砂子塘萬(wàn)境水岸小學(xué)三點(diǎn)半課堂活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄2019

學(xué)年度

上

學(xué)期

課堂名稱(chēng)：

陽(yáng)光體育

授課教師：

2019年9月

砂子塘萬(wàn)境水岸小學(xué)三點(diǎn)半課堂活動(dòng)計(jì)劃周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容3夾包跑

4編花籃6兩人三足7障礙跑8跳繩比賽9小兔運(yùn)球10傳球1112131415161718

砂子塘萬(wàn)境水岸小學(xué)三點(diǎn)半課堂活動(dòng)記錄時(shí)間主講人活動(dòng)目標(biāo)1、教會(huì)學(xué)生夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)學(xué)生與同伴間的相互合作能力。3、發(fā)展創(chuàng)造性。活動(dòng)內(nèi)容沙袋活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分。（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。（2）準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相＊＊作。如：口令向前走，學(xué)生向后走；口令向左走，學(xué)生向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）學(xué)生依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他學(xué)生推廣。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合學(xué)生，讓學(xué)生站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱(chēng)，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。學(xué)生練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的學(xué)生做示范。鼓勵(lì)學(xué)生間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。（3）集體夾包跳比賽。讓學(xué)生站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名學(xué)生開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。3、結(jié)束部分。活動(dòng)效果

砂子塘萬(wàn)境水岸小學(xué)三點(diǎn)半課堂活動(dòng)記錄時(shí)間主講人活動(dòng)目標(biāo)1、鍛煉學(xué)生單腿站立、單腳跳躍的能力。2、通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。活動(dòng)內(nèi)容一、準(zhǔn)備活動(dòng)播放《健康歌》，學(xué)生隨著《健康歌》的音樂(lè)在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開(kāi)始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。游戲規(guī)則：1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲必須重新開(kāi)始。三、放松活動(dòng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。活動(dòng)效果砂子塘萬(wàn)境水岸小學(xué)三點(diǎn)半課堂活動(dòng)記錄時(shí)間主講人活動(dòng)目標(biāo)1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。2.學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。活動(dòng)內(nèi)容一、音樂(lè)熱身跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱(chēng)。1.學(xué)生自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過(guò)程中，注意走得好的。2.教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓學(xué)生知道要協(xié)商，喊口號(hào)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。三、分兩組賽，闖關(guān)。1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓學(xué)生一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。3.第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過(guò)去。4.第四關(guān)，要求學(xué)生協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過(guò)輪胎。四、音樂(lè)放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車(chē)，抱一抱拍拍后背?；顒?dòng)效果砂子塘萬(wàn)境水岸小學(xué)三點(diǎn)半課堂活動(dòng)記錄時(shí)間主講人活動(dòng)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高學(xué)生身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。2．培養(yǎng)學(xué)生積極、勇敢的品質(zhì)?；顒?dòng)內(nèi)容一、開(kāi)始部分（一）熱身運(yùn)動(dòng)（結(jié)合小兵音樂(lè)）指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們！你們見(jiàn)過(guò)解放軍嗎你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽(tīng)指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽(tīng)我指揮，看看誰(shuí)最棒！首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1．指導(dǎo)語(yǔ)：小兵們真棒！個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請(qǐng)小兵們到敵營(yíng)去巡邏。巡邏時(shí)小兵要跨過(guò)戰(zhàn)壕、走過(guò)獨(dú)木橋，爬過(guò)封鎖線，最后回到軍營(yíng)。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過(guò)戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就來(lái)示范跨過(guò)戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！跨過(guò)戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬——跨——跑2、學(xué)生四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。3、集中學(xué)生，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒(méi)有信心學(xué)生再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別學(xué)生糾正動(dòng)作。

活動(dòng)效果

砂子塘萬(wàn)境水岸小學(xué)三點(diǎn)半課堂活動(dòng)記錄時(shí)間主講人活動(dòng)目標(biāo)1、教HYPERLINK學(xué)生練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的彈跳HYPERLINK能力。2、激發(fā)學(xué)生參加跳繩快樂(lè)的情緒，培養(yǎng)學(xué)生合作HYPERLINK游戲的能力和活潑開(kāi)朗的性格?；顒?dòng)內(nèi)容一、準(zhǔn)備部分。

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

聽(tīng)口令由一路縱隊(duì)走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊(duì)。

2、活動(dòng)身體練習(xí)。

聽(tīng)HYPERLINK教師的信號(hào)做相反的動(dòng)作。（高人走，矮人走；挺胸走，彎腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）

二、基本部分。

1、學(xué)生自由分散地在場(chǎng)地上，用單人跳的短繩做各種跳躍動(dòng)作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進(jìn)跳。讓學(xué)生表現(xiàn)各種玩法，教師注意觀察，看誰(shuí)的花樣多，請(qǐng)?zhí)煤玫膶W(xué)生單獨(dú)表演跳繩，鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)用各種方法跳繩。2、HYPERLINK指導(dǎo)學(xué)生兩人合作玩跳繩。讓學(xué)生自由選擇伙伴，兩人一組分散在場(chǎng)地四周。教師可先和一學(xué)生示范跳法：兩人面對(duì)面站立，教師晃繩，學(xué)生和教師同步跟著跳。然后讓學(xué)生練習(xí)雙人跳繩。3、教學(xué)生練習(xí)長(zhǎng)繩跳的方法。請(qǐng)兩位學(xué)生搖繩，分別拉住長(zhǎng)繩的兩端，讓一位學(xué)生站在長(zhǎng)繩的中間，長(zhǎng)繩搖動(dòng)后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待學(xué)生熟悉后，可讓數(shù)位學(xué)生在長(zhǎng)繩中間一齊跳。也可待繩搖動(dòng)后，跳進(jìn)繩中跳，一個(gè)接著一個(gè)，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應(yīng)與搖繩者互換位置。

4、跳繩比賽。將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組。分別在場(chǎng)地兩端成縱隊(duì)站立。教師發(fā)令后，每隊(duì)甲組的第一個(gè)學(xué)生邊走邊跳繩，跳至對(duì)面將跳繩交給乙組的第一個(gè)學(xué)生，自己站在乙組的隊(duì)尾，乙組的第一個(gè)學(xué)生同樣邊走邊跳繩向甲組前進(jìn)，如此依次進(jìn)行，直至跳完，最后以跳得穩(wěn)和快的隊(duì)為勝。

三、結(jié)束部分。

教師講評(píng)活動(dòng)情況，帶學(xué)生做放松身體的活動(dòng)?；顒?dòng)效果

砂子塘萬(wàn)境水岸小學(xué)三點(diǎn)半課堂活動(dòng)記錄時(shí)間主講人活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)HYPERLINK游戲探究運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)球，初步明白解決HYPERLINK問(wèn)題的多種途徑2.發(fā)展HYPERLINK學(xué)生跑.爬.鉆.平衡的HYPERLINK能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性3.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的品質(zhì)

活動(dòng)內(nèi)容一、開(kāi)始熱身活動(dòng)：（通過(guò)律動(dòng)活動(dòng)讓學(xué)生將身體各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)打開(kāi)，調(diào)動(dòng)身心，與同伴做運(yùn)動(dòng)）

師：小白兔們今天的天氣好嗎你們想不想和兔媽媽一同出去做運(yùn)動(dòng)呢現(xiàn)在讓我們隨著動(dòng)感的音樂(lè)一同走出家門(mén)好嗎？

幼：點(diǎn)頭，活動(dòng)手腕，伸胳膊，晃腰，活動(dòng)腳脖子，學(xué)生由兩隊(duì)變成一個(gè)圈

二、基本活動(dòng)：（自由HYPERLINK探索，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生自己試著想辦法解決問(wèn)題）

1.學(xué)生操作最基本的運(yùn)球方法

師：媽媽想把紅色木箱里的球，運(yùn)到那邊藍(lán)色的木箱里，誰(shuí)能幫我運(yùn)？

幼；用手把球運(yùn)到了藍(lán)色的木箱里

師：你們是怎么運(yùn)球的（個(gè)別學(xué)生示范）

2.探究用身體其它部位運(yùn)球

師：剛才我們用手運(yùn)的球，現(xiàn)在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢？

學(xué)生探究：運(yùn)球的方法（嘗試多種運(yùn)球的方法）HYPERLINK教師巡回談話，

HYPERLINK交流

3.玩法：學(xué)生試一試自己想出的運(yùn)球方法

師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位

三、游戲活動(dòng)

1.師：兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)好不好今天的游樂(lè)場(chǎng)為海洋館買(mǎi)來(lái)好多的海洋球，叔叔們都已經(jīng)累得搬不動(dòng)了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運(yùn)到海洋館里呢2.講解游戲的玩法：學(xué)生從木箱里拿出海洋球，通過(guò)山洞，獨(dú)木橋，荷花葉，最后到達(dá)海洋館（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不許用手運(yùn)，只能用身體其他的部位）

3.教師完整示范游戲的玩法。

4.進(jìn)行游戲：在游戲過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

5.小結(jié)：小兔子你們很努力的運(yùn)完了海洋球，你們是最棒的小兔子。

四、放松活動(dòng)：（學(xué)生運(yùn)動(dòng)后，進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，減少運(yùn)動(dòng)量，讓學(xué)生迅速的安靜下來(lái)）

1.師：小兔子你們今天幫助叔叔把球運(yùn)到海洋館高興嗎現(xiàn)在太陽(yáng)落山了，我們一起回家休息吧！

2.學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)：（在優(yōu)美的音樂(lè)聲中邊走邊變換隊(duì)形，活動(dòng)結(jié)束）活動(dòng)效果

砂子塘萬(wàn)境水岸小學(xué)三點(diǎn)半課堂活動(dòng)記錄時(shí)間主講人活動(dòng)目標(biāo)1、鍛煉學(xué)生的快速反映能力，鍛煉學(xué)生手的敏捷度。2、增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義感?；顒?dòng)內(nèi)容1、導(dǎo)入:

HYPERLINK老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好(學(xué)生回答，好)看老師怎么傳，教師和一名學(xué)生做示范，其他學(xué)生觀看。

(教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，)

第一種玩法：把學(xué)生分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的學(xué)生快速的把球傳給下一名學(xué)生，(可以從頭上傳，褪下傳或者側(cè)身傳)，以此類(lèi)推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

第二種玩法：把學(xué)生分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名學(xué)生，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類(lèi)推，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先