2/2人教版六年級語文單元知識點(diǎn)梳理人教版六年級語文單元知識點(diǎn)歸納學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)，才能知不足。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法，但其實都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的人教版六年級語文單元知識點(diǎn)梳理最新，希望對大家有所幫助。

六年級上冊語文知識點(diǎn)

生字組詞：

胯：腰胯胯骨胯部胯襠胯下之辱

鄭：鄭重鄭國鄭重其事鄭人買履

拜：拜訪對拜叩拜拜年拜壽

廚：廚房廚具廚藝下廚名廚

氈：氈帽氈房炕氈油毛氈如坐針氈

撒：撒種播撒

縛：綁縛束縛作繭自縛手無縛雞之力

猬：刺猬猬集猬結(jié)蟻聚

伶：伶俐伶人名伶伶仃伶牙俐齒

俐：伶俐

竄：逃竄流竄竄改抱頭鼠竄

多音字：

正：zhēng正月zhng正式

撒：sǎ撒種sā撒謊

形近字：

胯(胯下)跨(跨越)

氈(氈帽)毯(地毯)

撒(撒種)撤(撤退)

縛(束縛)搏(搏斗)

猬(刺猬)謂(稱謂)

伶(伶俐)鈴(鈴鐺)

詞語解釋：

家景：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。

祭祀：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示尊敬并求保佑。

值年：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。

五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。

弶：一種捕捉鳥獸的工具。

明晃晃：光亮閃爍。

許下愿心：即許愿。迷信的人對神佛有所祈求，許下某種酬謝。

秕谷：不飽滿的稻谷或谷子。

無端：沒有來由地;無緣無故地。

潮汛：一年中定期的大潮。

反義詞：

鄭重輕率講究隨便

允許禁止熟識生疏

兇猛溫順伶俐笨拙

新鮮陳舊危險安全

近義詞：

鄭重慎重講究重視

盼望希望熟識熟悉

無端無故兇猛厲害

六年級上冊語文第二十三課知識點(diǎn)

多音字：

傳：chun傳神zhun傳記

?。簊hěng節(jié)省xǐng反省

詞語解釋：

馳騁：(騎馬)奔馳。

尷尬：處境困難，不好處理。

虛擬：虛構(gòu)，憑想象造出來。

約定俗成：指某種事物的名稱或社會習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實踐而認(rèn)定或形成的。

绱：把鞋幫鞋底縫在一起。

風(fēng)雨不透：風(fēng)吹不進(jìn)，雨淋不透。形容包圍或封閉得十分嚴(yán)密。

不可開交：無法擺脫或結(jié)束(只做"得'后面的補(bǔ)語)。

戛然：形容聲音突然中止。

凸顯：清楚地顯現(xiàn)。

反義詞：

虛擬現(xiàn)實高揚(yáng)低垂

緊張放松整齊雜亂

近義詞：

馳騁奔馳戰(zhàn)勝打敗

徹底完全顯現(xiàn)顯示

奇特奇異激烈猛烈

高妙精妙凸顯彰顯

六年級語文學(xué)習(xí)的方法

六年級語文學(xué)習(xí)方法一：預(yù)習(xí)課文要精細(xì)

學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時到位。對課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。

預(yù)習(xí)要求具體如下：

1、認(rèn)真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思

并摘抄(必須落實在預(yù)習(xí)本上)

2、初步了解課文內(nèi)容，理清并概括課文大意，初步學(xué)會分段并概括段落大意。

3、理解文章重點(diǎn)語句，或是讀后的初步感想和不懂的問題。(標(biāo)在書上或者課文旁邊)

4、搜集課文相關(guān)的資料。

六年級語文學(xué)習(xí)方法二：課堂聽講要專注

有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認(rèn)真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。(學(xué)會先聽老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強(qiáng)理解感悟)

六年級語文學(xué)習(xí)方法三：課堂筆記要精確

課堂有效地進(jìn)行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備，為階段或終期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長久積累。

六年級語文學(xué)習(xí)方法四：作業(yè)完成要質(zhì)效

小學(xué)語文的作業(yè)類型無非就是預(yù)習(xí)，做練習(xí)，寫小作文這幾個方面。同學(xué)們在做作業(yè)的時候應(yīng)該注意：預(yù)習(xí)時應(yīng)該嚴(yán)格按照老師的要求完成，同時認(rèn)真的完成老師布置的練習(xí)作業(yè)，平時多看書，將一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下來，能夠幫助寫作水平的提高!再有一方面就是要注意平時寫字的工整，多練字，對于考試時書寫版面工整是非常有幫助的。

六年級語文學(xué)習(xí)方法五：誦讀課文要熟練

要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，必須按時按質(zhì)完成，并能靈活運(yùn)用寫作中。鼓勵學(xué)生主動背誦。本學(xué)期重點(diǎn)課文出現(xiàn)全篇或多個片段背誦，學(xué)生一定要扎實、熟練背誦，家長從旁督促。

六年級語文學(xué)習(xí)方法六：階段復(fù)習(xí)要自覺

每按一個單元進(jìn)行詞語盤點(diǎn)回顧，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測，學(xué)生要養(yǎng)成積極主動進(jìn)行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會分清主次內(nèi)容進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

六年級語文學(xué)習(xí)方法七：誦讀經(jīng)典