、菖蒲,還有纏繞的葛藤,它們看著我進進出出,有時候像惡作劇一樣,借助穿堂風(fēng)把泥土的氣息塞進我的呼吸,令我猝不及防。有些事情,連我自己都覺得不可信,縱使生活困窘,我的童年也應(yīng)該有意想不到的斑斕,幾種平常的草木,怎么就這樣輕松地收買了我那一段記憶?④草木毫不費力地占領(lǐng)了我記憶的一端,但并不見得我那時多喜歡草木。有很長一段時間,我都覺得村莊的草木是一種不必要的存在。我厭倦它們,它們長在路邊,打濕早行人的褲腳;把枝丫伸向屋頂,吞噬陽光;堵塞瓦楞的溝壑,讓雨水漏進屋來;潛入稻田和菜地,挖空心思搶莊稼的風(fēng)頭。我拿著刀去砍它們,背著鋤頭去鏟,用手使勁拔,連根拔掉,我大概還想過,要是能像趕牛羊一樣,把村莊里的草木趕得一根不剩,只留下純粹的莊稼、一條條光溜溜的泥巴路,天與地之間坦蕩如砥,這樣,村莊里的人便能省去大把的汗水。⑤就在我開始構(gòu)思這個宏大理想的時候,我的喉嚨突然痛了起來,沒有任何征兆,痛得連喝水都要小心翼翼。祖父見了說,沒事,是上火了。他從山上挖來一種樹根熬成水,端到我面前,笑著說趕緊喝了吧,喝了就好了。當(dāng)時我并不相信這種土辦法能緩解我的疼痛,我切一段稻草當(dāng)吸管,一點點吸進去,苦、澀、酸,好像所有人類難以接受的味道都集中在這水里,弄得我頭暈?zāi)垦?只是沒想到幾天后,我竟然好了。⑥從那時起,我感到了草木的神秘,我覺得它們的身上蘊藏著一股強大的力量。我開始審視周圍的草木,村莊里到底有多少草木呢?到處都是,從一座山頭撲向另一座山頭,沒有人數(shù)得清,連年紀最大的老人也弄不清。我想它們大約是被風(fēng)吹來的,一陣大風(fēng),從山那邊吹過來,它們落戶以后,忙著開疆拓土,攻占所有的空隙,連一條石頭縫都不放過。它們帶著露水,披著煙靄,把村莊攬在懷里。村莊累了,困了,就躺在它們的懷抱之中,草木歌唱,歌聲把村莊帶進沉沉的夢鄉(xiāng)。⑦祖父有一雙巧手,他會用稻草和梧桐樹皮做草鞋,半天的工夫做一雙,穿上去軟綿綿的。他還會用山棕織蓑衣,用箬葉織斗笠。我看過他織蓑衣,用一個五齒耙撕扯棕片,一點點地扯,扯出的絲像女人長長的頭發(fā),他弄一點水把手掌打濕,將絲搓成一根根細細的繩子,然后在屋坪里打開一床曬墊,把棕片鋪好,操起鋼針飛針走線,他半蹲著,身子往一側(cè)傾斜,右手不停地來回,鋼針和繩子隨著他的手穿過來繞過去,像一個老漁夫在織網(wǎng)一樣。偶爾他也會站起來拿著他那根長煙桿抽煙,在煙霧里打量自己的作品,似乎在想哪里要擋風(fēng),哪里要遮雨。陽光把祖父的影子壓彎,他再一次穿針引線,好像要把陽光也一起織進去,用儲存的陽光來驅(qū)趕風(fēng)雨。外出干農(nóng)活,穿戴祖父織的蓑衣斗笠,我成了江南的“蓑笠翁”,風(fēng)雨不止一次拖拽著寒冷、疲憊,在天空之下洶涌而來,試圖淹沒一切,而每一次,我都憑著草木構(gòu)筑的溫暖,從容地穿過了層層疊疊的糾纏。⑧母親會在一家人閑著的時候,突然從屋角搬出一壇浸熟的野柿子,或者一大把板栗,煮熟的苦珠,一袋子酸棗糕。餐桌上也經(jīng)常變換花樣,一碗香噴噴的蘑菇,橡子豆腐,一盆子艾葉粑粑。日子困頓,母親以自己的力量為一家人驅(qū)逐著貧窮的陰影。霜降時節(jié),父親照舊從對面的山上挑回來一筐筐木炭,木炭烏黑,每一根都閃著光澤,還保留著樹干的雛形,一根根木炭在寒冬里復(fù)活,變成亮堂堂的爐火,變成臘肉的香,最終以一種笑容的形式停留在我們的臉上。⑨草木賜予了我們一種不可復(fù)制的生活,成為我們獲取快樂的源頭,離開了草木,我們只能接受生活的種種非難,即使愿意傾我所有,也難以抵御接踵而來的暗淡和荒蕪。⑩時間固執(zhí)地改變著一切,草木長高,村莊變矮,我在草木之下勞作、歇息,枕著泥土仰望草木,我看到陽光從它們身上流過,鑲上一層綠油油的底色,我看到雨在上面冒出白煙,我看到不斷改變的色彩,如同一萬只蝴蝶的跌落,那是大地之上的一場蝴蝶雨。我再一次感到秩序的可愛,村莊屬于草木,草木也屬于村莊,我們把自己交給草木,在草木的深處獲得心靈的皈依。4.下列關(guān)于文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.文章第②段寫草木不會讓一個外來者輕易地窺探村莊的秘密,表現(xiàn)了草木對村莊的庇護和忠誠,揭示了草木和村莊的密切關(guān)系。B.文章第⑩段說“我再一次感到秩序的可愛”,在結(jié)構(gòu)上與文章開頭進行呼應(yīng)的同時,又揭示了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村歷史發(fā)展演進的規(guī)律。C.文章行文圍繞“我”對草木的情感變化展開,從不見得多喜歡草木到草木成為我們獲取快樂的源泉,引發(fā)了讀者的深入思索。D.本文熔記敘、議論、抒情于一爐,飽含深情地回憶了草木在我成長歷程中的重要作用,同時在追憶中流露出對鄉(xiāng)村生活的懷念?！窘馕觥窟xB?！爸刃颉痹?/p>