冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊《表內(nèi)乘法和除法(二)789的乘法口訣9的乘法口訣》課教案29_第1頁
冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊《表內(nèi)乘法和除法(二)789的乘法口訣9的乘法口訣》課教案29_第2頁
冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊《表內(nèi)乘法和除法(二)789的乘法口訣9的乘法口訣》課教案29_第3頁
冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊《表內(nèi)乘法和除法(二)789的乘法口訣9的乘法口訣》課教案29_第4頁
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文檔簡介

的乘法口訣授課內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第80～81頁。授課目的：1、使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，能自主編制并記憶9的乘法口訣。2、在計算、觀察和比較中研究9的乘法口訣規(guī)律，熟記口訣。3、培養(yǎng)學(xué)生自主研究的習(xí)慣和獨立思慮、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，體驗成功的歡樂，增強學(xué)習(xí)的信心。授課重點：理解乘法口訣的意義，熟記9的乘法口訣,。授課難點：發(fā)現(xiàn)規(guī)律并利用規(guī)律來記憶9的乘法口訣。授課過程：一、創(chuàng)立情境，研究新知。1、觀察、理解情境圖(1)提問：從圖中你可以知道什么？(2)觀察：（出示：小魚圖）請小朋友仔細觀察這些小魚，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？(3)解決問題：一排有幾條小魚？你是怎樣想的？（指名回答）提問：1排有9條小魚，表示幾個9？排有幾條小魚，你是怎樣想的？排有幾條小魚，你又是怎樣想的？2、填寫學(xué)習(xí)紙：（1）發(fā)言：那4排有幾條？5排、6排9排呢？接下去請你在你的練習(xí)紙上試一試。學(xué)生填寫練習(xí)紙，教師巡視并加以指導(dǎo)。全班交流3、編口訣（1）組織學(xué)生依照乘法算式編出9的乘法口訣。學(xué)生活動，教師巡視。（2）全班交流：指名說出編寫的口訣，教師合時板書。（3）朗讀口訣：齊讀。4、口訣練習(xí)。5、交流記憶方法。（1）學(xué)生自由背口訣。（2）發(fā)言：剛剛在背口訣時，感覺哪句口訣最難記？現(xiàn)在誰來幫他想個好方法。（3）手指記憶法。（4）游戲：對口令6、板書課題：9的乘法口訣。二、牢固練習(xí)1、完成“試一試”。2、完成“想想做做”第二題。3、完成“想想做做”第三題。三、總結(jié)今天這節(jié)課你有哪些收獲？

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