關于高中物理知識點總結電場力做正功，電勢能減小，電場力做負功，電勢能增大，正電荷在電場中受力方向與場強方向全都，所以正電荷沿場強方向，電勢能減小，負電荷在電場中受力方向與場強相反，所以負電荷沿場強方向，電勢能增大，但電勢都是沿場強方向減小。

1、緣由

電勢能，電場力，功的關系與重力勢能，重力，功的關系很相像。

E=mgh，重力做正功，重力勢能減小。

電勢能的緣由就是電場力有做功的力量，但凡勢能規(guī)律幾乎都是如此，電場力正做功，電勢能減小，電場力負做功，電勢能增大，在做正功的過程中，電勢能通過做功的形式把能量轉化為其他形式的能，因而電勢能減小。

靜電力做的正功功=電勢能的減小量，靜電力做的負功=電勢能的增加量

2、推斷電場力做功的（方法）

(1)看電場力與帶電粒子的位移方向夾角，小于90度為正功，大于90度為負功;

(2)看電場力與帶電粒子的速度方向夾角，小于90度為正功，大于90度為負功;

(3)看電勢能的變化，電勢能增加，電場力做負功，電勢能減小，電場力做正功。

怎么學習高中物理

1.端正（學習態(tài)度）

首先分析一下上面同學們提出的普遍問題，即為什么上課聽得懂，而課下不會做?我作為學理科的教師有這樣的切身感受：比方讀某一篇文學作品，（文章）中對自然風光的描寫，對人物心里活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。

要想學好物理，第一條就要好好學習，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。

2.把“生疏”變成“透徹”!

遇到生疏的概念，比方“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽教師講解、比照、應用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問究竟”的討論精神。這樣時間長了，應用多了，生疏的就變成了透徹的了。

3.要留意學習上的八個環(huán)節(jié)

制定規(guī)劃→（課前預習）→用心上課→準時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結→課外學習。這里最重要的是：用心上課→準時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結，這五個環(huán)節(jié)。在以上八個環(huán)節(jié)中，存在著不少的（學習方法），下面就針對物理的特點，針對就如何學好物理，這一問題提出幾點詳細的學習方法。

4.處理好聽課和記筆記的關系

有的同學從來就沒有記筆記的習慣，這是不好的，特殊是對于高中物理學習中是不行的。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，聽課時間有限，教師講的內容轉瞬即逝，我們對學問的記憶隨時間延長會漸漸遺忘，沒有筆記我們以后就沒有方法進展復習。

高中物理復習技巧

1.模型歸類

做過肯定量的物理題目之后，會發(fā)覺許多題目其實思索方法是一樣的，我們需要按物理模型進展分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬于勻速圓周運動，關鍵都是找出什么力供應了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特別狀況，還有關于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做許多題目，能夠推斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)勝利了一半。

2.解題標準

高考越來越重視解題標準，表達在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必需標明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特別時刻的特別狀態(tài)。這樣既讓教師一目了然，又有利于理清自己的思路，還便利檢查，最重要的是能幫忙我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。

3.大膽猜測

物理題目經(jīng)常是假想出的抱負狀況，幾乎都可以用我們學過的學問來解釋，所以當看到一道題目的背景很生疏時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最終的20分鐘左右的時間里要保持鎮(zhèn)靜冷靜，依據(jù)給出的物理量和物理關系，把有關的公式都列出