第第頁有關(guān)自律的高考5篇自律，乃自我約束，是生活中必不行少的習(xí)慣，自律，想要擁有它，是不簡(jiǎn)單的，想要拋棄它，卻輕而易舉。一不留神，就崩斷了束縛自己的那條無形的線。今日我給大家共享一下有關(guān)自律的高考作文，讓我們一起來觀賞一下吧!

有關(guān)自律的高考作文1

有這樣一則寓言：一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中翱翔，過了一會(huì)兒，風(fēng)箏不耐煩地對(duì)線說：老兄，請(qǐng)放開我，不要限制我自由活動(dòng)的空間?！本€勸告道：“老弟，不行啊!我的責(zé)任就是要限制你。否則，你就會(huì)失去翱翔的自由?！憋L(fēng)箏不聽勸說，舍命地拜托線的約束，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進(jìn)了無底的深淵。

風(fēng)箏的不行，是對(duì)自由的真正意義吥了解，而自律與自由有著緊密的關(guān)系。真正的自由是什么樣的呢?讓我來說一說吧!

真正的自由都要受到肯定的約束和限制，沒有任何限制、不受約束的自由是不存在的，這是自律中的一個(gè)重要的只是。所以，自律，能使人獲得行動(dòng)的自由。

學(xué)會(huì)自律，對(duì)人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，能使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能使人獲得行動(dòng)的自由，能使人高尚起來等。

既然自律對(duì)我們有這么多的好處，我們不是應(yīng)當(dāng)為自己增添自律力量嗎?對(duì)于增添自律力量這方面，我有些小見解。

有關(guān)自律的高考作文2

學(xué)期的最終一日。班主任給我們展現(xiàn)了一位老師口中極會(huì)自律的學(xué)霸的暑假日常生活學(xué)習(xí)打算表。上面的打算以非常鐘為限，排得密密麻麻，在我眼中好比沒有一刻的喘息機(jī)會(huì)，我不禁輕嘆：“太假了!”老師或許聽到了我的默念，補(bǔ)充道：“這打算表列得確實(shí)有些地方難以實(shí)施，但我要告知你們的是，要時(shí)刻自律，對(duì)自己要有一個(gè)管理?！蔽夷菚r(shí)很不以為然，認(rèn)為只要交作業(yè)之前完成作業(yè)即可……

星期六，我一周最忙的一天。早上上完科學(xué)課和奧數(shù)課之后，下午要完成英語的背誦課文及寫作，晚上便要上英語與書法課。

單獨(dú)在家的我吃完午飯，側(cè)臥在沙發(fā)上，手中支著平板電腦，電視劇一集接著一集，我看得津津有味，始終放不下。我感覺有些嘴饞，于是去冰箱里尋些零食，一看冰箱上的時(shí)間，“到了兩點(diǎn)半了!”我大驚，連忙放下平板電腦，一個(gè)箭步走進(jìn)書房，握起筆，心想：這下完了，看得遺忘了時(shí)間，媽媽回來要檢查我的作業(yè)完成狀況，要是被查住了，可就得有一頓好訓(xùn)!趕快做?！?/p>

寫著寫著，簡(jiǎn)單分心的我見桌邊有一本昨晚看了一部分的《射雕英雄傳》，順手拿起來翻上一翻，可誰料想從一個(gè)情節(jié)引向另一個(gè)情節(jié)，卻是不舍放下手中的書本。我看了看書桌前的鬧鐘，已是四點(diǎn)，而后望了望作業(yè)，又看了看手中的“射雕”，我望著天花板放聲大喊：“為什么這么不公正，給我這么多作業(yè)和學(xué)習(xí)班，連一段痛快看書消遣的時(shí)間都不能賜予嗎?”我竟哭了出來……我那時(shí)想：確定來不及的，煩啊，媽媽回來前怎么能夠做完?

我無趣的將雙手支著頭靠在桌上，眼角余光處卻觀察一張前年媽媽給我列的假期打算表。我伸手拿來一瞧，上面清楚地列著當(dāng)年媽媽對(duì)我的假期管理打算，我轉(zhuǎn)念一想：我為什么不能自我約束和管理呢?這是，我又想起學(xué)期末老師對(duì)我們自律的要求，便確定也要列一個(gè)打算表，對(duì)自己進(jìn)行自律，對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理。

表是列了，可我有時(shí)仍是不能掌握住自己內(nèi)心的欲望——看書、走神、看平板。有時(shí)我的心會(huì)癢，伸手去拿，又想想媽媽的督促，看看打算和時(shí)間，手又只得無奈地收回。打算表上的支配并不能在媽媽回來時(shí)全部完成，但我確實(shí)能感受到效率在提高。媽媽回來見我還沒完成，有些不興奮，但也沒有責(zé)怪我什么，或許她瞥見了我的那份打算表。

那日，我好像真正感受到了自律的好處。之后，我嘗試每天列打算表，有時(shí)也會(huì)不依表行事，但它多多少少對(duì)我有一個(gè)約束力，提示我做到自律。

有關(guān)自律的高考作文3

自律是指人在沒有監(jiān)督的狀況下能自覺遵守規(guī)章，然而生活中有這樣的人嗎?

我記得上學(xué)期，我們上政治課時(shí)就學(xué)了《自律》，老師還叫我們?nèi)フ夷茏月傻娜耍@讓我很苦惱，由于我自己都做不到百分之百的自律。于是，一放學(xué)，我就連忙去查找那樣的人。我先來到了紅綠燈路口，那里正好沒有交警，于是我悄悄的呆在人行道上觀看?？墒?，我發(fā)覺每當(dāng)紅燈亮起時(shí)，沒有一個(gè)司機(jī)停下車來。這樣觀看了半小時(shí)后，仍沒發(fā)覺有自覺停下車來的，我只好絕望地回去了。

我心想：莫非真的就沒有自覺的人了嗎?

其次天，爸爸帶我去外婆家。到了外婆家后，我就坐不住了，由于我在來的路上，看到一口池塘，而且里面還有許多魚。于是，我把爸爸拉到一旁說：“爸，我們?nèi)プ紧~吧?！卑职趾芟矏圩紧~，聽到我說有魚可以捉，他的眼睛一亮，忙問我：“在哪里?我們抓緊去吧?！睕]來得及給外婆說一聲，我們就急連忙忙地朝魚塘的方向跑去了。

來到魚塘邊，爸爸看到有這么的多魚，就忍不住把鞋脫了，挽起褲角，一下就跳進(jìn)了池塘里。我也忍不住跳了下去。不一會(huì)兒，就捉了好多條魚。正值我們預(yù)備把魚拿走時(shí)，爸爸無意中看到一塊警示牌，上面寫著“私人魚塘，請(qǐng)勿捉魚”。爸爸叫我看，并且叫我把魚給他，他要把魚放回去。我不解地問：“爸爸，這里又沒有人看到，我們費(fèi)這么大力才捉到的魚，為什么要將它們放了呢”?爸爸解釋道：“別人沒有看到，我們也不能把它們帶回去，由于這樣的行為是不道德的。假如我們這樣做了，那我們與小偷有什么區(qū)分呢?你想成為小偷嗎?”爸爸這一問讓我醒悟了，便和他一起把魚放回了魚塘里。

雖然第一次捉魚的體驗(yàn)讓我絕望，但我懂得了自律的道理，也明白了我們的生活中其實(shí)有許多人能在沒有監(jiān)督的狀況下自覺遵守規(guī)章，只是我們沒有發(fā)覺而已。

有關(guān)自律的高考作文4

自律是最強(qiáng)者的本能。

——蕭伯納

早晨，秀麗的唐南中學(xué)沉醉在一片祥和的氣氛中，有朗朗的讀書聲，也有操場(chǎng)上有節(jié)奏的腳步聲。“在教室里的同學(xué)清靜早讀，有項(xiàng)目的同學(xué)下樓練習(xí)。”班主任金老師運(yùn)籌帷幄，有效地將同學(xué)們分為兩批，這種既快捷又高效的方式讓同學(xué)們各司其職，但這樣的前提是高度的自律。五班為何令其他班聞風(fēng)喪膽，細(xì)思過后，透出“自律”二字。樓下，少年們血?dú)夥絼?，在紅白相間的跑道上揮汗如雨;樓上，異國(guó)語言搖曳出它本來的優(yōu)雅。一個(gè)班級(jí)，人人都不懈怠，自律貫穿始終，一切都在金老師的統(tǒng)籌中有序地運(yùn)行。自律產(chǎn)生了一種秩序井然的美。

晌午，團(tuán)體操的訓(xùn)練緊鑼密鼓地進(jìn)行著，唐南中學(xué)的女生都神采奕奕，而五班女生更是英姿颯爽，整理著裝、抹防曬霜一氣呵成，無人督促，只有心中的紀(jì)律與自律來作為她們的信條。烈日的陽光掩不住她們眼中閃爍著的光輝，身姿動(dòng)人，舞動(dòng)著青春!教室中，男生們都在悄悄地自習(xí)，題海中徜徉的樂趣，也許就一支筆，一本書足矣，沒有班主任的監(jiān)督，只有心中的自律是唯一的神明。五班這樣有詩意，怎能不令人心動(dòng)?自律產(chǎn)生了一種始終如一的美。

黃昏，日頭好像也有些倦了，挪著步伐仿佛要走，而晴空之下是緊急的綁腿跑練習(xí)。幸蒙袁宏謀老師蒞臨指導(dǎo)，他口中所謂的“起飛”的感覺已更加有些“上頭”。其實(shí)團(tuán)體項(xiàng)目也是對(duì)班級(jí)成員的心性與分散力的考驗(yàn)。只見五班同學(xué)眾志成城，心中都有奪冠的信念，而我作為其中的一份子感受頗深。男女之間都要互相協(xié)作，互相照看，左右排面看齊更是至關(guān)重要。同學(xué)們都非常自律，心無旁騖邁好自己的步伐，又自覺調(diào)整節(jié)奏，可謂“眾人拾柴火焰高”，進(jìn)步速度更是“一日千里”。偏于紅黃的斜陽映出金老師的笑臉，八顆白牙閃著奪目的光輝，喜悅溢于言表。自律產(chǎn)生了一種高質(zhì)高效的美。

自律使五班更強(qiáng)，更美，更有序!

有關(guān)自律的高考作文5

俗話說：“沒有法規(guī)不成方圓?！币馑际俏覀冏鋈魏问露家蟹ㄒ?guī)，懂法規(guī)，守法規(guī)。十一給我們營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以使用手機(jī)查閱一些資料，也會(huì)有一些特色課程，所以作為十一學(xué)子，我們要知法規(guī)，明方圓，自覺自律。

當(dāng)學(xué)校進(jìn)行一些活動(dòng)的時(shí)候，我們要自律。我們應(yīng)當(dāng)去排隊(duì)，不要插隊(duì)，亂擠。良好的秩序會(huì)讓人心情愉悅，還會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間。美國(guó)總統(tǒng)華盛頓每天都很忙。一次，他見自己頭發(fā)長(zhǎng)了，便去理發(fā)店。理發(fā)店里全是人，而且很亂。華盛頓走到了最終，排起了隊(duì)。有人認(rèn)出他來，便讓他先理。他回絕了。他的行為觸動(dòng)了四周的人，使他們和他一樣排起了隊(duì)。我們也要學(xué)習(xí)他，以身作則，我們的自律是可以轉(zhuǎn)變四周的人的。

學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們更應(yīng)當(dāng)自律。東漢末年，管寧和他的好友華歆同席共讀。華歆干什么都簡(jiǎn)單被分心。一次，他們正在讀書一輛馬車經(jīng)過，華歆立即伸著脖子看，管寧不為所動(dòng)，他用劍把兩人的席子分開，與他絕交。長(zhǎng)大后，管寧事業(yè)有成。這個(gè)故事告誡我們肯定要自己約束自己，不要被小事小利益所分心誘惑。身為十一學(xué)子我們更要做到這一點(diǎn)，長(zhǎng)大后才能有所作為。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“紀(jì)律能夠制造群眾的美?！痹谑晃覀兠總€(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，可總會(huì)有人不去遵守，有意為之。舉個(gè)例子，校內(nèi)內(nèi)，我們可以在自習(xí)課上、中午、下午使用手機(jī)來查閱一些學(xué)習(xí)資料，也會(huì)有老師定期來巡查。但是總會(huì)有