小班好玩的繩子教案【篇一：30個超有意思的幼兒園小班體育玩耍】30個超有意思的幼兒園小班體育玩耍1：小豬回家玩耍規(guī)章：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。玩耍玩法：幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，玩耍情節(jié)可不斷進展，如：幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危急”(障礙物)回到“家”。2：喂小動物吃飯玩耍規(guī)章：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。玩耍玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在確定距離外，設法將皮球投進紙盒里，熬煉投擲和目測力氣。3：我是小小傳球手玩耍規(guī)章：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。玩耍玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開頭傳球，也可以進展腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球玩耍能培育幼兒的團隊精神，提高幼兒協(xié)作、協(xié)作的力氣。4：比比誰的本領大玩耍玩法：教師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，假設快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是教師的本領大?不讓對方抓著。5：看標志爬玩耍玩法：教師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時，就必需向前爬;當你看到黃花時，就必需后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。6：切西瓜玩耍玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，玩耍連續(xù)開頭。玩耍7：老鷹抓小雞玩耍玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最終一只小雞。小雞假設被老鷹捉到，就算輸了。玩耍8：拉“大鋸”兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。玩耍玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。熬煉幼兒的大臂肌肉群，培育幼兒的節(jié)奏感。9：打籽玩耍玩法：用沙包作籽，玩耍者分成兩組。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組玩耍者在兩線的區(qū)域內，一組的玩耍者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的玩耍者用沙包打向區(qū)域內的玩耍者，區(qū)域內的玩耍者進展躲閃，不讓沙包砸到。假設被砸中就停頓玩耍，假設能接住沙包就能救起被砸中的玩耍者。兩組可互換角色反復玩耍。玩耍10：捉人兒歌：風大，不怕。雨大，不怕。真的假的?真的。玩耍玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最終一字時，伸掌者快速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次玩耍的伸掌者。玩耍11：“瞎子”摸“拐子”玩耍玩法：可多位幼兒共同參與玩耍。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。玩耍開頭，“拐子”吹口哨，其他幼兒在確定范圍內四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子，“拐子”被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出玩耍，下一輪再玩。12：種西瓜兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。玩耍玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進(此玩耍適合較大的幼兒玩)玩耍13：紅燈、綠燈，馬上開燈玩耍玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉回頭時，眾幼兒必需馬上如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。假設在此間有人把握不住而動了，將被請出。玩耍反復進展，誰能堅持到最終一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。玩耍14：地雷爆炸玩耍玩法：玩耍前先用猜拳決出一個為追趕者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追趕者只要能捉到一個人就算成功。逃跑者保護自己的方法就是，快被捉住時，可以馬上蹲下說“地雷”：追趕者就必需停頓追他，另找目標追趕。而“地雷”只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被挽救，連續(xù)做逃跑者。被捉住者為其次輪玩耍的追趕者。玩耍15：捉“龍尾”玩耍玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最終一人當“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。留意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數(shù)其次人自然成為“龍尾”。此玩耍具體玩法與“老鷹捉小雞”相像。16：手推車玩耍玩法：三人幼兒猜拳決勝敗，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，留意要選擇平坦而清潔的地面進展玩耍。玩耍17：騎馬馬玩耍玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，形成一個四方結子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。玩耍18：“盲人”擊鼓玩耍玩法：預備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人”確定距離的位置上，參與玩耍的幼兒蒙上眼睛后就地轉1-2圈，再摸索上前擊鼓。19：城門城門幾丈高玩耍玩法：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉?兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過城門。當兒歌念到最終一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參與者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人答復后，站在相應的一方后面，等全部幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。20：抓老鼠人做老鼠，分散在圓圈外，其余幼兒拉成圓圈，做捕老鼠的籠子。玩耍開頭，做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子。一聽到教師喊“咔嚓”，做老鼠籠的幼兒馬上就蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。玩耍重開頭。21：翻貝殼玩耍玩法：把洗凈的小貝殼分成與幼兒(3-4人)相等的幾份，每人一份，幼兒各自任意拿出一局部貝殼，握在手心里不讓其他人觀看，然后喊“一二三”，同時攤開手心，誰多誰把其他人的貝殼放在一起撒在桌上，如貝殼的背朝上，就可取走;如口朝上，就應用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按，把它翻過來，使口朝上，這樣就可取走，假設沒有被翻過來，就換其他人進展，依次輪換，看誰得的貝殼最多為勝。22：五門開開玩耍玩法：大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開開我進來。將兩手手指用力分開伸直，并各自一一對應，即拇指對拇指，中指對中指等，用指頭處相互撐著玩，似乎五扇緊閉的大門，然后邊念23：包餃子兒歌：卷，卷，卷白菜;剁，剁，剁肉肉;和，和，和面粉;趕，趕，趕餃子皮;包，包，包餃子;燒，燒，燒餃子;嘗，嘗，嘗餃子。玩耍玩法：參與者選取一人帶頭，站縱隊手拉手。玩耍開頭時，帶頭人帶動大家邊念“卷卷卷白菜”邊走成螺旋形圓圈。帶頭人再帶大家邊念“卷卷卷白菜”邊從圓心走出來成一圓圈。然后，全體參與者面對圓心，邊念兒歌邊依據(jù)兒歌內容做仿照動作。24：打大麥兒歌：一籮麥，兩籮麥，三籮開頭打大麥，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麥打得多，送你一大籮。大麥打得響，送你一頭羊。玩耍玩法：參與者兩人面對面坐，念前兩句兒歌時2人雙手合攏，與對方作摸手動作。然后雙手舉起，誰兒歌節(jié)奏用右手拍擊對方左手，或用左手拍擊對方的右手，直至拍完停頓。玩耍25：上下前后拍手歌兒歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，??轱轆轱轆十。玩耍玩法：2人面對面站立，念第一其次句時，2人先自拍再與對方對拍，后面則隨兒歌內容在上下左右前后做拍手動作，留意以個人自己站立位置考慮拍手方位。然后做“轱轆轱轆”的動作時，雙手繞1-10的手指動作。玩耍26：賣扁擔玩耍玩法：兩人一組，相對而立，互握對方雙手平舉。一人從左邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上;另一人從另一邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上。然后兩人一起協(xié)調的走，邊走邊喊“賣扁擔嘍!”玩耍27：小船過橋兒歌：搖搖搖，搖櫓劃小船，鉆鉆鉆，鉆過小橋。玩耍玩法：用一根繩子系在兩棵樹或兩樣東西之間當小橋，繩子離地的高度為60厘米，離小橋兩米或三米處為小船動身點，可劃一條橫線做記號。參與者一起念兒歌做搖櫓劃船動作向前行走，至小橋處輕輕地鉆過去，然后再做搖船狀到終點。先到者為勝。玩耍28：袋鼠媽媽玩耍目標：進展幼兒跳的動作，能與同伴輪換玩具玩玩耍。玩耍預備：4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。玩耍玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。;沒跳的幼兒要重開頭。29：老狼抓人問：老狼老狼幾點鐘?答：一點鐘。??天黑了。玩法：參與者選一人當老狼，其余人更在老狼身后扮演各種小動物，玩耍開頭，眾人邊問“老狼老狼幾點鐘”邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時，眾人停下不動。老狼答復“天黑了”，轉身追趕，眾人回逃，留意靈敏躲避，跑回家者算成功。被捉住者換下一輪做30：踩高蹺玩耍玩法：預備高蹺。用小木塊穿上繩子，讓孩子的腳踩住小木塊，雙手提住繩子，向前走，仿照雜技演員踩高蹺的動作。拖拉玩具真好玩一、目的1、體驗身體運動及自由想象的樂趣。2、進展受部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調性。二、預備〔瓶內裝有少許豆子，80厘米長的繩子〕。的拖拉玩具假設干，上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具假設干。3、一塊較大的、安全的戶外場地。4、每人自帶一輛玩具汽車。三、過程1、引導幼兒玩可樂瓶玩具。、幼兒手拿拖拉玩具，來到活動場地。、今日我們每人都有一只瓶子，它會發(fā)出好聽的聲音，還會跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看！、請幼兒自由查找空地玩拖拉玩具，感受運動的歡快。鼓舞幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話”，如：快來追我！我們去旅行吧！等等。、引導幼兒想出其他方法玩這種玩具。如：仿照釣魚動作〔讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提〕、仿照洗衣動作及搓面團動作〔將繩子橫臥在地，兩手搓動可樂瓶，嘴里發(fā)出“哼唷哼唷”的聲音〕、仿照放鞭炮動作等。鼓舞幼兒大膽想象，留意安全。2、鼓舞幼兒自由探究其他拖拉玩具。、請幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗它們與可樂瓶玩具有什么不同。、建議幼兒呼喚玩具，體驗不同的感受。如：有的重〔裝水的可樂瓶〕、有的輕；有的會滾動〔木制線軸的〕、有的不會滾動；有的會發(fā)出動聽的聲音，有的不會等等。3、玩耍：倒車請留意。、請每個幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連，邊說“倒車請留意”，邊把長繩子繚繞到卷軸上。、鼓舞幼兒自由結伴玩耍，比比誰先把車子倒回“車庫”?！酒盒“鄶?shù)學教案好玩的大和小】小班數(shù)學教案好玩的大和小小班數(shù)學教案：好玩的大和小活動目標生疏的。步進展幼兒的多向思維。120條(有大小差異)、釣魚竿假設干、用大積木圍搭成一個“池塘”。2、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球假設干。3、可變大或變小的食物假設干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。程玩耍一：釣魚1、每次請一名幼兒來釣魚，要求釣“池塘”中全部魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來后，分別放在大魚筐和小魚筐里。二：超級比一比。1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡，大家一起來找找教室里的“大”和“小”。的頭最大？誰的嘴巴張得最大？誰的手最大？誰穿的衣服最大？??玩耍三：大人和小人1、教師表達故事《大人國小人國》。2、照片共享：小時候的我??(小手小腳，坐在推車里，不會自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)3、提問：假設有一天你變大了，你是什么樣的？(個子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做很多的事情，上學等。)4、啟發(fā)幼兒運用想像力任憑表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上。(可將胳膊伸長，兩腳分開來表示大人；用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來的動作來表示小孩。)玩