砂子塘東瀾灣小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第一章（單元）第1課（節(jié)）1課時課題假期有收獲備課日期年月日教材分析教學(xué)重點讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點體驗上學(xué)的快樂，體驗作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。知識與技能：知道愛護(hù)書本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對上學(xué)生活，克服不良情緒。情感、態(tài)度、價值觀：懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗上學(xué)的快樂，體驗作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。板書設(shè)計示意圖1、假期有收獲喜歡夏天嗎怎么計劃假期教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課導(dǎo)入（3分鐘）問：孩子們，你們喜歡夏天嗎夏天能給我們帶來什么（學(xué)生匯報）夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關(guān)于夏天的小詩吧教師領(lǐng)讀：夏天的禮物是烈日和蟬鳴夏天的禮物是雷雨和彩虹夏天給我們最好的禮物是有滋有味豐富多彩的暑假教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我你們的暑假怎么過的在這樣的暑假里你收獲到了什么今天我們學(xué)習(xí)“假期有收獲”（板書課題）

二、授新（23分鐘）（一）故事導(dǎo)入：講述書下小故事《小強(qiáng)的暑假快樂嗎》大家來討論：小強(qiáng)的暑假快樂嗎（學(xué)生匯報）教師總結(jié)：

（二）教師課件出示課文3頁彩圖誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么他們說了些什么你假期里印象最深的事情是什么展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。（三）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎是什么時候?qū)懙膶W(xué)生匯報教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好如果你是他，下個假期你要怎么安排如果你是他呢三、教師總結(jié)（2分鐘）暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會了什么？

四、拓展（2分鐘）請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排布置作業(yè):教學(xué)反思為自己制定一個假期計劃砂子塘東瀾灣小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第一章（單元）第1課（節(jié)）2課時課題假期有收獲備課日期年月日教材分析教學(xué)重點讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點體驗上學(xué)的快樂，體驗作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。知識與技能：知道愛護(hù)書本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對上學(xué)生活，克服不良情緒。情感、態(tài)度、價值觀：懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗上學(xué)的快樂，體驗作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。板書設(shè)計示意圖假期有收獲說說你的假期安排教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課視頻導(dǎo)入精彩假期生活片段。【回顧上節(jié)課內(nèi)容】展示班中學(xué)生假期生活的照片和視頻。交流討論下一個暑假的安排。以學(xué)生為主體，展示自己。布置作業(yè):教學(xué)反思和家人分享自己的計劃砂子塘東瀾灣小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第一章（單元）第2課（節(jié)）1課時課題周末巧安排備課日期年月日教材分析教學(xué)重點初步建立時間觀念了解合理安排時間的重要性。教學(xué)難點養(yǎng)成有秩序，守時間的習(xí)慣。1、要合理安排時間，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念2、學(xué)會在生活中黑安排時間，提高工作效率。3、懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。板書設(shè)計示意圖周末巧安排你做了什么怎么才正確教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、導(dǎo)入（3分鐘）談話導(dǎo)入：周末剛剛過去，這個周末你做了什么請同學(xué)們填一填6頁的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的有的有的，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎（板書：周末巧安排）二、授新（35分鐘）（一）這樣可以嗎1.辨一辨：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎認(rèn)為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢2.想一想：怎么做才是正確的（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排總結(jié)：周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。三、拓展把你在周末做的最有意義的事情分享出來。布置作業(yè):教學(xué)反思說說你周末做的最有意義的事。砂子塘東瀾灣小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第一章（單元）第2課（節(jié)）2課時課題周末巧安排備課日期年月日教材分析教學(xué)重點初步建立時間觀念了解合理安排時間的重要性。教學(xué)難點養(yǎng)成有秩序，守時間的習(xí)慣。1、要合理安排時間，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念2、學(xué)會在生活中黑安排時間，提高工作效率。3、懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。板書設(shè)計示意圖周末巧安排幫助父母做家務(wù)勞逸結(jié)合教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課導(dǎo)入（2分鐘）聽繪本故事：大衛(wèi)不可以你在家里頁遇到過這樣的情況嗎爸爸媽媽對你說過什么事情不可以我們書中有這樣一個小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因為就連周末他的爸爸媽媽也會對他說“不可以”你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎（閱讀書中下面的故事《小寶不可以》）（學(xué)生閱讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢二、教學(xué)活動（34分鐘）（一）我是小小調(diào)查員?；仡欀苣阏J(rèn)為你有什么收獲1.你在假日里用于學(xué)習(xí)的時間是多少2.你的假期是呆在家里還是有戶外活動3.你會在假日里幫助父母做家務(wù)嗎4.你在周末會一整天在家看動畫片或者玩游戲嗎5.周末你會主動寫作業(yè)嗎6.你覺得你的周末時間是浪費了還是很好的利用起來了分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎你認(rèn)為你的周末活動安排還可以做哪些改進(jìn)（二）成長不煩惱家和8頁9頁內(nèi)容討論我們該怎樣安排周才能更精彩教師小結(jié)：我們要增強(qiáng)時間管理的意識，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時光，讓我們的周末過的有意義有收獲。三、教師總結(jié)（2分鐘）我們可以怎樣做：在活動安排上：體現(xiàn)勞逸結(jié)合在內(nèi)容選擇上：要強(qiáng)調(diào)有益身心在時間分配上：各項活動都要適度四、拓展（2分鐘）在班級舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報自己在周末期間的勞動學(xué)習(xí)或娛樂中的收獲。布置作業(yè):教學(xué)反思回家和父母說說你周末的收獲。砂子塘東瀾灣小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第一章（單元）第3課（節(jié)）1課時課題歡歡喜喜慶國慶備課日期年月日教材分析教學(xué)重點認(rèn)識國家象征，樹立愛國意識。教學(xué)難點了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。1、通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有國慶節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解新中國來之不易，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生的國家意識，愛國情懷。

2、初步認(rèn)識國家象征，知道國旗，國歌，國徽。知道要尊重國家象征。3、引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國的，他們將會怎么過國慶節(jié)。板書設(shè)計示意圖歡歡喜喜慶國慶1949年10月1日70周年教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、導(dǎo)入（2分鐘）聲音導(dǎo)入：教師播放一段生日歌

聽到這首歌你想到了什么你的生日是什么時候，你會怎么過呢你知道嗎還有一個月的時間我們的祖國就要過生日啦。那一天我們?nèi)珖嗣褚黄鸾o祖國媽媽過生日呢。2、國慶的由來

師：誰知道國慶節(jié)的由來

生答

（多媒體展示：國慶節(jié)的由來，1949年十月一日舉行的開國大典，毛主席宣告，中華人民共和國中央人民政府成立，）

思考：今年的10月1日式第幾個國慶節(jié)揭示課題教學(xué)活動（34分鐘）1、你知道關(guān)于國慶節(jié)的那些故事，你能講給同學(xué)們聽嗎2、教師分享國慶節(jié)的故事，讓大家懂得新中國的來之不易。3、介紹國家象征：國旗：五星紅旗國歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國徽：五星天安門谷穗齒輪這些都是我們國家的象征。我們應(yīng)該尊重國旗，國徽，學(xué)會唱國歌你還在哪些地方見過這些國家象征這時應(yīng)該怎么辦出示11頁12頁下四幅圖討論你該怎么做三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么四、拓展（2分鐘）學(xué)唱國歌布置作業(yè):教學(xué)反思學(xué)會唱國歌砂子塘東瀾灣小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第一章（單元）第3課（節(jié)）2課時課題歡歡喜喜慶國慶備課日期年月日教材分析教學(xué)重點認(rèn)識國家象征，樹立愛國意識。教學(xué)難點了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。1、通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有國慶節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解新中國來之不易，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生的國家意識，愛國情懷。

2、初步認(rèn)識國家象征，知道國旗，國歌，國徽。知道要尊重國家象征。3、引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國的，他們將會怎么過國慶節(jié)。板書設(shè)計示意圖歡歡喜喜慶國慶你是怎么慶國慶的教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、導(dǎo)入（2分鐘）聲音導(dǎo)入：教師播放一段《國家》

教學(xué)活動（34分鐘）1、小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國慶節(jié)的2、國慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國慶節(jié)3、國家法定假日三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么四、拓展（2分鐘）做國慶節(jié)手抄報布置作業(yè):教學(xué)反思制定國慶節(jié)計劃砂子塘東瀾灣小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第一章（單元）第4課（節(jié)）1課時課題團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋備課日期年月日教材分析教學(xué)重點初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。教學(xué)難點初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。

2、制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。

3、對中秋節(jié)有初步的了解，幫助學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料，收集中秋月的詩詞。板書設(shè)計示意圖團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋嫦娥奔月團(tuán)圓教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、導(dǎo)入（3分鐘）1.出示月餅圖片，你知道這是什么嗎2.你在什么時候吃過他3.聽音樂《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。揭示課題：我們一起了解中秋節(jié)《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》授新（23分鐘）（一）中秋節(jié)的來歷1.講述嫦娥奔月的故事，了解中秋節(jié)的傳說，和中秋節(jié)的意義2.你是怎樣過中秋節(jié)的呢3.結(jié)合14頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的（二）中秋節(jié)，團(tuán)圓夜課件出示15頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生獨立讀課文討論：中秋節(jié)具有怎樣的意義總結(jié)（2分鐘）通過本課的學(xué)習(xí)你都知道了什么拓展（2分鐘）中秋月詩詞大會月亮是中秋節(jié)的標(biāo)志，所以月亮也被古人們賦予相思和團(tuán)聚的意義，你知道哪些寫月的古詩詞呢我們來比一比吧制作月餅，開展中秋慶?；顒印?/p>

制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的快樂。3．向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。布置作業(yè):教學(xué)反思向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日砂子塘東瀾灣小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙第一章（單元）第4課（節(jié)）2課時課題團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋備課日期年月日教材分析教學(xué)重點初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。教學(xué)難點初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。

2、制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。

3、對中秋節(jié)有初步的了解，幫助學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料，收集中秋月的詩詞。板書設(shè)計示意圖團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋中秋節(jié)團(tuán)圓夜重陽節(jié)敬老