2024學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)期末學(xué)業(yè)考查樣卷

四年級語文試卷

一、積累與運用

1.個同學(xué)們，一起與小墅參加科技館研學(xué)之旅，見識科學(xué)技術(shù)的無限魅力吧!

書寫下面與科學(xué)有關(guān)的名言，要求正確、端正、勻稱、行款整齊。

數(shù)學(xué)家羅素說：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代。”

數(shù)學(xué)家羅素說:“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往

【答案】

的任何時代。”

【解析】

【詳解】本題考查漢字書寫。

漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時要注意

“數(shù)”“家”“素”“底”等易錯字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，字要寫在格子的中間，做到規(guī)范、正確

和美觀。

2.根據(jù)拼音寫詞語，將科技館的前言補(bǔ)充完整。

古往今來，無數(shù)科學(xué)家努力探索自然疝。mi(),chuangzao()出一個又

一個奇跡。他們的y臺nji。()像鑿開了一道道清泉，guangai()了人們

渴望智慧的心靈，gCiwCi()著人們追求真理的勇氣。如今，科學(xué)技術(shù)與人們生活之間的關(guān)

聯(lián)riyi()緊密，cengjTng()的神話傳說很多已成為現(xiàn)實。人們yinqiM

()地期待未來的生活會更美好。

【答案】①.奧秘②.創(chuàng)造③.研究④.灌溉⑤.鼓舞⑥.日益⑦.曾經(jīng)

⑧.殷切

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，

做到工整、規(guī)范、正確。本題“奧、秘、灌、溉、舞、殷”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。

3.語音識別系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)以下每組詞語中有一個不走強(qiáng)的讀音，把序號填在括號里。

A.①稻穗（SUI）②步驟(ZOU)③蒜(suan)苗()

B.①氣氛(feng)②拯(zheng)救③憑(pmg)借()

C.①溺（nl）水②遜（xCin）色③潛(qian)艇()

D.①彎曲（qU）②寧（rdng）可③內(nèi)臟(zang)()

【答案】①.②②.①③.③④.②

【解析】

【詳解】本題考查字音的掌握。

A.②步驟（z6u）——zhou,意思是指事情進(jìn)行的程序。故選②。

B.①氣氛（f?ng）——fen,意思是特定環(huán)境中給人強(qiáng)烈感覺的景象或情調(diào)。故選①。

C.③潛（qiJn）艇——qian,能夠在水下運行的艦艇。故選③。

D.“寧”是多音字，ning,平安，安定；ning,情愿；豈，難道。

②寧（ning）可ning,表不在權(quán)衡兩方面的利害得失后，選擇其中的一面。故選②。

4.觸摸屏上留下了參觀者寫的詞語，每組中有一個不正確，把序號填在括號里。

A.①布置②騷人③排煉④龐然大物（)

B.①窗框②憾動③屹立④無可奈何（)

C.①諸侯②延安③樂譜④不動生色（)

D.①幼想②空隙③茂盛④隨遇而安（)

【答案】①.③②.②③.④④.①

【解析】

【詳解】本題考查辨析錯別字。

A.③排煉——排練：指排演練習(xí)文藝節(jié)目、運動等。故選③。

B.②憾動——撼動：搖動；打動人心。故選②。

C.④不動生色一不動聲色：內(nèi)心活動絲毫沒有在語言和神情上流露出來。故選④。

D.①幼想——幻想：虛而不實的思想。故選①。

5.字義識別游戲中顯示了四組詞語，帶點字意思完全相同一組是（）

A.元師師氣的小伙子B.一觸一捺寫端正鞅了撇嘴

C.緣由無緣無故D.磕頭求饒富饒

【答案】c

【解析】

【詳解】本題考查多義字。

A.師：軍隊中最高的指揮員/形容人容貌英俊、瀟灑。

B.漢字的一種筆畫/向一邊斜著牽動。

C.緣：都表示原因、緣故。

D.饒:饒恕、寬容/豐富、多。

故選Co

6.小墅用造句生成器造句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.聽到自己的作品獲得優(yōu)勝的好消息，他一掃愁云，變得容為操國起來。

B.小明又哭又鬧不肯鍛煉身體，爺爺秉公熱造，一臉嚴(yán)肅地走過去批評他。

C.制造飛機(jī)、發(fā)射衛(wèi)星、挖掘隧道、潛入深海，人們上天△出的美好愿望正在實現(xiàn)。

D.春節(jié)到了，大街小巷張燈結(jié)彩，廣場上修戴嗔不，真是熱鬧非凡！

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查詞語運用。

B.“秉公執(zhí)法”專指嚴(yán)格按法律辦事，多用于執(zhí)法人員。爺爺批評孫子屬于家庭管教，與法律無關(guān)，使

用不恰當(dāng)。

故選Bo

7.請對智能機(jī)器人發(fā)出指令，讓它用連續(xù)的2~3個動作來表現(xiàn)一種心情。

A.緊張B.激動C.難過D.著急

我想讓機(jī)器人表現(xiàn)的心情是（）。只見它。

【答案】①.A②.兩只手臂微微顫抖，手指不停地相互搓動，雙腳也在原地不自在地挪動。

【解析】

【詳解】本題考查情景寫各方面。

本題要求對智能機(jī)器人發(fā)出指令，通過2-3個連續(xù)動作來表現(xiàn)指定的一種心情。需要根據(jù)不同心情的

特點，設(shè)計出合理且具有表現(xiàn)力的動作。

緊張：精神處于高度準(zhǔn)備狀態(tài)，興奮不安。動作表現(xiàn)：雙手緊握成拳，指關(guān)節(jié)泛白；不停地咽口水；雙

腿不自覺地抖動。

例如：我想讓機(jī)器人表現(xiàn)的心情是緊張。只見它雙手不停地搓動，雙腳也在原地小幅度地來回挪動，頭部

還時不時地左右轉(zhuǎn)動。

激動：由于受到刺激而感情沖動。動作表現(xiàn)：猛地站起身，雙臂高高揚起；眼睛發(fā)亮，嘴角大幅度上揚；

快速地來回踱步。

例如：我想讓機(jī)器人表現(xiàn)的心情是激動。只見它雙臂高高舉起，快速地?fù)]舞，然后原地蹦跳了幾下。

難過：心情不痛快，傷心。動作表現(xiàn)：低著頭，肩膀微微聳動；緩慢地用手抹眼淚；身體微微蜷縮。

例如：我想讓機(jī)器人表現(xiàn)的心情是難過。只見它緩緩低下頭，肩膀微微下垂，還輕輕地嘆了一口氣。

著急：急躁不安。動作表現(xiàn)：頻繁地看手表；不停地抓頭發(fā)；快速地在原地轉(zhuǎn)圈。

例如：我想讓機(jī)器人表現(xiàn)的心情是著急。只見它不停地跺腳，同時雙手在身前快速地擺動，眼睛還急切地

四處張望。

8.下列有關(guān)科技的描述各運用了哪一種修辭手法？將序號填在括號里。

①反問②設(shè)問③比喻④排比

A.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？靠的是雷達(dá)。（）

B.進(jìn)入新世紀(jì)，科技發(fā)展的成就真好比“千樹萬樹梨花開”。（）

C.如果沒有科技的創(chuàng)新，航天員怎么能夠成功往返于地球與太空？（）

【答案】①.②②.③③.①

【解析】

【詳解】本題考查修辭方法。

首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住

關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A.“在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢”是問句，“原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示”是答句。

本句自問自答，運用了設(shè)問的修辭。故選②。

B.這個句子中將“科技發(fā)展的成就”比作“千樹萬樹梨花開”，運用了比喻的修辭。故選③。

C.這個句子中用疑問句式表達(dá)肯定含義，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新的必要性，屬于反問，運用了反問的修辭。故選

①。

9.電子屏上播放著四段視頻，其中屬于神話傳說的是（）

A.超聲波向前傳播時，遇到障礙物反射回來，又傳到蝙蝠的耳朵里。

B,爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。

C.天快亮了，扶桑枝頭的太陽坐上兩輪車，從東往西穿過天空，給大地帶來光明。

D.電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，把地球變成“村莊”。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查理解句子含義和神話傳說。

A.描述的是蝙蝠利用超聲波回聲定位的科學(xué)原理，是對自然科學(xué)現(xiàn)象的解釋，屬于科學(xué)知識范疇，不是

神話傳說。

B.講述的是爬山虎如何攀附墻壁的自然現(xiàn)象，是對植物生長特性的描述，屬于生物學(xué)知識，與神話傳說

無關(guān)。

C.提到了“扶桑枝頭的太陽坐上兩輪車，從東往西穿過天空”，這與古代神話中關(guān)于太陽的傳說有關(guān)，

比如羲和御日等神話故事，充滿了奇幻的想象和超自然的元素，屬于神話傳說內(nèi)容。

D.描述的是現(xiàn)代科技發(fā)展使得地球變得“縮小”，人們的聯(lián)系更加緊密，是對現(xiàn)代科技成果和社會現(xiàn)象

的描述，屬于現(xiàn)實生活中的內(nèi)容，并非神話傳說。

故選Co

10.請和同學(xué)們一起把參觀感受填寫在橫線上。

(1)小墅認(rèn)為我們青少年要像科學(xué)家那樣善于學(xué)習(xí)，善于提問。這與漢代王充的觀點“智能之士，

，”是一致的。

(2)正所謂“,?！毙》秸J(rèn)為科學(xué)技術(shù)之間不能簡單進(jìn)行比較，分出高

下，因為它們在各自的領(lǐng)域里有各自的優(yōu)勢。

(3)小宸認(rèn)為在科學(xué)技術(shù)的發(fā)明過程中，絕不能出現(xiàn)馬虎、隨便的態(tài)度，僅僅是弄錯一個數(shù)字，就會導(dǎo)致

“,”的后果。

(4)小林被科學(xué)家們勇敢無畏、舍生忘死的精神所感動，情不自禁引用李清照《夏日絕句》中的這兩句

“,”來贊美他們。

【答案】①.不學(xué)不成②.不問不知③.梅須遜雪三分白④.雪卻輸梅一段香⑤.差之

毫厘⑥.謬以千里⑦.生當(dāng)作人杰⑧.死亦為鬼雄

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句及名言警句的識記。

(1)書寫時注意“知”“學(xué)”的正確寫法。

(2)結(jié)合“小方認(rèn)為科學(xué)技術(shù)之間不能簡單進(jìn)行比較，分出高下，因為它們在各自的領(lǐng)域里有各自的優(yōu)

勢”可知填“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這句詩出自宋代盧梅坡的《雪梅》。意思是梅花雖然

不如雪花那么白，但它有自己的清香芬芳。詩人通過梅雪爭春的比喻，告誡人們要發(fā)掘自己的閃光點，不

必羨慕別人的優(yōu)點，也不必自卑于自己的缺點。

書寫時注意“遜”“輸”“段”的正確寫法。

(3)結(jié)合“小宸認(rèn)為在科學(xué)技術(shù)的發(fā)明過程中，絕不能出現(xiàn)馬虎、隨便的態(tài)度，僅僅是弄錯一個數(shù)字”

可知填“差之毫厘，謬以千里”，意思是開始時雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。

書寫時注意“毫”“謬”的正確寫法。

(4)結(jié)合“小林被科學(xué)家們勇敢無畏、舍生忘死的精神所感動，情不自禁引用李清照《夏日絕句》中的

這兩句”可知填“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

書寫時注意“亦”“雄”的正確寫法。

二、閱讀與鑒賞

?：?科技館的云影院正在播放科學(xué)家的故事片，讓我們一起走進(jìn)那段奮斗的歲月。

“人民科學(xué)家”錢學(xué)森

①錢學(xué)森為祖國的火箭和導(dǎo)彈事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“人民科學(xué)家”。

②1935年，錢學(xué)森到美國麻省理工學(xué)院留學(xué)，讓他最不能忍受的是美國人瞧不起中國人的傲慢態(tài)度。

有一次，他和同學(xué)去電影院看電影，邊上的美國自人見到他們后，線著眉頭"一臉嫌丑地且難道：“我們丕

和黃種人坐一起，他們坐到為一邊去。，”錢學(xué)森聽后憤怒極了,但他克制住自己，起身離開了電影院。從此，

錢學(xué)森懷著強(qiáng)烈的民族自尊心，立志要刻苦讀書，振興中華。

③1949年新中國成立，錢學(xué)森決定放棄在美國的優(yōu)越生活回國工作，卻遭到美方的阻撓和迫害。直到

1955年，錢學(xué)森才排除萬難回到祖國。回國后，他在中國科學(xué)院擔(dān)任特級研究員，除了每月的工資，還有

一些稿費收入。這些工資和稿貨完全可以用來改善生活，但他想到國家面臨的種種困難，總是說：“我的生

活已經(jīng)可以了，國家還很艱難，更需要用錢?！鞭D(zhuǎn)身就把稿費或獎金捐獻(xiàn)出去。錢學(xué)森還獲得過“何梁何利

基金優(yōu)秀獎”，獎金高達(dá)100萬港元。這筆巨款匯到后，他二話不說又全部捐獻(xiàn)給了國家。

④1960年，中國的導(dǎo)彈事業(yè)剛剛起步，沒有專家可以請教，沒有資料可以參考，科研條件非常艱苦。

面對這樣的困境，錢學(xué)森廖春亭拿地?fù)湓诠ぷ魃?，帶領(lǐng)團(tuán)隊自力更生，以極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度攻克難關(guān)。在

那間簡易的辦公室里，錢學(xué)森常常與團(tuán)隊成員圍坐在一起，通宵達(dá)旦地展開激烈的討論。他們各抒己見，對

導(dǎo)彈的每一個細(xì)節(jié)都進(jìn)行深入細(xì)致的論證。錢學(xué)森還敢于創(chuàng)新，在設(shè)計導(dǎo)彈的飛行軌道時，大膽引入當(dāng)時尚

未廣泛應(yīng)用的先進(jìn)理論，結(jié)合中國的實際情況進(jìn)行優(yōu)化，為導(dǎo)彈的精準(zhǔn)飛行奠定了堅實基礎(chǔ)。

⑤1966年，在錢學(xué)森與團(tuán)隊的不懈努力下，我國首次發(fā)射導(dǎo)彈核武器試驗成功，震驚了世界。面對潮

水般涌來的贊揚，他毫不居功自傲，謙虛地說：“我只是一名科技人員，一切成就歸于黨、歸于集體，我只

是做了自己應(yīng)做的工作?！?/p>

我的批注是:_________________________________________________________________

11.文章第②自然段畫波浪線的句子運用了和描寫，可以體會到

12.讀到第④自然段“廖福爭食”這個詞語時，我仿佛看到錢學(xué)森-

13.文章按照順序?qū)懥隋X學(xué)森的事跡，請把以下導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

14.在文中第④自然段相應(yīng)的批注框內(nèi)完成一處批注。

15.錢學(xué)森被譽(yù)為“人民科學(xué)家”，這是為什么？請寫出兩條理由。

①因為他;②因為他;

【答案】11.①.神態(tài)②.語言③.錢學(xué)森所遭受的種族歧視以及他內(nèi)心的憤怒與民族自尊心。

12.夜以繼日地工作，全身心投入到科研中，甚至忘記了吃飯和休息，帶領(lǐng)團(tuán)隊攻克難關(guān)的場景

13.時間順序

種族歧視錢學(xué)森才排除萬難回到祖國，擔(dān)任特級研究員

帶領(lǐng)團(tuán)隊自力更生，帶領(lǐng)團(tuán)隊攻克難關(guān)首次導(dǎo)彈核武器試驗

14.錢學(xué)森在極其艱苦的條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊自力更生，展現(xiàn)了科學(xué)家不畏艱難、勇于創(chuàng)新的精神，為中國

的導(dǎo)彈事業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

15.①.為祖國的火箭和導(dǎo)彈事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)②.始終心系國家，無私奉獻(xiàn)，將個人所得捐獻(xiàn)

給國家

【解析】

【導(dǎo)語】這篇閱讀文章通過錢學(xué)森的事跡，展現(xiàn)了其為祖國科技事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)。文章以時間為序，

生動描繪了錢學(xué)森從留學(xué)到回國的奮斗歷程，突出了他的民族自尊心、無私奉獻(xiàn)精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)

度。文章語言樸實，細(xì)節(jié)描寫豐富，尤其是通過具體事例展現(xiàn)了錢學(xué)森的愛國情懷和科學(xué)精神，具有很強(qiáng)

的感染力。整體結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，能夠有效引導(dǎo)讀者深入理解錢學(xué)森的崇高品格和偉大貢獻(xiàn)。

[11題詳解】

本題考查句子理解及描寫手法。

結(jié)合第②自然段畫波浪線的句子可知，“皺著眉頭，一臉嫌棄”，運用了神態(tài)描寫，通過對人物面部表情

的刻畫，展現(xiàn)人物情緒狀態(tài)?！拔覀儾缓忘S種人坐一起，你們坐到另一邊去?！边\用語言描寫，直接引用

人物所說的話來展現(xiàn)人物態(tài)度。從這些描寫中，可以體會到當(dāng)時美國白人對中國人的歧視態(tài)度，以及錢學(xué)

森強(qiáng)烈的民族自尊心和憤怒情緒。他雖憤怒但能克制自己，也為后文他立志讀書振興中華埋下伏筆。

【12題詳解】

本題考查對詞語理解及文章內(nèi)容理解。

廢寢忘食：意思是顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。

結(jié)合文章第④自然段“面對這樣的困境，錢學(xué)森廢寢忘食地?fù)湓诠ぷ魃?，帶領(lǐng)團(tuán)隊自力更生，以極其嚴(yán)謹(jǐn)

的科學(xué)態(tài)度攻克難關(guān)。”可知，通過“廢寢忘食”這個詞語，想象錢學(xué)森的工作狀態(tài)。這個詞語形象地描

繪了錢學(xué)森為了科學(xué)研究工作，不顧個人生活，全身心投入的情景。通過這個詞語，我仿佛看到到錢學(xué)森

在簡陋的辦公室里，與團(tuán)隊成員一起，不分晝夜地討論、研究，甚至忘記了吃飯和休息。這種忘我的工作

態(tài)度，體現(xiàn)了錢學(xué)森對科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻(xiàn)精神，也展現(xiàn)了他作為科學(xué)家的責(zé)任感和使命感。

【13題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第①至第⑤自然段“1935年，錢學(xué)森到美國麻省理工學(xué)院留學(xué)”、“1966年，在錢學(xué)森與團(tuán)隊

的不懈努力下，我國首次發(fā)射導(dǎo)彈核武器試驗成功”可知，通過“1935年”“1955年”“1960-1966

年”這些明確的時間節(jié)點來敘述其經(jīng)歷。故文章按照時間順序?qū)懥隋X學(xué)森的事跡。

結(jié)合文章第②自然段“1935年，錢學(xué)森到美國麻省理工學(xué)院留學(xué)，讓他最不能忍受的是美國人瞧不起中

國人的傲慢態(tài)度?！?、“從此，錢學(xué)森懷著強(qiáng)烈的民族自尊心，立志要刻苦讀書，振興中華?！笨芍?/p>

1935年：錢學(xué)森赴美留學(xué)，遭遇種族歧視，立志振興中華。

結(jié)合文章第③自然段“直到1955年，錢學(xué)森才排除萬難回到祖國?！?、“但他想到國家面臨的種種困

難”、“這筆巨款匯到后，他二話不說又全部捐獻(xiàn)給了國家?！笨芍?，錢學(xué)森排除萬難回到祖國，擔(dān)任中

國科學(xué)院特級研究員，國家困難之際，將自己的稿費或獎金全部捐獻(xiàn)給了國家。

結(jié)合文章第④至⑤自然段“I960年，中國的導(dǎo)彈事業(yè)剛剛起步，沒有專家可以請教，沒有資料可以參考，

科研條件非常艱苦。”“1966年，在錢學(xué)森與團(tuán)隊的不懈努力下，我國首次發(fā)射導(dǎo)彈核武器試驗成功，震

驚了世界?！笨芍?，I960年：錢學(xué)森帶領(lǐng)團(tuán)隊自力更生，攻克導(dǎo)彈技術(shù)難關(guān)。1966年：中國首次導(dǎo)彈核

武器試驗成功，錢學(xué)森謙虛不居功。

【14題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第④自然段“I960年，中國的導(dǎo)彈事業(yè)剛剛起步，沒有專家可以請教，沒有資料可以參考，科研

條件非常艱苦。面對這樣的困境，錢學(xué)森廢寢忘食地?fù)湓诠ぷ魃?，帶領(lǐng)團(tuán)隊自力更生，以極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)

態(tài)度攻克難關(guān)?！笨芍?，當(dāng)時科研條件艱苦，無專家、缺資料，可他一心撲在工作上，與團(tuán)隊通宵達(dá)旦研

討，大膽創(chuàng)新。這一詞讓我們看到他為突破科研難關(guān)，忘卻自我、全身心奉獻(xiàn)的偉大情懷，凸顯其對國家

科技進(jìn)步的堅定擔(dān)當(dāng)。批注可以從人物精神品質(zhì)等方面進(jìn)行批注。

例如：這段文字生動描繪了錢學(xué)森在科學(xué)研究工作中的專注與奉獻(xiàn)精神，尤其是“廢寢忘食”一詞形象地

展現(xiàn)了他為科學(xué)事業(yè)付出的巨大努力和犧牲。

【15題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第②至③自然段，1935年留學(xué)美國時，他因遭受美國人的歧視而立志刻苦讀書振興中華；1949

年新中國成立，他放棄在美國的優(yōu)越生活，排除萬難回國?；貒?，他心系國家困難，將自己的稿費、獎

金等收入捐獻(xiàn)給國家，一心為國家發(fā)展著想，不圖個人享受。說明他具有強(qiáng)烈的愛國情懷和無私奉獻(xiàn)精

神。

結(jié)合文章第④至⑤自然段，在1960-1966年期間，面對中國導(dǎo)彈事業(yè)起步時無專家、缺資料、科研條

件艱苦的困境，錢學(xué)森廢寢忘食地工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊自力更生，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度攻克難關(guān)，大膽創(chuàng)新，引入

先進(jìn)理論優(yōu)化導(dǎo)彈飛行軌道，使我國在1966年首次發(fā)射導(dǎo)彈核武器試驗成功，推動了國家國防科技事業(yè)

的巨大進(jìn)步。說明他為祖國的火箭和導(dǎo)彈事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。

?:?接下來，讓我們見識一下高科技威力吧！

電子五官

①隨著科技的進(jìn)步，人類對世界的認(rèn)識越來越深入。一些從前看不到，聽不清、嗅不出、嘗不著的東西，

現(xiàn)在都能了解得一清二楚。靠的是什么呢？靠的是科學(xué)家發(fā)明和制造的電子五官。這些電子五官，比人體器

官靈敏百倍，給人們的工作和生活帶來了極大的方便。

②（）o有的電子鼻能嗅出夾在郵件、包裹中的爆炸物的氣味，防止意外爆炸事件的

發(fā)生；有的電子鼻能嗅出極其稀微的大麻、海洛因等毒品的氣味，不管毒品販子偽裝得多么巧妙，也別想從

電子鼻下蒙混過關(guān)。這些電子鼻在車站、機(jī)場、碼頭認(rèn)真地履行著職責(zé)，也有人稱它們?yōu)椤半娮庸贰薄?/p>

③（）o健康人呼出的氣體是清新無味的，患病的人則會發(fā)出各種不同的氣味?？茖W(xué)

家和醫(yī)生合作，將各類病人的氣味收集、分析、匯編。病人只要對著電子鼻吹一口氣，電子鼻根據(jù)氣味，馬

上就能判斷出他體內(nèi)什么地方出了毛病。這樣省去了不少檢查、化驗的麻煩。這種電子鼻竟然能診斷疾病，

太了不起了！

④電子舌則是專門用來品嘗和檢驗味道的電子裝置，既能辨別酸、甜、苦、辣各種味道，還有檢測、分

析成分的本領(lǐng)。在食品廠里，它能檢驗配料添加得是否合理，還可品嘗出食品的新鮮程度；在污水處理廠，

它負(fù)責(zé)化驗處理后的水是否達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

⑤（）。它用“聽”的方法來確定要找的東西在什么地方，距離有多遠(yuǎn)。電子耳會發(fā)

出聲音信號或者聲納脈沖，然后對反射回來的信號進(jìn)行分析、判斷，就能確定水中哪兒有潛艇，哪兒有水雷

等物體。最先進(jìn)的聲納系統(tǒng)甚至能探測到埋藏在海底淤泥中的沉船或化石之類的東西。

⑥（）。通過射電天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體；透過電子顯微

鏡，我們能夠看到分子、原子的活動情況；借助電子掃描、電子衍射儀器，我們甚至能夠看到地球內(nèi)部發(fā)生

的事情。電子眼是我們探索大千世界的好幫手。

⑦有了電子五官，人類便能眼觀六路、耳聽八方，成為“千里眼”“順風(fēng)耳”。

/以成為?千里限.

/"修風(fēng)耳1*?I

16.請將合適的選項填入文章相應(yīng)自然段的括號里。

A,電子眼的類型五花八門B,電子鼻比狗的鼻子還要靈敏

C.電子耳是利用聲波進(jìn)行定位和測距的技術(shù)D.有一種電子鼻被稱作“電子醫(yī)生”

17.根據(jù)文章內(nèi)容，完成“電子五官”小檔案。

“電子五官”小檔案

名稱功能

電子鼻不但能嗅出危險品的氣味，還能_________________________

電子舌—

電子耳利用聲波定位和測距

電子眼—

18.通過整理小檔案，可以發(fā)現(xiàn)還少了一“官”，請發(fā)揮想象，將它補(bǔ)充完整。

電子嘴也很厲害，它能O

19.判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“義”。

(1)所有的電子鼻都是科學(xué)家和醫(yī)生合作制造出來的。()

(2)電子舌的功能與人類的舌頭完全一樣。()

(3)全文是圍繞第①自然段中畫橫線的句子寫的。()

20.文中批注框里的問題屬于哪一類？在選項上打“J”并作答。

A.針對文章內(nèi)容提問B.針對文章寫法提問C.聯(lián)系生活經(jīng)驗提問

你的答案是：o

閱讀全文，如果讓你提一個問題，你想問的是：“?”這是從角

度來提問的。

【答案】16.BDCA

17.①.檢測疾?、?分辨味道、分析成分，檢測食品配料合理性與新鮮度，判斷污水處理后是否

達(dá)標(biāo)。③.觀察遙遠(yuǎn)天體、微觀分子原子、地球內(nèi)部狀況。

18.能實時將語音轉(zhuǎn)化為多種文字信息輸出，幫助跨國交流人群無障礙溝通；還能依據(jù)不同語言習(xí)慣，自動

調(diào)整語音語調(diào)，實現(xiàn)自然流暢的語言表達(dá)。

19.①.義②.X③.J

20.①.A②.電子五官在未來環(huán)保領(lǐng)域會有怎樣的創(chuàng)新應(yīng)用？③.對未來科技應(yīng)用拓展思考

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章通過介紹“電子五官”的功能，展示了科技在人類生活中的重要作用。文章結(jié)構(gòu)清晰，

每個自然段分別介紹了電子鼻、電子舌、電子耳和電子眼的功能，邏輯順暢，內(nèi)容詳實。語言風(fēng)格簡潔明

了，適合普通讀者理解。通過生動的例子，如電子鼻在安檢中的應(yīng)用、電子舌在食品和污水處理中的作用

等，增強(qiáng)了文章的趣味性和實用性。整體上，文章不僅傳達(dá)了科技發(fā)展的信息，還激發(fā)了讀者對科技的興

趣，具有一定的科普價值。

【16題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解概括。

從第②段“有的電子鼻能嗅出夾在郵件、包裹中的爆炸物的氣味……也別想從電子鼻下蒙混過關(guān)?！笨?/p>

知，主要講電子鼻能嗅出危險品氣味，強(qiáng)調(diào)其靈敏，“電子鼻比狗的鼻子還要靈敏”能引出該段內(nèi)容。故

選B。

第③段“這種電子鼻竟然能診斷疾病，太了不起了！”可知，講述了電子鼻能診斷疾病，“有一種電子鼻

被稱作‘電子醫(yī)生'”符合語境。故選D。

第⑤段“電子耳會發(fā)出聲音信號或者聲納脈沖，然后對反射回來的信號進(jìn)行分析、判斷，就能確定水中哪

兒有潛艇，哪兒有水雷等物體?！笨芍?，圍繞電子耳利用聲波定位測距展開，“電子耳是利用聲波進(jìn)行定

位和測距的技術(shù)”合適。故選C。

第⑥段“通過射電天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體；透過電子顯微鏡，我們能夠看到分

子、原子的活動情況；借助電子掃描、電子衍射儀器，我們甚至能夠看到地球內(nèi)部發(fā)生的事情。”可知，

介紹多種電子眼類型及作用，“電子眼的類型五花八門”可引出。故選A。

【17題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的概括和理解。

第③段“病人只要對著電子鼻吹一口氣，電子鼻根據(jù)氣味，馬上就能判斷出他體內(nèi)什么地方出了毛病”可

知，結(jié)合前文電子鼻能嗅出危險品氣味，可知其功能除嗅危險物品氣味外，還能診斷疾病。

示例：診斷疾病

從文章第④段“既能辨別酸、甜、苦、辣各種味道，還有檢測、分析成分的本領(lǐng)。在食品廠里，它能檢驗

配料添加得是否合理，還可品嘗出食品的新鮮程度；在污水處理廠，它負(fù)責(zé)化驗處理后的水是否達(dá)到衛(wèi)生

標(biāo)準(zhǔn)”可提煉出功能。即能辨別味道，檢測、分析成分，在食品廠檢驗配料和食品新鮮度，在污水處理廠

檢驗水質(zhì)是否達(dá)標(biāo)。

示例：辨別味道，檢測、分析成分，檢驗配料添加是否合理，品嘗食品新鮮程度，檢驗處理后水是否達(dá)衛(wèi)

生標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)文章第⑥段“通過射電天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體；透過電子顯微鏡，我們能

夠看到分子、原子的活動情況；借助電子掃描、電子衍射儀器，我們甚至能夠看到地球內(nèi)部發(fā)生的事

情”，可總結(jié)出能觀測遙遠(yuǎn)天體、觀察微觀分子原子活動、查看地球內(nèi)部情況等功能。

示例：觀測遙遠(yuǎn)天體、分子原子活動情況，觀察地球內(nèi)部情況。

【18題詳解】

本題考查開放性作答。

這是一道開放性想象題，需基于對“電子五官”已有功能及科技應(yīng)用場景理解來作答。要從實際需求出

發(fā)，賦予“電子嘴”合理且具有創(chuàng)新性的功能，同時參考其他“電子五官”輔助人類、發(fā)揮科技優(yōu)勢的特

點。

示例：電子嘴也很厲害，它能準(zhǔn)確模擬各種聲音，幫助失語者正常交流。

【19題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的概括和理解。

(1)第③段“科學(xué)家和醫(yī)生合作，將各類病人的氣味收集、分析、匯編。病人只要對著電子鼻吹一口

氣，電子鼻根據(jù)氣味，馬上就能判斷出他體內(nèi)什么地方出了毛病。這樣省去了不少檢查、化驗的麻煩?！?/p>

可知，文中僅說診斷疾病的電子鼻是科學(xué)家和醫(yī)生合作，并非所有電子鼻。故錯誤。故打“義”。

(2)第④段“電子舌則是專門用來品嘗和檢驗味道的電子裝置，既能辨別酸、甜、苦、辣各種味道，還

有檢測、分析成分的本領(lǐng)。在食品廠里，它能檢驗配料添加得是否合理，還可品嘗出食品的新鮮程度；在

污水處理廠，它負(fù)責(zé)化驗處理后的水是否達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?！笨芍娮由喑鎰e味道，還能檢測分析成分

等，功能比人類舌頭更復(fù)雜。故錯誤。故打“義”。

(3)全文主要介紹了“電子五官”的功能和應(yīng)用，包括電子鼻、電子舌、電子耳和電子眼等。文章從第

①自然段開始，提到“這些電子五官，比人體器官靈敏百倍，給人們的工作和生活帶來了極大的方便?！?/p>

這句話概括了電子五官的核心特點，即它們比人體器官更靈敏，能夠為人們的工作和生活提供極大的便

利。接下來的段落分別詳細(xì)介紹了電子鼻、電子舌、電子耳和電子眼的具體功能和應(yīng)用場景，進(jìn)一步說明

了電子五官的靈敏性和實用性。因此，全文是圍繞第①自然段中畫橫線的句子展開的，這句話是全文的中

心思想。故正確。故打“J。

【20題詳解】

本題考查閱讀的策略和方法。

當(dāng)批注框問題是“為什么人類可以成為‘千里眼’‘順風(fēng)耳'"時，屬于針對文章內(nèi)容提問。故選A。

答案：因為文章核心是介紹電子五官如何助力人類突破自身感官局限，像“千里眼”“順風(fēng)耳”一樣獲取

信息，此問題直接圍繞文章闡述的這一關(guān)鍵內(nèi)容，旨在探究人類借助電子五官達(dá)成特殊能力的原因，并非

針對文章寫作手法（如結(jié)構(gòu)、修辭等），也未涉及聯(lián)系生活經(jīng)驗（如結(jié)合自身生活場景感受等）。

示例：“電子五官”在未來醫(yī)療領(lǐng)域還會有哪些新突破？

這是從聯(lián)系生活經(jīng)驗和拓展思考角度來提問的?；诋?dāng)前電子五官在醫(yī)療領(lǐng)域已有診斷疾病等應(yīng)用（如電

子鼻診斷疾病）這一生活經(jīng)驗，進(jìn)一步思考其未來在醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展可能性，既關(guān)聯(lián)了文章中電子五官

的應(yīng)用知識，又跳出文章進(jìn)行創(chuàng)新拓展思考。

三、表達(dá)與交流

21.把電子五官組合起來，再配上身體，就成了一個能力超強(qiáng)的智能機(jī)器人。它將給我們帶來怎樣的變化和

驚喜呢？請從以下任務(wù)中選擇一項，完成一篇習(xí)作。

□任務(wù)一：學(xué)校新添置了一批智能機(jī)器人，各班可以自主申請配備，請你代表班級向校長

提出申請。要求：①用書信的形式寫；②寫清楚申請的理由，如它能幫助班級解決哪些問

題，會給班級帶來怎樣的變化，你們會怎么對待它等。

□任務(wù)二：你一定也想擁有一個屬于自己的智能機(jī)器人吧？它長什么樣？你會與它一起

去干什么？會發(fā)生什么有趣的事呢？展開想象，寫一個你與機(jī)器人的故事吧。要求：①以

“我和機(jī)器人朋友”為題；②先寫清楚機(jī)器人長什么樣，有什么本領(lǐng)，再寫清楚事情的經(jīng)

過和當(dāng)時的感受。

溫馨提醒：（1）語句通順連貫，用詞準(zhǔn)確，正確使用標(biāo)點符號，不少于300字；（2）書寫

工整，寫完后讀一讀，用規(guī)范的修改符號修改其中的錯誤或不滿意的地方。

【答案】例文1：

給校長的一封信

尊敬的校長：

您好！

我是四年級一班的學(xué)生代表，得知學(xué)校新添置了一批智能機(jī)器人，我們班全體同學(xué)經(jīng)過討論，特此向

您提出申請，希望能配備一臺智能機(jī)器人。

我們班希望能擁有一臺智能機(jī)器人，主要有以下幾個理由：首先，它可以協(xié)助老師進(jìn)行課堂管理，比

如提醒同學(xué)們保持紀(jì)律、記錄考勤等，讓老師能更專注于教學(xué)。其次，機(jī)器人可以幫助同學(xué)們解答學(xué)習(xí)中

的疑問，尤其是課后復(fù)習(xí)時，它能提供個性化的輔導(dǎo)，彌補(bǔ)部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱的問題。此外，它還能組織

有趣的科技活動，比如編程體驗、AI知識科普等，豐富我們的課余生活。

如果申請成功，我們承諾會像愛