Unit2I’mgoingtostudycomputerscience.SectionB(1a-1e)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科英語學(xué)段初一主備人課題Unit2I’mgoingtostudycomputerscience.(SectionB1a-2e)教材地位分析本單元以“dream”為話題展開教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣用英語表達(dá)自己的夢(mèng)想,談?wù)搶碛?jì)劃。通過談?wù)摾硐氲穆殬I(yè)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣，在通過簡(jiǎn)單的口語練習(xí)，使學(xué)生積極參與，合作，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。課標(biāo)要求在教學(xué)中應(yīng)以“學(xué)生為中心”，重視學(xué)生的主動(dòng)性，?調(diào)動(dòng)學(xué)生自由積極性，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自己去發(fā)現(xiàn)去總結(jié)，去歸納，讓學(xué)生在理解語言知識(shí)和規(guī)則的基礎(chǔ)上操練英語，在有意義的情景中操練，運(yùn)用英語，從而達(dá)到真正掌握英語的目的。教學(xué)目標(biāo)1.Knowledgeaims:Tohelpstudentslearnthenewphrasesandcontinuepracticing“begoingto”TotalkaboutNewYear’sResolutionbyusing“begoingto”Skillaims:ToimproveSs’listeningabilitybylisteningto1band1c.Tohelpstudentshavethecooperativeawarenessusingthegroupwork.3.情感目標(biāo)：（1）每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和對(duì)未來的打算，為自己制定一個(gè)合理的計(jì)劃，并且努力實(shí)現(xiàn)。（2）激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及興趣，使他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)更加努力。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)詢問別人的新年計(jì)劃，并且告訴自己的新年計(jì)劃。運(yùn)用begoingto的句型談?wù)撔履暧?jì)劃，并且制定計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用begoingto句型談?wù)撔履暧?jì)劃，并且制定新年計(jì)劃。教法與學(xué)法教法Task-basedapproach,Communicativeapproach學(xué)法小組合作，小組競(jìng)爭(zhēng)課前準(zhǔn)備師第六單元白板課件，聽力素材，學(xué)生采訪視頻生圓珠筆，一張紙，主要教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、情境導(dǎo)入T:Didyoumakeanyresolutions?WhendowemakeNewYear’sresolutions?Nowlet’slookatothers’NewYear’sResolutions.ThinkabouttheirNewYear’sResolutions.Lookatthevideo.設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的話題為談?wù)撔履暧?jì)劃，導(dǎo)入直接開題，學(xué)生也清楚這節(jié)課的目的。利用視頻，學(xué)生通過觀看他人的新年計(jì)劃，學(xué)會(huì)用begoingto的句型談?wù)?。預(yù)設(shè)教學(xué)過程Step1.PresentationT:Whatresolutionsdoyouhear?Dopairwork,talkaboutNewYear’sresolutions.A:Whatareyougoingtodonextyear?B:I’mgoingto...A:Whatareyougoingtodonextyear?B:I’mgoingto...Talkabouttheresolutionstheyhearinthevideo.SstalkabouttheirNewYear’sresolutionswithpartners.設(shè)計(jì)意圖通過視頻，學(xué)生通過兩人對(duì)話談?wù)撔履暧?jì)劃，既練習(xí)鞏固begoingto句型，又對(duì)聽力進(jìn)行鋪墊。二、預(yù)設(shè)教學(xué)過程Step2.Pre-listeningDo1a,matchthepictureswiththeNewYear’sresolutions.Askonestudenttocometoblackboardanddoitonscreen.Do1abythemselves,thenchecktheanswers.設(shè)計(jì)意圖學(xué)生將圖片與新年計(jì)劃連線，熟悉短語以及意思，為之后進(jìn)行的聽力做準(zhǔn)備。三、預(yù)設(shè)教學(xué)過程Step3.While-listeningDo1c,listenandmatchtheresolutionsyouhear.Listenandfillintheblanks.Ssdothelistening.Writethewordsonapieceofpaper.設(shè)計(jì)意圖將1c的聽力整合，將人與計(jì)劃連線，先做出Whatistheirresolutions?填空時(shí)，做出Howaretheygoingtodoit?聽力目的明確，填空內(nèi)容對(duì)1d整合，降低難度，學(xué)生易于答題。并且通過填空練習(xí)，對(duì)下一步的復(fù)述聽力材料提供幫助。四、預(yù)設(shè)教學(xué)過程Step4.GameSsdothegame（根據(jù)聽力內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)）（該游戲?yàn)榇虻厥?，學(xué)生根據(jù)聽力材料內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)）每組選出一個(gè)學(xué)生代表進(jìn)行比賽。設(shè)計(jì)意圖通過游戲（打地鼠）讓學(xué)生鞏固聽力內(nèi)容，人機(jī)互動(dòng)，讓學(xué)生熟悉白板的操作，并且活躍課堂氣氛。五、預(yù)設(shè)教學(xué)過程Step5.Post-listening根據(jù)思維導(dǎo)圖復(fù)述聽力內(nèi)容。學(xué)生六人小組進(jìn)行討論，組內(nèi)進(jìn)行復(fù)述。然后成果展示設(shè)計(jì)意圖思維導(dǎo)圖的模式清晰易懂，幫助學(xué)生梳理內(nèi)容。六、預(yù)設(shè)教學(xué)過程Step6.Report1.Onestudentinterviews（采訪）studentsinclass.(Whatareyougoingtodonextyear?Howareyougoingtodothat?)Aisreporter,Biswriter,othersareparticipators.首先一位學(xué)生采訪班級(jí)學(xué)生他們的新年計(jì)劃。學(xué)生以四人小組為單位，分工明確，采訪組內(nèi)成員。寫下他們的新年計(jì)劃，并且班級(jí)做報(bào)告。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生小組合作，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼，通過做報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。七、預(yù)設(shè)教學(xué)過程Step7.WisheswallSswritedowntheirresolutions,andputontheblackboard.Teacherchoosessomeresolutionstoread.學(xué)生在便利貼上寫下自己的愿望，貼在黑板上。設(shè)計(jì)意圖寫下新年愿望，給自己制定目標(biāo)，并且努力完成。板書設(shè)計(jì)Unit2I’mgoingtostudycomputerscience.(Section