本文格式為Word版，下載可任意編輯——畢業(yè)辯論申請(qǐng)書申請(qǐng)報(bào)告(四篇)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)當(dāng)是確鑿無誤的。那么，報(bào)告終究怎么寫才適合呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧

畢業(yè)辯論申請(qǐng)書申請(qǐng)報(bào)告篇一

專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

班級(jí)學(xué)號(hào)

題目防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用

辯論申請(qǐng)：

本文在比較廣泛的探尋、整理并系統(tǒng)的歸納出網(wǎng)絡(luò)安全及網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)之一的防火墻技術(shù)的大量材料，在此基礎(chǔ)上對(duì)防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中應(yīng)用的理論展開了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論摸索。

本文主要研究發(fā)現(xiàn)：

首先通過高發(fā)的網(wǎng)絡(luò)安全事件得出網(wǎng)絡(luò)受到的安全要挾并不隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而消亡;

其次，通過分析近年來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展得出一些主流的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，并分析出防火墻技術(shù)在其中扮演著重要的角色;接著，通過分析防火墻技術(shù)得出主流技術(shù)是如何工作并保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全;

最終，得出主流防火墻技術(shù)仍舊是包過濾防火墻的延伸，其存在一定的缺陷并提出了新一代防火墻技術(shù)的展望。

本人保證：所提交的內(nèi)容全部為個(gè)人工作成果。

經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備，所有的論文資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，其次稿的進(jìn)步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。

現(xiàn)向辯論組提交的內(nèi)容有：

1、學(xué)位畢業(yè)論文任務(wù)書，

2、論文***設(shè)計(jì)***開題報(bào)告，

3、論文第一稿及指導(dǎo)教師看法書，

4、論文其次稿及指導(dǎo)教師看法書論文，

5、論文終稿，

6、論文查重比對(duì)表，

7、畢業(yè)論文***設(shè)計(jì)***辯論申請(qǐng)表，

8、畢業(yè)論文***設(shè)計(jì)***指導(dǎo)教師評(píng)閱表，

9、畢業(yè)論文***設(shè)計(jì)***評(píng)閱人評(píng)閱表，

10、學(xué)士論文辯論記錄，

11、畢業(yè)論文***設(shè)計(jì)***評(píng)審表。

通過知道老師的悉心指導(dǎo)，我在寫這篇論文的過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全及防火墻的知識(shí)，我已經(jīng)具備參與辯論的能力，現(xiàn)向辯論組提出正式申請(qǐng)，望批準(zhǔn)!

學(xué)生***簽字***：張東海

20xx年5月9日

畢業(yè)辯論申請(qǐng)書申請(qǐng)報(bào)告篇二

學(xué)生姓名000

專業(yè)生物工程

班級(jí)學(xué)號(hào)000000

題目放線菌的分類方法

本人的論文題目是：放線菌的分類方法。

內(nèi)容分為四大方面，

首先為放線菌的分類研究意義與方法。本部分簡單的概述了放線菌的定義及一些分類和放線菌的研究意義。

其次部分是放線菌的分類方法中的經(jīng)典分類方法、數(shù)值分類、化學(xué)分類、分子水平上的分類狀況。以及它們在放線菌分類中的運(yùn)用通過對(duì)放線菌的分類進(jìn)而建成系統(tǒng)進(jìn)化樹，更加便利了放線菌的研究與應(yīng)用。由于科學(xué)進(jìn)步的發(fā)展放線菌在分子分類中又有了不同的研究方法。從由***g+c***mol%的區(qū)別而分析的物種親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近形成的dna堿基組成分析發(fā)展到在dna雜交中的dna序列互補(bǔ)程度來推斷它們的的dna-dna同源性分析，從核酸的一級(jí)結(jié)構(gòu)上的分析到rna的二級(jí)結(jié)構(gòu)上的分析等方法。由于pcr技術(shù)的發(fā)展限制性酶切片段長度多態(tài)性分析和對(duì)dna上的基因分析技術(shù)使放線菌的分類更加簡易與確切，從而發(fā)展出了rep-pcr指紋分析技術(shù)，隨機(jī)擴(kuò)增的多行性dna分析，擴(kuò)增性片段長度多態(tài)性分析等方法。每種方法都有著不同的優(yōu)缺點(diǎn)，科技也在不停地進(jìn)步所以放線菌的分類方法的研究還在繼續(xù)的發(fā)展中。

第三部分說明白放線菌在未來的發(fā)展中的方向及意義國內(nèi)外的放線菌研究中，不斷發(fā)現(xiàn)新的種類，所以放線菌的分子分類也在不斷的研究中，另外我國在微生物的研究中還有大量不足，在分類上還沒有在國際上提出相應(yīng)的新理論，由于放線菌的種類是未知的所以相應(yīng)的分類方法也需要進(jìn)行總結(jié)創(chuàng)新。

本人保證：所交論文完全為個(gè)人工作成果，所引用文獻(xiàn)資料都真實(shí)可靠。

本文在經(jīng)過六個(gè)月的探尋、整理文獻(xiàn)、閱讀相關(guān)資料嚴(yán)格依照畢業(yè)論文格式和要求完成了論文撰寫工作經(jīng)過老師的精心審核、檢查、評(píng)閱所寫論文已經(jīng)達(dá)到了本科生畢業(yè)論文的要求特申請(qǐng)畢業(yè)論文辯論。望老師們批準(zhǔn)。

學(xué)生***簽字***：

年月日

畢業(yè)辯論申請(qǐng)書申請(qǐng)報(bào)告篇三

尊敬的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師你們好：

在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因此把握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用.它是通過幾個(gè)典型的例題,說明幾個(gè)類型的問題,也即是從特別到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納).這種研究對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密規(guī)律思維的有效方式.

本文通過對(duì)利用泰勒公式求極限的探討,特別是給出了泰勒公式在其它方面的.應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛.其研究結(jié)果在求極限等問題時(shí)可以提供一些方法的參考，也同時(shí)能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較繁雜的不定式極限問題時(shí)能有一定的思路指導(dǎo).

本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成，主要進(jìn)度狀況如下：20xx年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);20xx年3月:查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn);

20xx年4月:根據(jù)前量步的準(zhǔn)備工作,完成初稿;

20xx年5月:在老師的指導(dǎo)下,對(duì)初稿進(jìn)行修改,使其完善和嚴(yán)密,定稿打印裝訂，并進(jìn)行辯論.

經(jīng)過反復(fù)細(xì)心修改和嚴(yán)格審查，并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認(rèn)定，本論文按時(shí)完成，特申請(qǐng)本論文按時(shí)辯論，請(qǐng)批準(zhǔn).

申請(qǐng)人(簽字)：

年月日

畢業(yè)辯論申請(qǐng)書申請(qǐng)報(bào)告篇四

學(xué)生姓名馮永杰

專業(yè)應(yīng)用物理

班級(jí)學(xué)號(hào)080313005

題目靜電能的分析與計(jì)算

辯論申請(qǐng)：

本文在比較廣泛地探尋、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出靜電能3種計(jì)算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認(rèn)識(shí)了靜電能的定義。

本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計(jì)算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過程無關(guān);其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最終，通過分析資料，整理對(duì)比了兩個(gè)例題，得到3種方法的一致和不同處，得出用儲(chǔ)能方式計(jì)算靜電能，僅適用于帶電導(dǎo)體。

本人保證：所提交論文內(nèi)容全部為個(gè)人工作成果。

經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備，所有的論文資料都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，其次稿的進(jìn)步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。

現(xiàn)已向辯論組提交的內(nèi)容有：1、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書，2、畢業(yè)論文開題報(bào)告，3、畢業(yè)論文第一稿，4、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文第一稿的指導(dǎo)看法書和畢業(yè)論文其次稿，5、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文其次稿的指導(dǎo)看法書和畢業(yè)辯論第3稿，6、畢業(yè)論文辯論申請(qǐng)。

通過指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，我在寫這3稿畢業(yè)