數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件<人教版>第2課時(shí)觀察物體（二）（2）觀察物體（二）2優(yōu)翼圖B是從圖A的什么方向看到的？上面圖A圖B情境導(dǎo)入一擺一擺，看一看。2擺一擺:（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出小正方體擺出上面這三個(gè)圖形。（2）組內(nèi)互相檢查擺的一不一樣。探究新知二合作要求:（1）在小組內(nèi)說一說你從上面、左面和前面看3個(gè)物體的形狀是怎樣的。（2）并把從不同方向看到這3個(gè)物體的形狀畫在方格紙上。（3）觀察：從哪面看到這3個(gè)物體，圖形相同。從上面看這3個(gè)物體，圖形相同嗎？從左面和前面看呢？探究新知二從上面看你發(fā)現(xiàn)了什么？從上面看，形狀相同。探究新知二從左面看，看到的形狀一樣嗎？從左面看探究新知二從左面看，看到的形狀相同。從左面看探究新知二從上面、左面看到的形狀都一樣，那從前面看到的形狀會(huì)一樣嗎？從前面看探究新知二不一樣從前面看探究新知二從前面看從上面看從左面看從剛才的拼擺和觀察中你發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論交流。

不同形狀的立體圖形，從同一方向進(jìn)行觀察，所看到的形狀可能相同，也可能不同。探究新知二擺一擺，看一看。

這3個(gè)物體，從哪面看到的圖形相同？從哪面看到的圖形不同？教材做一做課堂檢測(cè)三從前面看從上面看從左面看形狀相同形狀不同課堂檢測(cè)三1.（1）這3個(gè)物體，從哪面看到的圖形相同？（2）從哪面看到的圖形不同？教材P15T4翼鞏固練習(xí)四（1）這3個(gè)物體，從左面看到的圖形相同。圖1圖2圖3（2）從前面和上面看到的圖形不同。教材P15T4優(yōu)翼鞏固練習(xí)四2.看一看，說一說。（1）從前面看到的圖形是的有哪幾個(gè)？看到的圖形是的有哪幾個(gè)？（2）從左面看到的圖形是的有哪幾個(gè)？（3）這幾個(gè)物體從上面看有圖形相同的嗎？教材P16T5優(yōu)翼鞏固練習(xí)四（1）從前面看到的圖形是的有(2)、(3)、

(5)。看到的圖形是的有(1)、(4)、

(6)。（2）從左面看到的圖形是的有(1)、(2)、

(4)、(6)。（3）這幾個(gè)物體從上面看沒有圖形相同的。教材P16T5優(yōu)翼鞏固練習(xí)四通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？

不同形狀的立體圖形，從同一方向進(jìn)行觀察，所看到的形狀可能相同，也可能不同。課堂總結(jié)五1.下面是從不同位置觀察同一個(gè)物體所看到的圖形，請(qǐng)把它擺出來。從前面看從上面看從左面看教材P16T6優(yōu)翼拓展練習(xí)六2.左圖是由至少（）個(gè)正方體搭成的。2012341231211+2+3+4+1+2+3+1+2+1=20(